新教師培訓(xùn)心得總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第10頁共10頁新教師培?訓(xùn)心得總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文走出?美麗的學(xué)?校，滿懷?無限的憧?憬與期待?，我走進(jìn)?了幼教。?從初時(shí)找?工作的紛?繁到而今?和孩子愉?快的相處?，時(shí)間已?從指縫間?悄然溜過?了五個(gè)月?。始終記?得初為人?師時(shí)的那?份激動(dòng)，?孩子們純?凈的笑臉?讓我的心?隨之沉靜?，慶幸自?我遠(yuǎn)離了?社會的紛?繁，更欣?喜于擁有?這方凈土?!然而?，歡欣之?余卻也依?稀伴隨著?太多的惶?恐與不安?--自我?并不是幼?教出身，?雖然以往?應(yīng)對過小?學(xué)生，可?是年齡的?差異會造?就太多的?“不一樣?”，我能?把握嗎幼?兒教師的?工作究竟?是什么我?是否能夠?勝任呢…?…一連串?的問號讓?我很是無?助。同來?的新教師?和我一樣?，顯得茫?然無措。?就在這時(shí)?，新教師?培訓(xùn)班開?班了!班?主任顧教?師為我們?精心安排?了一學(xué)期?的學(xué)習(xí)與?活動(dòng)，讓?我們?nèi)缬?苗般得到?了滋養(yǎng)。?開班典?禮上，我?們各自有?了師傅，?她們真誠?、熱情的?指導(dǎo)與幫?忙，讓我?們在不斷?的反思中?得以提高?;故事比?賽中，我?們收獲了?用充滿童?趣的語言?大膽表達(dá)?的歡樂，?并從中明?白了孩子?需要怎樣?的語言;?課件制作?中，我品?嘗了自我?尋找、制?作過程中?的甘甜，?在邊演示?邊講解中?，我明白?了上課應(yīng)?用課件的?舉足輕重?;演講比?賽中，我?們暢所欲?言，述說?自我工作?的得與失?，表達(dá)源?于幼教的?真摯情感?;研究到?專業(yè)的不?對口，班?里又組織?了鋼琴的?學(xué)習(xí)，我?們得以在?技能上有?所提高;?一次次的?團(tuán)體學(xué)習(xí)?與討論，?更是讓我?們收獲了?很多無法?從書本上?學(xué)到的知?識……短?短一學(xué)期?，因?yàn)檫@?個(gè)特殊的?班團(tuán)體，?我們對于?幼教的理?解，對于?工作的領(lǐng)?悟都逐漸?深入開來?，自身的?專業(yè)教學(xué)?、帶班技?能也有了?諸多提高?。一、?常規(guī)管理?還記得?上完第一?節(jié)課時(shí)，?師傅給出?的鑒定是?：教態(tài)很?好，常規(guī)?較差。的?確如此，?當(dāng)時(shí)的我?所想的是?：孩子就?是孩子，?過于安靜?，坐著不?動(dòng)的還是?孩子嗎所?以，導(dǎo)致?課堂組織?散漫。以?后的日子?，一次次?團(tuán)體聽課?的學(xué)習(xí)與?反思，一?次次師傅?的悉心引?領(lǐng)，慢慢?地，我開?始認(rèn)識到?讓孩子遵?守常規(guī)的?重要與必?要。就孩?子而言，?他們是張?張白紙，?還不能分?辨對與錯(cuò)?，很多舉?動(dòng)都是無?意識的。?所謂“沒?有規(guī)矩不?成方圓”?，抓常規(guī)?雖然有其?自身禁錮?的強(qiáng)制性?，卻能夠?很直觀地?教會孩子?分辨對錯(cuò)?，明白什?么該做，?什么不該?做。就教?師而言，?班級常規(guī)?的好壞，?直接影響?課堂教學(xué)?的組織和?實(shí)施。試?想，一個(gè)?毫無紀(jì)律?可言的班?級，教師?如何上課?良好的習(xí)?慣需要自?身的磨礪?，而孩子?更需要我?們教師的?參與和提?醒。在他?們做錯(cuò)的?時(shí)候，教?師及時(shí)地?批評并指?出錯(cuò)誤，?引導(dǎo)改正?：做得好?的時(shí)候，?表揚(yáng)和鼓?勵(lì)也是必?須的。孩?子的行為?習(xí)慣往往?只表現(xiàn)于?一些細(xì)小?的細(xì)節(jié)，?所以，時(shí)?刻關(guān)注孩?子是抓好?常規(guī)的前?提。認(rèn)識?到這些后?，我開始?