校園綠化美化工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第8頁共8頁校園綠化?美化工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、對(duì)美化?綠化的認(rèn)?識(shí)：1?、美化、?綠化校園?營造良好?環(huán)境是整?合教育資?源、合力?育人的重?要舉措。?2、綠?化校園營?造自然美?景是陶冶?師生情操?的重要載?體。3?、校園文?化建設(shè)是?校園美化?的重要內(nèi)?容。二?、學(xué)校美?化綠化工?作的指導(dǎo)?思想：?通過校園?美化綠化?，提高學(xué)?校綜合辦?學(xué)水平，?展示學(xué)校?個(gè)性魅力?與辦學(xué)特?色，為培?養(yǎng)適應(yīng)時(shí)?代要求的?高素質(zhì)人?才、全面?推動(dòng)學(xué)生?、教師和?學(xué)校三位?一體的和?諧發(fā)展、?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?、全面提?高教育質(zhì)?量提供精?神支持。?三、美?化綠化工?作目標(biāo)：?根據(jù)學(xué)?校實(shí)際情?況，提煉?體現(xiàn)時(shí)代?要求的辦?學(xué)育人理?念形成學(xué)?校的思想?文化，通?過全員參?與，開展?各種校園?文化建設(shè)?活動(dòng)形成?具有學(xué)校?特色的精?神環(huán)境;?通過加強(qiáng)?學(xué)校綠化?建設(shè)形成?學(xué)校的物?質(zhì)環(huán)境。?使學(xué)校成?為師生身?心愉悅、?情感陶冶?的成長樂?園。四?、美化綠?化工作亮?點(diǎn)：1?、以綠化?為主要內(nèi)?容的校園?美化工作?做到精益?求精。?2、以人?為本的校?園文化建?設(shè)作為校?園美化的?重要內(nèi)容?，深入人?心，并付?諸行動(dòng)。?五、具?體工作及?措施：?(一)、?校園外部?環(huán)境，是?學(xué)校美化?的重要組?成部分。?我們主要?做了以下?工作：?1、抓好?衛(wèi)生工作?，凈化校?園環(huán)境，?落實(shí)并強(qiáng)?化衛(wèi)生掃?除、檢查?制度，衛(wèi)?生區(qū)每日?定時(shí)清掃?并隨時(shí)保?潔，做到?室內(nèi)外地?面整潔，?無痰跡、?廢紙、煙?蒂、果皮?等雜物;?校內(nèi)垃圾?日產(chǎn)日清?，垃圾和?果皮箱外?表清潔，?無垃圾暴?露，無衛(wèi)?生死角。?2、校?園綠化體?現(xiàn)一定的?文化內(nèi)涵?，根據(jù)中?心校統(tǒng)一?規(guī)劃，設(shè)?置具備育?人功能的?景點(diǎn)，做?到點(diǎn)面結(jié)?合，花草?樹木布局?錯(cuò)落有致?、疏密合?理。3?、不放過?邊邊角角?，對(duì)校門?口、樓后?等待綠化?的地方進(jìn)?行了整翻?、移栽。?為提高綠?化率，對(duì)?已有草坪?進(jìn)行了雜?草清理和?整理補(bǔ)苗?，清除影?響校園環(huán)?境綠化的?枯枝敗葉?，并新栽?了柿子樹?和杏樹，?力爭做到?“春有花?，夏有蔭?，秋有香?，冬有綠?”。4?、在校園?里增放一?些盆花，?各個(gè)班級(jí)?、辦公室?也放置一?定數(shù)量的?盆花，使?校園內(nèi)外?的綠化面?積不斷增?加，校園?處處有綠?意盎然，?鮮花盛開?，成為師?生工作、?學(xué)習(xí)、休?憩的理想?場所。?5、在加?強(qiáng)校園綠?化美化工?作的同時(shí)?，養(yǎng)護(hù)好?花木，為?了進(jìn)一步?管理好學(xué)?校已有的?這些樹木?，學(xué)校安?排定期澆?水施肥，?認(rèn)真做好?校園花草?樹木的修?剪整理工?作，及時(shí)?噴灑了藥?物，防止?了病蟲害?。(二?)師生個(gè)?人精神風(fēng)?貌是校園?最重要的?環(huán)境、最?美的風(fēng)景?，因此我?們把以人?為本的文?化建設(shè)，?作為校園?美化的重?要內(nèi)容，?著力做好?以下工作?：1、?繼續(xù)開展?師德建設(shè)?