2024屆安徽省養(yǎng)鹿中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含答案解析

2024屆安徽省養(yǎng)鹿中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“黑火藥”是我國古代四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，它屬于A．純凈物 B．化合物 C．混合物 D．氧化物2．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：下列說法中，不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量／g181232反應(yīng)后質(zhì)量／gX（未知）26212A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑C．乙是反應(yīng)物 D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶43．取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的A．噴石灰水 B．直接噴水 C．直接放入CO2中 D．噴水后放入CO2中4．下列化學(xué)符號書寫正確的是A．兩個氫原子：H2B．鎂的化合價+2價：Mg2+C．3個氧分子：3O2D．氯化鋇的化學(xué)式：BaCl5．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．蠟燭燃燒 C．干冰升華 D．冰雪融化6．宣傳科學(xué)、揭露偽科學(xué)是中學(xué)生的義務(wù)，從科學(xué)的角度分析，下列信息中合理的是（）A．燃燒鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對空氣不會造成污染B．普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉C．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放D．某機(jī)構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油7．能聞到花香的原因是A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔C．分子在不斷運(yùn)動 D．分子由原子構(gòu)成8．在日常生活中同學(xué)們常常見到下列現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（）A．鐵鍬越使用越小B．衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失C．冬天的水結(jié)冰了D．小米粥變酸了9．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．潔凈的空氣B．純凈的食鹽水C．冰水混合物D．水泥砂漿10．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）①氫氣用作燃料②氧氣用于氣焊③活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì)④氮氣用作保護(hù)氣⑤稀有氣體用作電光源A．①②③④⑤ B．①②④ C．①②④⑤ D．③⑤11．下列實驗過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是①指示劑遇酸或堿變色②濃硫酸寫字③氫氧化鈉溶液制葉脈書簽④石油分餾制汽油⑤洗滌劑除油污A．①③④B．④⑤C．②③④D．①②⑤12．下列屬于有機(jī)合成材料的是A．尼龍布 B．納米銅 C．棉花 D．金剛石薄膜二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______________，收集裝置應(yīng)選擇______________，請寫出該反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式______________。（2）用C裝置檢驗氧氣是否集滿的方法是________________；（3）實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣。常溫下H2是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______________，收集裝置是_______________。（4）若用如圖用排水法收集氧氣應(yīng)從_______處進(jìn)氣；（5）若用如圖用排氣法收集氫氣應(yīng)從_______處進(jìn)氣。14．實驗室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是：_____；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，選C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是_____．（3）為了收集到純凈的氧氣，應(yīng)該選擇_____裝置（填序號）收集，當(dāng)_____開始收集，判斷收集滿的現(xiàn)象是_____。（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．實驗室收集NO只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是_____。為測定一氧化氮氣體體積，應(yīng)選用如圖裝置_____（填編號）。（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)該考慮的因素有：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件。甲烷是最簡單的有機(jī)物類的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。填寫序號）15．某同學(xué)對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案：(1)氧化鈣的俗稱____，寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____，氧化鈣在生活中的用途，請舉一例____。(2)如果要用實驗證明B中不是水而是一種溶液、可用試劑____或_____等；方案流程中屬于懸濁液的是___(填A(yù)、B、C)。(3)若方案Ⅱ是加入少量氧化鈣，出現(xiàn)白色渾濁液的原因是___。A氧化鈣遇水放熱B溶液中水的質(zhì)量減少C溶液B可能是飽和溶液(4)①圖一，在未加水前，根據(jù)A與B液面相平，說明____(填編號)A裝置漏氣B氣密性良好C無法判氣密性D里外壓強(qiáng)相等②圖二，在加水后、觀察到液面A低B高，說明___，過了一段時間，觀察到液面____。16．某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進(jìn)行家庭小驗（注：該裝量氣密性良好，且反應(yīng)一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）。請根據(jù)結(jié)果回答問題：（1）用燃著的小木條檢驗B管氣體的現(xiàn)象是______________________。（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_____________________。（3）電解一段時間后若A極上方收集到10mL氣體，理論上B極上方應(yīng)當(dāng)收集到氣體______________mL；（4）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是__________________________。（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后______________不變，電解水實驗證明了水是由___________組成，請寫出電解水的符號表達(dá)式_______________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質(zhì)量不在減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克．計算：(1)能制得氧氣多少克？_________(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____________18．我州石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請計算：（1）X的值為____。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）__________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體，請問：（1）為什么真空包裝能延長食品保質(zhì)期？_________________。（2）若采用充人氣體的保鮮方法，則應(yīng)選擇什么氣體？______（答出一種）。請說明理由：___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】“黑火藥”由硝酸鉀、硫磺、木炭等物質(zhì)組成，屬于混合物．2、C【解題分析】

