中學生違紀處理辦法

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中學生違紀處理辦法（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）學生違紀處理辦法第一章總則第一條：為加強學校的規(guī)范化管理，強化依法治校意識，建立和維護學校正常的教學秩序，預防和減少違紀行為，確保學生身心健康發(fā)展，全面提高學生的綜合素質，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，根據(jù)《預防未成年人犯罪法》及《中學生日常行為規(guī)范》精神，結合我校實際，制定本辦法。第二條：學校對違紀學生，必須本著慎重、嚴格的手續(xù)，堅持疏導為先，家校配合，把違紀學生處理作為教育的手段。對學生的處理，事實要清楚，依據(jù)要準確，處分要適當。要根據(jù)學生所犯錯誤的性質、情節(jié)，造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認識和態(tài)度，給予下列處分：(一)通報批評(二)警告(三)嚴重警告(四)記過(五)留校察看(六)勒令退學或開除學籍（針對高中學生）學生在校期間所受的處分決定必須依規(guī)定記入學生學籍檔案。受處分的學生，其品德素質評定為不合格。經教育不改或在受處分期間重新違紀的，加重處分，并給予不超過一周的督促反省時間。畢業(yè)時未解除處分者，不發(fā)給畢業(yè)證書，按結業(yè)處理。第三條：違紀學生受處分后有明顯進步的，可申請取消處分。警告、嚴重警告處分在半學期后，記過處分在一學期后，留校察看在一學年后，根據(jù)表現(xiàn)可考慮予以撤消。凡申請取消處分者，均由受處分本人寫出申請，由所在班級的學生代表、班主任及年級主任集體研究，提出書面建議報告，學校做出相應的書面決定，與原處分決定一并存入本人檔案。第四條：有下列情形之一者，從重或加重處分：(一)違紀后，認錯態(tài)度不好者。(二)屢教不改或第二次違紀受處分者。(三)違紀群體中的組織者、策劃者。(四)糾結他人使事態(tài)擴大者。(五)勾結校外人員勒索他人財物者。(六)威脅打擊報復檢舉人和證人者。(七)作偽證，給事件調查增加困難者。(八)攜帶管制刀具等。第五條：有下列情形之一者，可以從輕或減輕處分：(一)在違紀過程中，主動有效地制止事件（事態(tài)）發(fā)生、發(fā)展者。(二)違紀后，能主動承認錯誤，如實交待錯誤事實，檢查認識深刻，有悔改表現(xiàn)者。(三)確系他人脅迫或誘騙，并能主動揭發(fā)、認錯，態(tài)度較好者。第二章違紀行為和處分第六條：對經常無故遲到、曠課等違反學習制度者，給予相應處分。(一)一學期內，無故曠課（含早、晚自習）累計課時達到：1、10課時者，給予通報批評。2、11-20課時者，給予警告處分。3、21-30課時者，給予嚴重警告處分。4、31-40課時者，給予記過處分。5、41-50課時者，給予留校察看處分。6、51課時以上者，給予勒令退學或開除學籍處分。(二)同一學期因曠課再次受處分者，曠課時數(shù)累加計算，并視情節(jié)從重處分，以最后處分記入本人檔案。（三）上課和自習期間看與課堂無關的其它讀物，帶、隨聲聽和MP3等者，一經發(fā)現(xiàn)一律由班主任代管至學期結束，并進行批評教育，屢教不改者，給予警告以上處分。（四）上課不認真聽講，做與課堂無關的事情，經常不交或拖交作業(yè)，干擾他人學習，破壞課堂秩序者，給予警告以上處分。（五）考試作弊者，除本次考試以零分計外，視情節(jié)給予以下處分：1、考試作弊或協(xié)同作弊，給予記過以上處分。