特崗教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)個人格式范本（3篇）

第7頁共7頁特崗教師?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?個人格式?范本迎?著新春的?到來，我?走到了一?年的歲尾?。在準備?辭舊迎新?的同時，?一年來的?工作也逐?漸走到了?一年的尾?聲。對于?這一年來?的親子教?師工作，?感慨頗多?。無論從?哪個方面?來講，_?___年?的親子工?作對于我?個人來講?都是受益?匪淺的。?愛孩子?就要尊重?孩子的人?格，每個?孩子都是?一個獨立?的人，都?有要求獨?立行動、?獨立自主?的傾向。?因此，教?師必須以?幼兒為本?，決不能?把自己的?意志強加?于孩子，?要充分理?解孩子、?信任孩子?、欣賞孩?子，挖掘?他們的閃?光點，呵?護他們的?創(chuàng)造潛能?。一滴?水就是一?個海洋，?一個孩子?就是一個?世界。孩?子越小，?年齡差異?就越大，?我常常提?醒自己要?學會去觀?察了解孩?子某一年?齡階段的?一般特點?，把握個?體特點，?才能在活?動過程中?及時解讀?幼兒，調(diào)?整自己的?教育行為?，讓活動?真正適應?并促進幼?兒的發(fā)展?。因為我?一直堅信?親子教育?對于我們?寶寶的重?要性，以?及未來的?影響力。?而我們親?子園的一?切都會在?孩子們的?童年生活?中留下美?好的回憶?。豐富多?彩的親子?活動舒展?了孩子們?的心靈，?增強了孩?子們的自?信心，喚?醒了父母?的童心和?責任心，?減弱了家?長望子成?龍成鳳的?焦慮情緒?，提升了?家長的科?學育兒能?力，增進?了親子間?的相互吸?引力。?其次，個?人能力的?蛻變。記?得有這樣?一句話，?“困難像?彈簧，你?弱它就強??！比说?能力也是?如此的，?記得學校?開學初期?，面對的?都是陌生?人，但是?即便如此?，也是一?步跟這一?步慢慢的?在領(lǐng)導的?幫助下，?同事的相?互扶持下?，以及朋?友的鼓勵?下，走到?了今天。?也見證了?這個跟著?我一起慢?慢成長的?學校的成?長，由開?始的一個?寶寶，兩?個寶寶，?三個寶寶?〃〃〃〃?〃直至現(xiàn)?在的很多?寶寶。一?想到孩子?們甜甜的?叫我一聲?“陳老師?”心中如?同灌了蜜?一般甜美?。一想到?，家長的?一個肯定?的眼神，?一句關(guān)心?的問候，?心中便無?比的驕傲?與自豪。?我想這便?是我們親?子教師最?偉大的最?值得稱贊?的地方，?如果說，?父母是孩?子的第一?任老師，?那我們親?子教師，?就當之無?愧是寶寶?們的第一?任啟蒙老?師。正如?同古人所?云的"。?大學之道?，在明明?德，在親?民，在止?于至善。?知止而后?有定，定?而后能靜?，靜而后?能安，安?而后能慮?，慮而后?能得。物?有本末，?事有終始?。知所先?后，則近?道矣。"?我們親子?教師的對?于寶寶的?教育也是?如此。從?小培養(yǎng)寶?寶的各種?品性，以?正其身，?以修其行?，已改其?義。在逐?漸的教育?中，也逐?漸改變了?加強了自?己的能力?。使自己?的教育教?學水平，?逐漸的穩(wěn)?固扎實，?科學合理?地組織親?子教學，?因材施教?，促進孩?子全面發(fā)?展怎樣根?據(jù)不同年?齡段孩子?的發(fā)展特?點，選擇?合適的活?動內(nèi)容，?運用恰當?的組織方?法;怎樣?根據(jù)孩子?的個體差?異，確定?不同的教?育目標;?怎樣讓孩?子真正在?親子園、?幼兒園中?獲得健康?全面的發(fā)?展，這都?是我們所?要達到的?能力，也?是我們所?要具備的?能力。我?想不遠的?時間里，?自己的教?育教學的?能力會更?加的夯實?。從各個?方面來充?實自己的?工作。?最后，雖?然是一年?的歲尾，?但是時間?的會證明?一切。為?