【高中語(yǔ)文】《赤壁賦》課件44張+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

余光中說(shuō)過(guò)，如果要找一名古人去旅行，不要找李白，他太狂傲，不負(fù)責(zé)任；也不要找杜甫，他一生太苦，會(huì)很喪；要找就找蘇東坡，他是一個(gè)能讓一切變得有趣的人。最浪漫的詩(shī)人最豪放的詞家最超脫的文人最瀟灑的過(guò)客最具人格魅力的大師赤壁賦蘇東坡

蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山(今四川眉山縣)人。北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。其詩(shī)、詞、歌、賦、書(shū)法、繪畫(huà)、醫(yī)藥、禪理、哲學(xué)等均有造詣，學(xué)識(shí)廣博，尤其在詩(shī)壇、詞壇、散文上更是成就卓越的大家。作者回顧一度下獄，

三度貶官。

命運(yùn)多舛，

生活坎坷。但他

既沒(méi)有像賈誼那樣“抑郁而終”，

也沒(méi)有像陶潛那樣“歸隱田園”。

蘇軾曠世奇才散文：與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”，唐宋八大家之一詩(shī)歌：與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”詞：與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”繪畫(huà)：善畫(huà)枯木怪石，主張神似書(shū)法：與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱(chēng)“宋四家”蘇門(mén)四學(xué)士：秦觀、黃庭堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之關(guān)于赤壁的

一詩(shī)《赤壁》杜牧一詞《念奴嬌·赤壁懷古》

二賦《前赤壁賦》

《后赤壁賦》關(guān)于“賦”

中國(guó)古代的一種重要文體。

《文心雕龍》：“賦者，鋪也。鋪采摛文，體物寫(xiě)志也。”賦是一種有韻的文體，講求聲律、押韻、對(duì)比等形式，兼有詩(shī)歌、散文的特點(diǎn)，可以詠物寫(xiě)志抒情。賦體的流變大致經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個(gè)階段。PPT模板http:///moban/背景介紹

蘇軾作詩(shī)賦，表達(dá)對(duì)新法不滿，被人誣陷為誹謗朝政而下獄。蘇轍等拼死上表相救，幸好太后曹氏愛(ài)才，不肯殺軾，神宗才對(duì)蘇軾從輕處置。蘇軾被囚128天之后，貶為黃州團(tuán)練副使，交由本州安置，不得干預(yù)公事。在黃州，蘇軾過(guò)的實(shí)際上是一種較自由的囚犯生活，處境相當(dāng)困難。在此期間，寫(xiě)就一詞二賦。PPT模板http:///moban/注音1.壬戌()10.釃酒()2.桂棹()11.橫槊()3.余音裊裊()12.漁樵()4.幽壑()13.扁舟()5.嫠婦()14.匏樽()6.愀然()15.蜉蝣()7.山川相繆()16.無(wú)盡藏()8.舳艫千里()17.狼籍()9.旌旗()18.枕藉()rénxūshīzhàoshuòniǎoqiáohèpiānlípáoqiǎofúyóuliáozàngzhúlújíjīngjièPPT模板http:///moban/PPT模板http:///moban/

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于

斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。從動(dòng)詞，往，去。在狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置同“囑”，勸請(qǐng)起白茫茫的水汽（古）二十四節(jié)氣（今）籠罩指小船曠遠(yuǎn)的樣子（古）完全不知道的樣子（今）仿佛，像定語(yǔ)后置慢在定語(yǔ)后置的標(biāo)志…的樣子連詞，表轉(zhuǎn)折，卻連詞，表承接結(jié)構(gòu)助詞，的名作動(dòng)，吟誦PPT模板http:///moban/

宋神宗元豐五年的秋天，七月十六日，我與友人在赤壁下劃船游玩。清風(fēng)陣陣拂來(lái)，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴勸酒，吟誦《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》一詩(shī)，歌唱“窈窕”這一章。不一會(huì)兒，明月從東山的上方升起，在斗宿與牛宿之間來(lái)回移動(dòng)。白茫茫的水汽籠罩著江面，水光連著天際。我們?nèi)螒{一小船隨意漂去，越過(guò)浩瀚無(wú)垠的茫茫江面。浩浩淼淼好像乘風(fēng)凌空而行，并不知道到哪里才會(huì)停棲，飄飄搖搖好像要離開(kāi)塵世飄飛而起，羽化成仙進(jìn)入仙境。譯文：“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下?！痹谖恼轮杏惺裁醋饔茫繒r(shí)間人物事件地點(diǎn)內(nèi)容上：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件結(jié)構(gòu)上：開(kāi)篇點(diǎn)題，緊扣標(biāo)題品讀情感赤壁這個(gè)地方的景色到底怎么樣？找出描寫(xiě)赤壁之景的句子。?清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。?月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。?白露橫江，水光接天。?縱一葦之所如，萬(wàn)頃之茫然。清爽宜人、平和、詩(shī)情畫(huà)意、良辰美景、清幽朦朧