2、違反考場規(guī)則，不服從監(jiān)考人員的管理，干擾監(jiān)考工作，視情節(jié)給予記過以上處分。第七條：對不講社會公德、行為不文明者，給予相應處分。（一）不尊重教職工，如直呼其名，粗語頂撞，起哄戲弄者，給予嚴重警告以上的處分。（二）辱罵教職工，視其情節(jié)輕重，給予記過以上處分；毆打教職工，情節(jié)惡劣者，給予留校察看以上處分。（三）與同學之間不團結，戲弄辱罵、侮辱、威嚇同學，蓄意制造謠言誹謗同學，開不正當玩笑，給予警告以上處分。（四）男女同學不正常交往，或糾纏異性同學，且教育不改者，視其情節(jié)輕重，給予警告以上處分。（五）在教室和校園等公共場所打鬧喧嘩，觀看演出和比賽起哄滋擾，影響上課、自習、集會、演出等正常秩序，不聽勸告者，給予警告以上處分。（六）隱、匿、毀棄或私拆他人郵件或物品者，給予警告以上處分。（七）在校期間，進入青少年不宜進入的場所，如營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲機室，一經發(fā)現(xiàn)，給予嚴重警告以上處分。（八）在教室及其它公共場所亂扔果皮、紙屑或其它雜物者，義務進行衛(wèi)生值日或值周，并進行批評教育，情節(jié)嚴重者，給予警告以上處分。第八條：損壞公、私財物者，視情節(jié)給予以下處理：(一)由于過失損壞公、私財物，除經濟賠償外，視情況給予警告處分。(二)故意損壞公、私財物者，除賠償損失外，同時給予下列處分：1、損壞價值在100元以下者，給予嚴重警告處分；情節(jié)惡劣者，給予記過以上處分。2、損壞價值在100元以上者，視情節(jié)給予記過以上處分。第九條：打架斗毆者：(一)動手打人，視情節(jié)給予嚴重警告以上處分。(二)雖未動手打人，但有下列情形之一的，給予警告以上處分：1、挑起事端。2、以勸架為名偏袒一方。3、一旁助威。4、為他人作偽證，給調查增加困難。(三)有下列情形之一的，視情節(jié)給予留校察看以上處分；1、策劃他人打架。2、糾集他人打架。3、持械打架。4、為他人打架提供兇器。(四)在處理打架事件過程中，不通過組織，利用不正當手段私下解決或組織他人提供偽證者，給予記過以上處分。(五)因打架斗毆致人傷者，除受以上處分外，還要負擔受害人醫(yī)療費、護理費、營養(yǎng)費等一切必要費用。情節(jié)嚴重的，將移交公安機關處理。第十條：收看、復制、傳播淫穢物品，尚未造成不良影響者，給予以下處分：(一)收看淫穢書刊、錄相者，給予嚴重警告處分，經教育不改者，給予記過以上處分。(二)涂寫、書畫淫穢文字、畫像，制作、復制、傳播或隱匿淫穢物品的，給予記過或留校察看處分；情節(jié)嚴重的，給予勒令退學以上處分。第十一條：對有偷竊、詐騙、搶奪、搶劫、弄虛作假等行為，尚未造成嚴重后果者，作如下處理：(一)有偷竊行為。1、作案價值不滿100元，給予嚴重警告或記過處分。2、作案價值100元以上者，給予記過以上處分。3、多次作案累計價值不滿100元者，給予留校察看以上處分；超過100元者，給予勒令退學以上處分。4、偷盜公章、保密文件、試卷、檔案等物品未遂者，視情節(jié)給予留校察看以上處分。情節(jié)嚴重的，將移交司法機關處理。5、為作案者放哨、提供信息、作案工具或進行掩蓋、窩贓者等，與作案者同論。6、經公安部門確認撬竊者，雖未竊得財物，給予記過以上處分。(二)敲詐他人財物，或向他人索要錢物，或向他人借錢不還，視其情節(jié)除返回錢物外，給予記過以上處分；情節(jié)惡劣者，予以勒令退學或開除學籍，并報公安機關查處。(三)有搶奪、搶劫行為，給予留校察看以上處分。情節(jié)惡劣者，予以勒令退學或開除學籍，并報公安機關查處。第十二條：在校學生嚴禁吸煙、酗酒，違者給予警告處分；屢教不改者，視情節(jié)給予嚴重警告或記過以上處分；對因酗酒而引發(fā)的打架斗毆行為，從嚴從重處理，給予留校察看以上處分。