高考英語二輪專題復(fù)習(xí)考前必刷1

考前必刷(一)權(quán)威壓軸完勝高考第一組A(2018·云南師大附中高三適應(yīng)性考試)NowadaysChineseareusingthesolarcalendar.Butatthesametime,Chinesearealsousingtheirownlunarcalendar.Eachlunaryear__1__(give)thenameofoneoftheseanimals:therat,theox,thetiger,thehare,thedragon,thesnake,thehorse,thesheep,themonkey,thecock,thedogandthepig.Thislistrepeats__2__(it)everytwelveyears,__3__isamainfeatureoftheChineselunarcalendar.EachChinesemonthstartsonthedayofthenewmoon,andthefullmoonalwayscomesonthe__4__(fifteen)dayofthemonth.TheNewYearinChina,__5__(actual)betterknownastheSpringFestival,alwaysfalls__6__January21standFebruary20th.Onthelastdayofeachlunaryear,theChinesewillhold__7__bigfamilyreuniondinner.Allthemembersofafamily,withthe__8__(except)ofmarrieddaughters,willtrytobepresentonthisfestivaloccasion,eveniftheyhavetotravelmanymiles__9__(return)tothehomeoftheirparents.Afterthedinner,evenchildrenwillstay__10__(wake)untilthemidnighttowelcometheSpringFestival.答案：【語篇解讀】本文是一篇說明文。當(dāng)今，中國人在使用陽歷的同時(shí)也使用陰歷。本文介紹了中國的陰歷及春節(jié)的習(xí)俗。1．isgiven解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：陰歷中每一年都會(huì)以這些動(dòng)物中的一種來命名：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。設(shè)空處在句中作謂語，此處為客觀介紹中國的陰歷年，因此，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，指“被給予”，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)：主語為Eachlunaryear，為第三人稱單數(shù)。故填isgiven。2．itself解析：考查代詞。句意：各個(gè)生肖年每十二年會(huì)重復(fù)一次，這是中國陰歷的主要特點(diǎn)。設(shè)空處作repeats的賓語，與主語同指一個(gè)事物，應(yīng)用反身代詞。故填itself。3．which解析：考查定語從句。句意見上一題解析。設(shè)空處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞為前面一整句話，且關(guān)系詞在從句中作主語，因此，應(yīng)用which引導(dǎo)該從句。故填which。4．fifteenth解析：考查數(shù)詞。句意：每個(gè)中國陰歷月份從一輪新月開始，滿月總是出現(xiàn)在每個(gè)月的第十五天。根據(jù)句意可知，此處指“第十五天”，設(shè)空處前有定冠詞the，因此應(yīng)用序數(shù)詞。故填fifteenth。5．a(chǎn)ctually解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：新年，實(shí)際上更是以“春節(jié)”而著稱，總是在1月21日和2月20日之間。設(shè)空處修飾betterknownastheSpringFestival，作狀語，應(yīng)用副詞。故填actually。6．between解析：考查介詞。句意見上一題解析。between...and...為固定短語，意為“在……和……之間”。故填between。7．a(chǎn)解析：考查冠詞。句意：每年除夕，中國人都會(huì)舉行家庭的團(tuán)聚盛宴。dinner為可數(shù)名詞，此處泛指“一次團(tuán)聚盛宴”，其前應(yīng)用不定冠詞。故填a。8．exception解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：除夕夜，除了已婚的女兒，所有的家庭成員會(huì)盡力參加這次節(jié)日盛宴，即使他們要走很多英里都要回到父母的家。withtheexceptionof...意為“除……外”。故填exception。9．toreturn解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意見上一題解析。根據(jù)句意可知，“行走很多英里”的目的是“要回到父母的家”，因此，設(shè)空處在句中作目的狀語，應(yīng)用動(dòng)詞不定式。故填toreturn。10．a(chǎn)wake解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：年夜飯后，連孩子們都會(huì)一直不睡覺熬到半夜來迎接新年。stay在此為系動(dòng)詞，其后應(yīng)接形容詞，表示主語的狀態(tài)；wake的形容詞為awake，stayawake意為“保持清醒”。故填awake。B(2018·深圳高三調(diào)研)YuRong,aChineseartist,thinksofanewwaytointroduce__1__ancientstoryofHuaMulaninherpicturebook.Inthebook,IAmHuaMulan,shetellsthestoryby__2__(combine)paper-cuttingwithinternationalartisticstyles.SheplacesShaanxipaper-cuttingoverWestern-stylepencilsketches(素描)__3__(create)atypicalpresentationofChineseelements(元素),whichturnsouttobea__4__(success)andimpressivebreakthrough.HuaMulan,__5__storyhasbeentoldbygenerationsinChina,isafighterfromtheNorthernWeiDynasty(386—534).Asadevoteddaughter,shedressedherselfasamantoserveinthearmy__6__placeofherfather.Mulan'scharacteristics,suchascourage,kindnessandadisinterestedattitudetowardfameandfortune,made__7__(she)oneofthemostrespectedhistoricalChineseheroines.Mulan'sstoryhasbeenadapted__8__(frequent)inmodernmedia,includingTVshows,videogamesandliterature.Forexample,in1998,DisneyproducedafilmnamedMulan,which__9__(consider)agreatsuccessbycriticsandthepublic.Tobettertellthestory,YuRongtakesinspirationfromherseveral__10__(visit)tositesofancientbattlesandHenanprovince'sYuOpera.Afteryearsofpreparationshefinallymakesthisextraordinarywork.答案：【語篇解讀】本文是一篇說明文。畫家郁蓉用全新的方式，結(jié)合中西方的繪畫特點(diǎn)，創(chuàng)作了繪本《我是花木蘭》。本文介紹了花木蘭的故事以及郁蓉創(chuàng)作此繪本的過程。1．the解析：考查冠詞。句意：中國畫家郁蓉在她的繪本中以一種新的方式講述了古代的故事《花木蘭》。根據(jù)設(shè)空后的修飾語ofHuaMulan可知，此處特指《花木蘭》這個(gè)故事，故填定冠詞the。2．combining解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：在繪本《我是花木蘭》中，她通過把中國剪紙和國際美術(shù)風(fēng)格相結(jié)合的方式講述了這個(gè)故事。