本題可分析乙、丙、丁三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定甲是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【題目詳解】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量增加了26g-1g=25g，故乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為25g；同理可以確定丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為32g-12g=20g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，甲應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，故x的數(shù)值為18g-5g=13g。

A、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，x的數(shù)值為18g-5g=13g，故選項說法正確。B、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法正確。

C、由上述分析，乙質(zhì)量增加是生成物，故選項說法錯誤。

D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為25g：20g=5：4，故選項說法正確。

故選：C。3、D【解題分析】石灰水顯堿性，遇紫色石蕊溶液變藍(lán)色，故A選項錯誤；水顯中性，遇紫色石蕊溶液不變色，故B選項錯誤；直接放入二氧化碳中，二氧化碳不顯酸性，遇紫色石蕊不變色，故C選項錯誤；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可以使紫色石蕊溶液顯紅色，故D選項正確。4、C【解題分析】

A、兩個氫原子應(yīng)為：2H，H2是氫氣的化學(xué)式，表示一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成，選項A不正確；B、表示鎂的化合價+2價應(yīng)為：，Mg2+表示的是一個鎂離子帶兩個單位正電荷，選項B不正確；C、表示幾個分子就在化學(xué)式前標(biāo)上數(shù)字，因此3個氧分子表示為：3O2，選項C正確；D、鋇元素顯+2價，氯元素顯-1價，因此氯化鋇的化學(xué)式應(yīng)為：BaCl2，選項D不正確。故選C。5、B【解題分析】試題分析：A、酒精揮發(fā)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、干冰升華，只是由固體變?yōu)闅鈶B(tài)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、冰雪融化只是由固體變?yōu)橐簯B(tài)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選B考點：物理變化、化學(xué)變化的判斷。6、C【解題分析】

A、燃放鞭炮會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，對空氣造成污染，不符合題意；B、水中含有氫元素、氧元素，無論怎么點化元素也不會變，純粹迷信，不符合題意；C、乙醇中不含硫、氮等元素，燃燒不會生成二氧化硫、氮氧化物等有害氣體，使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放，符合題意；D、催化劑只能改變反應(yīng)的速度，不能改變元素種類，水中含有氫、氧元素，而燃油中含有碳、氫、氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以水不可能轉(zhuǎn)化為燃油，不符合題意。故選C。7、C【解題分析】

分子在不斷運(yùn)動，使具有花香的物質(zhì)的分子運(yùn)動到鼻孔使人問道花香味，故選C。8、D【解題分析】

A、鐵鍬越使用越小過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、冬天的水結(jié)冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、小米粥變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確。故選D。【題目點撥】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。9、C【解題分析】

A、潔凈的空氣中包含多種氣體物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；B、純凈的食鹽水包含水和氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；C、冰水均由水分子構(gòu)成，故冰水混合物屬于純凈物，選項正確；D、水泥砂漿由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，選項錯誤。故本題選C。10、B【解題分析】

化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)?！绢}目詳解】①氫氣用作燃料，是利用氫氣可燃性，氫氣燃燒后生成水，有化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；②氧氣用于氣焊，是利用氧氣的助燃性，氣體與氧氣發(fā)生燃燒，放出熱量，屬于化學(xué)性質(zhì)；③活性炭吸附水中的色素或異味物質(zhì)，利用活性炭的吸附性，將色素或異味物質(zhì)吸附到自身當(dāng)中，為發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于物理性質(zhì)；④氮氣作保護(hù)氣是利用氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)；⑤稀有氣體作為電光源，沒有新物質(zhì)的生成，只是對光進(jìn)行物理改變，屬于物理性質(zhì)；所以①②④符合題意。故選B。11、B【解題分析】

①指示劑遇酸或堿變色，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；②濃硫酸寫字的原理是濃硫酸將紙張?zhí)蓟闪诵挛镔|(zhì)，屬于化學(xué)變化；③氫氧化鈉溶液制葉脈書簽有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；④石油分餾制汽油沒有新物質(zhì)生成，只是對混合物進(jìn)行分離，屬于物理變化；⑤洗滌劑除油污利用了乳化原理，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。12、A【解題分析】

