尊重他人 部編版道德與法治八年級上冊

4.1尊重他人第四課社會生活講道德教學目標政治認同：培養(yǎng)關注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人道德修養(yǎng)：日常生活中自覺尊重他人法治觀念：知道尊重的含義及表現(xiàn)，尊重他人對于個人和社會的意義健全人格：在生活中踐行尊重的理念責任意識：培養(yǎng)學生尊重他人的意識教學重點：尊重他人的做法；教學難點：尊重是交往的起點，尊重他人的做法。自學導航01尊重的含義和表現(xiàn)？02為什么要尊重他人?（重點）03怎樣尊重他人？（重點）04為什么要平等待人，怎樣平等待人？05怎樣換位思考、欣賞他人？part1尊重是交往的起點遇到他們，你能多一份理解和尊重嗎?1、尊重的含義和表現(xiàn)是什么？

含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人的表現(xiàn)：尊重他人的人格、權利等。

知識梳理習近平彎腰頒獎董卿跪地采訪你認為這兩個舉動體現(xiàn)了什么？①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。（個人）2.為什么要尊重他人？你在學習生活中有沒有被不尊重過？談談你的感受。

小軍和小明是同桌，一次數(shù)學測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明：“你考了多少呀？”小明說：“不告訴你?！闭n間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格?。　边@時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的啊！小明此刻什么感受？小軍此刻什么感受？帶寶寶坐飛機思考：為什么要尊重他人？2.為什么要尊重他人？（意義）①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。（自身角度）。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（他人角度）③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。（社會角度）知識梳理02、尊重從我做起

小冬打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發(fā)。這是，同學小夢拿著數(shù)學試卷過來向他請教一個問題。情景一情景二

小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來她家一起商量撰寫演講稿的事。情景三

小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。如果遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。提示：積極關注、重視他人。考慮他人的感受，認真對

待他人，給與他人應有的、適當?shù)年P注。1.怎樣做到尊重他人？①積極關注、重視他人探究與分享

尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，A、給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不是冷落他人、忽視他人。B、對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。

①積極關注、重視他人3.怎樣做到尊重他人？4.怎樣積極關注、重視他人？

知識梳理二、尊重從我做起

我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。（原因）A、平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁。B、社會生活中，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。

②平等對待他人3.怎樣做到尊重他人？P35-36

知識梳理思考：視頻說明了什么？③學會換位思考。二、尊重從我做起

孔子說：“己所不欲，勿施于人”。A、在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不要把自己的意志強加給他人。B、應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。

③學會換位思考3.怎樣做到尊重他人？

知識梳理2021年12月10日，湖北武漢一居民小區(qū)3樓發(fā)生火災，快遞小哥張裕徒手爬上樓救下一家三口二、尊重從我做起

“尺有所短，寸有所長”。A、我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長。B、真誠的欣賞和贊美他人優(yōu)點和閃光點C、給予他人積極的評價。

④學會欣賞他人3.怎樣做到尊重他人？

知識梳理①積極關注、重視他人；②平等對待他人；③學會換位思考；④學會欣賞他人。3.怎樣做到尊重他人？

知識梳理尊重他人尊重是交往的起點尊重從我做起內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個人都希望得到尊重尊重使社會生活和諧融洽積極關注，重視他人平等對待他人學會換位思考學會欣賞他人為什么怎么做1.一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，他請求餐廳服務員給予幫助。一名年輕男服務生立即坐到他對面，面帶微笑地細心喂食，全程逾半小時。這一善舉被一名顧客用手機拍下，并上傳至網(wǎng)絡，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。網(wǎng)友的贊賞告訴我們 ()①人與人之間需要相互關愛，我們應該伸出熱情之手，主動地關心和幫助他人②要平等待人，不歧視他人③尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美④盡管我們在社會生活中扮演著不同的角色，但要承擔的責任卻是相同的A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①③④C檢測提升2．觀察下幅漫畫《包工頭的“節(jié)儉”》，對其理解正確的是()A．說明包工頭關心民工的生活B．這樣做有利于弘揚節(jié)儉的美德C．說明包工頭是一個生活節(jié)儉的人D．這是對民工的不尊重D3．習近平總書記到某包子鋪排隊點餐，當收銀的服務員結(jié)完賬找零后，總書記對服務員說：“謝謝！”當總書記就完餐，離開包子鋪時，對服務員說：“再見，你們辛苦了！”你對總書記這些言行的看法是 ()①作為總書記，這些禮節(jié)是不必要的②這是語言文明、態(tài)度親和的表現(xiàn)③這是尊重他人的體現(xiàn)④有利于人際交往、社會和諧A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④D4．俗話說：“己所不欲，勿施于人?！毕铝羞x項與其實質(zhì)相一致的是 ()A．宰相肚里能撐船 B．平等對待他人，互相取長補短C．和而不同，求同存異 D．關心他人、尊重他人、