小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃

----下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)王甲明

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的1、引導(dǎo)學(xué)生可以快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極積極的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的措施，讓學(xué)生學(xué)會(huì)某些簡(jiǎn)樸的動(dòng)作與措施，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等，培養(yǎng)對(duì)的的身體姿勢(shì)，提高身體多種基本活動(dòng)能力。3、在教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、積極式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)措施，多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，目的地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好，感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和身心的愉悅，學(xué)會(huì)同學(xué)間的友好相處。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)基礎(chǔ)常識(shí)認(rèn)真上好體育課（引導(dǎo)課）；對(duì)的的身體坐立行姿勢(shì)；遵守游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)；每天鍛煉身體好等。6基本技術(shù)與技能隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、報(bào)數(shù)；解散、集合；看齊和轉(zhuǎn)法；成二路和四路縱隊(duì)排隊(duì)；原地踏步走；齊步走、立定。每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)70課時(shí)基本體操與韻律舞蹈：小學(xué)生廣播操；模仿動(dòng)作形象的簡(jiǎn)樸的舞蹈動(dòng)作。走與跑：多種姿勢(shì)的自然走和自然跑；10－20米的直線走；自然站立式起跑；30米自然加速跑；50米迅速跑；多種方式的接力跑；400－600米走跑結(jié)合。滾翻與攀爬：多種方式的滾動(dòng)；前滾翻成坐撐；坐位體前屈；模仿動(dòng)物的爬行；多種方式的攀爬和爬越。跳躍：多種方式的單雙腳跳；雙腳跳上、跳下20厘米高的物體；一分鐘跳短繩；立定跳遠(yuǎn)。投擲：拋接輕物；地滾球擲準(zhǔn)；持輕物投準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)。武術(shù)：基本手型－－拳、掌、勾；簡(jiǎn)樸的手型變化。小籃球：玩球游戲；原地拍球；左右手拍球。游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)鄉(xiāng)土、地方類教材如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、跳繩、空竹、打陀螺、拔河等。10校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定42三、提議與闡明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排整年教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)分派，制定出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的重要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段重要以游戲形式進(jìn)行。3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一種持續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在詳細(xì)實(shí)行時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際狀況靈活掌握，作某些合適的調(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，重要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。5、理解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，重視計(jì)劃性和實(shí)效性。6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)（監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示）。

----下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)王甲明

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生可以快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極積極的參與到體育活動(dòng)來(lái)。在課堂教學(xué)中多采用游戲的措施，讓學(xué)生學(xué)會(huì)某些簡(jiǎn)樸的動(dòng)作與措施，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、武術(shù)、小球類游戲以及韻律操和舞蹈等，培養(yǎng)對(duì)的的身體姿勢(shì)，提高身體多種基本活動(dòng)能力。在教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、積極式、積極式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)措施，多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好，感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和身心的愉悅，學(xué)會(huì)同學(xué)間的友好相處。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)基礎(chǔ)常識(shí)學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重；人體的形態(tài)；養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣；人體的運(yùn)動(dòng)等6基本技術(shù)與技能隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、報(bào)數(shù)；解散、集合；看齊和轉(zhuǎn)法；原地跑步—踏步走；原地一（二）路縱隊(duì)變二（四）路縱隊(duì)；走成多種簡(jiǎn)樸圖形。每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)70課時(shí)基本體操與韻律體操：拍手操；模仿操；在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行韻律體操演習(xí)。走與跑：多種姿式的自然走和自然跑；矯正姿勢(shì)的多種走；加大步幅的走；多種姿勢(shì)的起跑；30—50米迅速跑；多種方式的接力跑；400—600米走走跑跑；400—600米一般耐力跑滾翻與攀爬：前滾翻成蹲撐；持續(xù)兩次前滾翻；生活中的滾動(dòng)、滾翻創(chuàng)新練習(xí)；坐位體前屈；爬越一定高度的障礙物跳躍：多種方式的單雙腳跳；一定高度的跳上跳下；立定跳遠(yuǎn)；一分鐘跳短繩；跑幾步，一腳踏跳雙腳落入沙坑或墊子上。投擲：地滾球擲準(zhǔn)；持輕物投準(zhǔn)的投遠(yuǎn)；雙手從體前向前拋實(shí)心球；對(duì)2—3米的目的投準(zhǔn)。武術(shù)：基本手型—拳（如立拳、平拳）、掌（如立掌、平掌）、勾；基本步型—如弓步（左弓步、右弓步）、馬步；基本動(dòng)作—原地沖拳、推掌；學(xué)習(xí)武術(shù)操并理解抱拳禮。小球類：原地運(yùn)球；短距離行進(jìn)間運(yùn)球；原地2—3米傳接球；認(rèn)識(shí)多種球。游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)。鄉(xiāng)土、地方類教材如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、打陀螺、跳繩、空竹、拔河等。10校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定42三、提議與闡明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排整年教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)分派，制定出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的重要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段重要以游戲形式進(jìn)行。3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一種持續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在詳細(xì)實(shí)行時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際狀況靈活掌握，作某些合適的調(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，重要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。5、理解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，重視計(jì)劃性和實(shí)效性。6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)（監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示）。

