新人教版四年級上冊條形統(tǒng)計圖例1 教學(xué)設(shè)計

條形統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo)：,生疏縱向條形統(tǒng)計.依據(jù)統(tǒng)計圖能覺察問題、提出問題、解決問題.培育學(xué)生觀看分析力量，動手操作力量及溝通力量。感受統(tǒng)計在生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的親熱聯(lián)系。教學(xué)重點：條形統(tǒng)計圖的繪制及讀圖力量。教學(xué)難點：條形統(tǒng)計圖及依據(jù)統(tǒng)計圖覺察問題、提出問題、解決問題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1、某花店對上一周盆栽花的出售狀況進(jìn)展了統(tǒng)計，這是統(tǒng)計結(jié)果?！渤鍪窘y(tǒng)計表〕顏色顏色盆數(shù)紅花8黃花7藍(lán)花5粉花62、請同學(xué)們依據(jù)表中的數(shù)據(jù)答復(fù)以下問題。3些數(shù)據(jù)用一種圖來表示的話，不僅能清楚的知道每種花賣出的數(shù)量，更能直觀的得出每種花數(shù)量之間的差距。你們知道這是什么圖嗎？生：條形統(tǒng)計圖。4、同學(xué)們知道的真多，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)：條形統(tǒng)計圖?！舶鍟扯⑻骄繙贤?，解決問題〔一〕1、〔8〕你們知道每種天氣符號表示什么天氣嗎？2、這個月的天氣各有多少天，你能清楚的把它們表示出來嗎？示出各種天氣的天數(shù)。3、生合作，師巡察指導(dǎo)。4、匯報(投影)。預(yù)設(shè)：生展現(xiàn)統(tǒng)計表。師：給大家說說你們的統(tǒng)計結(jié)果。你們同意他們組的統(tǒng)計結(jié)果嗎？果。5〔出示課件。16、〔動畫展現(xiàn)晴天之后，師引導(dǎo)一起表示出陰天〕會了嗎？請2，將這幅條形統(tǒng)計圖補充完整。7、生單獨完成。8、匯報〔投影〕〔1就圖幾格?！场捕?8都把數(shù)據(jù)表示清楚了嗎？2、咱們來分別比照一下，看看它們各有什么特點。3、〔象形圖與條形圖〕課件展現(xiàn)。這兩種方法，哪種更清楚？生：條形圖。為什么？〔〕4〔統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖〕它們各有什么特點？生：統(tǒng)計表能清楚的知道數(shù)量的多少。生：統(tǒng)計圖能直觀的反映數(shù)量的差異?！矌熆偨Y(jié)后板書：直觀反映數(shù)量的差異?！?、通過比較我們覺察，條形統(tǒng)計圖不僅能直觀的反映數(shù)據(jù)，還〔形統(tǒng)計圖〕6、通過觀看，你能得到哪些信息？生觀看，匯報。三、穩(wěn)固應(yīng)用，解決提高。1、依據(jù)這節(jié)課開頭時的統(tǒng)計表，完成相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖。顏色顏色盆數(shù)紅花8黃花7藍(lán)花5粉花6生獨立完成。師巡察。生匯報〔投影〕。從圖中你能得到什么信息？2、統(tǒng)計本班同學(xué)誕生的月份。表決，收集數(shù)據(jù)。依據(jù)數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖。匯報展現(xiàn)條形統(tǒng)計圖，并說說你從圖中得到哪些信息？四、回憶總結(jié)。四、回憶整理，反思提升：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？師：通過今日的學(xué)習(xí)，大家對條形統(tǒng)計圖的學(xué)問有了更深了解，條形