第十三條：有下列行為之一，視情節(jié)給予通報批評或警告以上處分：(一)撥打騷擾，影響他人正常學習和生活者。(二)違反網(wǎng)絡管理的有關規(guī)定，利用網(wǎng)絡散發(fā)不負責任言論者，違規(guī)上網(wǎng)者。(三)經常不參加集體活動如課間操、升國旗以及公益勞動者。(四)有翻越、攀爬校園大門、圍墻、柵欄等行為者；如因此發(fā)生傷害事故，由學生自己負責。(五)學生在校期間無故離開校園，夜不歸宿，經教育不改者。(六)不穿校服、出入校門不下車、留長發(fā)、帶零時、帶飲料（純凈水除外），屢教不改者。第三章處理程序與執(zhí)行第十四條：學生違紀處理程序（一）各種處分由犯錯誤的學生寫出書面檢查，由班主任、年級主任經手處理，提出處分等級意見后報學校德育處。（二）德育處審核后，書面報送校行政會議，討論決定對學生的處分。（三）德育處填好“學生違紀登記表”，宣布對學生的處分結果，并通知其監(jiān)護人。第十五條：學生違紀處理的執(zhí)行（一）學生處分決定做出后，在公布之前，德育處要指定專人和受處分學生談話，做好其思想工作，并履行簽字手續(xù)和談話記錄制度，將簽字的處分決定分別送德育處、學生本人、學生家長，并按規(guī)定裝入學生檔案。處分決定視情況可在全校學生大會或班會上公布。(二)學生違紀處分文件的管理應嚴格執(zhí)行檔案管理的有關規(guī)定，專人、專柜管理，嚴格執(zhí)行文件查閱、文件進出程序，學生處分決定應存入學生檔案。第四章處分的撤消接受處分的學生，對自己的錯誤有較深入的認識，并能從實際行動改正，符合“違紀學生處分規(guī)定”第三條之時限規(guī)定，經本人書面申請，由所在班級的學生代表、班主任及年級主任集體研究后，報德育處審核、經學校行政會議討論通過，方準予以撤消處分。若學生在受處分期間，有重大立功表現(xiàn)的，可提前執(zhí)行撤消程序。學生違紀處理辦法第一章總則第一條：為加強學校的規(guī)范化管理，強化依法治校意識，建立和維護學校正常的教學秩序，預防和減少違紀行為，確保學生身心健康發(fā)展，全面提高學生的綜合素質，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，根據(jù)《預防未成年人犯罪法》及《中學生日常行為規(guī)范》精神，結合我校實際，制定本辦法。第二條：學校對違紀學生，必須本著慎重、嚴格的手續(xù)，堅持疏導為先，家校配合，把違紀學生處理作為教育的手段。對學生的處理，事實要清楚，依據(jù)要準確，處分要適當。要根據(jù)學生所犯錯誤的性質、情節(jié)，造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認識和態(tài)度，給予下列處分：(一)通報批評(二)警告(三)嚴重警告(四)記過(五)留校察看(六)勒令退學或開除學籍（針對高中學生）學生在校期間所受的處分決定必須依規(guī)定記入學生學籍檔案。受處分的學生，其品德素質評定為不合格。經教育不改或在受處分期間重新違紀的，加重處分，并給予不超過一周的督促反省時間。畢業(yè)時未解除處分者，不發(fā)給畢業(yè)證書，按結業(yè)處理。第三條：違紀學生受處分后有明顯進步的，可申請取消處分。警告、嚴重警告處分在半學期后，記過處分在一學期后，留校察看在一學年后，根據(jù)表現(xiàn)可考慮予以撤消。凡申請取消處分者，均由受處分本人寫出申請，由所在班級的學生代表、班主任及年級主任集體研究，提出書面建議報告，學校做出相應的書面決定，與原處分決定一并存入本人檔案。第四條：有下列情形之一者，從重或加重處分：(一)違紀后，認錯態(tài)度不好者。