第6課 巧用對稱形（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊

第6課巧用對稱形（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊課時安排本課程共分為兩個課時，每個課時50分鐘。教學(xué)目標(biāo)了解對稱形在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用；掌握前后左右對稱、中心對稱的基本知識；能夠巧妙利用對稱形創(chuàng)作美術(shù)作品；提高學(xué)生的觀察、想象和表現(xiàn)能力。教具準(zhǔn)備彩色紙張、顏料、畫筆、剪刀；講臺、黑板、多媒體教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程第一課時1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要包括對稱形的基本概念及應(yīng)用。2.知識點講解對稱形是指物體或形狀在某個中心軸或平面上對稱，通?？梢苑譃榍昂髮ΨQ、左右對稱、中心對稱。前后對稱：物體的左右兩側(cè)完全相同，如一個身體左右對稱；左右對稱：物體的上下兩側(cè)完全相同，如人臉左右對稱；中心對稱：從中間對稱軸切開物體，兩側(cè)完全相同，如圓形。3.學(xué)生操作學(xué)生可以自己動手嘗試剪紙、拼貼等方法，制作出一個對稱的美術(shù)作品。4.實踐演練創(chuàng)意對稱圖案創(chuàng)作：讓學(xué)生在紙張上進(jìn)行創(chuàng)作，嘗試用不同的顏色、形狀和紋理貼合出一種對稱形式；制作對稱卡片：通過學(xué)生自己的創(chuàng)意，制作一張能夠體現(xiàn)對稱美感的卡片。第二課時1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課程將進(jìn)一步深入了解對稱形在畫面構(gòu)成中的作用。2.知識點講解畫面結(jié)構(gòu)中的對稱形是指左右對稱、上下對稱和中心對稱的構(gòu)圖方式。正是這些對稱構(gòu)圖的應(yīng)用，使得畫面有了一個奇妙的美感。如何運用對稱形進(jìn)行畫面構(gòu)圖呢？以下是一些創(chuàng)作技巧：（1）整體對稱：指整幅畫面完全對稱，如用彩帶撐起來的一個圓圈，雙子座等。（2）局部對稱：指畫面中某一部分對稱，如一根樹枝，一支羽毛等。（3）對稱與不對稱的搭配：指畫面中既有對稱元素，又有不對稱元素，如畫廊里的畫和互相映襯的一排花瓶。3.學(xué)生操作學(xué)生進(jìn)一步嘗試用對稱形進(jìn)行畫面構(gòu)圖，多進(jìn)行實踐操作，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力和對對稱形的理解和應(yīng)用水平。4.實踐演練（1）繪制對稱圖案：畫面融入對稱形和不對稱形進(jìn)行構(gòu)圖，讓學(xué)生利用不同形式表現(xiàn)對稱美感。（2）設(shè)計自己的卡片：通過施展巧思和創(chuàng)建自己的美學(xué)，讓學(xué)生創(chuàng)作出完整對稱的卡片。教學(xué)評價在學(xué)生的練習(xí)和創(chuàng)作過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和難點，積極解答學(xué)生提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)中的瓶頸和突破口，并及時鼓勵學(xué)生取得進(jìn)步。在教學(xué)結(jié)束時，對學(xué)生的練習(xí)和創(chuàng)作成果進(jìn)行全面評價，讓學(xué)生能夠更好地了解和掌握自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和成果，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高積累經(jīng)驗和信心。教學(xué)反思本節(jié)課程通過對對稱形的基本概念和畫面構(gòu)圖進(jìn)行講解和實踐，并積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生主動思考和創(chuàng)作，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力和對對稱形的理解和應(yīng)