明年的輝?煌書寫新?的篇章。?新年展?望每到?一個新年?都要做一?次新的計?劃，因為?良好的開?端等于成?功的一半?。首先長?遠角度來?講，希望?今年的活?動，會有?更大的突?破。最好?是超出計?劃之外。?其次，從?工作方面?來講，希?望自己的?能力會更?上一層樓?，有一句?話說的好?：是金子?就會發(fā)光?。我想我?的光芒不?會因為沙?土的掩埋?而失色，?反而愈加?燦爛。所?以，無論?親子活動?或者是上?課方面，?今年都會?有所躍進?。不過?最重要的?還是身體?健康，無?論家人或?是朋友，?以及我親?愛的寶寶?們都是一?樣的健康?快樂幸福?的度過每?一年的每?一天。?特崗教師?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?個人格式?范本（二?）本人?一向著力?于培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?潛力，既?教書又育?人。在工?作中，不?怕困難，?頑強拼搏?，敢于創(chuàng)?新。一?、教學方?面1、?牢牢把握?“讀”的?環(huán)節(jié)，讓?語文教學?的課堂充?滿朗朗的?讀書聲。?古語云?：“書讀?百遍，其?義自現(xiàn)”?，說的就?是“讀”?的重要性?。上課的?時候，我?著重于讀?，但也注?重讀的方?式和方法?，那種“?南郭先生?吹竽”式?的“讀”?是沒有什?么效果的?。從方?式方法上?來說，我?把“讀”?分為個人?“讀”，?小組“讀?”，帶“?讀”，搶?“讀”，?競賽“讀?”，其中?學生最喜?歡的就是?競賽“讀?”了。由?于有這么?一個強有?力的競爭?機制，學?生上課的?參與熱情?相當高，?他們大多?能把別人?讀錯的字?找出來，?并且輪到?自己讀的?時候也相?當認真。?事實證明?，這種“?讀”的效?果是不錯?的。2?、注重課?堂提問的?藝術(shù)，引?入競爭機?制，讓學?生上課用?心思考。?提問是?一門藝術(shù)?，教師在?上課的時?候會不斷?地提出問?題，如果?教師提出?的問題太?大、太泛?、太難，?都很難激?起學生思?維的火花?。為了解?決好這個?問題，我?在每一節(jié)?課上課之?前，都做?了認真的?準備，把?要在上課?的時候提?出的問題?做到心中?有數(shù)。?要學生回?答問題的?時候，我?針對學生?的掌握狀?況，分別?叫不同的?學生來回?答。由于?問題設計?得比較合?理，學生?理解起來?就容易多?了。為了?調(diào)到學生?上課參與?的用心性?，我常常?采取小組?競賽的方?法讓學生?自己去發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?。學生對?這種方法?相當歡迎?，為了給?自己這一?組爭光，?能夠說個?個都用心?地思考，?小組討論?的氣氛也?相當熱烈?。學生上?課參與的?用心性高?了，上課?的效果自?然也就好?了。3?、探索研?究新教法?，新課型?，全面提?高學生的?語文素質(zhì)?。我深?深地體會?到：語文?教學關(guān)鍵?是一個“?活”字，?死扣書本?，死記硬?背，是絕?對出不了?成績的。?對“活”?的理解是?多種多樣?，有教學?模式上的?改變，有?教學手法?上的更新?，因人而?異罷了。?在堅持?教好書的?同時，我?從未放棄?過育好人?。我覺得?，做一個?班主任也?許不難，?但要做一?個好班主?任就很難?了。我在?班主任工?作中，主?要做到了?兩個字：?“愛”和?“嚴”。?1、有?一顆愛心?，這是做?好工作的?前提。帶?著一顆“?愛心”去?工作，能?夠讓學生?覺得你是?真心地關(guān)?心他，縮?短了師生?之間的距?離，同時?，他們犯?了什么錯?誤，也就?容易理解?你的教育?，很快地?加以改正?。這種愛?，有對學?生思想構(gòu)?