----下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)王甲明

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生積極、積極的參與到體育活動(dòng)中去，并在活動(dòng)中體現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣和情趣。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生獲得某些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，養(yǎng)成對(duì)的的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的敏捷、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，體驗(yàn)參與不一樣項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與快樂(lè)、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生后來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)基礎(chǔ)常識(shí)名人體育鍛煉的故事；我們的身體；高矮與胖瘦；運(yùn)動(dòng)與飲水；自我保護(hù)；游泳的安全與衛(wèi)生等。6基本技術(shù)與技能隊(duì)列隊(duì)形：排成橫隊(duì)、立正、稍息、報(bào)數(shù)；解散、集合；看齊和轉(zhuǎn)法；跑步走、立定；一（二）列橫隊(duì)變二（四）列橫隊(duì)；左右轉(zhuǎn)彎走。每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)52課時(shí)基本體操與韻律體操：基本部位操；身體動(dòng)作組合練習(xí)；游戲動(dòng)作組合。走與跑：負(fù)重走；倒退走；25*2來(lái)回跑；多種姿勢(shì)的起跑；站立式起跑；高抬腿跑；50米迅速跑；400—600米一般耐力跑。技巧與器械練習(xí)：后滾翻；仰臥推起成“橋”；坐位體前屈；仰臥起坐；爬越一定高度的障礙物；坐位體前屈；仿生動(dòng)物練習(xí)。跳躍：多種方式的單雙腳跳；一定高度的跳上跳下；立定跳遠(yuǎn)；雙腳持續(xù)跳過(guò)障礙物；跑幾步，一腳踏跳雙腳落入沙坑或墊子上；一分鐘跳短繩。投擲：雙手滾球比遠(yuǎn)；持輕物投準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)；雙手持實(shí)心球向前擲球比遠(yuǎn)；原地肩上投擲；雙手持球從頭后向前擲實(shí)心球。武術(shù)：基本步型—如仆步（左仆步、右仆步）；基本動(dòng)作—結(jié)合弓步、馬步的沖拳和推掌；彈踢、蹬踢；武術(shù)操。足球:玩球游戲；運(yùn)球接力；原地短距離傳接球?；@球:球性練習(xí)；運(yùn)球游戲。游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)。鄉(xiāng)土、地方類教材如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、跳繩、空竹、打陀螺、拔河等。6校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定32三、提議與闡明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排整年教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)分派，制定出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、在一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上基本動(dòng)作和游戲緊密結(jié)合，合適提高和發(fā)展基本活動(dòng)能力。3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一種持續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在詳細(xì)實(shí)行時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際狀況靈活掌握，作某些合適的調(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，重要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。5、理解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，重視計(jì)劃性和實(shí)效性。6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)（監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示）。

