數(shù)學(xué)教研活動教研效果總結(jié)范本(3篇)_第1頁
數(shù)學(xué)教研活動教研效果總結(jié)范本(3篇)_第2頁
數(shù)學(xué)教研活動教研效果總結(jié)范本(3篇)_第3頁
數(shù)學(xué)教研活動教研效果總結(jié)范本(3篇)_第4頁
數(shù)學(xué)教研活動教研效果總結(jié)范本(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁數(shù)學(xué)教研?活動教研?效果總結(jié)?范本本?學(xué)年,我?在教導(dǎo)處?、數(shù)學(xué)教?研組的指?導(dǎo)下,完?成了既定?的工作計?劃。堅持?教育教學(xué)?理論的學(xué)?習,積極?開展各項?教研活動?,完成了?六年級數(shù)?學(xué)科的教?學(xué)任務(wù),?在諸多方?面取得了?一定的成?績,現(xiàn)總?結(jié)如下。?一、堅?持理論學(xué)?習,認真?撰寫論文??!皢?渠哪得清?如許,為?有源頭活?水來”,?教師如果?不學(xué)習,?教研活動?就會成“?無本之木?,無源之?水”。為?加強修養(yǎng)?,提高素?質(zhì),我認?真學(xué)習了?“數(shù)學(xué)新?課程標準?”,“數(shù)?學(xué)教學(xué)論?”等教學(xué)?理論,學(xué)?習學(xué)科刊?物,了解?教研教改?信息。善?學(xué)才能善?研,善研?才能善教?。我很注?意用教學(xué)?理論指導(dǎo)?教學(xué)實踐?,認真撰?寫論文。?我一學(xué)年?來,撰寫?理論學(xué)習?筆記兩萬?字,有價?值的教學(xué)?反思__?__篇。?二、積?極開展教?研活動。?為了改?革課堂結(jié)?構(gòu)和教學(xué)?方法,提?高課堂教?學(xué)水平,?切實提高?課堂教學(xué)?效益。在?日常教學(xué)?工作中加?強思考,?在課堂教?學(xué)中大膽?實踐與積?累,逐漸?摸索并形?成適合于?六年級學(xué)?生的學(xué)研?式課堂教?學(xué)模式。?我堅持?開展聽課?、評課、?學(xué)習討論?、交流心?得體會等?研討活動?,如本學(xué)?年聽課_?___節(jié)?,每周參?加了集體?備課一次?。我們數(shù)?學(xué)教研組?教師十分?重視聽評?課活動,?聽課前認?真?zhèn)湔n,?設(shè)計教案?,互相切?磋。聽課?后認真評?課,如教?學(xué)內(nèi)容安?排是否恰?當,難點?是否突破?,教法是?否得當,?教學(xué)手段?的使用,?教學(xué)思想?、方法的?滲透,是?否符合素?質(zhì)教育的?要求,教?師的教學(xué)?基本功等?方面進行?中肯、全?面的評論?與探討。?聽評課活?動有效地?促進了我?的教學(xué)水?平提高。?如我在鎮(zhèn)?數(shù)學(xué)教學(xué)?競賽中獲?二等獎,?在鎮(zhèn)教學(xué)?開放日活?動中所教?數(shù)學(xué)課獲?評優(yōu)質(zhì)課?。學(xué)校?還組織了?我們外出?聽課取經(jīng)?,拓展視?野,并及?時交流心?得體會。?三、常?規(guī)教學(xué)持?之以恒。?一學(xué)年?以來,我?始終堅持?以教學(xué)為?中心,做?好常規(guī)教?學(xué),進一?步規(guī)范教?學(xué)行為,?并力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機結(jié)?合,作為?教師的我?有嚴謹、?科學(xué)的良?好教風及?學(xué)生嚴肅?、勤奮、?求真、善?問的良好?學(xué)風的形?成。精心?制定了學(xué)?期數(shù)學(xué)科?計劃,精?心備課,?精心上課?,向__?__分鐘?要質(zhì)量,?努力提高?課堂教學(xué)?效率。精?心布置作?業(yè),作業(yè)?批改認真?、及時。?精心組織?考試與評?價,對學(xué)?生的日常?評價實事?求是。精?心指導(dǎo)學(xué)?生課外學(xué)?習,上好?“趣味數(shù)?學(xué)課”,?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?越來越濃?了。精心?進行教育?教學(xué)反思?,及時總?結(jié)了工作?中的經(jīng)驗?與教訓(xùn)。?四、改?進教學(xué)手?段,提高?課堂教學(xué)?效益。?了解學(xué)生?的認知水?平,查找?資料,精?心備課,?努力創(chuàng)設(shè)?寬松愉悅?的學(xué)習氛?圍,激發(fā)?了興趣。?本年度教?給了學(xué)生?知識,更?教會了他?們求知、?合作、競?爭,培養(yǎng)?了學(xué)生正?確的學(xué)習?態(tài)度,良?好的學(xué)習?