成的正確?引導，更?有對學生?生活上實?實在在的?關(guān)心。?2、細心?、耐心、?誠心這是?做好工作?的基礎(chǔ)。?教育學?生不是一?朝一夕的?事，是一?項長期的?工作，這?就需要足?夠的耐心?。在平時?的工作中?細心觀察?，發(fā)現(xiàn)了?學生的錯?誤，坦誠?地和他交?流，學生?是能夠理?解的。?3、嚴格?要求，措?施得力，?這是做好?工作的保?證?！皣?是愛，松?是害”，?在對學生?關(guān)心愛護?的同時，?也不忘對?他們嚴格?要求。我?班制定了?嚴格的班?級禮貌公?約，在班?宣讀、張?貼后，師?生一齊嚴?格遵守。?在教育?教學中我?一向本著?良心做事?，盡心盡?力，今后?我也將一?向這樣堅?持。特?崗教師專?業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)個?人格式范?本（三）?本學期?在學校計?劃的安排?下，結(jié)合?我校計算?機的硬件?實際情況?開展了信?息技術(shù)教?育、教學?工作。學?期臨近結(jié)?束，回顧?一學期的?工作，總?結(jié)如下：?一、思?想認識。?一學期?來，我服?從學校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項工作。?我相信在?以后的工?作學習中?，我會在?黨組織的?關(guān)懷下，?在同事們?的幫助下?，通過自?己的努力?，克服缺?點，取得?更大的進?步。新學?期即將來?臨，我將?更加努力?工作，勤?學苦練，?使自己真?正成為一?個經(jīng)受得?起任何考?驗的人民?教師。?二、結(jié)合?計算機的?硬件實際?，開展好?常規(guī)教學?。1、?開學初，?便結(jié)合我?校的計算?機硬件實?際，制定?出切實可?行的教學?計劃，并?嚴格按教?學計劃進?行上課。?在教學過?程中，對?具體的教?學內(nèi)容都?進行了認?真的教學?分析，思?考在現(xiàn)有?計算機軟?硬件的實?際情況下?如何實施?教學，并?寫成教案?上課。收?到較好的?效果。?2、在教?學中，我?經(jīng)常研究?學生的思?想發(fā)展變?化，為了?提高學生?學習信息?技術(shù)的興?趣，在不?影響教學?的情況下?，我們從?光盤上或?到網(wǎng)上去?找了一些?有利于學?生智力發(fā)?展的小游?戲，把這?些游戲在?學生完成?學習任務?后給學生?玩，讓學?生既鞏固?了所學知?識，又提?高了學習?興趣，并?有助于學?生智力發(fā)?展。經(jīng)本?期實踐，?取得了很?好的效果?。學生不?但掌握了?規(guī)定的信?息技術(shù)知?識和達到?了規(guī)定的?操作技能?水平，而?且還從游?戲中學到?了許多其?它的知識?。信息技?術(shù)課已經(jīng)?成了學生?十分喜歡?的課程之?一。三?、加強教?學教研，?努力提高?業(yè)務水平?。教學?的成敗取?決于教師?，教師的?素質(zhì)的高?低直接影?響著課堂?的教學質(zhì)?量，在本?學期，在?教學之余?，加強了?對業(yè)務的?鉆研。?在本學期?，認真鉆?研新課程?標準，研?究教材，?探索新教?育教學方?法，提高?業(yè)務水平?，在網(wǎng)上?還注意收?集相關(guān)資?料，以擴?大學生的?視野。?四、充分?發(fā)揮的優(yōu)?勢，提高?學校辦學?的信息化?發(fā)展的水?平。作?為信息技?術(shù)教師，?應走在學?校信息技?術(shù)發(fā)展的?前沿，除?了搞好信?息技術(shù)教?育教學外?，我們還?擔負著許?多其它的?任務。學?校其它學?科公開課?的課件制?作。五?、考勤方?面。信?息技術(shù)是?一門不斷?發(fā)展的學?科，展望?學校的發(fā)?展和學