中青年教師賽課活動方案

中青年教師賽課活動方案一、活動目的有效模式，鼓勵中青年教師不斷改進教學方法，提高教學質量，促進的平臺，使教師的備課力量、課堂教學組織力量、指導力量、創(chuàng)力量學的時效性、時代性、藝術性，不斷提升課堂教學水平，努力培育年輕一代的教學能手。二、參賽對象30〔21〕三、賽課時間---24〔3〕四、賽課要求：1體性要充分展現(xiàn)，讓學生成為學習的仆人。2外的延長與鏈接。3、每位教師要充分發(fā)揮自己的特長，通過課堂教學展現(xiàn)自己的教學特色和風采。4、參賽教師上課必需用一般話。5、提倡使用現(xiàn)代的教學技術和手段，提倡自制多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡環(huán)境下的學科教學。五、賽課具體安排：1、參賽內容和授課班級由參賽教師自行確定。2、上課時間由學校統(tǒng)一安排，上課節(jié)次由參賽教師抽簽確定。3、上課具體時間、參賽教師和評委見《賽課活動安排表》。六、留意事項：1、參賽教師確定了賽課時間、班級和節(jié)次后，主動安排好調課事宜。242063、賽課活動完畢后請上課教師在三日內寫好教后反思，打印兩份交教務處。4、歡送其余教師參與聽課評課活動。5、未盡事宜，另行通知。附表一、《賽課活動安排表》附表二、《中青年教師賽課評價表》評價工程 評價內容 權重 得分目標導向清楚；5%教學任務目標與教材結合嚴密；5%具有德育滲透。5%教學理念，理論素養(yǎng)高；5%教師素養(yǎng)教態(tài)自然親切，語言清楚，富感染力；5%教學靈巧、共性突出。5%課堂導入具有情境性，引人入勝；5%緊扣教學重點，突破教學難點；10%教學過程自然流暢，能呈現(xiàn)教材設計思想；5%教學程序課堂氣氛和諧，師生互動頻繁；5%留意學情、班情，重視反響落實；5%留意過程與方法，表達創(chuàng)性與實踐性。5%教學目標落實程度好；10%學生的思維量適量；5%教學效果學生反響練習完成好；5%學生聽課效率高。5%心理調整方法指導恰當；5%學法指導學問建構方法指導到位。5%點評：〔找出亮點，指出缺點，提出建議〕點評：〔找出亮點，指出缺點，提出建議〕總分評委編號：年月日2013年春學期教學觀摩課活動方案一為提高教育教學質量、標準教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主體，以職業(yè)力量為本位，以素養(yǎng)培育為核心，以職業(yè)活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一”的課4范帶動，典型引路，以點帶面，全面提高”的局面。二、活動目的教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。本項活動旨在給每位教師搭建熬煉自我、展現(xiàn)自我、溝通學習的平臺，留意課程設計、形成個人教學風格，到達“人人有特色、課課有特色”的總體目標。三、活動主題：提高課堂教學實效性，向課堂要質量。四、活動安排及要求第一階段：系部推舉〔321日---41日〕為切實把此項活動開展得扎實、有效，要求各系部首先召集授課教師座談、溝通研討，相互學習；組織教師共同選取1名主講教師；要求課題的選擇能夠代表各系部的教學特色，課程設計能以職業(yè)活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一的指導思想，講練結合，融實踐教學于課堂；授課教師應依據(jù)本課題實際狀況，充分應用多媒體進展教學；授課時長為80分鐘，授課地點為西多媒體；授課教師課前要預備教案，授課完畢后面對全體教師講解課堂設計思路及反思；各系部請于4月1日前上報以下信息：主講教師、授課課題、授課教案〔含課堂設計思路、聽課班級〔1-2個。其次階段：學院審核〔42日---45日〕教務處將組織學院領導、教授委員會成員、學院名師等進展4月份面對全院教師進展示范課，47、8節(jié)課。第三階段：組織觀摩課〔48日---426日〕各系部做好觀摩課前的組織工作，確保會場有序、多媒體等設備使用狀況良好，選派一名主持人介紹各系特色及主講教師等；全體觀摩教師做好聽課記錄及評價〔聽評記錄由教務處負責制作；會后各系部要召開教學研討會，溝通學