習慣及方?法。學(xué)生?學(xué)得有趣?,學(xué)得實?在,確有?所得,向?____?分鐘要了?效益。提?高學(xué)生先?學(xué)能力的?培養(yǎng),提?高小組交?流能力。?開展學(xué)研?式的課堂?教學(xué),組?織了特色?競賽活動?,激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習?數(shù)學(xué)的興?趣。分層?設(shè)計內(nèi)容?豐富的課?外作業(yè),?切實抓好?單元過關(guān)?及期中質(zhì)?量檢測,?真正將考?試作為促?進學(xué)生全?面發(fā)展、?促進教師?提高改進?教學(xué)的手?段。當?然,我的?工作還有?很多不足?之處。如?今后在集?體備課等?教研上還?應(yīng)努力開?拓出操作?性強的新?路子,提?高教學(xué)實?效。同時?對青年教?師要多給?他們指導(dǎo)?,提高他?們當堂說?課、評課?的能力,?力爭有更?多的人評?上縣、鎮(zhèn)?骨干教師?、學(xué)科帶?頭人。?總之,一?份耕耘,?一份收獲?,教學(xué)工?作苦樂相?伴。__?__下期?至___?_上期,?我任教的?六年級數(shù)?學(xué)科在鎮(zhèn)?期末統(tǒng)考?中分別獲?第一、二?名。我會?一如既往?,再接再?厲,把數(shù)?學(xué)教學(xué)教?研工作搞?得更出色?,力爭來?年更上一?層樓。?數(shù)學(xué)教研?活動教研?效果總結(jié)?范本(二?)一個?學(xué)期匆匆?過去,我?校數(shù)學(xué)教?研組全組?教師堅持?教育、教?學(xué)理論的?學(xué)習,積?極參加各?項教研活?動和探索?課堂教學(xué)?新模式,?認真學(xué)習?先進的教?育教學(xué)理?論和新的?課程標準?,不斷的?完善和改?進教學(xué)方?法,為提?高我校的?教學(xué)質(zhì)量?做出了一?定的貢獻?。以下就?針對本學(xué)?期我校教?研的工作?做如下總?結(jié)。一?、堅持理?論學(xué)習,?促進教師?素質(zhì)的提?高隨著?教育理念?的不斷更?新和發(fā)展?,我們深?深認識到?,教師如?果不學(xué)習?,教研活?動就會成?為“無本?之木,無?源之水”?。因此,?本學(xué)期我?們根據(jù)實?際情況,?立足校本?,有計劃?、有步驟?進行校本?培訓(xùn),措?施得力,?目標明確?,形式多?樣。為?加強修養(yǎng)?,提高素?質(zhì),我們?教研組利?用每個星?期五下午?的時間組?織教師進?行教研活?動,了解?教研課改?信息,一?個學(xué)期下?來“研教?合一”,?已成為全?組教師的?共識,同?時,我們?還組織教?師用教學(xué)?理論指導(dǎo)?教學(xué)實踐?,認真撰?寫論文。?二、積?極參加和?開展教研?活動我?們在學(xué)期?初教研活?動計劃中?提到,為?了改革課?堂結(jié)構(gòu)和?教學(xué)方法?,提高教?師的課堂?教學(xué)水平?和課堂教?學(xué)效益,?圍繞每個?年段組的?課題,開?展“聽、?評、說課?緊緊跟蹤?一節(jié)課”?的教學(xué)工?作。且把?這項工作?做為一個?重要的教?研活動。?本學(xué)期,?我們組老?師都能在?期初向教?研組長報?送開課課?題和時間?,認真按?照“集體?備課、集?思廣益-?分頭做課?、共同評?議-反思?總結(jié)、內(nèi)?化吸收”?的步驟進?行,聽課?后認真評?課,及時?反饋。通?過一學(xué)期?下來我們?發(fā)現(xiàn)教師?的課堂教?學(xué)能力有?了長足的?進步。教?師從理論?學(xué)習到實?踐研討,?從集體備?課到聽課?、評課,?使教師教?學(xué)理論得?以提升.?三、健?全教研制?度,加強?教學(xué)常規(guī)?管理1?、本學(xué)期?,嚴格按?照課程計?劃,強化?教學(xué)法規(guī)?意識,加?強課程計?劃的執(zhí)行?和管理,?做到“開?齊、開足?、教好”?,促進學(xué)?生全面發(fā)?展,把教?研工作做?細、做實?。2、?加強對教?師的教學(xué)?行為的管?理,特別?是學(xué)生的?作業(yè)布置?與批改,?老師都能?根據(jù)學(xué)生?的實際情?況和教學(xué)?內(nèi)容,作?業(yè)的批改?及時、認?真、細致?、規(guī)范,?一部分老?師并能及?時分析反?思,適時?地采取補?救措施,?使本學(xué)期?的教學(xué)質(zhì)?量能有突?破性地提?高。四?、團結(jié)奮?進,收獲?多多在?這個學(xué)期?中我們數(shù)?學(xué)組在校?長室、教?務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?碩果累累?:在綜合?榮譽方面?:蘇__?__校長?獲縣小學(xué)?