幼兒園主題活動(dòng)方案看不見的細(xì)菌

安康主題看不見的細(xì)菌活動(dòng)方案一、活動(dòng)由來：養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、活動(dòng)主題：細(xì)菌大作戰(zhàn)三、主題目標(biāo)：1、對(duì)細(xì)菌能有一個(gè)初步的了解，知道細(xì)菌很小，存在于我們生活的每個(gè)角病。食的好習(xí)慣才能保護(hù)牙齒。2、能圍繞關(guān)于細(xì)菌的話題同伴溝通，寵愛提問，能大方的在集風(fēng)光前表達(dá)自己的覺察和想法3、學(xué)會(huì)正確的洗手方法，明白洗手可以殺死很多有害細(xì)菌。4、知道要勤洗澡、換衣服、勤剪指甲，培育愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。創(chuàng)作帶來的成就感。四、活動(dòng)環(huán)境及資源：家也養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣區(qū)域活動(dòng)：美勞區(qū)：繪畫細(xì)菌的小眼睛等關(guān)心材料圖書區(qū)：投放與細(xì)菌相關(guān)的圖書3、生活活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法五、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)二科學(xué):細(xì)菌家族活動(dòng)七安康：七步洗手法六、具體教案活動(dòng)目標(biāo)：了解細(xì)菌的粗淺學(xué)問，知道細(xì)菌很小，但是作用很大?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過程：一、開頭局部：說說什么是細(xì)菌，導(dǎo)入課題的身體呢？出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解細(xì)菌的外部特征。正的細(xì)菌是很小很小的用人的肉眼是看不見的。二、主體局部聽故事《根本就不臟嘛》，引導(dǎo)幼兒爭論什么地方會(huì)有細(xì)菌？教師：生活中處處都有細(xì)菌，怎樣才能遠(yuǎn)離細(xì)菌呢？3、學(xué)習(xí)“七步洗手法“三、完畢局部潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解細(xì)菌的多樣性，知道細(xì)菌有有益菌和有害菌。2、能夠了解哪些地方有細(xì)菌并能進(jìn)展科學(xué)分類?；顒?dòng)預(yù)備：PPT活動(dòng)過程一、了解細(xì)菌的特點(diǎn)。二、幼兒共享自己了解到的細(xì)菌小學(xué)問三、細(xì)菌的分類。提問：圖片上都有什么？引導(dǎo)幼兒為細(xì)菌分類益菌。三、找細(xì)菌，學(xué)分類。里、廁所里、蛋糕里等。習(xí)慣才能避開有害菌損害我們的身體?；顒?dòng)三語言：故事病菌來了活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解病菌會(huì)傳播疾病。2、嘗試依據(jù)相關(guān)線索推想故事情節(jié)?；顒?dòng)預(yù)備1、故事《病菌來了》活動(dòng)過程1、教師出示發(fā)霉的面包，請(qǐng)幼兒說說自己對(duì)“細(xì)菌”的理解。2、與幼兒爭論：病菌和我們的身體安康有什么關(guān)系?(病菌會(huì)使我們生病。)(2)尋常我們看得見病菌嗎?(只用肉眼是看不到病菌的。)了》夏天來了，病菌王國又在進(jìn)展“霸占地球大會(huì)”，各種病菌紛紛到達(dá)會(huì)場。戴著皇冠的病菌大王說：“炎熱的夏天到了，你們趁這個(gè)時(shí)候去傳播疾病了嗎?”病菌拉拉說：“我們讓人類拉肚子了?！彼贿呎f，一邊播放小男孩拉著說：“我最寵愛這個(gè)孩子，由于他吃東西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當(dāng)他吃東西時(shí)，我們就沾到食物上，與食物一起跑進(jìn)他的肚子里。哈哈!這樣我們就可以在他的腸子里進(jìn)展大破壞，最終讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動(dòng)多成功!”接著，坐在一角的病菌卡卡說：“大王，我們才厲害呢!只要人類沾上我們，就會(huì)咳嗽、流鼻涕、嗓子疼?！