----下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)王成吉

四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生積極、積極的參與到體育活動(dòng)中去，并在活動(dòng)中體現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣和情趣。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生獲得某些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，養(yǎng)成對(duì)的的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的敏捷、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，體驗(yàn)參與不一樣項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與快樂(lè)、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生后來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)基礎(chǔ)常識(shí)體育鍛煉的衛(wèi)生；體育鍛煉對(duì)呼吸系統(tǒng)的好處；全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)介；體育與鍛煉與營(yíng)養(yǎng)；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒等6基本技術(shù)與技能隊(duì)列隊(duì)形：一（二）列橫隊(duì)變二（四）路縱隊(duì)；左右轉(zhuǎn)彎走；跑步走、立定；跑步、齊步互換每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)52課時(shí)基本體操與韻律體操：沙袋操；跳躍組合練習(xí)；舞蹈組合走與跑：變速走；高抬腿跑；跨越跑；50米迅速跑；障礙跑；曲線跑；2分鐘25米來(lái)回跑技巧與器械練習(xí)：跪跳起；跪跳下；跳上成跪撐；坐位體前屈；仰臥起坐；多種懸垂、支撐動(dòng)作跳躍：立定跳遠(yuǎn)；急行跳遠(yuǎn)；跳高與游戲；一分鐘跳短繩；跳長(zhǎng)繩投擲：多種拋擲實(shí)心球；推實(shí)心球比遠(yuǎn)；側(cè)向背后過(guò)肩投擲；多種方式投準(zhǔn)練習(xí)；雙手持球從頭后向前擲實(shí)心球武術(shù)：基本動(dòng)作—如墊步彈踢；組合動(dòng)作；學(xué)習(xí)五步拳足球：耍球及運(yùn)球練習(xí)；踢球比準(zhǔn)、比遠(yuǎn)籃球：多種運(yùn)球、移動(dòng)傳球；投籃游戲游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)鄉(xiāng)土、地方類教材如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳牛皮筋、呼啦圈、跳繩、空竹、打陀螺、拔河等。6校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定32三、提議與闡明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排整年教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)分派，制定出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、在一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上基本動(dòng)作和游戲緊密結(jié)合，合適提高和發(fā)展基本活動(dòng)能力。3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一種持續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在詳細(xì)實(shí)行時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際狀況靈活掌握，作某些合適的調(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，重要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。5、理解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，重視計(jì)劃性和實(shí)效性。

----下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)王成吉

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，增進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！薄匆弧?深入理解上體育課和鍛煉身體的好處，懂得某些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)樸常識(shí)和措施?！炊?深入學(xué)會(huì)某些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的措施發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。〈三〉 體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，故意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生多種優(yōu)良品質(zhì)，充足發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不停提高教學(xué)質(zhì)量。一、 教師方面：1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完畢任務(wù)而采用的教學(xué)原則、教學(xué)措施，組織措施等。3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用品、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、 在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同步要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完畢體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、 教學(xué)原則、教學(xué)措施的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等待上課。7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、年體育成績(jī)的考核和評(píng)估，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不停提高教學(xué)質(zhì)量。8、 教學(xué)中要充足發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與規(guī)定，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。二、 學(xué)生方面：1、 學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的措施，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。2、 上體育課，著裝要輕便，整潔，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師規(guī)定，在指定地點(diǎn)等待上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、 不得無(wú)端缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)規(guī)定，不經(jīng)容許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、 要愛(ài)惜體育器材，不得故意損害多種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的規(guī)定如數(shù)送還多種器材。教學(xué)進(jìn)度周次 起至日期 計(jì)劃進(jìn)度一 2.9-2.13 引導(dǎo)課體育常識(shí) 1、跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)二 2.16-2.20 1、跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)； 1、技巧：肩肘倒立；2、游戲：塊塊集合；三 9.3~9.7 1、考核;2、游戲：一切行動(dòng)聽指揮 1、小籃球：移動(dòng)變向跑；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四