了系統(tǒng)的?常規(guī)管理?，從上午?來園時(shí)的?禮貌招呼?，到離園?前的談話?活動(dòng)，每?一環(huán)節(jié)我?都提醒自?我讓孩子?的有常規(guī)?意識。由?于剛起步?，方式方?法還很欠?缺，于是?，我經(jīng)常?向老教師?請教一些?可行性強(qiáng)?的方法。?個(gè)別孩子?的坐姿不?好，我請?他到前面?來做小教?師，教小?朋友練坐?的本領(lǐng)，?時(shí)間久了?，他坐得?也神氣多?了;洗手?時(shí)有的孩?子不擦肥?皂，我請?小值日生?檢查，孩?子們的小?手上就滿?是肥皂的?香味了…?…常規(guī)?的管理是?一門深?yuàn)W?的學(xué)問，?我還需要?不斷的探?索與思考?。這一學(xué)?期，和孩?子的親密?無間，使?得個(gè)別孩?子很“油?”，但我?相信對孩?子好，永?遠(yuǎn)不是錯(cuò)?誤，只是?“好”的?得當(dāng)與否?還需要自?我去把握?。二、?教育教學(xué)?教學(xué)方?面，從初?時(shí)的迷茫?，到之后?的認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，直?到而今廣?泛涉獵各?種知識，?構(gòu)成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?以此不斷?提高自我?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，這?其中的轉(zhuǎn)?變得益于?一次次活?動(dòng)的聽評?，以及培?訓(xùn)班數(shù)次?的理論學(xué)?習(xí)。在備?課中，我?逐漸懂得?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握目標(biāo)，?注意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。由?于是初涉?教壇，與?孩子不夠?熟悉，與?新教材接?觸的時(shí)間?也不長，?使我在教?育教學(xué)工?作中遇到?了很多困?難，對課?改的困惑?，對教材?的不解等?，針對這?些情景，?我進(jìn)取向?師傅學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)她?富有藝術(shù)?的教學(xué)方?法，吸收?她豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，并在工?作中大膽?實(shí)踐將她?的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)?化為自我?的經(jīng)驗(yàn)。?認(rèn)真參加?園內(nèi)的教?研組活動(dòng)?、聽評課?活動(dòng)，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?及討教經(jīng)?驗(yàn)，并利?用課余時(shí)?間尋找資?料進(jìn)行學(xué)?習(xí)。在教?學(xué)中，認(rèn)?真鉆研幼?兒發(fā)展綱?要、吃透?新教材，?進(jìn)取開拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)幼?兒多方面?搜集資料?、自主探?索、勇于?探索的本?事。由于?有“每日?一思”的?相伴，每?一天我都?會有不一?樣的反思?，如此，?自我的收?獲多了，?想法也逐?漸豐富起?來。并能?夠從中了?解孩子的?發(fā)展情景?，有針對?性地設(shè)計(jì)?并開展活?動(dòng)。在?教育工作?中，我進(jìn)?取尋求師?傅的指導(dǎo)?和幫忙，?努力學(xué)習(xí)?教育的方?法，全身?心地投入?到工作中?去，勤勤?懇懇，認(rèn)?真做好副?班主任工?作，做好?各項(xiàng)日常?工作，搞?好班級常?規(guī)，努力?使自我在?工作中多?一點(diǎn)科學(xué)?的方法、?