設(shè)空前是介詞by(通過)，介詞后應(yīng)用動(dòng)名詞。故填combining。3．tocreate解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：為了創(chuàng)造獨(dú)特的方式來展示中國元素，她把陜西剪紙和西方的素描結(jié)合起來，結(jié)果也證明了這是一次成功且令人印象深刻的突破。根據(jù)句意可知此處應(yīng)表示目的，因此，應(yīng)用不定式作目的狀語。故填tocreate。4．successful解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意見上題解析。設(shè)空處與形容詞impressive并列，共同修飾名詞breakthrough，因此，應(yīng)用形容詞形式。故填successful。5．whose解析：考查定語從句。句意：花木蘭是中國北魏時(shí)期的一個(gè)女戰(zhàn)士，她的故事在中國代代相傳。分析句子結(jié)構(gòu)可知，先行詞是HuaMulan，與空后的story是所屬關(guān)系，設(shè)空處作定語，故填關(guān)系代詞whose。6．in解析：考查介詞。句意：花木蘭是個(gè)孝順的女兒，她女扮男裝代父從軍。inplaceof為固定短語，意為“代替”。故填in。7．her解析：考查代詞。句意：木蘭的勇氣、善良、淡泊名利等品質(zhì)使她成為中國歷史上最受尊重的女英雄之一。設(shè)空處作動(dòng)詞made的賓語，應(yīng)用人稱代詞的賓格。故填her。8．frequently解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：對花木蘭故事的改編頻繁出現(xiàn)在現(xiàn)代媒體如電視劇、視頻游戲、文學(xué)作品中。hasbeenadapted是謂語，需用副詞修飾。故填frequently。9．wasconsidered解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：例如，1998年迪士尼拍了一部名為《木蘭》的電影，被影評(píng)人和大眾認(rèn)為是一部很成功的作品。根據(jù)produced可知本句應(yīng)用一般過去時(shí)，再根據(jù)設(shè)空后出現(xiàn)by引出動(dòng)作發(fā)出者可知，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故填wasconsidered。10．visits解析：考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：為了更好地講述這個(gè)故事，郁蓉從幾次參觀古代戰(zhàn)場遺址和河南的豫劇中獲得靈感。visit為可數(shù)名詞，其前有several修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填visits。C(2018·衡水中學(xué)高三五調(diào)研考試)Didyougrowupinoneculture，yourparentscamefromanother，andyouarenowlivingina__1__(total)differentcountry?Ifso,thenyouareathird-culturekid.Theterm“third-culturekid”__2__(use)inthe1960sforthefirsttimebyDr.Ruth.Shefirstcameacrossthisphenomenonwhile__3__(research)NorthAmericanchildrenlivinginIndia.Ingeneral，third-culturekidsbenefitfrom__4__(they)interculturalexperienceandtheyoftenreachexcellentacademicresults.Yetmany__5__(difficulty)mayarisefromthisphenomenon.Third-culturekidsmaynotbeabletoadaptthemselvescompletely__6__theirnewsurroundings.Also，theyoftenfindithard__7__(develop)newfriendship.Additionally,forathird-culturekid,itisofteneasiertomovetoanewcountry__8__toreturntohishomeland.Forexample，afterlivinginAustraliaformanyyears，Louisfinallyreturnedtothecountry__9__shewasborn.Shedidn'tknowanythingaboutcurrentTVshows__10__fashiontrends.Andshedidn'tsharethesamevaluesasotherteensofherage.答案：【語篇解讀】本文是一篇說明文，主要介紹了“第三文化兒童”這個(gè)概念以及這類孩子所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。1．totally解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：你是否是在一種文化中長大，你的父母來自另一種文化，而你現(xiàn)在生活在一個(gè)完全不同的國家里？設(shè)空處修飾后面的形容詞different，應(yīng)用副詞。故填totally。2．wasused解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：“第三文化兒童”這一術(shù)語在20世紀(jì)60年代由露絲博士第一次使用。根據(jù)該句中的時(shí)間狀語inthe1960s可知，事情發(fā)生在過去，應(yīng)用一般過去時(shí)，且Theterm“third-culturekid”和use之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故填wasused。3．researching解析：考查省略句。句意：她在研究居住在印度的北美兒童時(shí)首次發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。分析句子結(jié)構(gòu)可知，while在句中表示“當(dāng)……時(shí)候”，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，補(bǔ)充完整為whileshewasresearchingNorthAmericanchildrenlivinginIndia，且research和句子主語she之間是主動(dòng)關(guān)系，從句主語與主句主語一致，且含有be動(dòng)詞，因此可省略主語和be。故填researching。4．their解析：考查代詞。句意：一般來說，第三文化的孩子們受益于他們的跨文化經(jīng)歷，他們往往會(huì)取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。設(shè)空處修飾名詞experience，應(yīng)用形容詞性物主代詞。故填their。5．difficulties解析：考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：然而，這種現(xiàn)象可能會(huì)造成許多困難。設(shè)空處前有many修飾，difficulty在本句中意為“困難的事”，應(yīng)用difficulty的復(fù)數(shù)形式。故填difficulties。6．to解析：考查介詞。句意：第三文化的孩子們可能會(huì)不能完全適應(yīng)他們的新環(huán)境。adaptoneselftosth.為固定搭配，意為“使自己適應(yīng)/習(xí)慣某事”。故填to。7．todevelop解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：此外，他們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很難發(fā)展新的友誼。此處為“find＋it＋adj.＋todo”結(jié)構(gòu)，it為形式賓語，真正的賓語是動(dòng)詞不定式。故填todevelop。8．than解析：考查連詞。句意：此外，對于一個(gè)第三文化的孩子來說，搬到一個(gè)新的國家往往比返回祖國更容易。根據(jù)句中的easier可知，此處為比較級(jí)句型。故填than。9．where解析：考查定語從句。句意：例如，在澳大利亞生活了多年后，路易斯最終回到了她出生的那個(gè)國家。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，先行詞為country，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語，故用where引導(dǎo)該從句。