笨ㄒ贿呎f，一邊播放女孩生病的錄像。孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很寵愛這位老爺爺，由于他生女孩的身上，讓她生病了。大王，你說我們干得怎么樣?”病菌大王快活地說：“做得好，還有誰要報(bào)告好消息?街上不衛(wèi)生的東西，還有些人不會(huì)保存食物，我們就躲在這些食物里，人類吃了這些食物就生病了?！备鞣N病菌都發(fā)完言后，病菌大王問：“那么你們打算用什么方法霸占地球病菌會(huì)怎么做。)拉拉說：“我們要讓更多的人拉肚子?！笨弥患胰说恼掌f：“我們要讓這家人生病?！鄙弥貓D說：“我們要破壞這個(gè)地方的衛(wèi)生?！辈【笸趼犃撕軡M足，對(duì)他們說：“就依據(jù)你們的打算進(jìn)展吧!地球很快就屬于我們了!你們快快動(dòng)身吧!”十支病菌隊(duì)伍一起說：“動(dòng)身了!”小朋友們，病菌來了!留神啊!4、向幼兒提問：病菌王國在進(jìn)展什么會(huì)議?(霸占地球大會(huì))(2)人們被病菌拉拉侵襲后會(huì)怎樣?(拉肚子)人們被病菌卡卡侵襲后會(huì)怎樣?(咳嗽、流鼻涕和嗓子疼)(5)你會(huì)用什么方法抵抗病菌卡卡?(自由答復(fù))(6)病菌生生怎樣使人生病?(它會(huì)躲在食物里，人類吃了這些食物就會(huì)生病)(7)你會(huì)怎樣抵抗病菌生生?(自由答復(fù))病菌有什么打算?(讓更多人拉肚子、生病，破壞衛(wèi)生)(9)你認(rèn)為他們的打算會(huì)成功嗎?為什么?(自由答復(fù))5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對(duì)話，教師可作旁白。6、活動(dòng)評(píng)價(jià)。(1)能推想故事情節(jié)。7、活動(dòng)建議：供給的病菌頭飾和服飾玩角色扮演玩耍。活動(dòng)四繪本：牙細(xì)菌大戰(zhàn)活動(dòng)目標(biāo)：1、能圍繞繪本圖片大膽的表達(dá)和溝通，說出自己的想法PPT活動(dòng)過程：一說，引出故事的內(nèi)容牙細(xì)菌2、介紹繪本么會(huì)牙疼呢？牙疼了該怎么辦呢？請(qǐng)小朋友們爭論發(fā)言3、賞識(shí)繪本故事糖糖為什么會(huì)牙疼？怎樣才能消滅牙細(xì)菌？活動(dòng)五美術(shù)：細(xì)菌大作戰(zhàn)活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用線條、圖案和顏色表現(xiàn)想象中的細(xì)菌，合理安排畫面?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動(dòng)?！惨龑?dǎo)幼兒說出是由于吃了不干凈的食物，產(chǎn)生了不好的細(xì)菌?！辰處煟耗阋娺^細(xì)菌嗎？細(xì)菌是什么樣的？〔幼兒大膽想象，自由爭論?！?、播放課件，觀看細(xì)菌的圖片，了解細(xì)菌的形態(tài)特征。？〔請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看圖片，說說各種細(xì)菌的形態(tài)特征。〕3、賞識(shí)范例，學(xué)習(xí)繪畫。么？教師：畫里的細(xì)菌在做什么？〔教師簡要介紹畫面內(nèi)容?！硺樱克鼈兪窃鯓幼鲬?zhàn)的？4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。教師巡回觀看，適時(shí)指導(dǎo)有困難的幼兒。5、作品展評(píng)，完畢活動(dòng)。活動(dòng)六音樂：豬小弟變干凈了活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲的趣味性，樂于在玩耍中主動(dòng)跟唱。能隨樂進(jìn)展傳遞玩耍，并能大聲念出念白“快去洗洗吧”。活動(dòng)預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：小豬眼罩、沐浴球、小豬形象板、鋼琴〔類似請(qǐng)你猜猜我是誰的玩?！郴顒?dòng)過程：？〔引導(dǎo)孩子觀看豬小弟不講衛(wèi)生的形象。〕引出歌詞內(nèi)容“身上臟兮兮”和“快去洗洗吧！”，大致感受歌曲所要表達(dá)的主題。教師：誰來提示豬小弟呀？大聲提示豬小弟“快去洗洗吧”，請(qǐng)你來給豬小弟〔在間奏處一起幫助小豬洗澡，小豬形象板上的污漬是用白板筆畫上去的，因此一擦就能擦干凈〕。傳遞沐浴球，感受節(jié)拍時(shí)候停下來？