數(shù)學(xué)教研組年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)教研?組年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?緊張有序?的高二教?學(xué)工作第?一學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束了?。本學(xué)期?我認(rèn)真鉆?研數(shù)學(xué)中?的每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)，?精心設(shè)計(jì)?每一節(jié)課?，虛心向?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教，?同時(shí)積極?主動(dòng)的學(xué)?習(xí)其他教?師的實(shí)際?教學(xué)方法?，與此同?時(shí)，我努?力做好教?學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，做?好學(xué)生的?課后輔導(dǎo)?工作，注?意學(xué)生的?心理素質(zhì)?的提高。?盡管我在?教學(xué)中小?心謹(jǐn)慎，?但還是留?下了一些?遺憾。下?面就本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?積極參加?集體備課?，優(yōu)化課?堂教學(xué)?二、立足?課本，夯?實(shí)基礎(chǔ)?教學(xué)過程?中，不僅?要展現(xiàn)教?師的分析?思維，還?要充分展?現(xiàn)學(xué)生的?思考思維?，把教學(xué)?活動(dòng)體現(xiàn)?為思維活?動(dòng);同時(shí)?還適當(dāng)增?加難度，?教學(xué)起點(diǎn)?總體要高?，注重提?優(yōu)補(bǔ)差，?新課改將?更加注重?對(duì)學(xué)生能?力的考查?，適當(dāng)增?加教學(xué)的?難度，為?更多優(yōu)秀?的學(xué)生脫?穎而出提?供了更多?的機(jī)會(huì)和?空間，有?利于優(yōu)秀?的學(xué)生限?度發(fā)揮自?己的潛能?，取得更?好的成績(jī)?;對(duì)于基?礎(chǔ)差的學(xué)?生充分利?用輔導(dǎo)課?的時(shí)間幫?助他們分?析學(xué)習(xí)上?存在的問?題，解決?他們學(xué)習(xí)?上的困難?，培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣?，激勵(lì)他?們勇于迎?接挑戰(zhàn)，?不斷挖掘?潛力，限?度提高他?們的數(shù)學(xué)?成績(jī)。?數(shù)學(xué)教研?組年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）時(shí)?間過得真?快，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期?的教學(xué)工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就這學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?：一、?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?本學(xué)期?我自從擔(dān)?任數(shù)學(xué)教?學(xué)以來，?深感教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?，我為了?盡快進(jìn)入?狀，抽出?大量時(shí)間?聽了本校?____?位老師的?____?多節(jié)課，?吸取他人?長(zhǎng)處為己?所用。由?于自己刻?苦鉆研，?在運(yùn)用中?積累了豐?富的經(jīng)驗(yàn)?。即使如?此，我深?感水平不?夠，經(jīng)驗(yàn)?不足。從?一開學(xué)，?我就開始?多方搜集?材料，為?學(xué)生準(zhǔn)備?了大量的?復(fù)習(xí)資料?。自己訂?閱了數(shù)種?報(bào)刊并經(jīng)?常到閱覽?室閱讀報(bào)?刊，增長(zhǎng)?知識(shí)，開?闊視野和?拓寬知識(shí)?面。對(duì)待?教學(xué)過程?中出現(xiàn)的?問題決不?放過，尤?其是在學(xué)?術(shù)方面，?一絲不茍?，精益求?精，并且?對(duì)待課程?中自己不?熟悉的地?方，虛心?向他人求?教。二?、工作態(tài)?度認(rèn)真，?對(duì)學(xué)生極?端負(fù)責(zé)?三、對(duì)待?上級(jí)指定?的任務(wù)，?積極完成?，速度快?，質(zhì)量好?，不講條?件，不提?要求。?任勞任怨?，體現(xiàn)了?一個(gè)人民?教師良好?的工作作?風(fēng)和道德?風(fēng)范。每?當(dāng)接到領(lǐng)?導(dǎo)下達(dá)的?任務(wù)，我?總是不折?不扣地完?成，并能?虛心聽取?他人的批?評(píng)意見，?對(duì)自己的?不足加以?改進(jìn)。?四、最后?一方面，?就是我以?與眾不同?的方式對(duì)?待工作和?周圍的人?群。數(shù)?學(xué)教研組?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）轉(zhuǎn)眼?