(二)屢教不改或第二次違紀受處分者。(三)違紀群體中的組織者、策劃者。(四)糾結他人使事態(tài)擴大者。(五)勾結校外人員勒索他人財物者。(六)威脅打擊報復檢舉人和證人者。(七)作偽證，給事件調查增加困難者。(八)攜帶管制刀具等。第五條：有下列情形之一者，可以從輕或減輕處分：(一)在違紀過程中，主動有效地制止事件（事態(tài)）發(fā)生、發(fā)展者。(二)違紀后，能主動承認錯誤，如實交待錯誤事實，檢查認識深刻，有悔改表現(xiàn)者。(三)確系他人脅迫或誘騙，并能主動揭發(fā)、認錯，態(tài)度較好者。第二章違紀行為和處分第六條：對經常無故遲到、曠課等違反學習制度者，給予相應處分。(一)一學期內，無故曠課（含早、晚自習）累計課時達到：1、10課時者，給予通報批評。2、11-20課時者，給予警告處分。3、21-30課時者，給予嚴重警告處分。4、31-40課時者，給予記過處分。5、41-50課時者，給予留校察看處分。6、51課時以上者，給予勒令退學或開除學籍處分。(二)同一學期因曠課再次受處分者，曠課時數(shù)累加計算，并視情節(jié)從重處分，以最后處分記入本人檔案。（三）帶、隨聲聽和MP3等者，一經發(fā)現(xiàn)一律由班主任代管至學期結束，并進行批評教育，上課和自習期間看與課堂無關的其它讀物，玩、隨聲聽和MP3等者屢教不改者，給予警告以上處分。（四）上課不認真聽講，做與課堂無關的事情，經常不交或拖交作業(yè)，干擾他人學習，破壞課堂秩序者，給予警告以上處分。（五）考試作弊者，除本次考試以零分計外，視情節(jié)給予以下處分：1、考試作弊或協(xié)同作弊，給予記過以上處分。2、違反考場規(guī)則，不服從監(jiān)考人員的管理，干擾監(jiān)考工作，視情節(jié)給予記過以上處分。第七條：對不講社會公德、行為不文明者，給予相應處分。（一）不尊重教職工，如直呼其名，粗語頂撞，起哄戲弄者，給予嚴重警告以上的處分。（二）辱罵教職工，視其情節(jié)輕重，給予記過以上處分；毆打教職工，情節(jié)惡劣者，給予留校察看以上處分。（三）與同學之間不團結，戲弄辱罵、侮辱、威嚇同學，蓄意制造謠言誹謗同學，開不正當玩笑，給予警告以上處分。（四）男女同學不正常交往，或糾纏異性同學，且教育不改者，視其情節(jié)輕重，給予警告以上處分。（五）在教室和校園等公共場所打鬧喧嘩，觀看演出和比賽起哄滋擾，影響上課、自習、集會、演出等正常秩序，不聽勸告者，給予警告以上處分。（六）隱、匿、毀棄或私拆他人郵件或物品者，給予警告以上處分。（七）在校期間，進入青少年不宜進入的場所，如營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲機室，一經發(fā)現(xiàn)，給予嚴重警告以上處分。（八）在教室及其它公共場所亂扔果皮、紙屑或其它雜物者，義務進行衛(wèi)生值日或值周，并進行批評教育，情節(jié)嚴重者，給予警告以上處分。（九）放學后不及時回家，隨意在校園或戶外逗留、閑逛，特別是晚上，經教育屢教不改的，給予警告以上處分。（十）平時夜不歸宿或隨意留他人住宿者，一經發(fā)現(xiàn)，給予嚴重警告以上處分。（十一）私自進出校園，不履行請假手續(xù)的，特別是翻墻頭或強行開門進出校園的，給予嚴重警告以上處分。第八條：損壞公、私財物者，視情節(jié)給予以下處理：(一)由于過失損壞公、私財物，除經濟賠償外，視情況給予警告處分。(二)故意損壞公、私財物者，除賠償損失外，同時給予下列處分：1、損壞價值在100元以下者，給予嚴重警告處分；情節(jié)惡劣者，給予記過以上處分。2、損壞價值在100元以上者，視情節(jié)給予記過以上處分。