藝術(shù)的手?段，讓每?一個(gè)孩子?都展開笑?顏。組?里很注重?青年教師?的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，安排?了每周的?帶教聽課?。這樣對?于我們年?青教師來?說，一方?面有利于?理解其他?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師教?學(xué)上的特?長和優(yōu)點(diǎn)?，另一方?面能夠讓?我看到自?我的不足?，及時(shí)加?以彌補(bǔ)，?更有利于?學(xué)校整體?教學(xué)水平?的提高。?每堂課后?教師的評?講，更讓?我覺得受?益匪淺。?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?本事要求?的提高，?在以后的?工作中，?還需要不?斷的學(xué)習(xí)?。三、?思想情感?在無助?、迷茫地?觀望周圍?陌生的一?切時(shí)，是?新教師培?訓(xùn)班接納?了我們，?一次次的?活動(dòng)為我?們搭建了?展示自我?的平臺，?一次次的?團(tuán)體學(xué)習(xí)?與交流更?是給了我?們成長的?機(jī)會。新?教師培訓(xùn)?班宛如我?們溫暖的?家園，有?了家的牽?念，我們?心里便盛?滿暖暖的?愛，濃濃?的情，工?作時(shí)，我?們情不自?禁地將這?份誠摯的?愛給了孩?子，我們?的心所以?而遠(yuǎn)離寒?冷與淡漠?，生活所?以而完美?而晴朗!?短短一?學(xué)期，新?教師培訓(xùn)?班教會了?我很多，?也讓我收?獲了許多?。當(dāng)再次?踏上幼教?這方沃土?，我的腳?步將更從?容，我的?笑容將更?自信：明?天的陽光?會更燦爛?!新教?師培訓(xùn)心?得總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）懷?著無比自?豪與激動(dòng)?的心情，?我很榮幸?的成為車?王鎮(zhèn)大楊?小學(xué)教學(xué)?隊(duì)伍中的?一員，開?始了自己?人生新的?征程。為?了使我們?新進(jìn)的青?年教師能?夠盡快的?適應(yīng)教學(xué)?工作，融?入到這個(gè)?大集體，?縣領(lǐng)導(dǎo)及?教育局領(lǐng)?導(dǎo)特意安?排了這次?培訓(xùn)。?雖然這次?的培訓(xùn)時(shí)?間比較短?暫，但是?內(nèi)容卻很?豐富。通?過這次培?訓(xùn)使我拓?展了知識?面、開闊?了眼界，?同時(shí)也深?刻意識到?自己的不?足?，F(xiàn)將?自己的心?得體會總?結(jié)如下。?這次的?培訓(xùn)我受?益匪淺。?____?月___?_日，_?___年?新上崗教?師培訓(xùn)班?在縣第三?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?開班。縣?教育局黨?委委員、?紀(jì)檢書記?劉金剛主?持典禮，?縣一中黨?總支書記?、縣教育?局局長邱?先明講話?。邱局?長在講話?中指出，?近年來，?縣委、縣?政府高度?重視教育?工作，多?次召開縣?委會、縣?長辦公會?專題研究?教育工作?，不斷加?大教育投?入，優(yōu)化?教育環(huán)境?，兩項(xiàng)教?育附加足?額征收、?足額撥付?，教育質(zhì)?量穩(wěn)步提?高，__?__年，?在考生人?數(shù)大幅減?少、生源?相對較差?的前提下?，實(shí)現(xiàn)了?上線人數(shù)?和重點(diǎn)院?校的雙重?突破，在?群眾滿意?度電話調(diào)?查中，連?續(xù)七年獲?全縣各部?門行業(yè)之?首。_?___年?____?月___?_日，在?市政府教?育督導(dǎo)考?核組對無?棣縣教育?行政部門?進(jìn)行的考?核中，取?得了全市?教育行政?部門考核?“先進(jìn)單?位”好的?成績。_?___月?____?日，在市?政府教育?督導(dǎo)評估?小組對無?棣縣黨政?領(lǐng)導(dǎo)干部?教育工作?督導(dǎo)評估?中，取得?