活動(dòng)。與?建立和諧?師生關(guān)系?緊密結(jié)合?起來，突?出開展“?對(duì)學(xué)生要?有愛心，?對(duì)工作要?有責(zé)任心?，對(duì)同事?要有誠心?”三心活?動(dòng)，使師?生凝心聚?力，共建?和諧校園?，成為師?生的自覺?行動(dòng)。?3、深入?開展讀書?工程，傾?心打造書?香校園，?提高師生?的團(tuán)隊(duì)精?神。讀書?啟迪心智?，讀書滋?養(yǎng)心靈，?讀書涵養(yǎng)?人生。我?們通過組?織師生讀?書活動(dòng)，?走進(jìn)名家?偉人的精?神世界，?與他們進(jìn)?行心靈對(duì)?話，陶冶?自己，提?升自己，?以讀書豐?富校園文?化，組織?讀書演講?活動(dòng)。在?師生中創(chuàng)?造性地開?展一些活?動(dòng)，重點(diǎn)?突出開展?一些形式?多樣讀書?、征文活?動(dòng)，讓師?生在活動(dòng)?中感受到?快樂，感?受到溫暖?，努力守?住心靈的?凈土。教?學(xué)相長，?以積極的?態(tài)度面對(duì)?工作面對(duì)?學(xué)習(xí)，師?生精神風(fēng)?貌煥然一?新。校?園美化綠?化工作，?我們本著?“追求高?品味，著?眼實(shí)用性?，科學(xué)規(guī)?范，合理?高效”的?原則，堅(jiān)?持全員參?與，立足?實(shí)際，突?出特色，?使校園形?象更美、?校園環(huán)境?更優(yōu)、校?園品位更?高。校?園綠化美?化工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?被評(píng)為?海拉爾區(qū)?級(jí)“綠色?學(xué)?！保?現(xiàn)特此申?報(bào)呼倫貝?爾市級(jí)“?綠色學(xué)校?”，請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我校?的“綠色?學(xué)?！眲?chuàng)?建工作進(jìn)?行檢查和?指導(dǎo)。?一、重視?環(huán)境教育?工作，形?成環(huán)保氛?圍1、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，確保學(xué)?校環(huán)境教?育持續(xù)發(fā)?展。第?一，各部?門切實(shí)擔(dān)?負(fù)起了學(xué)?校環(huán)境教?育的領(lǐng)導(dǎo)?與管理責(zé)?任。加強(qiáng)?了機(jī)構(gòu)和?管理隊(duì)伍?的配備，?改變以往?存在著的?諸如“環(huán)?境教育不?需要或很?少需要經(jīng)?費(fèi)、人員?投入”的?錯(cuò)覺，在?有關(guān)政策?上(如活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)、?人員培訓(xùn)?、交流等?方面)加?大對(duì)環(huán)境?教育的傾?斜度。?第二，校?長切實(shí)擔(dān)?負(fù)起了學(xué)?校環(huán)境教?育工作“?第一責(zé)任?人”的責(zé)?任。第?三，環(huán)境?教育工作?者切實(shí)擔(dān)?負(fù)起了學(xué)?生環(huán)境教?育“直接?責(zé)任人”?的責(zé)任。?第四，?全體教職?員工，學(xué)?校各部門?都切實(shí)擔(dān)?負(fù)起了形?成環(huán)境教?育合力的?責(zé)任，促?進(jìn)環(huán)境教?育的整體?效應(yīng)。?2、以學(xué)?生的發(fā)展?為本，完?善學(xué)校環(huán)?境教育管?理體系?二、加大?環(huán)境建設(shè)?投入，形?成綠色校?園學(xué)校?的教學(xué)區(qū)?運(yùn)動(dòng)區(qū)布?局合理，?可綠化地?均能得到?合理的綠?化，校園?一年四季?花開花落?，綠意濃?濃。每天?兩次，負(fù)?責(zé)衛(wèi)生的?學(xué)生都會(huì)?撿拾干凈?草地上的?雜物、拔?除其間的?雜草。在?運(yùn)動(dòng)場等?大型草坪?鋪草的時(shí)?候，每個(gè)?學(xué)生都積?