手工書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《手工書(shū)設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解手工書(shū)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)手工書(shū)設(shè)計(jì)的基本原理與方法，提高學(xué)生對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的鑒賞能力與審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)手工書(shū)的設(shè)計(jì)要素，構(gòu)成原理和制作方法，并能有創(chuàng)意的形式來(lái)表達(dá)特定的信息和意義，以自主或合作的方法進(jìn)行手工書(shū)的設(shè)計(jì)和制作。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：形成以創(chuàng)意為中心的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力，形成耐心細(xì)致、整潔的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生書(shū)籍的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解書(shū)籍的裝幀形式，封面設(shè)計(jì)，插圖設(shè)計(jì)，排版版式等內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和綜合思維能力，在實(shí)踐中設(shè)計(jì)出獨(dú)特創(chuàng)意的作品。教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)是裝飾，美化的手工制作方法，在學(xué)生的制作中，能了解方法，表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。三、教學(xué)策略1．讀懂教材，了解教材編寫(xiě)意圖。本課是本單元的第2課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行已有知識(shí)的綜合檢驗(yàn)和能力考查的課程，課程涉及的內(nèi)容較多，包括書(shū)籍的裝幀形式，封面設(shè)計(jì)，插圖設(shè)計(jì)，排版版式等。通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和綜合思維能力，在實(shí)踐中能夠設(shè)計(jì)出獨(dú)特創(chuàng)意的作品來(lái)。用純手工的方式制作書(shū)籍，并加以裝飾，美化，有別于機(jī)器制作的書(shū)籍，能更多地體現(xiàn)個(gè)人的思考與創(chuàng)意。2．注重過(guò)程與方法。教師在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生了解書(shū)籍的裝幀形式，封面設(shè)計(jì)，插圖設(shè)計(jì)，排版版式等內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和綜合思維能力，在實(shí)踐中設(shè)計(jì)出獨(dú)特創(chuàng)意的作品。同時(shí)，教學(xué)要加強(qiáng)教學(xué)示范和技術(shù)指導(dǎo)，了解作業(yè)中裝飾，美化的手工制作方法，流暢的表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。四、教學(xué)過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容：《手工書(shū)設(shè)計(jì)》年級(jí)八年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教張麗平教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)（含過(guò)程與方法）設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明課前準(zhǔn)備

安排學(xué)生課前了解教材內(nèi)容。可以學(xué)生自主組合小組，爭(zhēng)取為有效的學(xué)習(xí)方式做好準(zhǔn)備。布置學(xué)生提前做相關(guān)的資料收集，準(zhǔn)備好制作的材料提前布置學(xué)生準(zhǔn)備材料有利于本次課的順利開(kāi)展交流與互動(dòng)學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好的書(shū)籍。提問(wèn)：你為什么喜歡這本書(shū)，它的哪些部分吸引了你？總結(jié)：一本吸引人的書(shū)除了擁有文學(xué)內(nèi)涵以外，書(shū)籍的設(shè)計(jì)也非常重要引導(dǎo)學(xué)生交流與互動(dòng)，進(jìn)入主題制作方法和過(guò)程：引導(dǎo)觀察思考了解什么是書(shū)籍設(shè)計(jì)提問(wèn)：可以對(duì)書(shū)籍的哪些部分進(jìn)行設(shè)計(jì)？書(shū)籍設(shè)計(jì)包括書(shū)籍造型設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、扉頁(yè)設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、開(kāi)本設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)以及紙張材料的應(yīng)用、印裝方法等，是一種創(chuàng)意設(shè)計(jì)的系統(tǒng)工程。了解如何設(shè)計(jì)制作手工書(shū)我們可以嘗試用純手工的方式制作書(shū)籍，并加以裝飾、美化。有別于機(jī)器制作的手工書(shū)，手工書(shū)更多地，體現(xiàn)著個(gè)人的思考與創(chuàng)意。手工書(shū)的裝訂形式與外觀欣賞教科書(shū)第12頁(yè)《手工書(shū)合照》《卡片書(shū)》《盒子書(shū)》《立體造型書(shū)》圖例。提問(wèn)：分析這些書(shū)籍運(yùn)用了什么裝訂形式？什么外觀？裝訂形式有平裝式、卡片式、盒子式、立體造型式等。書(shū)籍的外部形態(tài)設(shè)計(jì)包括封面、封底、書(shū)脊等，手工書(shū)的外觀設(shè)計(jì)形式多樣。手工書(shū)的內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)欣賞教科書(shū)第13頁(yè)《學(xué)生作業(yè)》圖例。提問(wèn)：這些手工書(shū)的內(nèi)頁(yè)是如何進(jìn)行設(shè)計(jì)的？書(shū)籍的內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)包括扉頁(yè)設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)等，手工書(shū)的內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)可以采用電腦打印、手繪、印刷品剪貼、剪紙、鏤空等形式，也可以粘貼上一些實(shí)物，如羽毛、樹(shù)葉等。手工書(shū)的設(shè)計(jì)過(guò)程欣賞教科書(shū)第13頁(yè)《閩南古墩造型手工書(shū)》圖例。提問(wèn)：閩南古墩造型手工書(shū)是如何進(jìn)行設(shè)計(jì)的？根據(jù)書(shū)籍的主題，決定書(shū)籍的外觀設(shè)計(jì)、開(kāi)本與頁(yè)數(shù)。設(shè)計(jì)書(shū)的封面、封底的構(gòu)圖與顏色，包括書(shū)名、作者姓名、封面圖彩、色彩、構(gòu)圖、定價(jià)、內(nèi)文簡(jiǎn)介或宣傳語(yǔ)等內(nèi)容。設(shè)計(jì)手工書(shū)的內(nèi)文。設(shè)計(jì)應(yīng)圖文并茂，可加上一些其他設(shè)計(jì)手法，比如立體效果、折頁(yè)效果等。對(duì)書(shū)籍各部分進(jìn)行裝訂組合