10．or解析：考查連詞。句意：她對當(dāng)前的電視節(jié)目和流行趨勢一無所知。currentTVshows與fashiontrends之間為并列關(guān)系，且根據(jù)句中的didn't可知，本句為否定句：否定句中應(yīng)用連詞or連接。故填or。D(2018·山東煙臺(tái)高三診斷)Peoplerelease(放)balloonsforspecialoccasionslikememorialservicesandgrandopenings.Itisfunandexciting.Butitreallycausesgreatdestructiontotheenvironmentandthreatensthe__1__(life)ofourwildlife.Whenaballoonfliesintothesky,itdoesn'tendup__2__(stay)there.Iteventuallyburstsandreturnstotheearthasuglylitter.Balloonscaneventravelthousandsofmilesandpollutethemostremoteandpureplaces.More__3__(sad),theycanpresentathreattomanyanimals.Birds,whales,turtlesandotheranimalsoftenmistakeballoons__4__food,whichcandodamagetothembecauseballoonscontain__5__(harm)chemicals.Balloonsevenkillanimals.Whenananimalswallowsaballoon，itcanblock__6__(it)intestinaltract(腸道),resultinginstarvation.Partofthereasonwhyreleasingballoons__7__(permit)insomanyplacesisthatsomeballoonsdobreakdowneventually.However,ittakesaboutfouryears__8__(break)downcompletely.Watchinghundredsofballoonsslowlygoingupintotheskymightgiveyouafive-secondthrill,__9__isitworthabunchofdeadanimalsandsomanyplacesfullofrubbish?Absolutelynot.__10__weshoulddoistogetcreativeandcomeupwithalternativewaystocelebrate.答案：【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章介紹了氣球放飛后對環(huán)境和生物造成的危害。1．lives解析：考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：但是它的確造成了對環(huán)境的極大破壞并威脅到了野生生物的生命。life作“生命”講時(shí)是可數(shù)名詞，根據(jù)ourwildlife可知應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故填lives。2．staying解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：當(dāng)氣球飛向天空時(shí)，它不會(huì)最終停留在那里。endupdoingsth.意為“以做某事而告終或結(jié)束”，為固定結(jié)構(gòu)，故填staying。3．sadly解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：更不幸的是，它們會(huì)對許多動(dòng)物造成威脅。此處應(yīng)用副詞作狀語，故填sadly。4．for解析：考查介詞。句意：鳥類、鯨、海龜和其他動(dòng)物經(jīng)常會(huì)把氣球錯(cuò)當(dāng)成食物。mistakeAforB為固定結(jié)構(gòu)，意為“把A錯(cuò)當(dāng)成B”，故填for。5．harmful解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：鳥類、鯨、海龜和其他動(dòng)物經(jīng)常會(huì)把氣球錯(cuò)當(dāng)成食物，這會(huì)對它們造成傷害，因?yàn)闅馇蚝杏泻Φ幕瘜W(xué)物質(zhì)。此處應(yīng)用形容詞作定語，修飾名詞chemicals，故填harmful。6．its解析：考查代詞。句意：當(dāng)動(dòng)物吞食氣球后，氣球會(huì)堵塞它的腸道，導(dǎo)致饑餓。設(shè)空處修飾intestinaltract，應(yīng)用形容詞性物主代詞。故填its。7．ispermitted解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)及主謂一致。句意：很多地方允許放氣球的部分原因是一些氣球最終會(huì)被分解。主語releasingballoons與permit為被動(dòng)關(guān)系，且描述的為一般性事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；releasingballoons為單數(shù)概念，故填ispermitted。8．tobreak解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：然而，它要花費(fèi)大約四年的時(shí)間才能完全分解。Ittakessometimetodosth.為固定結(jié)構(gòu)，意為“花費(fèi)時(shí)間做某事”，故填tobreak。9．but解析：考查連詞。句意：看到數(shù)以百計(jì)的氣球緩緩升上天空，可能會(huì)帶給你五秒鐘的興奮感，但是這會(huì)導(dǎo)致大量的動(dòng)物死亡，許多地方垃圾成堆，真的值得嗎？前后部分為對比轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。10．What解析：考查名詞性從句。句意：我們應(yīng)該做的是發(fā)揮創(chuàng)意，想出另外的方法去慶祝。此處是主語從句，從句中缺do的賓語，故填what。E(2018·重慶一中月考)Disney'scartoonmovie,Coco,hasbecome__1__hitandreceivedplentyofpositive__2__(review).IttellsastoryaboutaMexicanboy__3__(name)Miguel.Despitehisfamilyban__4__musicforgenerations,Migueldreamsofbecominganaccomplishedmusician.Desperatetoprovehistalentformusic，hefinds__5__(he)intheamazingandcolorfulLandoftheDead,__6__(follow)amysteriouschainofevents.Alongtheway,he__7__(meet)asinger,Hector,and__8__(passionate)theysetoffonanextraordinaryjourney.Itisataletoldwithconsiderablewisdomandgenuinetenderness.Whilethemovie's__9__(conclude)isnotdifficulttopredict,anyone,__10__heartisnotwarmedbyitmaywishtoconsultwithatherapist(治療專家)．答案：【語篇解讀】本文是一篇記敘文，介紹了影片《尋夢環(huán)游記》，墨西哥小男孩米格爾自幼有一個(gè)音樂夢，但音樂卻是被家庭所禁止的。在米格爾追尋音樂夢時(shí)，踏上了亡靈土地，隨后發(fā)生了一系列神奇的事情。1．a(chǎn)解析：考查冠詞。句意：迪士尼卡通電影《尋夢環(huán)游記》已成為熱門影片，并得到很多好評(píng)。hit在此為名詞，意為“風(fēng)靡一時(shí)的事物(如電影、戲劇、歌曲等)”，為可數(shù)名詞，此處表示泛指，其前應(yīng)用不定冠詞修飾。故填a。2．reviews解析：考查名詞單復(fù)數(shù)。句意見上題解析。review此處意為“影評(píng)”，為可數(shù)名詞，其前有plentyof修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填reviews。3．named解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：它講述了一個(gè)名叫米格爾的墨西哥男孩的故事。