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，在這清幽朦朧的景色中，主人公心情如何？愉悅（樂(lè)）哪些詞句最能直接傳達(dá)這種泛舟秋江的心情？?誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。?縱一葦之所如?浩浩乎如馮虛御風(fēng)，飄飄乎如遺世獨(dú)立，?羽化而登仙。PPT模板http:///moban/

于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。動(dòng)詞，唱歌名詞，歌詞主謂倒裝逆流而上古義：內(nèi)心所思慕的人，常作為圣明君王或美好理想連詞，表修飾使動(dòng)用法，使…起舞使…哭泣定語(yǔ)后置在這時(shí)(古）一事承接一事（今）連詞，表修飾代歌聲代簫聲PPT模板http:///moban/譯文：

于是，我們喝著酒，感覺(jué)快樂(lè)極了，邊敲著船舷邊唱起歌來(lái)。歌詞說(shuō)：“桂木做的棹啊木蘭做的槳，劃破月光下的清波啊，(船)在月光浮動(dòng)的水面上逆流而上;我的內(nèi)心想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)啊,眺望那個(gè)美人啊，她卻在天的那一邊?！?/p>

客人中有位吹洞蕭的，按著歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍吹簫伴奏。那簫聲嗚嗚咽咽，像哀怨,又像思慕，像哭泣又像傾訴，余音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，像一縷不斷的細(xì)絲。使?jié)摬卦谏顪Y里的蛟龍翩翩起舞，使孤舟上的寡婦傷心哭泣。1、文中“美人”指什么？香草美人1、高潔的品質(zhì)2、圣明的君主3、美好的理想最早出自屈原《離騷》

古人用美人來(lái)作為圣主賢臣或美好理想的象征說(shuō)明作者在遭受貶謫之后，依然堅(jiān)持對(duì)生活的執(zhí)著態(tài)度，堅(jiān)持對(duì)朝廷政事的關(guān)心，而不甘心沉淪。

作者遠(yuǎn)隔千里，被貶黃州怎么還惦記仕途呢？大家交流一下。2、簫聲具體是怎樣的？作者運(yùn)用了什么手法寫(xiě)簫聲的？其聲嗚嗚然，如怨如慕、如泣如訴、余音裊裊、不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)悲哀低回婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)比喻想象、夸張PPT模板http:///moban/3、本段情緒是否發(fā)生了變化？可以分為幾層，營(yíng)造了怎樣的意境？本段營(yíng)造了一種主客之間簫歌互答，悲喜交集的境界

①作者的歌聲（樂(lè)）②客人的簫聲（悲）第二段：寫(xiě)作者飲酒放歌的歡樂(lè)和客人悲涼的簫聲。主客觸景生情，由歡樂(lè)轉(zhuǎn)為悲涼，引起下文主客問(wèn)答的議論。PPT模板http:///moban/蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？形作動(dòng)整理使……端正賓語(yǔ)前置名作狀，向西、向東同“繚”，圍繞被動(dòng)句，以“…于…”為標(biāo)志當(dāng)奪取攻占名作動(dòng)，東下本來(lái)但是賓語(yǔ)前置這樣表修飾哪里判斷句判斷句表修飾PPT模板http:///moban/譯文：

我不禁感到凄愴，理好衣服,端正地坐著問(wèn)客人說(shuō)：“為什么簫聲這樣悲涼呢?”客人說(shuō)：‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹操的詩(shī)句嗎?向西可望見(jiàn)夏口，向東可望見(jiàn)武昌，山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，這不是曹操被周郎打敗的地方嗎?

當(dāng)曹操奪取荊州，攻占江陵，順長(zhǎng)江而東下的時(shí)候，戰(zhàn)船相接千里，旌旗遮蔽天空，他面對(duì)長(zhǎng)江酌酒，橫握長(zhǎng)矛賦詩(shī)，本是一代蓋世英雄，然而如今在哪里呢?PPT模板http:///moban/況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”名作動(dòng)，捕魚(yú)砍柴狀語(yǔ)后置意動(dòng)，以…為伴侶、以…為朋友連詞，表目的勸請(qǐng)，勸飲取獨(dú)為……而哀嘆為動(dòng)用法連詞（而）表修飾表修飾給表并列PPT模板http:///moban/譯文：