第九條：打架斗毆者：(一)動手打人，視情節(jié)給予嚴重警告以上處分。(二)雖未動手打人，但有下列情形之一的，給予警告以上處分：1、挑起事端。2、以勸架為名偏袒一方。3、一旁助威。4、為他人作偽證，給調查增加困難。(三)有下列情形之一的，視情節(jié)給予留校察看以上處分；1、策劃他人打架。2、糾集他人打架。3、持械打架。4、為他人打架提供兇器。(四)在處理打架事件過程中，不通過組織，利用不正當手段私下解決或組織他人提供偽證者，給予記過以上處分。(五)因打架斗毆致人傷者，除受以上處分外，還要負擔受害人醫(yī)療費、護理費、營養(yǎng)費等一切必要費用。情節(jié)嚴重的，將移交公安機關處理。第十條：收看、復制、傳播淫穢物品，尚未造成不良影響者，給予以下處分：(一)收看淫穢書刊、錄相者，給予嚴重警告處分，經教育不改者，給予記過以上處分。(二)涂寫、書畫淫穢文字、畫像，制作、復制、傳播或隱匿淫穢物品的，給予記過或留校察看處分；情節(jié)嚴重的，給予勒令退學以上處分。第十一條：對有偷竊、詐騙、搶奪、搶劫、弄虛作假等行為，尚未造成嚴重后果者，作如下處理：(一)有偷竊行為。1、作案價值不滿100元，給予嚴重警告或記過處分。2、作案價值100元以上者，給予記過以上處分。3、多次作案累計價值不滿100元者，給予留校察看以上處分；超過100元者，給予勒令退學以上處分。4、偷盜公章、保密文件、試卷、檔案等物品未遂者，視情節(jié)給予留校察看以上處分。情節(jié)嚴重的，將移交司法機關處理。5、為作案者放哨、提供信息、作案工具或進行掩蓋、窩贓者等，與作案者同論。6、經公安部門確認撬竊者，雖未竊得財物，給予記過以上處分。(二)敲詐他人財物，或向他人索要錢物，或向他人借錢不還，視其情節(jié)除返回錢物外，給予記過以上處分；情節(jié)惡劣者，予以勒令退學或開除學籍，并報公安機關查處。(三)有搶奪、搶劫行為，給予留校察看以上處分。情節(jié)惡劣者，予以勒令退學或開除學籍，并報公安機關查處。第十二條：在校學生嚴禁吸煙、酗酒，違者給予警告處分；屢教不改者，視情節(jié)給予嚴重警告或記過以上處分；對因酗酒而引發(fā)的打架斗毆行為，從嚴從重處理，給予留校察看以上處分。第十三條：有下列行為之一，視情節(jié)給予通報批評或警告以上處分：(一)撥打騷擾，影響他人正常學習和生活者。(二)違反網(wǎng)絡管理的有關規(guī)定，利用網(wǎng)絡散發(fā)不負責任言論者，違規(guī)上網(wǎng)者。(三)經常不參加集體活動如課間操、升國旗以及公益勞動者。(四)有翻越、攀爬校園大門、圍墻、柵欄等行為者；如因此發(fā)生傷害事故，由學生自己負責。(五)學生在校期間無故離開校園，夜不歸宿，經教育不改者。(六)不穿校服、出入校門不下車、留長發(fā)、帶零時、帶飲料（純凈水除外），屢教不改者。第三章處理程序與執(zhí)行第十四條：學生違紀處理程序（一）各種處分由犯錯誤的學生寫出書面檢查，由班主任、年級主任經手處理，提出處分等級意見后報學校德育處。（二）德育處審核后，書面報送校行政會議，討論決定對學生的處分。（三）德育處填好“學生違紀登記表”，宣布對學生的處分結果，并通知其監(jiān)護人。第十五條：學生違紀處理的執(zhí)行（一）學生處分決定做出后，在公布之前，德育處要指定專人和受處分學生談話，做好其思想工作，并履行簽字手續(xù)和談話記錄制度，將簽字的處分決定分別送德育處、學生本人、學生家長，并按規(guī)定裝入學生檔案。處分決定視情況可在全校學生大會或班會上公布。(二)學生違紀處分文件的管理應嚴格執(zhí)行檔案管理的有關規(guī)定，專人、專柜管理，嚴格執(zhí)行文件查閱、文件進出程序，學生處分決定應存入學生檔案。