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語tells，且設(shè)空處前無并列連詞連接，因此設(shè)空處應(yīng)用name的非謂語形式；name在此為動(dòng)詞，意為“命名”，與aMexicanboy之間為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，因此，應(yīng)用過去分詞。故填named。4．on解析：考查介詞。句意：盡管音樂是被他家祖祖輩輩所禁止的，米格爾還是夢想成為一名有成就的音樂家。banon...意為“對……的禁令”，為固定搭配。故填on。5．himself解析：考查代詞。句意：米格爾急于證明他的音樂才華，他發(fā)現(xiàn)自己處于令人吃驚的、多彩的亡靈土地上，接下來發(fā)生了一連串神秘的事情。此處為“find＋賓語＋賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)，賓語與主語he指同一人，應(yīng)用反身代詞。故填himself。6．following解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意見上題解析。句中已有謂語finds，且設(shè)空處前無并列連詞，因此，設(shè)空處應(yīng)用follow的非謂語形式；follow表示的動(dòng)作與前一動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，因此，應(yīng)用現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語。故填following。7．meets解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：在路上，他遇見了一位歌唱家赫克托，他們滿懷激情地開始了一場奇妙的旅行。本文介紹的是電影的故事，主體時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，因此，此處也應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故填meets。8．passionately解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意見上一題解析。設(shè)空處修飾動(dòng)詞短語setoff，應(yīng)用副詞。故填passionately。9．conclusion解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：盡管這部電影的結(jié)局不難預(yù)測，但是心沒有被它暖化的人可能希望去咨詢治療專家了。設(shè)空處前有冠詞及名詞所有格themovie's修飾，應(yīng)用名詞形式。故填conclusion。10．whose解析：考查定語從句。句意見上一題解析。設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，關(guān)系詞與heart之間為所屬關(guān)系，應(yīng)用whose引導(dǎo)該定語從句。F(2018·泉州高三質(zhì)檢)AndrewCherngandhisfatheropened__1__(they)firstChineserestaurantin1973with$60,000fromsavings,plus__2__(relative)whoworkedforfree.NowPandaRestaurantGroupisthenation'sleaderinAsianfast-casualrestaurantsintheU．S.A.Theircompanynowmanages__3__totalof2,000PandaExpressinmorethan44states,anditis__4__(celebrate)its45thanniversarythisyear.AndrewstillrememberedthatwhenheworkedinNewYork,hehadtowait__5__tablesasawaiterinrestaurantseveryday.Hisfatherwasachefbuthehadn'thadhisownbusiness.Heknewhewanted__6__(be)inbusiness.Atfirsttheyopenedchainstores,__7__(mere)inmalls.Thentheyopenedstoresonthestreets.Theydidstreetmarketingwithadiscountprogram.TheyknewthatAsiancuisinewasdesirableandtherewasa__8__(reason)renttoensureprofit.Thebestplacewasonacorner,forgooddaytimetrafficandnighttimeaccess.Bynowthey__9__(develop)intoachainChinesefastfoodkingdom.Backin1973,itwasaboutmakingalivingforthefamily.Todayit'saboutchallengingthemselvesandseeing__10__allofthemontheteamcanachieve.答案：【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章主要講述了一對父子開辦的中餐館由最初只局限在購物商場里，到如今成為遍布超過44個(gè)州的連鎖中式快餐王國的故事。1．their解析：考查代詞。句意：程正昌和他的父親在1973年用6萬美元的積蓄和免費(fèi)為他們打工的親戚們一起開了他們的第一家中餐館。根據(jù)空后的restaurant可知，此處應(yīng)表示“他們的”，故填their。2．relatives解析：考查名詞單復(fù)數(shù)。句意見上題解析。relative在此處為可數(shù)名詞，意為“親戚”。此處空格前面無修飾詞，應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式，故填relatives。3．a(chǎn)解析：考查固定短語。句意：現(xiàn)在他們的公司共經(jīng)營著超過44個(gè)州的2000多家熊貓快餐連鎖店。atotalof意為“總共”，為固定短語，故填a。4．celebrating解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：……公司今年將慶祝其成立45周年。根據(jù)空格前的is及空格后的thisyear可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來。故填celebrating。5．on解析：考查介詞。句意：程正昌仍然記得，在紐約工作時(shí)，作為服務(wù)員他每天不得不在餐廳的餐桌旁侍候客人進(jìn)餐。waiton意為“(在餐館)侍候(客人)進(jìn)餐；招待”，為固定短語。故填on。6．tobe解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：他知道他想經(jīng)商。wanttodosth.意為“想要做某事”，為固定用法。故填tobe。7．merely解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：最初，他們只是在購物商場里開連鎖店。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處在句中作狀語，應(yīng)用副詞形式。故填merely，意為“僅僅”。8．reasonable解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。分析句子成分可知，空格處修飾其后的名詞rent，故應(yīng)用形容詞形式reasonable。areasonablerent意為“合理的租金”。9．havedeveloped解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：到現(xiàn)在他們已經(jīng)發(fā)展成了連鎖的中式快餐王國。根據(jù)空前的Bynow及語境可知，此處develop的動(dòng)作現(xiàn)已完成，且結(jié)果對現(xiàn)在仍有影響，故應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。故填havedeveloped。10．what解析：考查賓語從句。句意：如今，這關(guān)乎的是挑戰(zhàn)自己，關(guān)乎的是見證他們這一團(tuán)隊(duì)能取得怎樣的成績。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導(dǎo)賓語從句，在從句中作achieve的賓語，表示“……東西”。故填what。