幼兒園家長半日開放活動設(shè)計

幼兒園家長半日開放活動設(shè)計家長半日開放活動的目的和意圖孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤單和寂寞，這往往是成年人容易忽視的地方。小班下學(xué)期的孩子，他們的自我意識正逐步形成，他們的交往范圍也發(fā)生著變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴。此時此刻，我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么重要。在樂于與同伴交往的同時，進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密。原來，有好伙伴是件多么美好的事情??！細(xì)心的教育者，不妨走進(jìn)孩子，發(fā)現(xiàn)伙伴學(xué)習(xí)和交流的契機(jī)，捕捉孩子們共同成長的閃光點。幼兒正是在這生生互動的過程中，體驗著自己和他人的情感，分享著自己和他人的快樂，逐漸構(gòu)建和諧的伙伴關(guān)系。讓家長了解我們主題活動的開展，孩子們在園的一日生活活動。環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程晨間活動:區(qū)角游戲(8:00—9:20)早操（9:20—9:35）生活活動（9:35—10:00）集體教育活動（10:00-10:20）《淘氣的小貓》六、戶外游戲：（10:20—10:50）1、游戲中能有初步的角色意識，和簡單的交往語言。2、能運用已學(xué)習(xí)過的10以內(nèi)數(shù)字表達(dá)日常生活與游戲中的現(xiàn)象，嘗試學(xué)習(xí)簡單的推理，發(fā)散思維能力。3、在老師幫助下，能將游戲材料歸類送回家。幼兒能模仿小海軍有精神地踏步走圈。2、練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，發(fā)展幼兒跳的動作。1、能有序的排隊解便、洗手。認(rèn)真洗手，不玩水。3、鼓勵幼兒多喝水。1.

通過活動，理解故事的內(nèi)容，能總結(jié)小貓的性格特征。2.

嘗試根據(jù)圖畫線索預(yù)測故事的發(fā)展。理解并能運用動詞“跳”，“鉆”，“躺”，“爬”。1、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。各區(qū)角材料{娃娃家的餐具、廚具娃娃、小衣服、膠泥、數(shù)字卡片等}戶外場地戶外場地1.

見過或者養(yǎng)過小貓，了解小貓的特點和生活習(xí)性。2.

有戶外運動的經(jīng)驗，了解鉆，跳等動作。3.

小貓“跳”，“鉆”，“躺”，“爬“動作的情景設(shè)置。，1.

大皮球2.棒棍3.圍腰重點指導(dǎo)：引導(dǎo)孩子與同伴友好、愉快的玩。1、幼兒能模仿小海軍有精神地踏步走圈。2、練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，發(fā)展幼兒跳的動作。1.

通過兒歌，圖片的形式讓幼兒能有序的排隊解便、洗手。一、猜謎引出故事主人公小貓1、師：胡子不多兩邊翹,開口總是喵喵喵，夜行巡邏不用燈光照，糧倉廚房它放哨。2、師：你見過的小貓長的什么樣子？喜歡玩什么？怎么玩？你能用一個好聽的詞說你見過的小貓嗎？

二、、閱讀大書封面：這本書的名字叫《淘氣的小貓》，爸爸媽媽、爺爺奶奶都出門了，剩下小貓一人在家里，小貓打算好好玩玩，它是怎么玩的？接下來，我們一起到小貓家去看看吧。1.第5頁：觀察家中的情況，引導(dǎo)幼兒猜時誰把家里弄的亂糟遭的。2.2.創(chuàng)設(shè)情景，教師帶領(lǐng)幼兒讀出大書的內(nèi)容。（1）小貓在哪里玩，你們猜猜它看見了什么？它會做什么動作？誰來學(xué)一學(xué)它？（2）小貓接下來又看到了什么？它會到哪里去玩兒？你們猜猜看，它會做什么動作？誰來學(xué)一學(xué)它？（3）小貓玩的可高興了，可是它又發(fā)現(xiàn)看到了什么？想一想這次它會做什么動作？誰來學(xué)一學(xué)它？（4）小貓越玩越高興，這次它又發(fā)現(xiàn)了什么？猜猜它會怎么玩？誰來學(xué)一學(xué)它？3.第5頁：現(xiàn)在我們知道家里為什么會變的亂糟糟的了，這是誰？她會對小貓說什么呢？4.請你聽一聽：播放VCD，后面到底發(fā)生了一件什么事情。5.幼兒與家長共同閱讀小書。1.準(zhǔn)備活動：游戲：“小烏龜模仿操”重點指導(dǎo)幼兒四肢動作的活動準(zhǔn)備。2..引起活動興趣。教師：“今天，媽媽要和小貓一起去買西瓜，買到西瓜以后要想辦法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上?！?．鼓勵幼兒與父母合作，利用球棒運西瓜。獲勝的小組的給予及時的鼓勵。分散活動：幼兒自由選擇玩具愉快的進(jìn)行游戲。小組活動（10:50—11:10）幼兒自由玩自帶玩具午餐（11:10—11:40）要求：1、孩子能細(xì)嚼慢咽，安靜的吃飯。2、吃飯時坐在座位上，不亂跑。重點指導(dǎo)：引導(dǎo)孩子盡量不要把飯灑在餐桌上。家長半日開放活動活動目標(biāo)達(dá)成情況及反思1.

通過這次家長開放日讓家長了解幼兒在園的半日生活活動，增加幼兒園與家長之間的交流。2.

集體教育活動分享閱讀《淘氣的小貓》，重點讓幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的情景環(huán)境下學(xué)會理解“跳”，“鉆”，“躺”，“趴”動作的意思，孩子們很愿意通過語言和動作來表達(dá)動詞的意思，并且通過和家長閱讀小書，讓幼兒感到親子游戲的興趣。3.

戶外親子游