校園五一勞動節(jié)策劃案范本2022

第第頁校園五一勞動節(jié)策劃案范本2022學校五一勞動節(jié)策劃案范本2022〔一〕

一、活動目的、意義

目的：發(fā)揚中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，讓老人感受到這個社會充斥了愛，有一個安心舒心的環(huán)境安度晚年。我校同學的愛心心理。特此安排同學們參與此活動。

意義：通過此次訪福利院之行的活動，讓同學們的身心更加明亮，明白陽光是不吝嗇每個角落?？此破匠５呐e動，在老人們看來無疑是一次難以忘卻的回憶，讓孤寡老人感受到社會對他們的關懷與愛惜。通過這次全班集體活動，是團結的能量，愛心的源泉，指引著我們作為學子走向為人民服務，為祖國奉獻的道路，同時也表達了一個組織需要成員的支持與行動。我?！皭坌纳纭睂诿吭陆M織同學到福利院慰問老人兒童，成為我校團委的傳統(tǒng)活動。

二、活動時間

**年**月**日。

三、活動地點

**市**區(qū)福利院。

四、活動組織

由校團委、同學會分工組織，統(tǒng)一負責指揮。

五、活動顧問

活動負責人：**。

六、活動流程

〔一〕活動前期預備：

1、在我校發(fā)出通知，招募有意愿去的同學，組織報名；

2、活動負責人與福利院負責人聯(lián)系，熟識活動場所，協(xié)商好活動時間，由相關負責人提前兩天做好安排，與預備工作〔包括參與人員數(shù)量，經費籌集，物資籌備等〕；

3、提前買好探望老人的物品〔關于老人我們主要帶去水果表達我們心愿，盼望可以通過這短暫的接觸將我們的歡樂、美滿帶給他們，在即將離開時再將我們帶給他們的食物分到他們的手中〕；

4、提前通知參與人員時間、地點和強調考前須知；

5、需要旗幟一面、相機一部。

〔二〕活動實施階段：

下午上完第二節(jié)課后，參與人員在團委辦公室前集合，統(tǒng)一到福利院后：

1.組織一分陪孤寡兒童談天，講故事，看電視，有機會可以跟兒童講笑話、做游戲等。

2.一部分人陪孤寡老人談天，講故事，看電視，并幫孤寡老人讀報、揉肩等。

3.離開時把整個庭院打掃潔凈，給老人以最誠篤的擁抱。

4.給老人照相，還有合影等?！残杞浽悍交蚶先恕和夥娇闪粲啊?/p>

5.活動結束后：隊伍集合，并點名安全返校，要求每位參加人寫出活動心得體會在校報上發(fā)表。

〔三〕活動后期階段：

1、宣揚部和秘書負責撰寫新聞稿；

2、負責人收集相關照片，制作成冊；

3、假如發(fā)覺問題，請聯(lián)系相關單位或部門制定出解決方案。

七、考前須知

1.活動開展期間聽從管理。

2.假設因天氣等緣由影響計劃的實施，將第一時間通告全班，并實時與敬老院有關負責人取得聯(lián)系。

3.確保人員在路上的安全。

4.積極熱忱，要耐煩的與老人們溝通溝通了解他們的需要。

5.到達福利院后，在指定的區(qū)域內活動，未經允許，不準私自進入別人房間或其它地方，禁止在院內橫沖直撞，打鬧玩耍，影響他人休息。

6.在未經允許的狀況下，慰問期間嚴禁用相機或手機拍照。

7.應留意老人、兒童的安全。

學校五一勞動節(jié)策劃案范本2022〔二〕

“五一”是表達勞動價值和勞動美的節(jié)日。為迎接“五一”勞動節(jié)，經討論決斷，我校工會、教育處聯(lián)合舉辦“五一”勞動節(jié)老師粉筆字及征文類競賽活動。詳細方案如下：

一、粉筆字競賽

1、參賽對象：

全體在職老師。

2、競賽時間：

20**年**月**日〔詳細時間待定〕。

3、競賽地點

階梯教室。

4、競賽方法：

①組別：甲組〔45歲上〕和乙組〔45歲下〕，界定時間為20**年**月**日。

②競賽形式：

各組在規(guī)定時間內現(xiàn)場抽簽〔號碼〕，現(xiàn)場確定內容〔古詩〕，現(xiàn)場書寫，規(guī)定時間〔10分鐘〕內完成任務，黑板上一律不得涌現(xiàn)老師姓名，在右上角張貼自己號碼即可。

5、評委：由5人組成。中心學校建立評委庫，當場隨機抽取。

6、評分標準及分值：

①書寫規(guī)范，筆畫有輕重改變，無錯別字等。每個錯別字扣1分。20。

②間架結構合理，筆畫流暢，分布均勻，筆畫清晰有力。30。

③章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。20。

④板面干凈，整體美觀均勻，不涂不描。20。

⑤書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成競賽。10。

去掉一個分和最低分后取平均分值。

7、獎項設置：

①一等獎參賽人數(shù)15%，二等獎參賽人數(shù)60%，三等獎參賽人數(shù)25%?！菜纳嵛迦搿?/p>

②獲獎等次與老師評價掛鉤，未參賽者等于自動棄權。

二、征文類競賽

1、參賽對象：

全體在職老師。

2、競賽方法：

①圍繞促進同學的“品德進展、學業(yè)進展、身心進展、愛好特長、學業(yè)負擔”等五個維度，結合日常教育教學工作實際進行撰寫。

②作品要求：文章內容積極健康，體裁不限，文筆流暢，富有真心實感；需要為原創(chuàng)作品，不得抄襲；字數(shù)一般不超過3000字。

③征文一律用電子稿，**月**日前以校為單位打包發(fā)至