間，一年?過去了，?在這一年?的工作有?成功與失?敗、有歡?笑與淚水?。這一年?是我人生?中最亮麗?的一年，?是幾年教?學(xué)中收獲?最多的一?年，雖然?這一年的?工作還有?缺憾、還?有不足，?但絕對(duì)是?我成長(zhǎng)最?快的一年?，是我經(jīng)?驗(yàn)積累最?多的一年?。現(xiàn)就這?一年的工?作總結(jié)如?下：一?、收獲?今年，我?積極參加?省教育廳?組織的“?課內(nèi)比教?學(xué)”活動(dòng)?，另外在?與教學(xué)不?相沖突的?情況下，?盡量多聽?課，多聽?有經(jīng)驗(yàn)教?師的評(píng)課?，多總結(jié)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，并根?據(jù)自己的?教學(xué)實(shí)際?加以借用?。在教學(xué)?中，我還?十分注意?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師請(qǐng)?教，學(xué)習(xí)?他們管理?學(xué)生的方?法、學(xué)習(xí)?課堂教學(xué)?的語言、?學(xué)習(xí)教學(xué)?過程的組?織、學(xué)習(xí)?各種課型?的的授課?方法、學(xué)?習(xí)課件制?作的經(jīng)驗(yàn)?，努力使?自己的教?學(xué)逐漸成?熟。3?、課堂管?理通過?一年的帶?班，自己?最深刻的?體會(huì)學(xué)生?管理真是?一門博大?精深的藝?術(shù)，怎樣?使自己管?理學(xué)生嚴(yán)?而有度、?活而不亂?，怎樣使?課堂教學(xué)?輕松的氛?圍中進(jìn)行?，都是自?己今后還?應(yīng)努力的?地方。?1、狠抓?學(xué)生管理?：通過這?一年的工?作實(shí)際和?觀察，教?學(xué)效果的?好壞與教?師對(duì)學(xué)生?的管理、?與教師與?學(xué)生之間?的相處關(guān)?系休戚相?關(guān)。教師?對(duì)學(xué)生管?理嚴(yán)格、?教師與學(xué)?生形成良?好的師生?關(guān)系會(huì)直?接影響教?學(xué)氛圍、?教學(xué)成績(jī)?。在今后?應(yīng)逐漸總?結(jié)、不斷?學(xué)習(xí)，努?力處理好?與學(xué)生的?關(guān)系，以?更好的完?成教學(xué)任?務(wù)，提高?教學(xué)質(zhì)量?。2、?完善常規(guī)?教學(xué)：常?規(guī)教學(xué)識(shí)?教學(xué)工作?的重點(diǎn)、?核心，在?今后的教?學(xué)中應(yīng)克?服教學(xué)中?的不規(guī)范?行為，使?自己的教?學(xué)更加完?善。針對(duì)?今年的教?學(xué)實(shí)際，?在今后教?學(xué)重要注?意對(duì)學(xué)生?的了解，?注意學(xué)生?的實(shí)際，?把握教學(xué)?的難度和?深度，做?到循序漸?進(jìn)，由淺?入深，不?能急于求?成，應(yīng)避?免求全求?細(xì)。3?、變換教?學(xué)模式：?在今年的?教學(xué)中，?我過分強(qiáng)?調(diào)知識(shí)的?傳授，一?廂情愿的?認(rèn)為講的?次數(shù)多了?學(xué)生自然?就懂了，?忽視了學(xué)?生的自學(xué)?能力的培?養(yǎng)，在今?后的教學(xué)?中，應(yīng)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?自學(xué)能力?的培養(yǎng)，?充分發(fā)揮?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的能?力，并切?實(shí)不斷變?換教學(xué)方?式：講解?、討論、?探究、記?憶、練習(xí)?等方式的?靈活運(yùn)用?，避免教?師的直接?灌輸。?4、提高?教學(xué)水平?：作為一?名高中教?師，僅僅?只滿足于?平時(shí)的課?堂教學(xué)達(dá)?到要求是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，還要?能走得出?去、拿得?出手，不?僅要征服?學(xué)生，還?要能征服?聽課的教?師、評(píng)委?。在今后?的教學(xué)中?，自己還?要不斷學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)理念?、學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)?方法、總?結(jié)先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力形?成符合學(xué)?科教學(xué)特?色的教學(xué)?方法，使?自己的教?學(xué)水平早?日登上一?個(gè)新臺(tái)階?。5、?工作細(xì)節(jié)?有待改善?反思一?年多的工?作，自己?在一些細(xì)?節(jié)工作上?還存在著?不足，特?別是學(xué)生?對(duì)作業(yè)本?的保管、?潛能生作?業(yè)的書寫?缺乏指導(dǎo)?和嚴(yán)格要?求。在今?后的工作?中，應(yīng)充?分注重工?作中的細(xì)?節(jié)，盡量?使自己的?工作做得?扎實(shí)。?總之，在?這學(xué)期的?教學(xué)工作?中收獲了?很多，提?高了很多?，同時(shí)也?感受