A、尼龍是世界上出現(xiàn)的第一種合成纖維，是有機(jī)合成材料，符合題意；B、納米銅中銅原子和普通銅的銅原子都一樣，只是納米銅顆粒很小。納米銅呈現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)較普通銅更為活潑，甚至改變了固有認(rèn)為的性質(zhì)。因為它是由銅構(gòu)成，所以它屬于金屬材料，不符合題意；C、棉花是天然材料，不符合題意；D、金剛石薄膜是近來興起的一種亞穩(wěn)態(tài)材料，兼具了金剛石和石墨的優(yōu)良特性，而具有高硬度。高電阻率。良好光學(xué)性能以及優(yōu)秀的摩擦學(xué)特性。它是非金屬單質(zhì)材料，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AE將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則集滿BD或EBB【解題分析】

（1）若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，可用固、固加熱型的發(fā)生裝置，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用裝置E收集得到較純的氧氣；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；（2）因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，用C裝置檢驗氧氣是否集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；（3）實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體與液體，不需加熱可用固、液常溫型的發(fā)生裝置，適合用裝置B作發(fā)生裝置；常溫下H2是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水，可用裝置D或E收集；（4）氧氣不易溶于水，密度比水小，若用圖F用排水法收集氧氣應(yīng)從B處進(jìn)氣；（5）氫氣難溶于水，密度比空氣小，若用圖F用排水法收集氫氣應(yīng)從B進(jìn)入。14、氯酸鉀水＋氧氣可以控制反應(yīng)的速率D氣泡連續(xù)均勻冒出時氣泡往集氣瓶外冒時NO難溶于水或易與氧氣反應(yīng)丙A【解題分析】

（1）裝置A適用于固體加熱制取氣體，因為試管口沒有棉花團(tuán)，所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀；故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（2）裝置C利用注射器加入液體試劑的速率來控制反應(yīng)的速率；故填：可以控制反應(yīng)速率；（3）氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集較為純凈的氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集，觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時，說明氧氣已滿；故填：D；氣泡連續(xù)均勻冒出時；集氣瓶口向外有大氣泡冒出；（4）實驗室收集NO只能用排水集氣法說明一氧化氮難溶于水，能與氧氣反應(yīng)；生成一氧化氮的體積等于一氧化氮排開的水的體積，所以氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，長管便于排水，所以應(yīng)選擇丙裝置；故填：一氧化碳難溶于水（或易與氧氣反應(yīng)）；丙；

（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應(yīng)該考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件，實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；故填：A。15、生石灰CaO+H2O=Ca(OH)2食品防腐劑CO2紫色石蕊ACABCCD氣密性良好液面恢復(fù)至原來位置【解題分析】

解：(1)氧化鈣的俗稱生石灰；氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H2O=Ca(OH)2；氧化鈣可用于食品防腐劑等；(2)酚酞遇堿變紅色，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀，如果要用實驗證明B中不是水而是一種溶液，可用試劑酚酞或CO2等；方案流程中屬于懸濁液的是AC；(3)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以加入少量氧化鈣，出現(xiàn)白色渾濁液的原因是氧化鈣遇水放熱，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶液中水的質(zhì)量減少等；(4)①圖一，在未加水前，根據(jù)A與B液面相平，說明里外壓強(qiáng)相等，無法判斷氣密性；②圖二，在加水后，觀察到液面A低B高，說明氣密性良好，因為CaO與水反應(yīng)時放出熱量，使空氣膨脹，壓強(qiáng)增大；過了一段時間，溫度恢復(fù)，壓強(qiáng)恢復(fù)，液面恢復(fù)至原來位置，觀察到液面AB相平。16、氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氧氣和氫氣不易溶于水，且密度小于水的密度20增加水的導(dǎo)電性元素種類氫元素和氧元素H2OH2＋O2【解題分析】

有實驗裝置示意圖可知：水電解反應(yīng)原理：2H2O2H2↑＋O2↑，A試連接電源正極，產(chǎn)生氧氣；B試管連接電源負(fù)極，產(chǎn)生氫氣?！绢}目詳解】（1）用燃著的小木條檢驗B管中的氫氣現(xiàn)象是：氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是：氧氣和氫氣的不易溶于水，密度比水小。（3）電解一段時間后若A極上方收集到10mL氧氣氣體，氧氣與氫氣的體積比為1:2，則理論上B極上方應(yīng)當(dāng)收集到氣體20mL氫氣；（4）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是：增加水的導(dǎo)電性，是反應(yīng)順利進(jìn)行；（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組