體育游戲活動(dòng)教案

中班體育活動(dòng)：青蛙跳跳【活動(dòng)目的】1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛好,充足體驗(yàn)游戲的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)?！净顒?dòng)過程】引入:“今天,老師要和你們一起做個(gè)游戲,我當(dāng)青蛙媽媽,小寶貝們當(dāng)我的青蛙寶貝,好不好啊!”一、準(zhǔn)備活動(dòng):(蝌蚪和青蛙).“寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動(dòng)一起吧”二、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作(雙腿夾物跳)師:”寶貝們,你們都是最愛動(dòng)腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一種飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一種部分來玩呢？”幼兒動(dòng)腦筋想措施并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試試)幼兒想出一種措施教師就及時(shí)的表?yè)P(yáng)，并引導(dǎo)幼兒說出雙腿夾住跳。教師示范講解:“寶貝們都很棒，不過今天要學(xué)的本領(lǐng)是雙腿夾住飛盤跳哦！看看媽媽是怎樣做的.”重點(diǎn)講解:雙腿夾緊,雙腳并攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.集體練習(xí)基本動(dòng)作：師：“寶貝們，跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了。”三、游戲:搬松果師:“我們的鄰居小松鼠想請(qǐng)你幫個(gè)忙,今天它摘了好多的松果,可它一種人搬不完,可是我們沒有運(yùn)的工具,我們可以用剛剛學(xué)過的夾物跳來運(yùn)啊?(引用夾物跳).”師生共同游戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要通過小河的，我們?cè)趺崔k呢？”“真棒，那我請(qǐng)一種寶貝來演出一次。我們是跳這去小松鼠家的，回來要從旁邊跳回來?！币挥變菏痉?，教師請(qǐng)幼兒說出局限性之處。引導(dǎo)說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點(diǎn)松果跳過去。幼兒運(yùn)松果?；顒?dòng)小評(píng):結(jié)合游戲過程中出現(xiàn)的閃光及問題進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、整頓活動(dòng)師：今天你們和媽媽一起學(xué)本領(lǐng)還做好事，媽媽好開心啊!讓我們放松一下吧！師：天快黑了我們一起回家吧?。ㄓ變航逃┲邪囿w育活動(dòng)：學(xué)小和尚練功活動(dòng)目的：1、嘗試走過有障礙、高下不一的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木4個(gè)、水桶一人兩個(gè)、積木、水盆兩個(gè)、音樂。活動(dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)2、練習(xí)兩臂側(cè)平舉走過平衡木。*第一項(xiàng)任務(wù)：走過平衡木規(guī)定：走上平衡木時(shí)，兩臂側(cè)平舉，站穩(wěn)再走，返回時(shí)加迅速度。*第二項(xiàng)任務(wù)：走過放置障礙的平衡木規(guī)定：過障礙物時(shí)，一定要抬高腿，返回時(shí)障礙物加高。*第三項(xiàng)任務(wù)：過高下不一的平衡木規(guī)定：上坡時(shí)，身體需要前傾（重心向前移），下坡時(shí)，身體要向后傾，慢行3、游戲：學(xué)小和尚練功第一次練習(xí)規(guī)定：每人一手提一種水桶，兩臂側(cè)平舉，行進(jìn)的過程中不能將水桶掉下來。第二次比賽規(guī)定：分兩隊(duì)進(jìn)行，抵達(dá)終點(diǎn)后把水倒入水盆，拿空桶返回，看哪一隊(duì)的小和尚最先把水裝滿，為勝。4、放松運(yùn)動(dòng)。（幼兒教育）中班體育游戲：快樂登山設(shè)計(jì)意圖：輪胎是孩子們常用的運(yùn)動(dòng)器械，我運(yùn)用輪胎設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)，以登山運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的情景貫穿一直，由易到難，層層遞進(jìn)。