第9課《美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)-1

第第頁(yè)第9課《美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文主備人節(jié)次第周第節(jié)

課題9美麗的顏色課時(shí)1課型自讀課

教學(xué)目標(biāo)1.了解居里夫人提煉鐳的過(guò)程，感受科學(xué)家在艱苦條件下表現(xiàn)出來(lái)的人格魅力。2.把握本文作為傳記的主要特點(diǎn)以及文中引號(hào)的作用。3.學(xué)習(xí)寫(xiě)人物傳記的方法。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物的方法。

教學(xué)難點(diǎn)把握本文作為傳記的主要特點(diǎn)以及文中引用的作用。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程二次備課

導(dǎo)入新課愛(ài)因斯坦曾這么評(píng)價(jià)過(guò)著名的女科學(xué)家居里夫人：在所有的著名人物中，她是唯一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。她說(shuō)：“我們不應(yīng)該虛度一生。我們必須有恒心，尤其要有自信心?！彼谄D苦條件下堅(jiān)持不懈的進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的事跡激勵(lì)著一代又一代的青年人。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《居里夫人傳》，進(jìn)一步了解這位把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)的偉大女性。

第一步交流感知【環(huán)節(jié)1:師友檢查】1.讀一讀簡(jiǎn)陋燥熱瀝青驟雨熾熱猝窒息吹噓鐳釙熒光輪廓2.識(shí)記【熾熱】溫度高，極熱。（火）旺?！局舷ⅰ恳蛉毖趸蚝粑到y(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸?！敬祰u】夸張地宣揚(yáng)?！窘钇ＡΡM】形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了?！竞皖亹偵啃稳輵B(tài)度和藹可親。【環(huán)節(jié)2:教師指導(dǎo)】

第二步研讀共品【環(huán)節(jié)1:師友研讀】1.找出文中描寫(xiě)環(huán)境的句子，說(shuō)一說(shuō)有什么作用？2.在那么簡(jiǎn)陋的條件下，經(jīng)過(guò)幾年的艱辛工作，居里夫婦終于取得了成功。體現(xiàn)出他們?cè)鯓拥娜烁衿焚|(zhì)？在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句并分析（刻畫(huà)人物方法）?！经h(huán)節(jié)2:教師點(diǎn)撥】1.環(huán)境描寫(xiě)的作用：從側(cè)面襯托出居里夫婦對(duì)工作的熱忱和堅(jiān)毅執(zhí)著的品質(zhì)。2.①堅(jiān)定的信念②對(duì)科學(xué)研究具有極大熱情③時(shí)刻保持專(zhuān)注④科研注重效率，懂得分工的重要性，并任勞任怨。

第三步互助釋疑【環(huán)節(jié)1:師友解惑】課文中多次引用居里夫人的話，找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)引用在文章中有什么作用?！经h(huán)節(jié)2:教師釋疑】引用居里夫人的原話，展現(xiàn)了專(zhuān)注的心理感受，使研究過(guò)程更具體真實(shí)，補(bǔ)充了事件的細(xì)節(jié)。這些引用的話語(yǔ)，變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)活潑，人物形象更加具體豐滿。

第四步鞏固拓展【環(huán)節(jié)1:師友練習(xí)】題目“美麗的顏色”有什么深刻含義？【環(huán)節(jié)2:教師歸納】一是指文中居里夫人提煉的鐳的略帶藍(lán)色的熒光的美麗；二是指居里夫人熱愛(ài)科學(xué)、不懈追求、淡泊名利的態(tài)度和精神。

第五步總結(jié)提高【環(huán)節(jié)1:師友總結(jié)】【環(huán)節(jié)2:教師提升】本文通過(guò)記敘居里夫婦在簡(jiǎn)陋條件下研究提取鐳的過(guò)程，并最終發(fā)現(xiàn)提取了鐳，表現(xiàn)了科學(xué)家堅(jiān)持不懈、以苦為樂(lè)的科學(xué)探索精神，同時(shí)贊揚(yáng)了居里夫婦樂(lè)觀的情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)