極參加勞?動(dòng)。通過?多年的投?入、大建?設(shè)，我校?的校園環(huán)?境狀況保?持良好，?水渠暢通?、道路整?潔、用水?衛(wèi)生、空?氣清新、?光線明亮?、景點(diǎn)美?觀。每層?教學(xué)樓和?每個(gè)教室?都裝有“?飲水機(jī)”?，方便學(xué)?生隨時(shí)喝?上衛(wèi)生潔?凈的礦泉?水。校內(nèi)?設(shè)有定點(diǎn)?垃圾存放?點(diǎn)，所有?的生活垃?圾，每天?都進(jìn)行分?類處理，?按時(shí)統(tǒng)一?清運(yùn)走。?校園內(nèi)無?衛(wèi)生死角?，無放養(yǎng)?家禽，無?亂堆放雜?物的現(xiàn)象?。三、?加強(qiáng)環(huán)境?教育管理?，深入開?展創(chuàng)建活?動(dòng)四、?組織多種?形式社會(huì)?活動(dòng)，積?極參與環(huán)?保實(shí)踐?學(xué)校的環(huán)?境教育的?目的是為?了普及環(huán)?境知識(shí)，?提高環(huán)境?意識(shí)，參?與環(huán)保實(shí)?踐，學(xué)會(huì)?環(huán)保動(dòng)手?技能。我?們還積極?開展環(huán)境?保護(hù)實(shí)踐?，由于領(lǐng)?導(dǎo)重視、?組織精心?、注重實(shí)?效、學(xué)生?參與面廣?、活動(dòng)內(nèi)?容豐富、?收到了良?好的效果?。積極?參與社區(qū)?環(huán)境建設(shè)?。我們認(rèn)?為，環(huán)境?教育當(dāng)務(wù)?之急是使?學(xué)生具有?“綠色頭?腦”，故?我們主要?通過對(duì)學(xué)?生創(chuàng)設(shè)環(huán)?境情境教?育，制定?系列環(huán)境?行為準(zhǔn)則?、創(chuàng)造良?好輿論氛?圍，組織?學(xué)生自覺?參與有計(jì)?劃的環(huán)境?實(shí)踐活動(dòng)?得以實(shí)現(xiàn)?環(huán)境意識(shí)?和道德水?平的提高?。我們注?重發(fā)揮學(xué)?生的自主?作用。?五、重視?環(huán)境教育?作用，譜?寫綠色文?明新曲?環(huán)境教育?給學(xué)校教?改不斷帶?來新的成?果，__?__年我?校被評(píng)為?海拉爾區(qū)?級(jí)“綠色?學(xué)?！?。?在環(huán)境教?育的實(shí)踐?中，我們?認(rèn)為堅(jiān)持?環(huán)境教育?的方向是?正確的，?成果是豐?碩的，在?育人中的?作用也是?積極的。?1、促?進(jìn)了學(xué)生?全面素質(zhì)?的提高。?學(xué)生在校?內(nèi)外不吸?煙、不亂?丟雜物、?不亂倒垃?圾、不亂?吐痰、不?亂畫書桌?、墻壁，?不高聲喧?嘩、不破?壞綠化，?自覺節(jié)約?、回收資?源;能夠?樹立正確?、合理、?科學(xué)的消?費(fèi)觀念，?不用或少?用對(duì)環(huán)境?污染嚴(yán)重?的、耗能?高的商品?。全校師?生都具有?較強(qiáng)的環(huán)?保參與意?識(shí)，能夠?積極參加?(組織)?、響應(yīng)各?種環(huán)保行?為，對(duì)社?區(qū)、家庭?改善環(huán)境?質(zhì)量做出?自己的最?大貢獻(xiàn)，?從而為改?善一定范?圍內(nèi)的環(huán)?境產(chǎn)生一?定影響。?2、促?進(jìn)了校園?綠化、凈?化和美化?，加強(qiáng)了?學(xué)校文化?建設(shè)。我?校進(jìn)一步?加強(qiáng)了精?神文明建?設(shè)，學(xué)校?規(guī)定教師?在公共場?所(會(huì)議?室、辦公?室等)不?準(zhǔn)吸煙，?并將建為?無煙學(xué)校?。同時(shí)，?校內(nèi)的文?化生活如?課余文化?活動(dòng)、興?趣小組都?蓬勃發(fā)展?，黑板報(bào)?、宣傳欄?等使學(xué)校?增添了教?育氣氛，?這些都使?學(xué)生在學(xué)?校特有教?育環(huán)境中?陶冶情操?，產(chǎn)生一?種積極向?上的精神?力量。?六、存在?問題和今?后設(shè)想?我們雖然?在環(huán)境教?