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備活動(dòng)，著重進(jìn)行練習(xí)手臂的運(yùn)動(dòng)，為搬輪胎做準(zhǔn)備。第二環(huán)節(jié)為基本部分，共有三個(gè)游戲：游戲一“跋山涉水”，幼兒用多種措施通過由輪胎、墊子、圈鋪成的路，并加入迅速跑、跳等動(dòng)作，加大了整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量；游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，分為挑戰(zhàn)速度、挑戰(zhàn)難度、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力；游戲三“搶占高地”，幼兒分組登上輪胎山，感受團(tuán)體合作的重要。第三環(huán)節(jié)為放松活動(dòng)和整頓活動(dòng)，讓幼兒嘗試科學(xué)地開展全方位的放松活動(dòng)，最終收拾整頓器材，培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣。目的：1．嘗試小組合作搭建輪胎山，提高團(tuán)體合作意識(shí)和能力。2．在搭建、攀登輪胎山的過程中發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量。準(zhǔn)備：1．幼兒穿上適合運(yùn)動(dòng)的鞋子和褲子，分紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，貼好標(biāo)識(shí)。2．將場(chǎng)地提成三塊并分別貼上紅、黃、藍(lán)線；用輪胎、墊子、圈鋪成一條路，汽車輪胎27個(gè)(汽車型號(hào)不一樣，輪胎厚薄也有差異)、墊子9塊、圈18個(gè)。3．教師用的小蜜蜂耳麥、哨子，獎(jiǎng)牌一塊，五角星若干，做好標(biāo)識(shí)的長(zhǎng)竹竿一根。4．熱身音樂《向前沖》，放松音樂《天籟森林》。過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運(yùn)動(dòng)，著重練習(xí)手臂動(dòng)作，為搬輪胎做準(zhǔn)備。二、基本部分(一)游戲：跋山涉水1．幼兒熟悉“山路”，嘗試用自己喜歡的方式通過。師：我們是登山運(yùn)動(dòng)員，今天要參與多種訓(xùn)練。首先我們要順利地通過這條山路，請(qǐng)你們用自己喜歡的措施通過。(幼兒自由嘗試。)2．幼兒互相模仿同伴的措施，迅速通過山路。師：目前，我們要挑戰(zhàn)速度，請(qǐng)你用最快的速度通過這條山路。(幼兒嘗試2～3次。)3．教師小結(jié)：你們真厲害，用跳、跑等措施順利通過了山路。(二)游戲：挑戰(zhàn)輪胎山1．挑戰(zhàn)速度。(1)教師提出規(guī)定：請(qǐng)每組小朋友迅速取9個(gè)輪胎放在自己的區(qū)域。(2)幼兒分三組取輪胎。(3)教師小結(jié)：只有聽清晰規(guī)定再出發(fā)，才能對(duì)的地完畢任務(wù)。搬輪胎時(shí)要一邊搬一邊數(shù)，拿多拿少都不行。這次速度最快、取放輪胎數(shù)量對(duì)的的×組可得一顆五角星。2．挑戰(zhàn)難度。(1)教師提出規(guī)定：請(qǐng)每組各搭一座輪胎山，聽到哨聲后在線上集中。(2)幼兒分組搭建。(3)教師提出難度規(guī)定：每組派1個(gè)人站到山頂上。(幼兒操作。)(4)教師引導(dǎo)幼兒交流：站在山頂上的入有什么感覺?為何膽怯?一種人在攀登時(shí)，你的隊(duì)友在干什么?輪胎山不牢固怎么辦?(5)教師小結(jié)：是呀，輪胎山這樣高，還會(huì)搖擺，一種人站在上面肯定會(huì)膽怯。你們是一種團(tuán)體，當(dāng)你們的隊(duì)友在挑戰(zhàn)時(shí)，大家都要為他加油，并扶穩(wěn)輪胎山，只有團(tuán)結(jié)互助才能獲得勝利。在這個(gè)環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的×組可得一顆五角星。3．挑戰(zhàn)穩(wěn)固度。(1)教師提出規(guī)定：請(qǐng)修改你們的輪胎山，使輪胎山又高又穩(wěn)。(2)幼兒分組修改。(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么修改的?你們覺得成功嗎?