四年級上冊安全教育教案及教學計劃

小 小學教教案案任教學科：安任教學科：安全教任課教師任教年級年級一、學情分

教學計受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范，安全自救，生命歷程的教育是至關重要的。所以要教育學生注意安全，提高自我保護能力，切實避免傷害事故的發(fā)生，促進學生的健康成長。二、教材分教材根據四年級小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知三、教學目標四、教學措施本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目，課件、投影六、周次及課程安課程安 周新授 9機 1七、教學研研究課題：“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月8“增強交通安全意識，提高自我學校向全體師生發(fā)出倡議。采取措施4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊增強交通安全意識，提高自我保護能………小學隨著經濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事%6年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月8增強交”珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半“”雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。時周教學內課教-1交通法規(guī)我遵1課課-時周教學內課教-1交通法規(guī)我遵1課課-2提防可以陌生1課課-3不要私自去游1課課-4預防家中意外傷1課課-51課課-6觸電的預防與急1課課-7遠離健康“殺手1課課-8雷雨到來的時1課課-9地震來了怎么1課課-10機1課 期中八、教學進度第一課 交通法規(guī)我遵教學內容：交通法教學目標1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性課時安排：1一、故事激趣,引入活,而且會跑!是說你還?2,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就二、看說比學,掌握規(guī)1、認識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(綠燈行黃燈)了解走路規(guī)范.(課件出示三圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上同學們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯系身邊發(fā)生的事與小朋友討論①把小朋友身邊的故事講給大家聽,增強安全意識4、禮貌候車，學攔“出租車①聽故事《徐特立爺爺排隊候車的故事②學生聽后，說說應該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠③情景表演：學攔“出租車（引導學生懂得：站在人行道，對車揮揮三、回顧所學，交流體1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么j放學路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過l幾個小朋友走在馬路中央去上學。j夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學k給這些同學發(fā)交通紅花，并評出“安全小天使為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？七、聽歌曲，學唱《交通安全兒歌教學內容認識知道社會上有傷害兒童的壞人知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段教學重點知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段課1課時教育過程一、講故事，導入新講故事《狼和七只小山羊（參見擴展資料做的呢？現在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）學生分組討論并回師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片《被騙的三個學生出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現被騙的可怕結果（參見擴展資（1的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等二、學習課文，初步明11、2、3自然段的內教師提問張明在上學的路上遇到了什么人板書：不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長學生讀課文第4自然段內容教師提問張明遇到的陌生人是什么人教師小結張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出)板書：告訴家老老師告提高警 教學內容使學生掌握游泳安全應注意的問題，學會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。