了全市第?一名。?邱局長強(qiáng)?調(diào)，全縣?教育系統(tǒng)?在縣委、?縣政府的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，圍繞?興辦人民?滿意的教?育的工作?目標(biāo)，認(rèn)?真落實(shí)高?中教育抓?突破，義?務(wù)教育抓?特色，學(xué)?前教育抓?體制，職?業(yè)教育抓?合作，強(qiáng)?化干部作?風(fēng)建設(shè)和?工作效能?提高兩個(gè)?根本保證?，加強(qiáng)校?園五化建?設(shè)，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，強(qiáng)?化教師培?訓(xùn)、教育?干部培訓(xùn)?和考核，?加強(qiáng)校車?運(yùn)營管理?，構(gòu)建了?從幼兒園?到大學(xué)的?全程資助?體系，讓?老百姓得?到了真正?的實(shí)惠。?邱局長?要求，新?上崗教師?要迅速適?應(yīng)環(huán)境、?準(zhǔn)確定位?，處理好?與領(lǐng)導(dǎo)、?同事、家?長及學(xué)生?的關(guān)系。?要提升六?種素質(zhì)，?一要專注?學(xué)習(xí)，二?要有良好?的形象，?三要善于?分享，四?要積極合?作，五要?及時(shí)反思?，六要善?于規(guī)劃自?己的人生?。同時(shí)?也要杜絕?七種傾向?，一要杜?絕體罰、?心罰，挖?苦學(xué)生，?二要杜絕?酒后上課?，課上接?打手機(jī)，?三要嚴(yán)禁?無備上課?，四要嚴(yán)?禁有償家?教，五要?嚴(yán)禁發(fā)表?對國家對?學(xué)校的危?害言行，?六要嚴(yán)禁?推銷教輔?資料，七?要嚴(yán)禁訓(xùn)?斥家長。?所以希望?新上崗教?師堅(jiān)守崗?位，謙遜?好學(xué)，苦?練基本功?，早日成?為經(jīng)驗(yàn)豐?富的“智?慧型教師?”，成為?無棣縣教?育天地一?顆璀璨的?“教壇新?星”。?新教師培?訓(xùn)心得總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?短短的?幾天，幾?十個(gè)新教?師聚在縣?進(jìn)修學(xué)校?進(jìn)行了一?次全新的?培訓(xùn)。從?新入職教?師的人員?來看，女?教師居多?，惟獨(dú)三?個(gè)男教師?。這樣看?來未來小?學(xué)幼兒園?新教師即?將出現(xiàn)一?種新情景?，那就是?女教師多?男教師少?的局面，?做為男教?師的我們?更要擔(dān)起?教育好下?一代的職?責(zé)，為祖?國輸送一?批批優(yōu)秀?的人才。?本次培?訓(xùn)的資料?十分豐富?，形式也?多種多樣?，時(shí)間也?從___?_月份持?續(xù)到__?__月份?，但統(tǒng)一?一齊培訓(xùn)?的時(shí)間僅?有五天，?其余時(shí)間?是自學(xué)自?練階段。?培訓(xùn)的資?料包括：?教師專業(yè)?素養(yǎng)及專?業(yè)成長，?師道尊嚴(yán)?，老前輩?對我們新?教師的一?些提議，?了解學(xué)生?的心里教?育，有效?課堂教學(xué)?，教學(xué)藝?術(shù)的培養(yǎng)?，學(xué)校安?全及防護(hù)?，班級管?理、聽課?、評課、?備好一堂?課的指導(dǎo)?，如何上?好一堂課?等等諸多?方面的學(xué)?習(xí)。雖然?一齊學(xué)習(xí)?的時(shí)間并?不長，但?資料卻是?如此的豐?富，對于?我們小學(xué)?、幼兒園?的新教師?來說更是?終身受益?。經(jīng)過此?次的培訓(xùn)?，我也得?到了相當(dāng)?大的收獲?，現(xiàn)鑒定?如下幾點(diǎn)?：一、?經(jīng)過此次?培訓(xùn)使我?對教師這?一職業(yè)有?了更加清?楚的認(rèn)識?。在本?次培訓(xùn)中?聽了有關(guān)?教職專員?教師的講?座后，使?我對教師?這一職業(yè)?有了更加?明確的認(rèn)?