高中開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿【六篇】

高中開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿【六篇】【篇一】高中開學(xué)典禮學(xué)生代表尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!當(dāng)春天明媚的陽光照耀在我們的校園時(shí)，又一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開始了!我們帶著憧憬，帶著希望，懷著興奮，懷著激動(dòng)，迎來了新的一學(xué)期?；仡欉^去，耕耘收獲，我們倍感欣慰，展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們豪情滿懷。作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，我們?cè)竷A我所有，全力以赴。在新的學(xué)期里，我們一定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，開拓進(jìn)取，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我代表全體教師對(duì)同學(xué)們提出一點(diǎn)希望，希望全體同學(xué)在新的學(xué)期里，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自尊自愛，自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣。最后，我用當(dāng)代一位散文家的四句話和全體師生共勉：

選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;

選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;

選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)和成熟;

選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌?！酒扛咧虚_學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿大家上午好！我是來自初二（33）班的趙立，能夠在這里作為初二學(xué)生代表發(fā)言，我感到十分的榮幸。我們的暑假在歡笑中悄悄的落下了帷幕，一個(gè)嶄新的學(xué)期，在秋日暖陽的照耀下向我們走來。也許你昨天擁有輝煌，也許你過去遭受過打擊，但過去的都已過去，我們應(yīng)該以全新的姿態(tài)來到校園，我們應(yīng)該充滿自信地面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。去年，我們這一屆學(xué)生在田校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，取得了各種驕人的成績(jī)。去年的期末全縣統(tǒng)考，我們?nèi)σ愿?。全縣前20名我們占11人，前30名我們占17人，前50名我們占26人。特別是語文學(xué)科，我校更是排全縣第一。當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)校開展的各類活動(dòng)中也大展風(fēng)采。在去年的校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和體育節(jié)中，我們踴躍報(bào)名參加，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中都有我們的身影。然而，我們即使取得了驕人的成績(jī)，可我們?nèi)杂胁蛔?。例如，不少同學(xué)仍然喜歡到小賣部吃垃圾食品，或者平時(shí)滿嘴臟話。希望同學(xué)們能夠在本學(xué)期改正惡習(xí)。此時(shí)我們都已經(jīng)升到了初二，也都成長(zhǎng)了許多。假期過去，新的學(xué)期開始了，既然新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我們就應(yīng)該把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。只有我們?nèi)σ愿埃冻鲂燎诘暮顾c耕耘，才會(huì)有歡笑與豐收。我們應(yīng)該向初三的同學(xué)們學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神，我們更應(yīng)該給初一的新生們做好榜樣。初一的學(xué)弟學(xué)妹們，常言道：“良好的開端是成功的一半?！被蛟S你成績(jī)優(yōu)異，或許你還需努力，但不能沾沾自喜，也不能自暴自棄，因?yàn)閸湫碌某踔猩钫诘戎?！我們不能輸在起跑線上，每一次的開學(xué)都是新的開始。我們要為自己定下新的目標(biāo)，有目標(biāo)為你指明方向，才能駛向成功的彼岸。只有學(xué)會(huì)定位自己，樹立理想，把握好人生的方向盤，我們才會(huì)贏來精彩的結(jié)局！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是亙古不變的真理。新學(xué)期，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，讓我們勤學(xué)好問，讓我們知書達(dá)理，讓我們互勉共進(jìn)，再創(chuàng)新的輝煌吧！最后，在教師節(jié)即將來臨的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向各位老師說聲：“老師們，你們辛苦了！”【篇三】高中開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿親愛的同學(xué)們：日子過得好快啊，放假的時(shí)候?qū)W校的墻面還是白的，一晃就變成紅的了，教室的桌椅原來是舊的一下就換成新的了，黑板本來是固定的轉(zhuǎn)眼變得可以移動(dòng)了，衛(wèi)生間以前是開敞式的轉(zhuǎn)身就變成密閉式了，瓷磚到頂了、門廳漂亮了、地面锃亮了、大門也要改向了，原高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)變成大學(xué)生了，新來的學(xué)弟學(xué)妹成為我校一員了，唯有教學(xué)樓天井里那顆郁郁蔥蔥的大樹依然挺立見證著教師園丁般的辛勤培育和學(xué)子小樹般的茁壯成長(zhǎng)，在學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的過程中，我們是親歷者也是創(chuàng)造者，時(shí)間在流逝、變化在繼續(xù)、目標(biāo)卻總是一致的，我們?cè)鯓右愿枬M的姿態(tài)投入今后的學(xué)習(xí)生活中呢?“一切教育都可以歸結(jié)為自我教育。學(xué)歷和課堂知識(shí)均是暫時(shí)的，自我教育的能力卻是終身財(cái)富。經(jīng)驗(yàn)證明，一個(gè)人最終是否成材，往往不取決于學(xué)歷的長(zhǎng)短和課堂知識(shí)的多少，而取決于是否善于自我教育。”這一段話來自周國(guó)平先生的《人生哲思錄》，他告訴我們教育是終身的，自身是成材的關(guān)鍵因素，老師只是你的引領(lǐng)者，如果一個(gè)學(xué)生把成材的希望全部寄托在老師或者別人身上，那他出了校園的門就意味著教育的終結(jié)，這種人的水平就永遠(yuǎn)停留在最后學(xué)的那本書上，學(xué)校是有形的教育場(chǎng)所，而社會(huì)是無形的教育天地，善于學(xué)習(xí)的人，即使在江河日月花草樹木身上也可以獲得知識(shí)和智慧!“教育即生長(zhǎng)，教育的本義是要使每個(gè)人的天性和與生俱來的能力得到健康生長(zhǎng)，而不是把外面的東西灌輸進(jìn)一個(gè)容器。依據(jù)于此，智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識(shí);德育是要鼓勵(lì)崇高的精神追求，而不是灌輸規(guī)范;美育是要培育豐富的靈魂，而不是灌輸技藝?！边@一段話也是來自周國(guó)平先生的《人生哲思錄》，這是對(duì)于我們教育工作者來說的，作為引導(dǎo)者，我們切忌灌輸和硬塞，不要過分看重一題一卷的得失，要重視性情和靈魂的培育，把激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲當(dāng)成重點(diǎn)，與其把魚給學(xué)生，不如教他們學(xué)會(huì)打漁?！