何況我和你在江洲之上捕魚(yú)砍柴,與魚(yú)蝦結(jié)伴，以麋鹿為友，駕著一只葦葉般的小船，舉起匏尊互相勸飲。像蜉蝣一樣將短暫的生命寄托在天地之間，渺小得就像大海里的一顆米粒。哀嘆我們生命的短暫，羨慕長(zhǎng)江流水的無(wú)窮無(wú)盡。想與神仙一起邀游太空，同明月一樣永世長(zhǎng)存。我知道(這些想法)不可能很快實(shí)現(xiàn)，(只好把自己的無(wú)奈)通過(guò)簫聲寄托在這悲涼的秋風(fēng)中?！盤(pán)PT模板http:///moban/思考：作者感情脈絡(luò)由樂(lè)轉(zhuǎn)愀然，是從簫聲開(kāi)始的。若你是客，讀讀第3段，說(shuō)說(shuō)自己因何而悲？蘇子愀然“何為其然也？”悲古今對(duì)比之悲：英雄無(wú)覓物我對(duì)比之悲：人生短暫理想現(xiàn)實(shí)之悲：理想幻滅客人的悲傷又是如何表現(xiàn)的呢？（手法）對(duì)比英雄安在吾輩漁樵天地廣闊自身渺小長(zhǎng)江無(wú)窮人生短暫比喻：人生短暫，感觸生悲蜉蝣（天地）粟（滄海）PPT模板http:///moban/流去的水蘇子曰:“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？流走，逝去表轉(zhuǎn)折，卻表假設(shè)語(yǔ)氣，假如竟然，簡(jiǎn)直連詞，表修飾一眨眼賓語(yǔ)前置表轉(zhuǎn)折，卻第四段這，指水從那么連詞，表承接連詞，表修飾PPT模板http:///moban/譯文：我說(shuō)：“客人你知道那江水和月亮嗎?江水總是像這樣滾滾流去，卻始終未曾流走；時(shí)圓時(shí)缺就像那月亮，可是最終沒(méi)有消減或增長(zhǎng)啊。

假若從它的變化的方面來(lái)看，那么天地間萬(wàn)事萬(wàn)物連一瞬間都沒(méi)有停止變化；如果從不變的方面來(lái)看，那么萬(wàn)物和我們都是永不消失的。我們又羨慕什么呢!PPT模板http:///moban/且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月,耳得之而為聲，目遇之而成色,取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏(zàng)也，而吾與子之所共適?！敝劣?，句首發(fā)語(yǔ)詞假如，若即使只有美景這寶藏取獨(dú)所擁有的東西助詞，的助詞，的代詞，它們連詞，表承接連詞，表承接取獨(dú)取獨(dú)表轉(zhuǎn)折，卻PPT模板http:///moban/譯文：至于天地之間，萬(wàn)物都有各自的主宰，假如不是我所有的東西，即使一絲一毫也不敢取用。只有江上的秋風(fēng)，和山間的明月，耳朵聽(tīng)到的成為聲音，眼睛看到的成為美景，取用它們沒(méi)有人禁止，享用它們無(wú)窮無(wú)盡，這是大自然無(wú)窮盡的寶藏，而我和你可以共享用它們?！毖形龅谒亩?.本段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？2.作者的心情有什么變化？

由悲轉(zhuǎn)喜

蘇子反駁客人的觀點(diǎn)，闡發(fā)自己的人生感悟。3.面對(duì)客人的悲觀，蘇軾是怎樣勸慰客人，使他從悲情中解脫出來(lái)的？水

月

人變不變逝者如斯盈虛如彼生老病死未嘗往也卒莫消長(zhǎng)代代相承3.面對(duì)客人的悲觀，蘇軾是怎樣勸慰客人，使他從悲情中解脫出來(lái)的？

通過(guò)闡釋“變與不變”的哲理。以明月江水作比,說(shuō)明世間的萬(wàn)物和人生,既有變的一面,又有不變的一面。

從變的角度看，天地萬(wàn)物就連一眨眼的工夫都不能保持不變；從不變的角度看,萬(wàn)物和人類(lèi)都是永久不變的，用不著羨慕長(zhǎng)江的無(wú)窮和明月的永不消減；也用不著哀嘆人生的短促。

表達(dá)了蘇軾曠達(dá)的宇宙觀和人生觀，展現(xiàn)作者積極進(jìn)取、達(dá)觀超然的人生態(tài)度。PPT模板http:///moban/客喜而笑，洗盞(zhǎn)更酌

。肴核既盡，杯盤(pán)狼籍(jí)。相與枕藉(jiè)乎舟中，不知東方之既白。再介詞，相當(dāng)于“于”，在枕著墊著連詞，表修飾狀語(yǔ)后置第五段

客人高興地笑起來(lái)，(于是)洗凈酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃光，酒杯盤(pán)碟雜亂地?cái)[著。大家互相枕著靠著睡在舟中，不知不覺(jué)東方已經(jīng)露出白色(天亮了)。

取獨(dú)“喜而笑”、“相與枕藉”縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。結(jié)尾段主客感情如何?品讀情感

“客”心悅誠(chéng)服。主客心情分外欣慰和輕松。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。品讀情感

本段寫(xiě)酒后一片狼藉，主客相與枕藉乎舟中，有何作用？

內(nèi)容：用“杯盤(pán)狼籍”的雜亂形象來(lái)反襯內(nèi)心世界的舒坦、寧?kù)o。這時(shí)候的喝酒已不是借酒消愁，而是精神達(dá)到“自由”和“解放”以后的輕松娛悅了。

結(jié)構(gòu)：呼應(yīng)開(kāi)頭，如“舟中”呼應(yīng)“泛舟”，“東方之既白”呼應(yīng)“月出東山”，結(jié)構(gòu)渾然一體。概括各段大意，理清文章思路第一段：描繪月夜游赤壁時(shí)的優(yōu)美風(fēng)光和舒暢心情。第二