學(xué)生用書第38頁第二組A(2018·江西上饒高三一模)There'smoreformyhometownQingdaothanjustthepopularbeer.Infact,thefamousLiyuanarchitecturehasacharmtoo.Lastmonth,myhighschoolorganizedanactivityforus__1__(see)someLiyuanarchitecture,and__2__thehelpofamap,wecarriedouttasks,suchastakingphotosandinterviewingtheresidents.Wenotonlyappreciated__3__architecture,butalsobecameawareoftheproblemsLiyuanfaced.Inthe1930s,Liyuanwasconstructedand__4__(be)inuseeversince.__5__，thegovernmentsuggesteditshouldbetransformedintoamodernstyle,__6__ledtoargumentsamongtheoriginalresidents.Liyuanisworthprotecting.It'sa__7__(value)resourcethatcontainsbothwesternandlocalculture.Besides,theprotectionofLiyuanwillgivelifetotourism.Toimprovetheliving__8__(condition),thegovernmentshouldinvestsomefundstoimprovethemanagementarounditandweshouldalsocontribute__9__(we)tomakingitwhatithasbeen.Inmypointofview,__10__(wander)aroundLiyuanoffersusanopportunitytoenjoythetraditionalarchitectureofQingdaoandappreciateitshistorybetter.Itishighlyrecommendedthatyoupayitavisit.Slowdownforoneday,keepawayfromthecitylife,andseehowbeautifulyourhometownis.答案：【語篇解讀】本文是一篇說明文。古老的中華民族留下了許多獨(dú)特的反映中華文明的經(jīng)典建筑，青島的里院就是其中之一。我們應(yīng)該致力于保護(hù)這些傳統(tǒng)建筑，維持其原貌。1．tosee解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：上個(gè)月，我的高中組織了一項(xiàng)活動(dòng)，讓我們參觀一些里院建筑。在地圖的幫助下，我們執(zhí)行了任務(wù)，如拍照和采訪居民。(forsb.)todo...結(jié)構(gòu)中，不定式作定語，修飾名詞activity。故填tosee。2．with解析：考查介詞。句意見上一題解析。withthehelpof意為“在……的幫助下”，為固定短語。故填with。3．the解析：考查冠詞。句意：我們不但欣賞了里院的建筑，而且還意識(shí)到了它所面臨的問題。此處特指上文提到的Liyuanarchitecture，所以用定冠詞。故填the。4．hasbeen解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：里院修建于20世紀(jì)30年代，從那時(shí)起投入使用至今。根據(jù)句中的時(shí)間狀語eversince可知，本句應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。故填hasbeen。5．However解析：考查副詞。句意：但是政府卻建議應(yīng)該把它改為現(xiàn)代風(fēng)格，這在原有居民中引起了爭論。根據(jù)句意，“政府建議把里院變成現(xiàn)代風(fēng)格”和上文提到的“里院建于20世紀(jì)30年代”之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且設(shè)空后有逗號(hào)與主句隔開。故填However。6．which解析：考查非限制性定語從句。句意見上一題解析。設(shè)空處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞指代上文所說的事情，應(yīng)用which引導(dǎo)該從句。故填which。7．valuable解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：它是包含西方文化及地方文化的寶貴資源。設(shè)空處修飾名詞resource，在句中作定語，應(yīng)用形容詞形式。故填valuable。8．conditions解析：考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：為了改善生活條件，政府應(yīng)該投資一些資金從而改善它周圍的管理，并且我們也應(yīng)致力于讓里院保持原貌。提示詞為名詞，要考慮名詞的單復(fù)數(shù)變化。livingconditions意為“生活條件”。故填conditions。9．ourselves解析：考查代詞。句意見上一題解析。設(shè)空處作contribute的賓語，和主語we指代一致，應(yīng)用反身代詞。故填ourselves。10．wandering解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：依我之見，游覽里院可以讓我們有欣賞青島傳統(tǒng)建筑的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能更好地理解它的歷史。設(shè)空處在句中作主語，應(yīng)用動(dòng)名詞形式。故填wandering。B(2018·河南省中原名校高三第五次質(zhì)量考評(píng))OnOctober31,2003,13-year-oldBethanyHamilton,togetherwithherfriends,wentsurfingalongTunnelsBeach,Kauai,around7：30a．m.Shewaslyingonhersurfboardwithherleftarminthewater__1__a14-foot-longtigersharkattackedher,severingherleftarmjustbelowtheshoulder.She__2__(rush)toWilcoxMemorial__4__(surprise),justonemonthaftertheattack,shereturnedtothewatertocontinuepursuingherdream.Initially,sheadoptedacustom-madeboard__5__waslongerandslightlythickerthanstandardandhadahandleforherrightarm,makingit__6__(easy)topaddle,andshelearnedtokickmoretomakeupforthelossofherleftarm.Afterteaching__7__(she)tosurfwithonearm,in2004,sheenteredamajor__8__(compete)andwontheESPYAwardforBestComebackAthlete.In2007,sherealizedherdreamofsurfingprofessionally.In2011,afilm,SoulSurfer,__9__(base)onherexperiences,wasreleasedandmadeahitimmediately.Nowshehasbecome__10__sourceofinspirationtomillionsthroughherstoryofdetermination,faithandhope.答案：【語篇解讀】本文是一篇記敘文。貝薩妮·漢密爾頓在一次沖浪時(shí)，意外失去了自己的左臂，但她沒有放棄，最終實(shí)現(xiàn)了自己專業(yè)沖浪的夢想。她的故事被改編成電影，激勵(lì)著上百萬的人們。1．when解析：考查連詞。句意：她正躺在沖浪板上，她的左臂垂在海水中，就在這時(shí)，一頭14英尺長的虎鯊攻擊了她，吃掉了她的左臂。bedoingsth.when...為固定句式，意為“正在做某事，這時(shí)……”。故填when。2．wasrushed解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：她被她的朋友火速送往威爾科克斯紀(jì)念醫(yī)院。