第11課 門 窗 墻-古巷里的花窗（導學案）蘇少版美術四年級上冊

第11課門窗墻-古巷里的花窗（導學案）課程背景本課是蘇少版美術四年級上冊的第11課，本課的主題是門、窗、墻，重點學習花窗的構造、構圖、色彩和意義。本課程通過學習古巷里的花窗，讓學生進一步了解中國傳統建筑文化，探究和欣賞其中的美學價值。教學目標知識目標理解古代人們制作花窗的目的和意義。了解花窗的基本結構和構造原理，能夠正確地構圖和設計花窗。掌握花窗常用的色彩搭配和表現方法，能夠準確地表達花窗的特色和魅力。能力目標培養(yǎng)學生對中國傳統建筑文化的認識和理解。提高學生的觀察和表現能力，能夠準確地描述和表達花窗的特點和魅力。激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力。情感目標培養(yǎng)學生的審美情趣和興趣，增強學生的文化自信心。讓學生感受傳統文化的價值和魅力，培養(yǎng)學生的文化自覺性和民族自豪感。教學過程導入（10分鐘）講解本課的主題和內容。讓學生了解本課的學習目標和意義。引導學生思考：我們生活的城市里，有哪些古老的建筑和文化遺產？它們有怎樣的美麗和價值？展示一些古老的花窗圖片，讓學生感受花窗的美麗和魅力。學習（30分鐘）讓學生了解花窗的基本結構和構造原理。介紹花窗的原料、制作工藝和使用方法。讓學生了解花窗在古代人們生活中的作用和意義。引導學生觀察古巷里的花窗，讓學生感受花窗的美麗和歷史氣息。讓學生觀察花窗的線條、色彩、構圖等要素，理解花窗的美學原則。讓學生進行簡單的構圖練習。讓學生在紙上設計花窗，注意線條流暢、色彩搭配、平衡和對稱等要素。實踐（50分鐘）讓學生進行花窗的繪畫實踐。提供適當的素材和模板，讓學生進行花窗的構圖和繪制。讓學生自由發(fā)揮創(chuàng)意，通過繪畫來表達自己的情感和個性。讓學生進行花窗的交流和展示。讓學生展示自己的作品，討論花窗的美學價值和文化內涵。讓學生進行互相欣賞和評價，進一步提高學生的藝術鑒賞能力和審美水平?？偨Y（10分鐘）讓學生總結本節(jié)課學到的知識和技能。讓學生回顧自己的學習過程，反思自己的不足和成長。提出新的思考問題，引導學生繼續(xù)深化對傳統文化的理解和感悟。課后作業(yè)帶著家長或者同學去參觀或者尋找古巷里的花窗，拍攝或者記錄下來，寫出感想和游記。在家里進行花窗的繪畫實踐，加強對花窗構圖和表現技巧的掌握。教學評估學生的課堂表現和交流情況，包括觀察、繪畫、交流和展示等方面。學生的作品質量和創(chuàng)意水平，包括線條、色彩、構圖和表現等方面。學生對花窗美學和文化價值的認識和理解情況，包括對花窗制作工藝、用途和歷史意義的了解程度。小結古巷里的花窗是中國傳統建筑文化的瑰寶，它不僅展示了豐富多彩的民族藝術和文化傳承，也是我們認識和了解傳統文化的重要途徑。本課通過花