第四章處分的撤消接受處分的學生，對自己的錯誤有較深入的認識，并能從實際行動改正，符合“違紀學生處分規(guī)定”第三條之時限規(guī)定，經本人書面申請，由所在班級的學生代表、班主任及年級主任集體研究后，報德育處審核、經學校行政會議討論通過，方準予以撤消處分。若學生在受處分期間，有重大立功表現(xiàn)的，可提前執(zhí)行撤消程序。中學生語言文明教育文明從語言開始。語言是心靈的窗口，所謂“聞其言而知其人”。每一個同學都要學會說“你（您）好！”、“謝謝！”、“對不起！”等文明用語，讓這些文明用語伴隨我們一生。在學校，在家庭，在任何一個公共場所，都要使用文明用語，要增加文明用語的使用頻率。同時，我們要在日常生活和學習中不說粗話、臟話，要讓不文明語言遠離我們，讓文明語言成為最美麗的語言！文明禮貌是一個國家和民族的精神風貌和文化教養(yǎng)的反映，是一個學校的校風、一個班的班風以及一個人的思想作風的反映，不是“小節(jié)”。文明禮貌是素質教育的重要組成部分，一言一行、一舉一動都可以反映出一個人的文明禮貌狀況。一個孩子文明禮貌的水平反映了一個家庭教育的水平，因為家長是孩子的第一任老師，一個好孩子背后一定有好家長；一個學生文明禮貌的水平反映了一所學校教育的水平，因為學校是學生成長的搖籃，一個好學生背后一定有好老師、好學校！《中學生日常行為規(guī)范》第4條規(guī)定：中學生要“舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博?！睘槭裁匆跋麥纭辈晃拿髡Z言？一是因為我們校園里有不文明語言，盡管惡意的少，習慣的多。二是因為我們校園里不文明語言不多，稍加努力就可以讓它銷聲匿跡。不文明語言是不尊重他人也不尊重自己的表現(xiàn)，是不道德的，也是侵犯人權的。不文明語言的背后是不文明的教育，這種教育來自于家庭、學校和社會。怎樣才能“消滅”不文明語言呢？1.學好《中學生日常行為規(guī)范》，捍衛(wèi)語言的純潔和優(yōu)美。2.從我做起，從今天做起，逐漸養(yǎng)成使用文明用語的好習慣。3.擯棄不文明語言，自己不說，還要制止別人說。4.加強檢查和督促。我們每一個老師和同學都有這種義務，各班評出的文明禮貌標兵應該是最好的檢查員和監(jiān)督員。當然，良好的體態(tài)語言也要經常使用。微笑、揮手是最生動的體態(tài)語言；鞠躬、敬禮是最令人感動的體態(tài)語言。說說微笑：我們要學會微笑，因為微笑是對他人的尊重，同時也是對自己的尊重；微笑是朋友間最好的語言，一個自然的微笑，勝過千言萬語；微笑是一個人內心世界的表達，是一種善意的流露；微笑是一種修養(yǎng)，而且是一種很重要的修養(yǎng)。中學生文明用語一、學生對老師的文明用語1、師生相遇：老師好！老師再見！2、請求老師幫助：老師，我有一個問題沒有聽明白，您能不能給我再講一講？謝謝老師！3、到辦公室找老師：（敲門）報告！老師，這是我們班的作業(yè)本，全部收齊了。老師再見！4、到老師家看望老師：（敲門）這是×××老師的家嗎？我們是您的學生。老師好！祝老師新年快樂，全家幸福！老師，我們該走了，您休息吧！5、受到批評、得到表揚，受到冤枉：（受到批評）老師，您批評得對，我一定改正?。ǖ玫奖頁P）謝謝老師?。ㄊ艿皆┩鳎├蠋?，我也有責任，以后我會注意的！6、教師家訪或在校外遇見老師：老師，您請進！老師，您請坐，請喝茶！老師，您好！您也來買東西？媽媽，這是我們的×××老師！老師，這是我媽媽！7、在教室、校園里遇到領導或客人、老師來聽課或參觀：客人好！校長好！老師好！老師再見！客人再見！8、班干部向老師匯報工作：老師，近來班里發(fā)生了一些事情，您什么時候有空，向您匯報一下。二、孩子對家長的文明用語1、上學出門或放學回家：爸爸（媽媽）我上學去了，再見！爸爸（媽媽），我放學回來了！