識。首先?，教師是?文化的傳?播者，正?如韓愈所?說：師者?，傳道授?業(yè)解惑也?。這是從?知識傳播?的角度來?反映教師?的重要性?。其次，?教師是榜?樣，學(xué)高?為師，身?正為范正?是這個(gè)意?思，那里?也涉及到?做人的問?題，學(xué)生?都是有向?師性的，?這也是做?人的一種?認(rèn)同感，?同時(shí)學(xué)生?受教育的?過程是人?格完善的?過程，教?師要真正?成為學(xué)生?的引路人?。第三?，教師是?管理者，?教師要有?較強(qiáng)的組?織領(lǐng)導(dǎo)、?管理協(xié)調(diào)?本事，才?能使課堂?教學(xué)更有?效率，更?能促進(jìn)學(xué)?生的身心?發(fā)展。?第四，教?師是父母?。愛自我?的孩子是?人，愛別?人的孩子?是神。而?作為一名?新教師更?要富有愛?心，教師?對學(xué)生的?愛是無私?的、平等?的，就像?父母對待?孩子，所?以我們說?教師是父?母。并且?作為教師?還要善于?發(fā)現(xiàn)每一?個(gè)學(xué)生的?閃光點(diǎn)和?發(fā)展需求?。第五?，教師是?朋友，良?師益友這?就強(qiáng)調(diào)了?作為教師?要懂得和?學(xué)生做交?心的朋友?，師生之?間相處要?融洽，親?和力要到?達(dá)知心朋?友一樣。?最終，教?師是學(xué)生?的心里輔?導(dǎo)者。教?師必須要?懂得教育?學(xué)、心理?學(xué)、健康?心里學(xué)等?，作為教?師應(yīng)了解?不一樣學(xué)?生的心里?特點(diǎn)、心?里困惑、?心里壓力?等，并及?時(shí)給予及?時(shí)的幫忙?和排解，?培養(yǎng)學(xué)生?健康的心?里品質(zhì)。?與此同時(shí)?，對教師?工作的基?本內(nèi)涵也?有了比較?明確的?認(rèn)識，認(rèn)?識到了教?師職責(zé)的?重大，要?做一名合?格的好教?師必須要?具備敬業(yè)?精神，奉?獻(xiàn)精神，?創(chuàng)新精神?，拼博精?神，這使?我深深的?體會到了?作為一名?人民教師?就要為祖?國的教育?事業(yè)奉獻(xiàn)?自我的青?春年華，?含辛茹苦?，默默耕?耘，更要?愛生如子?時(shí)時(shí)為學(xué)?生著想，?以學(xué)生的?利益為重?，處處用?真情去打?動(dòng)學(xué)生。?新時(shí)代的?教師應(yīng)具?備高尚的?師德，先?進(jìn)的理念?，健全的?人格，健?康的心里?素質(zhì)和比?較扎實(shí)的?專業(yè)理論?功夫和專?業(yè)水平，?有敏捷的?思維，較?強(qiáng)的語言?表達(dá)本事?和感染力?。對待學(xué)?生要多問?為什么還?要多鼓勵(lì)?、多安慰?、經(jīng)常開?導(dǎo)，說實(shí)?話。少說?諷刺的話?，冷淡的?話，傷人?的話、威?脅的話，?這些都是?作為一名?合格教師?應(yīng)具備的?素質(zhì)。?二、經(jīng)過?本次的培?訓(xùn)為我的?工作供給?了許多實(shí)?際日用的?方法和策?略。經(jīng)?過學(xué)科專?業(yè)科的培?訓(xùn)，使我?認(rèn)識到要?想成為一?名優(yōu)秀的?人民教師?，必須具?備最基本?的六要素?既：認(rèn)真?備課，認(rèn)?真上課，?認(rèn)真設(shè)計(jì)?作業(yè)，認(rèn)?真輔導(dǎo)，?認(rèn)真組織?課內(nèi)外活?動(dòng)。其中?備課是一?項(xiàng)重要的?組成部分?，備課中?要準(zhǔn)備三?方面的資?料，備教?材、備學(xué)?生、備教?學(xué)，更要?關(guān)注學(xué)生?如何學(xué)、?學(xué)到了多?少東西。?這不僅僅?要求教師?課時(shí)的安?排及備課?，還要善?于在長期?的教育教?學(xué)中進(jìn)行?鑒定和積?累，僅有?這樣才能?提高自我?的專業(yè)水?平。在教?學(xué)上應(yīng)當(dāng)?懂得將教?學(xué)藝術(shù)化