高一化學(xué)教師的教學(xué)個人工作總結(jié)

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高一化學(xué)老師的教學(xué)個人工作總結(jié)1

本學(xué)年我擔(dān)負(fù)高一化學(xué)教學(xué)，在師父奚新寧老師和高一化學(xué)備課組、化學(xué)科組的支持下，我順當(dāng)完成了這一學(xué)年的教學(xué)工作，經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，借此接回總結(jié)一下，讓自己可以不斷反思過去，為將來的教學(xué)工作的順當(dāng)開展而做好鋪墊：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

在這一學(xué)年中，我仔細(xì)加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為舉止。對待同學(xué)做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐煩教育；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互尊敬、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表。

二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌控知識的規(guī)律。

②了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐煩對待每一個同學(xué)提出的問題。我真正做到了每一位同學(xué)都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，同學(xué)成果明顯上升，得到了師生的好評。

三、加強素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

在第二學(xué)期里，由于學(xué)校的工作安排需要，我參與了我校教學(xué)方法改革，在試驗班進行自主與合作嘗試學(xué)習(xí)法的改革。由于方法轉(zhuǎn)變了，教育觀念和思維就需要更新，為了找到適合同學(xué)的教學(xué)方案，我積極去聽相關(guān)試驗老師的課程和與之進行爭論分析，從而獵取信息，不斷改善自我的教學(xué)方法。通過這半個學(xué)期的實行，發(fā)覺效果還是，提高同學(xué)自學(xué)技能，給同學(xué)提供合作溝通的.平臺。不過在這過程里也發(fā)覺許多問題，需要我不斷去思索、不斷去改善，總而言之，一切為了同學(xué)的進展。

四、成果和不足

這一學(xué)年中，經(jīng)過我的努力和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我在教育教學(xué)工作方面取得一些成果，在自主與合作嘗試學(xué)習(xí)法說課競賽中榮獲一等獎，被學(xué)校、鎮(zhèn)評為優(yōu)秀巾幗老師，論文《由于愛》榮獲學(xué)校班主任工作案例一等獎等，雖取得了肯定的成果，但也還是存在許多不足之處，比如在新課程改革的背景下，如何更好的調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；

怎樣個好的在同學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)；采納什么樣的模式更好等都是擺在我們面前的問題。在以后的工作中，我將不斷的總結(jié)閱歷，揚長避短，爭取把工作做得更好。

高一化學(xué)老師的教學(xué)個人工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一〔6〕，〔9〕，〔12〕班的化學(xué)教學(xué)工作。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課。

依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案，并為每節(jié)課都設(shè)計了學(xué)案，預(yù)備學(xué)案是一件特別細(xì)致的工作，但它在肯定程度上能夠提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，有利于老師的教和同學(xué)的學(xué)，為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的`預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教具，如一些課件、模型等。課后能實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、加強教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。

六、仔細(xì)做好分組試驗和演示試驗。

依據(jù)教材內(nèi)容，對于試驗部分基本都能仔細(xì)完成，本學(xué)期我還嘗試了在講課過程中讓同學(xué)來完成探究試驗，雖然有許多問題存在，但同學(xué)很感愛好整體，效果還是不錯的。

七、存在的不足是：

同學(xué)的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，同學(xué)的知識系統(tǒng)還存在許多真空的部分。對個別基礎(chǔ)特差、甚至放棄了理化學(xué)習(xí)，缺少行之有效的教學(xué)方法。這些都有待以后改進。

高一化學(xué)老師的教學(xué)個人工作總結(jié)3

化學(xué)老師個人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年度，我擔(dān)負(fù)高一化學(xué)〔3至7班共5個教學(xué)班〕的化學(xué)教學(xué)，兼106班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長，化學(xué)科組長。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。

高一化學(xué)備課組是一個充斥活力的集體高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成果，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同學(xué)的全都好評?，F(xiàn)簡約總結(jié)如下：一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及爭論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)覺狀況，實時爭論實時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析爭論討論，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)討論水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展根據(jù)學(xué)校的要求，積極仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的同學(xué)作業(yè)，要求全批