教學重點課1課時教學過程一、提出問題引出新師：同學們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動，經常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又（一）游泳安1，什么人不適合游泳凡患有心臟病、高血壓、肺結核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點水性都不懂的人，不要單獨去游泳。2，游泳應注意哪些問題A（游泳沒意思，不安全）水性不善者預先準備救生圈。形復雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游（易傳染血吸蟲病C，入水前先做準備運動，預防游泳時抽筋（二）游泳時突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書[學生討論，代表發(fā)言，老師歸納、解析、動作示突然發(fā)生抽 保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡體就下沉）-----附近有人，大聲呼 若附近無人，視具體情況自------若大腿抽筋，仰臥姿勢側手劃水，保持平 臥姿勢用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可 若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即 肌肉緩解后慢慢游向岸邊（三）怎樣搶救溺水者[學生分組討論10分鐘，組長發(fā)言，老師歸發(fā)現有人溺水-----大聲呼喊救命迅速趕到岸 若附近有救生圈竹竿、木板，趕快拋給溺水 如溺水者離岸較遠，如自己又不懂水（不作無謂犧牲繼續(xù)呼喚他 如自己熟悉水性，自信有能力救人則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠 游向溺水者身后，一手托住溺水者腋下，使其頭露出水面------用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游----- 嘴對嘴人工 必要時打120求救三、本課小結師：同學們，游泳是一種很好的運動，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同學們中有不少是游泳運動的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學的知識也許就會派上用場。第四課預防家中的意第四課教學內容知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法課1課時教育過程師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上意外傷害玩汽彈日常生活中的突父母離用危險的事情打情遇到挫做危險性的游同學的交在工地附近玩3．3．出示思考題教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。第五課 安全使用家電與燃教學內容：安全使用家電與燃教學目標1、通過交流、辨析、調查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識2、掌握一些常用家電的正確操作方法3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣1課活動過程二、小組交流1、家用電器使用應注意哪些安全事項2、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，3、教師歸納使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關閉電源。三、辨析1、仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么2、集體朗讀“提示”內容，明確正確的操作事項3、評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法四、課外延伸第六課觸電的預防第六課教學內容2、學會一些基本的發(fā)生觸電事故的應急措施課時安排：1教學過程一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預防觸電？當有人觸電時，又二、學生讀課文第234明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家四、看課文插圖，說說怎樣預防觸電 七 課外延伸回家與父母一起做個小調查，調查家里用電的做法。預防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。 康和人身安全帶來的危害，知道正確的健康生活習慣以及消除這些安全隱患的方法。教學重難點消除生活中隱患的方1課1、談話（教師口述小勇臟兮兮的指甲故事：從這個小故事中你了解到了什么？這些細菌會給我們帶來什么危害？2、學生交二、深入探活動一：了解不良習慣給身體帶來的危害聽的時候要注意思考故事中這位同學的行為有什么不恰當的地方？這些不良的習慣會給身體帶來怎樣的健康危害？22（1、這些不良的習慣會給身體帶來怎樣的健康危害、如果你是他的朋友，你想對他說些什么前便后；吃藥之前；接觸過血液、淚涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西之后；戶外運動、作業(yè)、購物之后；尤其是接觸過傳染物品的，更要經過消毒反復清洗。活動二：尋找家庭中的健康“殺手2、學生交流找一找，在家庭生活中，我們的哪些行為和習慣會對我們的身體健康造成危害？還有哪些影響健康的隱患呢？4、學生交流5（出示臥室、家電、垃圾、衛(wèi)生間、陽臺等存在的一些安全）活動三：減少健康殺手危害的方1、談話：我們的家中存在著這么多的安全隱患，我們應該如何杜絕呢？