敖裉斓慕逃呀?jīng)多么嚴(yán)重地違背了常識(shí)。一種教育倘若完全不把人性放在眼里，只把應(yīng)試和謀生樹為目標(biāo)，使受教育者的頭腦中充滿死記硬背的知識(shí)，心中充滿謀生的焦慮，對(duì)于人之為人的精神性的幸福越來越陌生，距離人性意義上的優(yōu)秀越來越遙遠(yuǎn)，我們的確有權(quán)問一下：這還是教育嗎?”“體制的改革非一日之功，我們不能坐等其完成。我們應(yīng)該看到，即使在現(xiàn)行體制下，老師和家長(zhǎng)仍擁有相對(duì)的自由，可以為自己的學(xué)生和孩子創(chuàng)造一個(gè)盡可能好的小環(huán)境，把大環(huán)境對(duì)他們的危害縮小到最低程度。當(dāng)然，這就要求老師和家長(zhǎng)站的足夠高，對(duì)于現(xiàn)行體制的弊端有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)于教育的理念有正確的理解。可以想象，這樣的老師和家長(zhǎng)多了，不但其學(xué)生和孩子受益，而且本身就能成為促進(jìn)體制變革的重要力量。說到底，有什么樣的人民，就有什么樣的制度?！弊詈笞４蠹以谛聦W(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步、身體健康、生活幸福!【篇四】高中開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：秋風(fēng)即將送來清爽，瓜果已然飄來醇香。剛剛驕傲地送走20xx屆畢業(yè)生，我們又信心滿懷地迎來1500多名高一新生。你們是鄭口中學(xué)新的生機(jī)與活力，在此，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們加入到學(xué)校這個(gè)大家庭。20xx-20xx學(xué)年注定會(huì)是鄭口中學(xué)騰飛的一年，今天，我們?nèi)＝麕熒鷼g聚在這里，舉行本學(xué)年第一次盛大的集會(huì)：開學(xué)典禮。從學(xué)生代表的發(fā)言中，我看到了你們心中燃燒著的希望，從老師的表態(tài)中、從局長(zhǎng)的教導(dǎo)里，你們也一定感受到了學(xué)校對(duì)你們深深的期冀。有耕耘就有收獲，你們成長(zhǎng)的歷程中播下的每一粒種子，都將長(zhǎng)成參天大樹;你們前進(jìn)的路途上灑的每一滴汗水，終將會(huì)匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械狞c(diǎn)滴進(jìn)步都感到由衷的欣慰與高興，鄭口中學(xué)，將記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。新學(xué)期新面貌。良好的開始是成功的一半，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，更創(chuàng)鄭口中學(xué)新的輝煌。當(dāng)然，在每一天的學(xué)習(xí)與生活中，我們都面臨著各種各樣的辛苦，承受著各種各樣的煎熬。我們必須每天早晨5：30帶著困意起床，我們必須每天晚上10：00拖著疲憊回到宿舍;我們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把食堂里難吃的飯菜吃到肚子里，在校園里，在教室里，甚至在宿舍里，我們都不能吃一點(diǎn)零食;我們不能玩手機(jī)，我們必須排隊(duì)挨在墻底下破爛的電話機(jī)子旁等著打電話;我們不能看閑書，我們必須每時(shí)每刻都要泡在那幾本高考科目的書本里，甚至在跑操的時(shí)候。我們?cè)俅笠策€是孩子，我們需要張揚(yáng)，我們需要飛翔，但是學(xué)校里的剛性的制度時(shí)時(shí)刻刻把我們禁錮在教室里，捆綁在宿舍里。但是，我要告訴給你同學(xué)們，這就是歷練，這就是鍛造，這就是我們成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的過程。同學(xué)們，你見過公園里、道路旁被草繩捆綁、用木棍支撐著樹嗎。你能說那是束縛它的成長(zhǎng)嗎?恰恰相反，那就為了讓他長(zhǎng)成筆直參天。高中三年，不僅要同學(xué)們考出精彩的一輩子，更要磨練出一種堅(jiān)強(qiáng)的性格。若能這樣，那么鄭口中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是你一生中用之不竭的財(cái)富。同學(xué)們來自不同的學(xué)校，來自不同的家庭，不管你是嬌生慣養(yǎng)不讓蠅子踢一腳，還是從小粗粗拉拉六十四個(gè)不在乎，來到鄭口中學(xué)，我們就在一個(gè)起點(diǎn)，我們就存有一個(gè)目的，那就是學(xué)習(xí)做人，那就是準(zhǔn)備高考。不要再抱怨學(xué)校的制度難近人情，對(duì)任何錯(cuò)誤行為的放任才是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，才是對(duì)所有期望的褻瀆;不要再抱怨食堂的飯菜不好吃，任何學(xué)校的餐廳里都不會(huì)飄出自家廚房里的菜香;不要再抱怨老師管理的嚴(yán)格，老師對(duì)你們的愛比你們的父母更多了一點(diǎn)理性。這就是我們鄭口中學(xué)，實(shí)事求是地說，我們的硬件建設(shè)抵不上XX市的中游，但我們的教學(xué)質(zhì)量在XX市首屈一指，我們的應(yīng)屆生升學(xué)率除衡中外，可比全市任何一所學(xué)校。同學(xué)們，能在鄭口中學(xué)讀書是一種福份，愿同學(xué)們經(jīng)過努力，把這種福份一直帶到我們每年的高考之中。最后，高三年級(jí)一個(gè)教室中的一塊標(biāo)語牌上的話與同學(xué)們共勉：用三年的時(shí)間換一輩子的幸福，不要用一輩子的時(shí)間后悔這三年。會(huì)議臨近結(jié)束，請(qǐng)讓我們以掌聲對(duì)每天與我們相伴的班主任老師表示感謝。我宣布，開學(xué)典禮現(xiàn)在結(jié)束?！酒濉扛咧虚_學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言。春回大地，萬物復(fù)蘇。過年的喜慶剛剛淡去，新的學(xué)期又開始了。春天，是播種的季節(jié)，是一個(gè)充滿著無限美好的開始，是我們應(yīng)該憧憬展望新生活的時(shí)刻。而初三，恰是人生的春天，面對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，我們?cè)谶@人生的第一個(gè)季節(jié)里任重而道遠(yuǎn)。作為九年級(jí)的學(xué)生，我們已走過了初中生涯三分之二的歲月，回首深深淺淺的足跡，不由感嘆歲月如梭。在這兩年的酸甜苦辣中我們逐漸成長(zhǎng)：昨日踏入校園的好奇還在眼前，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂，開始朝著六月的夢(mèng)想起跑。去年的6月，學(xué)長(zhǎng)書寫了輝煌；今年的6月，輝煌等待我們?nèi)ダm(xù)寫?？纯醇绨?，上面有什么？看看身后的天空，上面又有什么？是的，是父母殷切的盼望，是老師期待的目光，更是夢(mèng)想在前方閃爍著光芒！父母、老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗；懷揣著他們的希望，我們沒有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。有人說初三是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說初三是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能發(fā)現(xiàn)一片美麗新大陸。努力拼搏吧，奮斗過，就定有收獲！初三是人生的第一次考驗(yàn)，雖然前方有山溝，有陡坡，但我們決不會(huì)畏縮，我們，會(huì)勇敢地大步往前走。其實(shí)每個(gè)人外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。聽啊，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們用三個(gè)月的辛勞和付出，向所有人交上一份滿意的答卷！謝謝大家！【篇六】高中開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