(4)教師小結(jié)：本來底部用最大的輪胎、疊放時(shí)為輪胎山制造臺(tái)階、每個(gè)輪胎間盡量對(duì)齊等措施可使輪胎山變得更穩(wěn)固。修改成功的×組可得一顆五角星。4．挑戰(zhàn)高度。(1)教師提出規(guī)定：目前，請(qǐng)你們組的5個(gè)人所有站到輪胎山上，其中一種人站到山頂上，我來用竹竿比比哪組山頂上的人最高。(2)幼兒分組挑戰(zhàn)。(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們搭了幾層?為何輪胎山都是×層卻有高矮?(4)教師小結(jié)：本來輪胎的大小不一樣、厚薄不一樣，它們疊在一起就會(huì)有不一樣高度。站在山頂上的入身高也不一樣，雖然都是站在×層輪胎上，但高矮卻相差諸多。(三)游戲：搶占高地1．教師提出規(guī)定：每組用3塊墊子、6個(gè)圈為自己的輪胎山搭一條路。(幼兒操作。)2．教師講解游戲規(guī)則：哨聲一響，第一種隊(duì)員出發(fā)，登上輪胎山后，第二個(gè)隊(duì)員出發(fā)，所有登上輪胎山的隊(duì)獲勝。3．幼兒競(jìng)賽。4．教師小結(jié)：每組隊(duì)員通過自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山，還為輪胎山配置了多種山路；此外，每組隊(duì)員都迅速地通過了山路，并且團(tuán)結(jié)互助讓每個(gè)隊(duì)員都登上了輪胎山，你們真棒!本次比賽×隊(duì)最快，獲得了勝利!其他隊(duì)員也不要灰心，只要多鍛煉就一定能又快又好地完畢任務(wù)。三、放松活動(dòng)1．幼兒在音樂聲中用多種方式放松。意念放松：每個(gè)幼兒取一張墊子，跟隨音樂和教師的語(yǔ)言提醒進(jìn)行冥想和深呼吸。身體放松：幼兒自己按摩手臂，同伴互相按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。心理放松：教師鼓勵(lì)幼兒：“不管今天與否勝利，只要我們加強(qiáng)鍛煉，身體就一定會(huì)變得越來越強(qiáng)健?！?．幼兒整頓收拾場(chǎng)地。（幼兒教育）中班體育游戲：勇敢的小獵人游戲活動(dòng)多元價(jià)值分析：1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點(diǎn)。選用孩子喜歡的呼啦圈活動(dòng)寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。2、在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒自己想措施越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的發(fā)明力及發(fā)散性思維。3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展。活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。2、發(fā)展幼兒的發(fā)明力及發(fā)散性思維。活動(dòng)準(zhǔn)備：呼拉圈若干個(gè)、哨子一種、椅子12把、平整場(chǎng)地一塊、音樂磁帶、布置好活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)重、難點(diǎn)：跳、鉆、滾、套活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備部分。幼兒隨音樂做韻律操。頭部運(yùn)動(dòng)、上肢、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿、全身運(yùn)動(dòng)。二、基本部分。1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵(lì)幼兒玩出多種把戲。2、請(qǐng)孩子們各自演出不一樣的玩法，跳、鉆、滾、套、走。3、做游戲《營(yíng)救小羊》。<1>以談話的形勢(shì)告訴幼兒：小羊在河邊喝水時(shí)，被大灰狼抓走了，抓到對(duì)面的樹林里，目前你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，不過路上有許多障礙，小朋友想一想我們?cè)鯓硬拍茉竭^這些障礙？怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的發(fā)明力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：(1)跳過呼拉圈(2)鉆過呼拉圈(3)滾過呼拉圈(4)用呼啦圈套