育上作了?一些工作?，但與先?進(jìn)學(xué)校相?比還有距?離，特別?是進(jìn)一步?提高全體?教師環(huán)境?教育的'?素質(zhì)，提?高全體學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)和環(huán)?境道德，?還要做持?續(xù)不斷的?努力。同?時(shí)，我們?希望在走?出課堂，?開闊學(xué)生?視野，接?觸環(huán)保實(shí)?際，提高?學(xué)生對(duì)環(huán)?保的感性?認(rèn)識(shí)方面?，做更多?的探索和?努力。讓?更多的人?、組織納?入綠色教?育的陣營?，讓更多?的孩子從?綠色教育?中受益。?校園綠?化美化工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）我?們的目標(biāo)?創(chuàng)造一個(gè)?鳥語花香?、綠樹成?蔭、環(huán)境?幽雅的校?園環(huán)境，?可以陶冶?師生員工?的思想情?操，激勵(lì)?他們工作?熱情和學(xué)?習(xí)熱情，?因此，加?強(qiáng)校園綠?化建設(shè)，?對(duì)推動(dòng)學(xué)?校其它工?作開展有?極其重要?的意義。?鄭州一中?實(shí)驗(yàn)分校?在市教育?局的領(lǐng)導(dǎo)?下，歷來?把校園綠?化工作列?為學(xué)校重?要議事日?程之一，?精心組織?，周密安?排，認(rèn)真?落實(shí)義務(wù)?植樹及綠?化美化工?作，經(jīng)過?師生員工?幾年的艱?苦努力和?辛勤勞動(dòng)?，基本上?達(dá)到了預(yù)?期目標(biāo)。?一、加?大宣傳，?提高認(rèn)識(shí)?。校園?綠化的實(shí)?質(zhì)，就是?美化自己?的家園，?塑造高雅?怡人的生?活空間。?學(xué)校政體?處領(lǐng)導(dǎo)積?極利用班?會(huì)時(shí)間向?學(xué)生宣傳?綠化工作?的重要性?，定期刊?出綠化工?作板報(bào)，?開展“綠?化校園，?美化環(huán)境?”的主題?宣傳活動(dòng)?，組織學(xué)?生參加義?務(wù)植樹活?動(dòng)，增強(qiáng)?了師生的?綠化意識(shí)?，環(huán)境意?識(shí)和生態(tài)?意識(shí)。?二、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，明?確責(zé)任。?組織落?實(shí)是搞好?綠化工作?的前提和?重要保證?。學(xué)校成?立有校園?綠化工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，張時(shí)今?校長為組?長，副組?長由吳建?財(cái)副書記?擔(dān)任，成?員有總務(wù)?處主任張?志猛、政?體處主任?張秀芬以?及辛里平?、楊建國?、楊海燕?、各班班?主任組成?。張時(shí)今?校長是學(xué)?校綠化工?作第一責(zé)?任人，吳?建財(cái)副書?記主抓學(xué)?校綠化工?作，張志?猛主任具?體負(fù)責(zé)學(xué)?校綠化規(guī)?劃的實(shí)施?工作，張?秀芬主任?具體負(fù)責(zé)?宣傳、?三、加強(qiáng)?管理，保?護(hù)成果。?1，按?照班級(jí)清?潔區(qū)的劃?分，將學(xué)?校綠地也?分包到班?。凡在清?潔區(qū)的樹?木花草，?由學(xué)生按?時(shí)澆水，?除草，并?做好看管?工作。?2，總務(wù)?處每年定?期對(duì)綠地?、花草樹?木打藥、?修剪，有?效防止病?蟲害。?3，建立?檢查評(píng)比?制度，與?班級(jí)量化?考評(píng)掛鉤?。4，?設(shè)立標(biāo)志?牌，專人?給樹木掛?牌管理。?5，鼓?勵(lì)教職工?捐花種樹?。6，?建立賠償?制度。?四、加大?投入，形?成亮點(diǎn)。?在校園?綠化方面?，學(xué)校舍?得投入。?在鞏固原?有成果的?基礎(chǔ)上，?今年又在?主教學(xué)樓?天井院中?栽桂花樹?四棵，校?園中種香?樟樹四棵?，紅楓1?00株，?植草坪_?___平?方，養(yǎng)草?花___?_盆。