創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“工作坊”建設方案

創(chuàng)創(chuàng)業(yè)“工作坊”建設方案試行創(chuàng)創(chuàng)業(yè)“工作坊”制度。具體方案如下：一、根本概念是學生在課外進展綜合教育的場所。二、建設目標2014年，建成10個工作坊；2015年建成10個坊。在建設過程中，不斷充實內容、基地。三、建設內容目前，打算建設以下四種類型的工作坊：方法的培育，以及根本技能的訓練為主。創(chuàng)類：面對全院學生，以科技創(chuàng)工程和科技競賽工程為主。專業(yè)類：面對某個專業(yè)，以專業(yè)技能培訓和開展社會效勞為主。四、運作模式1.團隊式運作2.工程式運作針對創(chuàng)類和專業(yè)類工程。工程既可以由指導教師給定，也可以由學生自己建團隊，以團隊實施工程。3.自主式運作事籌劃、設計、開發(fā)、培訓、營銷等。五、組織保障〔一〕工作坊實施學院一級治理，學院為工作坊供給以下根本條件：可與相關的專業(yè)試驗室相結合?！捕辰炭妻k、學工辦〔團委、后勤辦、財務辦、黨院辦等成立聯(lián)合工作六、鼓勵措施免適量的教學工作量?！捕m量的選修課學分。小組同意后，可作為創(chuàng)業(yè)實踐工程入駐大學生創(chuàng)業(yè)園。七、附則〔一〕本方案由教科辦、學工辦負責解釋?！捕潮痉桨缸?013年10月1日起實施。2013年9月25日名稱財務信息化

工程財會信息化競賽指導、ERP網上創(chuàng)業(yè)金手教導鈔工作坊理財規(guī)劃商務數(shù)據(jù)挖掘現(xiàn)代物流仿真

1、網上開店流程2、商品圖像處理3、網店建設與治理4、網上商品銷售5、網店網絡營銷6、網店客戶關系治理數(shù)、手工整點硬幣2345估2賽賽聚類分析際應用應用決策樹的應用線性規(guī)劃的實際應用市場購物籃分析〔配送作業(yè)現(xiàn)場〕仿真；2、現(xiàn)代物流〔倉儲作業(yè)寧智商業(yè)詢問珠算技能訓練P2P

現(xiàn)場〕仿真；提升仿真；〔多式聯(lián)運〕仿真。19090企業(yè)供給建設性參考建〔文曉慶、陳一芳、陶中華〕2、唐獅營業(yè)推廣方案?！柴R艷花、史國輝〕3、加貝嵩山賣場營業(yè)額〔葉陸艷、王芳〕1、專項技能訓練；2、綜合技能訓練；營銷平臺的應用；角色；務關系；數(shù)據(jù)調用和錄入及對數(shù)各個模塊中的關鍵數(shù)據(jù)業(yè)務數(shù)據(jù)的繼承性和準確性；P2P及日常維護；結果差異的推斷；權限設置和數(shù)據(jù)備份；信息化辦公軟件高級應 工程一求職自薦書設用 論文編排；科技排；圖書校對與修訂；畢業(yè)設計過程管理。工程二才藝競賽成績治理動態(tài)統(tǒng)計圖與電子數(shù)據(jù)有用表。PPT計；企業(yè)根本狀況介紹PPT；品上市暨品牌傳PPT工程四班級網站設計；爭論性學習網站設計與公布DIY本工作坊以計算機對成員設置3類實踐工程：1：計算機攢購機方案、選Internet〕2：計算機維日常計算機設備維護工作為根底任務進展計算實踐〕3：設備修理〔主要針對學院日常的計算機相關設備進展修理實踐〕影音制作工作坊

工作坊以影音設計制作為主，在西校區(qū)A1