rush意為“(尤因意外事件而)急送(某人或某物去某處)”，She與rush之間是被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，且表示過去發(fā)生的事情，故用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故填wasrushed。3．hadlost解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：等她到那里時(shí)，她已經(jīng)失去了60%的血。根據(jù)句中的時(shí)間狀語Bythetimeshearrivedthere可知，本句應(yīng)用過去完成時(shí)。故填hadlost。4．Surprisingly解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：令人驚訝的是，僅僅在她被襲擊一個(gè)月后，她便回到了那片水域繼續(xù)追求她的夢想。設(shè)空處位于句首，修飾整個(gè)句子，且有逗號(hào)隔開，所以用副詞作狀語。故填Surprisingly。5．that/which解析：考查定語從句。句意：起先，她用了一個(gè)定制沖浪板，這個(gè)沖浪板比標(biāo)準(zhǔn)的更長更厚一點(diǎn)，并為她的右胳膊設(shè)置了一個(gè)把手，使得她劃槳更容易……。設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞acustom-madeboard，關(guān)系詞在從句中作主語，指物，故填that/which。6．easier解析：考查形容詞的比較等級(jí)。句意見上一題解析。根據(jù)設(shè)空處前的thanstandard可知，此處含有比較意義，表示“使得她劃槳更容易”，應(yīng)該用比較級(jí)。故填easier。7．herself解析：考查代詞。句意：在自學(xué)用一個(gè)胳膊沖浪后的2004年，她參加了一個(gè)重要比賽，并贏得了ESPY最佳復(fù)出運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)。此處指教會(huì)她自己用一個(gè)胳膊沖浪，teach后的賓語與其邏輯主語she指同一個(gè)人，應(yīng)用反身代詞。故填herself。8．competition解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。設(shè)空處前有不定冠詞a及形容詞major修飾，在句中作賓語，應(yīng)用名詞。根據(jù)語境可知，此處指比賽，故填competition。9．based解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：在2011年，根據(jù)她的經(jīng)歷改編制作的電影《靈魂沖浪》上映，并立刻獲得了成功。(be)basedon...意為“基于……，以……為基礎(chǔ)”；句中已有謂語，設(shè)空處應(yīng)用非謂語形式；________onherexperiences在句中作afilm的后置定語，afilm與base之間為被動(dòng)關(guān)系，因此，應(yīng)用過去分詞。故填based。10．a(chǎn)解析：考查冠詞。句意：現(xiàn)在，她那充滿意志、信念和希望的故事成為讓數(shù)百萬人受到鼓舞的一種來源。此處泛指“一種鼓舞的來源”，且source以輔音音素開頭，故填不定冠詞a。C(2018·湖南省長郡中學(xué)高三月考)Expertshavestartedworkingon__1__unbelievableprojecttomakearobotmadebyNASAactlikeahuman.__2__(name)Valkyrie,therobotlookslikeawomanandmaybeusedtoexploreMarsoneday.It__3__(invent)byNASAscientiststocompeteintheDARPARoboticsChallenge(DRC)．Itis1.9meterstalland__4__(weight)125kilograms.Itcomeswithaseries__5__camerasandsonar,andothersensorsspreadacrossitsbodytohelpitmovearound.Valkyrieispoweredbyabatteryonitsback,whichcankeepit__6__(operate)foranhour.Itcanwalkon__7__(it)own,pickupobjectsandcontrolmanyobjectsandtools,__8__ispartoftherequirementsfortheDARPAchallenge.Themachinecanwalkontwolegsandperformbasic__9__(move)atpresent.However,theteamfromScotland'sUniversityofEdinburghwantstogiveit__答案：【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹了專家們研發(fā)的機(jī)器人Valkyrie，它目前可以用兩條腿獨(dú)立行走并能進(jìn)行一些基本的操作，但是來自愛丁堡大學(xué)的團(tuán)隊(duì)期望賦予它更多的技能。1．a(chǎn)n解析：考查冠詞。句意：專家們已經(jīng)開始著手讓個(gè)由美國航空航天局制造的機(jī)器人像人類一樣做事，這是一個(gè)令人難以置信的項(xiàng)目。project為可數(shù)名詞，此處泛指“一個(gè)項(xiàng)目”，其前應(yīng)有不定冠詞修飾，unbelievable發(fā)音以元音音素開頭。故填an。2．Named解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：被命名為Valkyrie的機(jī)器人看起來像一位女士，可能有一天會(huì)被用來探索火星。主語therobot與name存在邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞形式。故填Named。3．wasinvented解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：它是由美國航空航天局的科學(xué)家為參加DARPA機(jī)器人挑戰(zhàn)賽而發(fā)明的。主語It與謂語動(dòng)詞invent之間為被動(dòng)關(guān)系，且根據(jù)語境可知應(yīng)用一般過去時(shí)。故填wasinvented。4．weighs解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂致。句意：它高1.9米，重125公斤。此處為句子的并列謂語，意為“重量是……”。主語為It，且表示一般情況，故填weighs。5．of解析：考查介詞。句意：它配備了一系列攝像頭和聲納，其他遍布它全身的傳感器用來幫助它四處活動(dòng)。aseriesof意為“一系列的”，是固定搭配。故填of。6．operating解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：Valkyrie是由它背上的一塊電池驅(qū)動(dòng)的，這可以讓它持續(xù)運(yùn)行一個(gè)小時(shí)。keep...doing...意為“使……持續(xù)(做)……”。故填operating。7．its解析：考查代詞。此處表示“它可以獨(dú)立行走”。onone'sown意為“獨(dú)自地”，是固定短語。故填its。8．which解析：考查定語從句。句意：它可以獨(dú)立行走、撿東西以及控制很多物品和工具，這是DARPA挑戰(zhàn)賽要求的一部分。此處是一個(gè)非限制性定語從句，空格處作從句的主語。故填which。9．movements解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：這個(gè)機(jī)器目前可以用兩條腿行走，并能進(jìn)行基本的活動(dòng)。此處作perform的賓語，應(yīng)填名詞形式，move的名詞形式為movement，是可數(shù)名詞，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填movements。10．more解析：考查形容詞比較級(jí)。根據(jù)下句“Itishopedthatthenewandimprovedrobotwillworkalongwithastronautsinspace.”可知，來自蘇格蘭愛丁堡大學(xué)的團(tuán)隊(duì)想要賦予它更多的技能，此處暗含比較意義。故填more。