明確“臟兮兮”的時(shí)候，傳到誰誰就站起來說念白去洗洗吧！”(2)感知沐浴球傳遞時(shí)的狀態(tài)：一下一下的傳，不快也不慢。幫小豬洗澡。玩?；?dòng)怎么來幫你洗洗呀？教師提示幼兒依據(jù)不同的部位適當(dāng)?shù)奶鎿Q局部歌詞，如他？玩耍玩法：然后蒙上眼罩，站在圓心中。2．其余幼兒邊唱歌曲邊依據(jù)歌曲節(jié)拍，逆時(shí)針挨次傳遞手中的洗澡球。當(dāng)歌曲演唱到最終一句：“你的身上臟兮兮”的“兮”字時(shí)，泡沫球停在誰的手上，誰就當(dāng)小貓，站起來大聲念出念白“快去洗洗吧！”并在音樂間奏處，手持泡沫球到圓心中為豬小弟洗澡。音樂停，小貓即坐回座位。貓”，并大聲說知名字。猜出后請(qǐng)“豬小弟”用自己的方式向“小貓”表示感謝。活動(dòng)目標(biāo):1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。2、情愿用七步洗手法洗手。3、教育孩子養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。把握洗手的正確方法?；顒?dòng)預(yù)備:物質(zhì)預(yù)備：1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個(gè)臉盆。2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。閱歷預(yù)備：在一日活動(dòng)中，提示幼兒飯前便后洗手?；顒?dòng)過程：開頭局部教師：小朋友們，剛剛我們上了美術(shù)課，你們畫的畫都很秀麗，給自己鼓鼓掌。但是看看你們的小手怎么樣呢?幼兒：很臟教師：小朋友們好幼兒：教師好老?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢??幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手教師：嗯，小朋友們說的很對(duì)，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎?幼兒：由于手很臟教師：對(duì)，我們的手上有很多細(xì)菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來了，假設(shè)細(xì)菌不留神擦到眼睛里，眼睛會(huì)很癢，假設(shè)把細(xì)菌吃到肚子里，我們也有可能會(huì)肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時(shí)我們要洗手。根本局部教師：那你們尋常是怎么洗手的?幼兒：這樣(洗手的動(dòng)作)教師：請(qǐng)你上來試一試。幼兒：好啦教師：嗯，那你先回到位置上吧。?幼兒：洗干凈了。教師：嗯，那教師今日再教你們一種的洗手方法，讓你們的小手變得更干凈。(教師示范洗手)。教師：那請(qǐng)你們認(rèn)真看教師怎么洗手哦。教師：為什么你們的小手沒有洗干凈呢?由于你們沒有用正確的洗手方法洗手。教師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看教師是怎么洗手的。教師剛剛是怎么洗手呢?你來說。幼兒：你剛剛這樣洗手。(搓手背的動(dòng)作)教師：搓搓手背是嗎?嗯，搓手背(貼圖片)教師：搓搓手背，那你們跟教師一起學(xué)一下，搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢?幼兒：還有這樣洗手(動(dòng)作措手腕)教師：這樣是嗎?搓手腕，你們也學(xué)習(xí)一下搓手腕，搓搓搓。還有呢?幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。教師：對(duì)，這樣可以把大拇指上的細(xì)菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個(gè)三個(gè)呀?教師：你來說。幼兒：這樣。?搓手心。還有呢?幼兒：這個(gè)樣子。教師：這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細(xì)菌搓掉。教師：還有這個(gè)是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)幼兒：這樣子，(學(xué)習(xí)圖片上的動(dòng)作)教師:對(duì)，這樣搓能把我們關(guān)節(jié)上的細(xì)菌搓掉。還有呢?我們常常搓的方法是什么?幼兒：搓手