2、在家需要父母幫助時：媽媽，請您幫助我找一下我的校服，好嗎？媽媽，請您快一點好嗎？不然，趕不上校車了。謝謝媽媽！3、家中來了客人：張叔叔，您來了，快請進！爸爸、媽媽，張叔叔來了！張叔叔，您請坐，我去沏茶！張叔叔您慢走，再見！4、請自己的同學來自己的家時：媽媽，這個周末我想請×××到咱們家和我一塊寫作業(yè)，再玩一會兒，您看行嗎？5、隨家長外出做客時：王伯伯好！劉阿姨好！王伯伯，劉阿姨再見！請您留步！6、去爺爺奶奶家時：爺爺、奶奶好！您倆最近身體好嗎？我可想您倆了！爺爺、奶奶，我回去了，您倆要多保重身體，下周我再來看望爺爺、奶奶！7、老師請家長：媽媽，我們老師請您明天抽時間到學校去一趟，您別著急，沒有什么大事，是我的錯，我一定改！三、同學們之間的文明用語1、上學路上，同學相遇：張×，你好！2、課間，碰掉了同學的鉛筆盒：哎呀！對不起！（對方）沒關系！3、在教室，踩著同學的腳了：對不起，看看傷著沒有？（對方）沒關系！4、到同學家：（敲門，根據(jù)回答的聲音判斷如果是同學）你好！李×，我是張×。（敲門，根據(jù)回答的聲音判斷如果是同學家長）阿姨（叔叔）好！我是李×的同學。（開門后）我叫張×，我來通知李×（如果李不在）請您轉告李×，……，叔叔（阿姨）再見！5、打：（接）您好！請問您找誰？禮貌用語七字訣與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”仰慕已久說“久仰”長期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”向人詢問說“請問”請人協(xié)助說“費心”請人解答說“請教”求人辦事說“拜托”麻煩別人說“打擾”求人方便說“借光”請改文章說“斧正”接受好意說“領情”求人指點說“賜教”得人幫助說“謝謝”祝人健康說“保重”向人祝賀說“恭喜”老人年齡說“高壽”身體不適說“欠安”看望別人說“拜訪”請人接受說“笑納”送人照片說“惠存”歡迎購買說“惠顧”希望照顧說“關照”贊人見解說“高見”歸還物品說“奉還”請人赴約說“賞光”對方來信說“惠書”自己住家說“寒舍”需要考慮說“斟酌”無法滿足說“抱歉”請人諒解說“包涵”言行不妥“對不起”慰問他人說“辛苦”迎接客人說“歡迎”賓客來到說“光臨”等候別人說“恭候”沒能迎接說“失迎”客人入座說“請坐”陪伴朋友說“奉陪”臨分別時說“再見”中途先走說“失陪”請人勿送說“留步”送人遠行說“平安”初次見面說“幸會”等候別人說“恭候”請人幫忙說“煩請”歡迎顧客叫“光顧”好久不見說“久違”常用禮貌用語1．問候語這是見面時向對方表示關心的禮貌用語，也就是平時所說的打招呼。如：“您好！”“早上好！”熟人見面互相問候能表明彼此友好的關系。陌生人初次相識，問一聲“您好”或“您好，見到您很高興”，能使彼此關系融洽起來。營業(yè)員對前來用郵的用戶問候一聲“您好”，能表現(xiàn)出你對用戶的熱情和友好。社交場合問候的對象還可包括對方的親屬、朋友、老師、上級等有關人員，這也是對對方關心的一種表現(xiàn)。如“經理最近很忙吧！請轉達我對他的問候！”等等。2．征詢語這是主動詢問對方的需求和意見，以示關心和尊重的禮貌用語。如“我能為您做些什么嗎？”“您還有什么別的事情嗎？”“這樣會不會打擾您？”“您不介意的話，我可以看一看嗎？”這些話都表示出對他人的關心和尊重。要幫助別人做些事情，當然是好意，即使如此也還要征詢一下對方的意見，從而避免因對方不同意造成的不愉快。3．感謝語這是在對方幫助了自己或表示出幫助意愿以及接受對方的贈物或款待時，對他人表示感謝的禮貌用語。如“謝謝！”“麻煩你了，非常感謝！”如在感謝時再說明原因，就更能表明你的真誠，效果也會更好。如“謝謝您支持我們工作，不然的話，我們還真是挺困難的?！薄爸x謝您送我的花，我非常喜歡?！薄爸x謝你借給我的書，我到處買不到。”