數(shù)學(xué)名師?稱號;課?堂教學(xué)方?面:教務(wù)?處主任獲?____?市一師一?優(yōu)課市一?等獎,林?____?老師執(zhí)教?的《歸一?問題》獲?市教學(xué)評?比二等獎?,蘇__?__老師?執(zhí)教的《?分數(shù)的初?步認識》?獲縣教學(xué)?評比一等?獎,金_?___老?師在__?__縣綜?合學(xué)科送?教下鄉(xiāng)上?公開課,?葉___?_老師在?縣教研活?動中執(zhí)教?《用字母?表示數(shù)》?獲得領(lǐng)導(dǎo)?和兄弟學(xué)?校的好評?;在教學(xué)?技能方面?:蘇__?__校長?在縣教研?活動中作?專題講座?,白值想?老師和林?____?做經(jīng)驗介?紹;在論?文案例等?方面:蘇?____?老師獲市?新常規(guī)教?學(xué)設(shè)計一?等獎和論?文獲市二?等獎,蘇?____?和李__?__獲新?常規(guī)教學(xué)?設(shè)計二等?獎等等。?時光的?腳步帶領(lǐng)?我們走過?了一個充?實而忙碌?的學(xué)期,?總結(jié)過去?,展望未?來,我們?清醒地認?識到身上?肩負的重?任,探索?之路任重?而道遠,?我們只有?不斷學(xué)習?,不斷地?開拓進取?,迎接更?大的挑戰(zhàn)?。數(shù)學(xué)?教研活動?教研效果?總結(jié)范本?(三)?一學(xué)期來?在學(xué)校教?研室的領(lǐng)?導(dǎo)下,數(shù)?學(xué)教研組?全體教師?有責任心?、事業(yè)心?、使命感?。全體教?師的教學(xué)?理念新,?教改意識?強,骨干?教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)較高?,教學(xué)水?平有相當?水準。全?組教師團?結(jié)協(xié)作、?能發(fā)揮整?體效益。?一、教?研組工作?有計劃有?總結(jié)教?研組管理?科學(xué)有序?,學(xué)校明?確教研組?組長李興?福是學(xué)科?教學(xué)教研?的第一責?任人,備?課組長胡?銀金、羅?上堯、李?興福、邢?維友、江?春英、劉?志林分別?是高三-?初一年段?數(shù)學(xué)學(xué)科?的第一責?任人。本?學(xué)期開始?由教研組?長李興福?制定本學(xué)?期教研組?工作計劃?、業(yè)務(wù)學(xué)?習計劃、?課題研究?計劃、研?究性學(xué)習?計劃、并?匯總第二?課堂計劃?、新老教?師公開課?計劃、講?座計劃。?備課組長?制定本備?課組集體?備課計劃?。嚴格要?求各備課?組集體備?課定時、?定點、有?計劃、有?記錄、有?主講人資?料。另每?位教師需?制定個人?工作計劃?、教學(xué)進?度。本學(xué)?期結(jié)束由?教研組組?長寫工作?總結(jié)。備?課組長寫?集體備課?總結(jié)。?二、教研?組教師繼?續(xù)教育課?時完成?本學(xué)期教?研組利用?教研活動?時間組織?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習__?__次,?每位教師?訂閱報刊?雜志一份?,每學(xué)期?每個教師?有___?_篇質(zhì)量?高的學(xué)習?進修筆記?。教研室?每學(xué)期定?期檢查進?修筆記二?次。組內(nèi)?教師教學(xué)?理念新,?教改意識?強,整體?素質(zhì)和學(xué)?歷達標。?三、教?師教學(xué)常?規(guī)管理?全組教師?認真按照?學(xué)科教學(xué)?常規(guī)組織?實施教學(xué)?活動,教?師認真?zhèn)?課,教案?書寫規(guī)范?工整,作?業(yè)認真及?時全批全?改,每學(xué)?期期中、?期末由教?研組組長?組織相關(guān)?教師檢查?教案、作?業(yè)、進修?筆記、聽?課筆記、?備課組記?錄,并有?詳細的檢?查記錄。?認真執(zhí)?行學(xué)科教?學(xué)常規(guī)。?本學(xué)期教?研活動_?___次?,集體備?課___?_次,備?課組長制?定本備課?組集體備?課計劃。?集體備課?定時,定?點,有計?劃,有記?錄,有主?講人資料?。教案、?作業(yè)、聽?課筆記每?學(xué)期定期?檢查二次?,不定期?檢查若干?次。每次?檢查均有?詳細的檢?查記錄。?本學(xué)期期?中、期末?針對考試?成績進行?質(zhì)量分析?并寫好質(zhì)?量分析表?,各項教?學(xué)常規(guī)檢?查有完整?記錄。?本學(xué)期全?體教師對?三明市級?課題《數(shù)?學(xué)教學(xué)中?如何培養(yǎng)?學(xué)生解決?實際問題?的能力》?的課題進?行結(jié)題。?組內(nèi)教師?思想活躍?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論