你有好的辦法和建議？請同學們先在小組內交流，然后選出代表在班級交流。2、學生小組交流3、班級交（1）家用電器不要集中擺放要保持一定的距離減少超劑量輻射的危險微微波爐啟動后應離開爐體1不要長時間看電視，看電視時要保持一定的距離陽臺的高度不能太低，欄桿的間距不能過大個人的衛(wèi)生用品要專人專用，防止交叉感染。活活動四：認識放射性物質，了解避免其他傷害的方法1（出示放射性物質圖片）其實還有一些危害是我們眼睛所看不到的，但可能隨時會危害我們的健康。你們知道這是什么物質嗎？他會對我們的身體造成那些危害？如果生活中我們遇到類似這樣的東西應該怎樣做？2、學生交流3、教師小結（出示放射性警示圖片：生活中當看到這些來歷不明和帶有警示標志的物品時，要迅速離開現場，不要接觸和擅自移動這些物體，可以及時報警尋求專業(yè)人員的幫助。如果發(fā)現自己有身體不時的感覺要及時到醫(yī)院治療。人在常態(tài)下如果被大量的如在ad的照射下，受照射的人有%三、拓展延1、談話（出示手機圖片：手機在我們的日常生活中已經很普遍了，使用起來也很方便，想一想長期使用手機會對我們的健康產生哪些不良的影響？2、學生交流3、教師小結（1）撥號時輻射特別大盡量離身體遠點手機別放枕頭邊莫把手機掛胸前掛在腰部影響生育4 教學內容1課時教學過程一、雷電是怎么形成（附：資料二、雷雨天氣造成的危廣東經常會下暴雨并伴有閃電這種自然現象對人的生活威脅不容忽視。暴雨不僅會讓交通癱瘓，電力系統終斷，還會對各類室外的設施造成應警惕溺水、危墻倒塌、不當駕車、觸電、雷擊等嚴重威脅生命的不安全因素。雷雨天氣特別是災害性的暴風雨天氣時盡量避免出行如果雷雨突然降臨，不要獨自站在空曠的室外，應及時到建筑物下面避雨。現在的高層建筑都裝有避雷針及環(huán)形避雷網，避雷針的有效保護半徑為其高度的5倍。也就是當你處在一個高層建筑物的有效保護半徑內時，相對于其它空曠地帶被雷擊的危險性要小的多。有很多同學雷雨天氣也不顧安全進行戶外活動例如打籃球這種現象要改正在雷雨天氣不宜使用固定電話、手機、小靈通及其它戶外通訊工具，有實例證明雷雨天氣在室外使用個人無線通信系統會有效增加引起雷擊的機率。很多同學平時打雷時使用手機、在科室看電視都有可能引起雷擊。在路面積水的天氣里出行時不要使用自行車、摩托車等行動不穩(wěn)定的交通工具，容易發(fā)生打滑側翻的事故。當積水嚴重，水況不明時要繞道行駛，雨天出行時盡量乘坐機動公交車等噸位比較大、底盤比較高的車輛，一來大車安全性高，再者碰到危險時，乘客之間還可以相互提供幫助。在雨天行走時應遠離路燈、高壓線，變壓器等，避免觸電。輸送電線路常年處在地下的不良環(huán)境里，年久失修，容易發(fā)生絕緣破損等情況。當暴雨來臨時，混濁的雨水就成為很好的導體，在一定的范圍內會形成一個以漏電點為中心呈放射性的跨步電壓，只要接觸到這個范圍內的水就會觸電。當發(fā)現從空中垂落到地面的輸送電線路時，應當遠離電纜的落地點。雷雨天氣里，應該及時關掉宿舍、家中電器的電源，或者關掉入總閘，撥掉電話線、網線及有線電視線等能與外界接觸的電氣線路，因為這些線路都是雷電最為喜歡的穿家入戶的門路。平時應購買質量好、具有防雷功能的插座、注意檢查線路、電器的工作情況。當路面全部被水漫過時，應盡量選擇馬路兩邊的沿街房邊行走，如果是在小通道里行走應選擇中間的位置。因為大馬路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時，這些排水的洞口有可能就會成遠離圍墻及年久失修的危險建筑物。遇到大雨時，一些建筑物根基被水泡松，墻體也因雨水沖擊強度減弱，如果建筑強度本來不夠，就很容易倒塌。暴雨中應當盡量遠離這些墻根和危房，避雨也應選擇高大堅固的樓體下面，盡量不要在地平線以下的室內逗留，當發(fā)生突發(fā)狀況時，這些地方就會是首當其沖的受災點。在宿舍亂拉、在宿舍亂拉、亂接電線、插雨天打籃球、使用電話、開電23、3、現現場演習（演示課件1、戶外突遇雷電怎么2、雷電時在家怎么3、如何及時搶救被雷擊（布置作業(yè)）整班會后，生活委員、舍長要配合舍管員清理宿舍亂拉、亂接電線、插頭現象，杜絕使用大功率電器。 教學目標課件：有關地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護或逃生的方法視頻；進行逃生、自救演習的相關工具和用品。1課時教學過一、感受地震危害1、視頻播放1976年我國的唐山大地震實況，并結合教材資料介紹這次大地震給人們造成了巨大的傷害。唐山大地震毀了整個城市，當時估算損失達30億美元（當時美元與人民幣匯率1：1、76，人員死亡24萬重傷十六萬。間接損失難以計算。2008分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震，造成重大損失，截止6月13號為止，遇難69107人，失蹤18230人，受傷373577。受災45693、讓學生談談自己聽后、看后對汶川地震的認識和自己的感受4、教師小結地震是一種毀滅性的自然災害，在地震面前我們應如何面對二、了解地震或災害來臨的征7月7報警器響個不停，就在那個下午，我發(fā)現魚缸里的魚一個勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進屋，站在我們的腳面上毛聳起來，給東西也不吃，叫聲也很難聽。這一連串的現象，引起了我的注意覺得有可能發(fā)生地震。我告訴別人，人們都不相信，只好自己做了預防地震的準備，在床頭架起了東西，房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時，我們全家5口人外加2我們住的大院，有0口人，竟震亡0多人”2、提示引導聽完賈師傅的話，你受到什么啟發(fā)34、教師根據學生介紹進行提煉地下水