D(2018·廣東省模擬一)IfirstmetDeanwhenwewereboth15.Itwashalfwayintothesummertermwhenheshowedupatschool.Nooneknew__1__hewas,orwherehecamefrom.Therewasno__2__(announce).Hejustwalkedintotheclassroomoneday,allalone,andseated__3__(he)downatadesk.Ipretendednottonoticehim,andsodideveryoneelse.Hewasanewkidandyoudon'ttalktonewkids,doyou?Instead,youjustcarryondoingwhatyou'redoing.Itwasthefirstclassafterthemorningbreak,andwewereallhangingaround__4__(excited),waitingfortheartteacher__5__(arrive)．Theclassroomwas__6__(noise).Mostofusweresittingaroundtalking,tryingtolookcool.Butat__7__sametime,weflickedslyglancesathimandcheckedhimout.Hedidn'tseemtocare,andjustsatthere,coolasyoulike,suckingtheendofapenciland__8__(look)aroundtheroom.Eventhen,beforewe__9__(speak)awordtoeachother,IknewtherewassomethingspecialaboutDean.Ididn'tknowwhatitwas,andIwean'tsureifIlikedit__10__not,butIknewitwassomethingIcouldn'tresist.答案：【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章講述了作者初遇Dean的情形。1．who解析：考查賓語從句。句意：沒人知道他是誰，他來自哪里。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導(dǎo)賓語從句，作從句的表語，并表示“誰”，故填who。2．a(chǎn)nnouncement解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。此句為therebe結(jié)構(gòu)，句中缺主語且系動(dòng)詞為was，故填announcement。3．himself解析：考查詞形變化。句意：有一天，他一個(gè)人走進(jìn)了教室，并坐在了一張桌子旁。seatoneself意為“就座”。主語為He，故填himself。4．excitedly解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：那是早休后的第一節(jié)課，我們都興奮地閑呆著，等著美術(shù)老師來上課。修飾動(dòng)詞短語應(yīng)用副詞，作狀語。5．toarrive解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意見上一題解析。waitforsb.todosth.意為“等待某人做某事”，是固定用法。6．noisy解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：教室里人聲嘈雜。此處作表語，表示主語的性質(zhì)，故填形容詞noisy。7．the解析：考查冠詞。句意：但是與此同時(shí)，我們偷偷地、淘氣地瞄他，觀察他。atthesametime意為“與此同時(shí)”，是固定短語。8．looking解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：他好像根本不在乎，就酷酷地坐在那里，叼著鉛筆頭，看著教室里發(fā)生的一切。此處與前面的sucking是并列關(guān)系，故填動(dòng)詞的-ing形式作伴隨狀語。9．spoke解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：當(dāng)時(shí)甚至在我們彼此說話之前，我就知道了迪安有異于常人之處。文章整體講述過去的事情，且根據(jù)knew可知此處該動(dòng)作發(fā)生在過去，用一般過去時(shí)。10．or解析：考查連詞。句意：我不知道那是什么，我也不確定我是否喜歡它，但是我知道那是某種讓我難以抗拒的東西。likeitornot意為“喜歡與否”。學(xué)生用書第39頁E(2018·湖北省七市教科研協(xié)作體高三聯(lián)考)Weuseflowersasmessengers,tosaysomethingwemighthavetroublesaying__1__(direct)ourselves.Overtimeflowershavecometosymbolizethemostpowerfulhumanexperiences:beauty,love,hope,andrebirth.Sweetflowersalonecansay__2__onefearstoexpress.We'velistedsomeofthemostfamousflowers__3__haveaspecialsignificance.InMaoZedong'spoemOdetoPlumBlossom(《詠梅》),theplumblossomwasused__4__(praise)greatsoldierswhosacrificedtheirlivesforabetterlifeforChinesepeople.__5__greatChinesepoetLiBaifromtheTangDynastyoncecomparedYangYuhuan'sbeautifulfacetobloomingpeonies(牡丹).FloweringinMay,peonies'largepetalsandstrongcolorsarelinkedtoprosperityand__6__(rich)intraditionalChineseculture.Theorchid(蘭花)iswell-knownforitsdelicatesmell.Beautifularticlesandpoems__7__(call)“l(fā)anzhang”byChinesepeopleinancienttimes.Roses,ofcourse,havethe__8__(colorful)meaningamongalltheflowers.Redroses,tothisday,mean“Iloveyou.”Aredrose,ratherthanyellowroses,__9__(act)asthetraditionalromanticgiftgiventoyourloveonValentine'sDay.__10__(send)yellowrosescanberisky,astheyrepresenteitherfriendshiporenvy.答案：【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹了花在人們生活中的重要意義。有時(shí)，人們當(dāng)面無法用語言來表達(dá)的事情，可借花來傳遞。1．directly解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：我們把花當(dāng)作信息傳遞者，來表達(dá)那些我們無法直接說出來的信息。此處修飾動(dòng)詞saying，應(yīng)用副詞directly，在句中作狀語，表示“直接地”。2．what解析：考查名詞性從句。句意：甜美的花本身就能夠傳遞一個(gè)人不敢表達(dá)的信息。say后為賓語從句，在句中作say的賓語，從句中express缺少賓語，故用what引導(dǎo)賓語從句。3．that解析：考查定語從句。句意：我們已經(jīng)列舉了一些有特殊意義的最著名的花。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞flowers，在從句中作主語；且前面有themostfamous修飾，故應(yīng)用that引導(dǎo)定語從句。4．topraise解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：毛澤東在他的《詠梅》詩中，用梅花來歌頌?zāi)切榱俗屩袊嗣襁^上更美好的生活而犧牲了的偉大的戰(zhàn)士。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用不定式表示目的。5．The解析：考查冠詞。句意：偉大的中國唐代詩人李白曾將楊玉環(huán)美麗的面孔比作盛開的牡丹。此處特指著名詩人李白，故應(yīng)用定冠詞The。6．richness解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：牡丹在五月開放，中國傳統(tǒng)文化中常將牡丹大片的花瓣和濃烈的色彩與繁榮和富足聯(lián)系在一起。此處與prosperity并列，作介詞to的賓語，故應(yīng)用名詞richness。7．werecalled解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：古代中國人將優(yōu)美的文章和詩歌稱作“蘭章”。