應當指出的是，當回絕別人的幫助時不應該說：“不用！”或“我不要！”應該說：“不，謝謝！”4．道歉語這是在無法滿足對方提出的要求，或妨礙了對方，給對方增添了麻煩時用的禮貌用語。如“很抱歉！這件事實在沒有辦法做到?！薄罢娌缓靡馑迹业匿摴P水剛用完?！薄罢鎸Σ黄?，讓您久等了！”“對不起，打擾了！”“對不起，請稍候！”等等，該道歉時應及時道歉，并用歉意的目光注視對方，這樣才能表明你的誠意。應該指出的是，說道歉語并不意味著我們就是犯了錯，這樣才能表明你的誠意。我們在介入他人行為之前都應說“對不起”，以表示我們對他人的尊重，如當我們提醒用戶帶上自己忘了的東西時，可以說“對不起，這是您的書包，請您拿好！”5．應答語這是在對方呼喚、感謝自己或者提出某種要求、表示歉意時用的禮貌用語。如別人呼喚自己時，可以用“行，請您稍候”或者“好，馬上就來”；別人感謝你時可用“您不必客氣，這是我應該做的”或者“不用謝，照顧不周的地方請您多多包涵”；對方提出某種要求時可以回答“請您吩咐”、“我明白了，我盡力滿足您的要求”；別人對我們表示歉意時我們可說“沒關系”、“您不必介意”等等。這些禮貌應答語中包含著一種謙誠，對方聽了會感到很愉快。6．贊美語這是對對方的行為表示贊賞和肯定的禮貌用語，如“你干得很好”、“太棒了”、“你真了不起”、“你手真巧”、“這太美了”等等。贊美他人，可以激發(fā)、鼓勵和幫助他人建立自信和自尊，從而帶來愉快、親密的合作關系。說這類話既要熱情，又要坦誠，切忌言不由衷?？诓粚π牡囊缑乐o，小題大做的阿諛之語，非但不能令人愉快，還會引起別人的反感。生活中有些人不愛贊美別人，認為贊美了別人就貶低了自己，其實這是一種心理誤區(qū)，應該克服。7．慰問語這是在對方付出勞動后表示關心、體貼的禮貌用語。如“您辛苦了”、“讓你受累了”、“給你們添麻煩了”等等。這些簡單話語中包含了對他人的體貼與理解，體現(xiàn)了對對方價值的肯定，能讓對方感到溫暖。七、一班規(guī)細則為了更好地規(guī)范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規(guī)：一．課堂紀律1、上課前認真預習上課內容，養(yǎng)成預習的好習慣。2、上課時姿勢端正，精神飽滿，勤于思考，積極舉手發(fā)言，嚴肅認真回答老師提出的問題，認真做好筆記。3.、絕對服從科任老師的決定，不得當面反對，如果認為不妥，可向班主任反映，說明認為不妥的理由。4、不隨意打斷老師講話，有急事或老師要求方可舉手示意，老師許可后方能站起來講話。5、上課要努力創(chuàng)造一個安靜環(huán)境，前后左右不轉動，更不能隨意走動；6、上課禁止看與本學科無關的書。7、建立學習小組，同學間互相學習，積極討論，互相幫助。8、兩分鐘預備鈴響后，立即進入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備，書本一律放在桌子的左上角。9、遲到的同學進入教室要敲門，經老師許可后方能進入教室。10、尊重老師的勞動成果，上課認真聽講，不在下面竊竊私語，不得接師的下句，從而影響老師。二．課后紀律1、下課后要做意義的活動，不做危險事情，注意安全，不在室內外罵人，追逐，打鬧等。2、注意衛(wèi)生，不隨意吐痰，不吃零食，不亂扔果皮紙屑，不進花圃，不亂涂墻壁，不玩電源開關。3、如在下課時發(fā)生意外事故，要及時報告老師。4、下課后不能串班。三．早讀紀律1、7：00之前回到學校，除了有值日任務的同學，馬上讀書。2、讀書不得故意擾亂秩序，發(fā)出噪音。3、一切聽從科代表的指令，及時老師不在場，也要服從科代表的指揮。3、不得與科代表頂撞。5、讀書是不能做其他事情，如：寫作業(yè)，看其他書籍等等。6、讀書時要抬頭挺胸，不得東張西望，開小差，更不能趴臺。