第12課 動(dòng)畫片的今昔 第14課 留給母校的紀(jì)念 制作定格動(dòng)畫(教案)人美版(2012)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
第12課 動(dòng)畫片的今昔 第14課 留給母校的紀(jì)念 制作定格動(dòng)畫(教案)人美版(2012)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
第12課 動(dòng)畫片的今昔 第14課 留給母校的紀(jì)念 制作定格動(dòng)畫(教案)人美版(2012)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
第12課 動(dòng)畫片的今昔 第14課 留給母校的紀(jì)念 制作定格動(dòng)畫(教案)人美版(2012)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第12課動(dòng)畫片的今昔一、概述動(dòng)畫片是兒童和大人們都愛(ài)看的一種藝術(shù)形式,而隨著科技和技術(shù)的不斷發(fā)展,動(dòng)畫片的制作也得到了很大的提升。如今,動(dòng)畫片早已不再是簡(jiǎn)單的手繪動(dòng)畫了,更多地采用了2D/3D數(shù)字技術(shù)。本課我們將了解動(dòng)畫片的發(fā)展歷程以及現(xiàn)在的制作工藝。二、動(dòng)畫的歷史和發(fā)展動(dòng)畫片從誕生到現(xiàn)在已有百年歷史了。最早的動(dòng)畫是由手繪工藝制作的,如1906年的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》(Alice’sAdventuresinWonderland)。當(dāng)時(shí)因?yàn)榧夹g(shù)和設(shè)備的限制,手繪動(dòng)畫需要耗費(fèi)大量的人力、物力和時(shí)間,制作難度比較大。到了20世紀(jì)中期,動(dòng)畫技術(shù)開(kāi)始有了突破,1960年代時(shí)期出現(xiàn)的《辛普森一家》(TheSimpsons)就是典型的2D手繪動(dòng)畫作品。隨著科技的不斷發(fā)展,動(dòng)畫制作開(kāi)始采用計(jì)算機(jī)技術(shù),出現(xiàn)了更多的3D數(shù)字動(dòng)畫作品,如皮克斯工作室(Pixar)的《玩具總動(dòng)員》(ToyStory)。近些年來(lái),隨著虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的興起,動(dòng)畫制作面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。三、動(dòng)畫制作的工藝1.2D動(dòng)畫制作2D動(dòng)畫制作依然采用了手繪技術(shù),它與傳統(tǒng)的動(dòng)畫制作工藝最相似。2D動(dòng)畫的制作流程包括:腳本編寫、角色設(shè)計(jì)、手繪畫面、背景、音樂(lè)和聲效配合等,整個(gè)制作過(guò)程需要耗費(fèi)大量的人力和時(shí)間,但效果比較真實(shí)自然。2.3D動(dòng)畫制作3D動(dòng)畫加入了更多的數(shù)字技術(shù)。3D動(dòng)畫制作基本的流程包括:首先是前期的策劃,制作流程、定稿、美術(shù)藍(lán)圖等;接下來(lái)是設(shè)定階段,包括角色設(shè)計(jì)、背景、道具、場(chǎng)景等;制作人員在此基礎(chǔ)上設(shè)置動(dòng)畫藍(lán)圖,包括物理引擎、人物動(dòng)作等要素,接著是打燈、渲染和特效制作等。整個(gè)制作過(guò)程需要很多人進(jìn)行協(xié)作,因此必須有相當(dāng)?shù)慕M織和協(xié)調(diào)能力。四、結(jié)語(yǔ)動(dòng)畫片在人們生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。時(shí)至今日,隨著技術(shù)的日新月異,動(dòng)畫制作也變得更加多樣化和高效化。我們相信,未來(lái)動(dòng)畫片的發(fā)展前景依然十分廣闊,它將會(huì)繼續(xù)為人們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和驚喜。第14課留給母校的紀(jì)念——制作定格動(dòng)畫(教案)人美版(2012)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)一、制作定格動(dòng)畫的簡(jiǎn)介定格動(dòng)畫是一種由靜態(tài)圖片組合而成的動(dòng)畫,可以產(chǎn)生出獨(dú)特的萌趣效果。通常情況下,固定攝像機(jī)位置,逐幀拍攝人物或物品的動(dòng)作,再把這些靜態(tài)圖片通過(guò)高速播放的形式使其成為一種流暢的動(dòng)畫。這種動(dòng)畫技術(shù)廣泛應(yīng)用于廣告、電影和電視劇的制作中。二、制作過(guò)程1.策劃和設(shè)計(jì)階段此階段主要是確定人物形象設(shè)計(jì)、故事情節(jié)和一般性規(guī)劃的階段。2.創(chuàng)作與制作階段人物造型與特征設(shè)計(jì)。由對(duì)storyboard進(jìn)行的編號(hào)和計(jì)算,推導(dǎo)出每一個(gè)鏡頭相對(duì)應(yīng)的物品、位置、動(dòng)作、取景四者間的變化關(guān)系,然后逐幀復(fù)制出來(lái)。陳列布景與成像突破。拍照前要設(shè)置物品的多種組合,從而使每一個(gè)物品在組合中得到高度充分的發(fā)揮。研究照明和燈光設(shè)計(jì)。透明物品制作以后,要格外注意背景和門窗的設(shè)置,以充分發(fā)揮透明物品的藝術(shù)特性。色彩的處理。通過(guò)電子技術(shù)的協(xié)助,可在攝影過(guò)程中完成色彩的變幻。3.后期制作圖像和聲音的后期處理?;胤拧⒓糨嫼洼敵?。三、教學(xué)目的本課程通過(guò)手工制作定格動(dòng)畫,鍛煉學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)能力,讓學(xué)生深度了解動(dòng)畫制作的過(guò)程和技術(shù),提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)步驟1.解釋定格動(dòng)畫的制作原理將簡(jiǎn)單的定格動(dòng)畫播放給學(xué)生看,以幫助他們了解定格動(dòng)畫的基本原理。解釋每一幀圖片相對(duì)應(yīng)的主題、相機(jī)角度和關(guān)鍵幀。2.設(shè)計(jì)和創(chuàng)作將學(xué)生分成小組,設(shè)計(jì)和制作定格動(dòng)畫。學(xué)生需要設(shè)計(jì)人物形象、故事情節(jié)和場(chǎng)景。然后,學(xué)生需要使用卡片和其他可再生材料制作人物形象并搭建場(chǎng)景。3.拍攝和制作學(xué)生需要完成鏡頭排列,分離、拍攝和制作每一幀圖像。拍攝時(shí),應(yīng)保持相機(jī)在固定的位置,并在每一幀中添加適合的動(dòng)作。4.后期制作學(xué)生需要對(duì)圖像進(jìn)行顏色、光照和聲音處理,以提高畫面的質(zhì)量。然后,學(xué)生需要將圖像剪輯成為一部定格動(dòng)畫。五、課程反思本課程旨在讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的過(guò)程和技術(shù),同時(shí)提高他們的創(chuàng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論