句子主語Beautifularticlesandpoems與動(dòng)詞call之間為被動(dòng)關(guān)系，且根據(jù)inancienttimes可知，此處應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。8．mostcolorful解析：考查形容詞的比較等級(jí)。句意：當(dāng)然，玫瑰是所有花中含義最豐富的一種。根據(jù)后文的amongalltheflowers及句意可知，此處表示最高級(jí)含義，故應(yīng)用形容詞最高級(jí)修飾meaning。9．a(chǎn)cts解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：情人節(jié)時(shí)，贈(zèng)與所愛之人的傳統(tǒng)的浪漫禮物是紅玫瑰，而非黃玫瑰。本句中主語為Aredrose，且本句敘述一般事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。10．Sending解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：送黃玫瑰是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)樗鼈兗瓤梢源碛颜x，也可以代表忌妒。動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式都可作主語，但動(dòng)詞不定式作主語時(shí)，常用it作形式主語，而將真正的動(dòng)詞不定式主語放在后面。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)用動(dòng)名詞。F(2018·大慶市高三質(zhì)檢一)WhenSandrawasachild,herfamilywasverypoor,butshewanted__1__(bad)tobelievethatherpovertywasjustatemporarysituation,soshe__2__(look)towardstoriestoescape.Herfavoritebook__3__(check)outofthelibraryoverandoveragainwascalledTheLittleHouse.ThroughoutSandra'slife,shehadtomovebetweencities,never__4__(allow)hermuchtimetogetsettledinoneplace.Her__5__(separate)fromfamilydrovehertoburyingherselfinbooks.Thoughreadingalot,accordingtoSandra,shedidn'treallystartwriting__6__sheattendedherfirstcreativewritingclassincollege.Shethenrealizedthatsheneededtowritewhatsheknew,and__7__purposesheadoptedawritingstyleoppositetothatofherclassmates.AdmissiontoLoyolaUniversity__8__sheearnedaBAinEnglishwasaturningpointforher.Sandra'swriting__9__(shape)byherexperiencessincethen.Shedoesn'tjustmakeup__答案：【語篇解讀】本文是一篇記敘文。桑德拉小時(shí)候家境貧寒，但她堅(jiān)持認(rèn)為自己的貧窮是暫時(shí)的，所以她勤奮讀書。最后桑德拉上了大學(xué)，并開始寫作，改變了自己的命運(yùn)。1．badly解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：桑德拉小的時(shí)候家境貧寒，但她迫切地希望她的貧窮只是暫時(shí)的情況，所以她看小說以尋求逃離(這個(gè)處境的辦法)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)該用副詞修飾動(dòng)詞wanted，作狀語，表示“非常希望……”。故填badly。2．looked解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)句中的時(shí)間狀語WhenSandrawasachild可知，so后的分句中，謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作發(fā)生在過去，應(yīng)用一般過去時(shí)。故填looked。3．checked解析：考查非謂語動(dòng)詞。句意：她最喜歡的書是《小房子》，她從圖書館借了多次。句中已有謂語wascalled，故此處用非謂語動(dòng)詞。check與book之間是邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作后置定語。故填checked。4．a(chǎn)llowing解析：考查非謂語動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語，空前沒有連詞，故此處用非謂語動(dòng)詞。she和allow之間是邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。故填allowing。5．separation解析：考查詞性轉(zhuǎn)換。設(shè)空處在句中作主語，再根據(jù)空前的Her可知，此處應(yīng)該用名詞。故填separation。6．until解析：考查連詞。句意：據(jù)桑德拉自己說，盡管她讀了很多書，但直到她在大學(xué)參加了第一個(gè)創(chuàng)意寫作班，她才開始真正的寫作。根據(jù)下一句中的Shethenrealizedthatsheneededtowritewhatsheknew可知，桑德拉上了大學(xué)中的創(chuàng)意寫作班以后才開始寫作。再根據(jù)didn't可知，此處填until，構(gòu)成not...until...結(jié)構(gòu)，意為“直到……才……”。故填until。7．on解析：考查介詞。句意：那時(shí)，她才意識(shí)到她需要寫下自己所知道的，并有意地選擇了和同學(xué)們的寫作風(fēng)格相反的寫作風(fēng)格。onpurpose為固定搭配，意為“故意地”。故填on。8．where解析：考查定語從句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，先行詞是LoyolaUniversity，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語，故用where。9．hasbeenshaped解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語sincethen可知，此句用現(xiàn)在完成時(shí)。shape與Sandra'swriting是動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故填hasbeenshaped。10．characters解析：考查名詞單復(fù)數(shù)。character是可數(shù)名詞，根據(jù)語境和常識(shí)可知，寫作中要塑造很多人物，故此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式。故填characters。第三組A(2018·石家莊高三質(zhì)檢一)InmanyplaceslikeBritainandItaly,ifyouleavethehousewithoutyourwallet,you'llbeinatoughsituationallday.ButinChina,youcanenjoyyourdayjust__1__asmartphone.Theotherday,Isetout__2__(see)howfaraphonewouldgetmeinthecountry'scapital.Admittedly,Iwassurprisedtodiscoverhow__3__(convenience)itwas.IusedmyphonetocallataxitomeetmyChinesefriend,GuYu,__4__wouldguidemetogetaroundBeijing.Wepaidforbreakfastby__5__(scan)aQRcodeonthewindowofarestaurantsellingjianbing,oneofChina'smostpopularstreetbreakfasts.Mypurchasecost6yuanand__6__(take)justafewseconds.Atanearbycoffeeshop,__7__(it