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文檔簡介
住事它記載，知識沒它傳不開?！保〞ò鍟簯涀x書社會上引起了較為強烈的反響。1920年開始，受泰戈爾為文壇矚目。192115 閱讀的基礎上把握課多讀書，讀好書”。 1.zhè ）文章的描寫部分有點兒））2.一拿到這份 ，他就jīnjīn 一、 二、1.這 煩 2.刊 津津有 能有效地復習上節(jié)課時為這節(jié)課的學習做9）（的？在文中圈畫表明順序的詞語。（12）么樣的表達作用？（出示課件13）么深切的體會。（14）作者是從哪幾個方面具體寫“讀書好”引導下解決文中的疑能提高他們對這些文 （作者回憶了哪些具體事例？作者認為怎樣的書才算解和體會。（18）價？這樣寫有什么好處？（出示課件19）從而讓學生明確讀書 20）讀書獲得快樂②讀書能擴大知識面明白大道 ③讀書對寫作有很大的幫這篇文章按 順序介紹了自己讀書的過程在讀書中，作者的收獲 （1847一、下列字形全對的一組是 A斬首 B傳記 C派遣報利呻吟媽媽每天忙碌于這些 他們家非常 ，漂亮極了他的身體日漸shuāi 我聽得 2.（他們）都有極其的性格 這篇文章按 順序，介紹了自己讀書的經歷，告訴少年兒童 欣賞---- 思考----- 下列對第二自然段的理解正確的一項是 二、1.繁瑣2.豪華3.三、1.索然無味2.呆板3.
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