手工書(shū)設(shè)計(jì)的原理和方法，重點(diǎn)在制作方法學(xué)生作業(yè)，教學(xué)指導(dǎo)

你可以選擇不同的文化元素

封面及內(nèi)頁(yè)的裝幀采用了一些當(dāng)?shù)氐奈幕?，如拓印的?shù)葉、電線上的小鳥(niǎo)、古厝紅磚墻、鏤空窗花、老戲臺(tái)等，完全是舊時(shí)記憶中的模樣。為了更好地烘托懷舊氣氛，采用四針眼訂線裝書(shū)的方法。色彩采用赭紅為主調(diào)，每個(gè)頁(yè)面里再以其他顏色點(diǎn)綴，統(tǒng)一而有變化。教學(xué)示范想讓你的手工書(shū)更有特色嗎？那不妨在封面和內(nèi)面添加一些裝飾或采用鏤空等形式。裝飾一般可采用繪畫(huà)、粘貼、拓印、篆刻等手法，并可考慮卡紙、塑料、布等多種材料的使用，除了這些還要考慮色彩的搭配

強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法裝飾的方法是怎樣的？要注意示范嘗試與實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，完成作業(yè)布置學(xué)生作業(yè)：1．選擇一本自己喜歡的書(shū)，根據(jù)書(shū)籍的內(nèi)容，思考采用哪種造型與裝訂形式進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。2．把自己的日記、照片進(jìn)行整理，使用卡紙、彩紙等材料，嘗試制作一本有創(chuàng)意的書(shū)

《手工書(shū)設(shè)計(jì)》教案

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解手工書(shū)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)手工書(shū)設(shè)計(jì)的基本原理與方法，提高學(xué)生對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)手工書(shū)的設(shè)計(jì)要素，構(gòu)成原理和制作方法，能用有創(chuàng)意的形式來(lái)表達(dá)特定的信息和意義，以自主或合作的方法進(jìn)行手工書(shū)設(shè)計(jì)和制作。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：形成以創(chuàng)意為中心的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高審美能力，形成耐心、細(xì)致、整潔的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。激發(fā)學(xué)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)書(shū)籍的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生選擇一本喜歡的書(shū)籍帶到學(xué)校并在課前交流。

教學(xué)過(guò)程：

引導(dǎo)

學(xué)生展示帶來(lái)的書(shū)籍。提問(wèn)，你為什么喜歡這本書(shū)，他的哪些部分吸引了你。學(xué)生思考并回答?？偨Y(jié)，一本吸引人的書(shū)除了擁有文學(xué)內(nèi)涵以外，書(shū)籍的設(shè)計(jì)也非常的重要。

發(fā)展階段

一、

了解什么是書(shū)籍設(shè)計(jì)

提問(wèn):可以對(duì)書(shū)籍的哪些部分進(jìn)行設(shè)計(jì)？

書(shū)籍設(shè)計(jì)包括：書(shū)籍造型設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、扉頁(yè)設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、開(kāi)本設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)以及紙張材料的應(yīng)用、印裝方法等，是一種創(chuàng)意設(shè)計(jì)的系統(tǒng)工程。

二、

了解如何設(shè)計(jì)制作手工書(shū)

我們可以嘗試用純手工的方式設(shè)計(jì)制作書(shū)籍，并加以裝飾、美化。有別于機(jī)器制作的手工書(shū)，手工書(shū)更多的體現(xiàn)著個(gè)人的思考與創(chuàng)意。

1、

手工書(shū)的裝訂形式與外觀

欣賞教科書(shū)，分析這些書(shū)籍運(yùn)用了什么裝訂形式？什么外觀？

裝訂形式有平裝式、卡片式、盒子式、立體造型式等。書(shū)籍的外部形態(tài)設(shè)計(jì)包括封面、封底、書(shū)脊等，手工書(shū)的外觀設(shè)計(jì)形式多樣。

2、

手工書(shū)的內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)

欣賞課本圖例。

提問(wèn)：這些手工書(shū)的內(nèi)頁(yè)市如何進(jìn)行設(shè)計(jì)的？

內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)包括扉頁(yè)設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)等。手工書(shū)的內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)可以采用電腦打印、手繪、印刷品剪貼、剪紙、鏤空等形式，也可以粘貼上一些實(shí)物，如羽毛、樹(shù)葉等。

3、

手工書(shū)的設(shè)計(jì)過(guò)程

提問(wèn)：閩南古厝造型手工書(shū)是如何進(jìn)行設(shè)計(jì)的？

(1)根據(jù)書(shū)籍的主題，決定書(shū)籍的外觀設(shè)計(jì)、開(kāi)本與頁(yè)數(shù)。

(2)設(shè)計(jì)書(shū)的封面、封底的構(gòu)圖與顏色，包括書(shū)名、作者姓名、封面圖形、顏色、構(gòu)圖、定價(jià)、內(nèi)文簡(jiǎn)介或宣傳語(yǔ)等內(nèi)容。

(3)設(shè)計(jì)手工書(shū)的內(nèi)文。設(shè)計(jì)應(yīng)圖文并茂，加上一些其他設(shè)計(jì)手法，