你們好！我是高三（2）班的馬晶瑩，很榮幸作為學(xué)生代表在開學(xué)典禮上發(fā)言?；鹄崩钡能娪?xùn)結(jié)束了，聽著高一學(xué)生整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)聲，不禁讓我想起了兩年前的我們。在這兩年里，我們哭過，我們鬧過，我們笑過，我們?yōu)橹粋€(gè)共同的目標(biāo)，風(fēng)雨同行。我們?yōu)閷?duì)得起自己，對(duì)得起家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起老師的教誨而努力著。不久前，學(xué)校組織上屆優(yōu)秀畢業(yè)生給我們講授學(xué)習(xí)方法和成功秘訣。從他們的講話中，我們仿佛又看到他們腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，沉著冷靜地應(yīng)試，最終取得優(yōu)異成績(jī)的場(chǎng)面。這不僅讓我們看在眼里，更記在心里。高三的生活是枯燥的，是艱苦的，但同時(shí)也是甜蜜的。雖然我們會(huì)少一些活動(dòng)，多一些拼搏，但我們正一步一步地靠近理想——那個(gè)我們拼搏的目標(biāo)。在此，我代表全體高三學(xué)生向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和所有高一、高二的學(xué)生，表達(dá)我們的決心和信心。我們這屆高三將會(huì)繼續(xù)保持上屆畢業(yè)生那種不怕苦、不怕累的精神，發(fā)揚(yáng)十中精神，把握每一分每一秒，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，為母校的明天繪上五