合理利用網(wǎng)絡(luò)===部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

網(wǎng)癮又稱為網(wǎng)絡(luò)過度使用癥，主要是指長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。網(wǎng)癮患者無法控制上網(wǎng)時(shí)間，花費(fèi)在網(wǎng)上的時(shí)間比原定的時(shí)間要長，想減少或控制上網(wǎng)時(shí)間卻做不到。關(guān)注網(wǎng)上的情況超過自己的現(xiàn)實(shí)生活，例如，頭腦中一直浮現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事，在生活中心不在焉，只有上網(wǎng)時(shí)才充滿興趣。一旦減少或停止上網(wǎng)，就表現(xiàn)出消極的情緒體驗(yàn)和不良的生理反應(yīng)，如沮喪、空虛、易發(fā)脾氣、坐立不安、心慌、燥熱出汗、失眠等。相關(guān)鏈接合理利用網(wǎng)絡(luò)奶奶孩子回家后不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們從大人身邊奪走了。1、你是如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn)的？2、我們應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)？有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可以充分利用時(shí)間。爸爸我的看法是利：利用網(wǎng)絡(luò)可以開闊視野，查閱資料幫助學(xué)習(xí)，便于交流等。弊：沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)業(yè)和身心健康，甚至走上違法犯罪道路。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進(jìn)溝通，完善自我。媒介的含義：傳播過程中用以擴(kuò)大并延伸信息傳送的工具。在當(dāng)代社會(huì)，一般而言，媒介指機(jī)械印刷書籍、報(bào)刊、雜志、無線電、電視和國際互聯(lián)網(wǎng)等。媒介素養(yǎng)的含義：

一般指人們正確、建設(shè)性使用媒介資源的能力，以及面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。相關(guān)鏈接P17探究與分享P17你有沒有遇到過以下問題？網(wǎng)絡(luò)給你帶來了哪些困擾？怎樣避免再出現(xiàn)這樣的問題？提高自己的自控力安排好自己的時(shí)間暫時(shí)關(guān)閉斷掉網(wǎng)絡(luò)讓父母進(jìn)行監(jiān)督互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息我們的時(shí)間和精力是有限的②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。網(wǎng)絡(luò)謠言不可信③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)不良信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言1.注意信息出處?？吹健榜斎寺犅劇毙畔⒑螅壬暇W(wǎng)了解信息出處，看信息出處是否權(quán)威。2.關(guān)注官方信息。及時(shí)關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會(huì)及時(shí)澄清。3.對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。4.辨識(shí)信息內(nèi)容。瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。5.向他人求助。對(duì)于無法辨別真假的信息，可以向家長、教師和專家求教。方法與技能結(jié)合實(shí)際分析P19探究與分享④網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。不制造和傳播謠言不泄露他人隱私不惡意攻擊他人不宣泄極端負(fù)面情緒怎樣做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者

全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠信友好交流不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康

不沉溺虛擬時(shí)空探究二如何傳播網(wǎng)路正能量思考：王波教授的做法給我們帶來哪些啟示？提示：我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)訴求，為決策科學(xué)化，民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要渠道。王波是濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授、曲阜師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，承擔(dān)電子商務(wù)課程的教學(xué)工作以及社科理論的教學(xué)和研究工作。近年來，王波先后在求是網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)等中央媒體發(fā)表多篇網(wǎng)絡(luò)文章，產(chǎn)生了較大的社會(huì)反響。2020年3月，在全國上下抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)期，王波的理論文章《在疫情大考中推進(jìn)公共危機(jī)管理現(xiàn)代化》發(fā)表于人民論壇網(wǎng)，文章針對(duì)新冠肺炎疫情引發(fā)的公共危機(jī)提出了八個(gè)方面的公共危機(jī)管理完善機(jī)制，文中的相關(guān)建議還被報(bào)送至教育部辦公廳信息處，并通過《決策咨詢?？废蛴嘘P(guān)部門報(bào)送，為疫情防控和公共危機(jī)管理起到了一定決策輔助作用。百名網(wǎng)絡(luò)正能量榜樣據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，螞蟻森林參與用戶共計(jì)5.5億，樹木種植數(shù)量高達(dá)2.23億，總面積超306畝，碳減排量超1200萬噸。支付寶推出“螞蟻森林”公益活動(dòng)。網(wǎng)購車票、地鐵出行、生活繳費(fèi)、預(yù)約掛號(hào)、電子發(fā)票和步數(shù)等低碳方式收集能量，通過當(dāng)能量收集滿以后，就可以申請(qǐng)?jiān)诎⒗频壬衬貐^(qū)種植真樹。說一說：你知道的網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)筆記2：如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。媒介素養(yǎng)恪守準(zhǔn)則怎樣：積極利用、促進(jìn)、完善辨析信息建言獻(xiàn)策傳播正能量信息節(jié)食怎樣：三不怎樣：恪守道德、遵守法律怎樣：學(xué)會(huì)辨析、自覺抵制怎樣：提建議、表訴求怎樣：踐行、提高、培育怎樣做法做法參與虛擬網(wǎng)絡(luò)生活合理利用網(wǎng)絡(luò)課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1.下面漫畫給我們的啟示有①要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言②要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言③要求行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量④網(wǎng)上謠言太多，我們不要相信任何網(wǎng)絡(luò)信息A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④A隨堂練習(xí)2.“作業(yè)如此之難，叫人意亂心煩。擁有解題神器，學(xué)霸學(xué)神來助?！弊鲱}時(shí)只需拿出手機(jī)對(duì)著題目拍照并上傳，答案和解題過程會(huì)很快跳出來，當(dāng)下許多中小學(xué)生過分依賴網(wǎng)絡(luò)，熱衷于通過各種搜題，解題軟件來做作業(yè)。這?A.是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)?B.可以有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?C.充分體現(xiàn)了，互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)越性??D.不誠信，不利于獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D隨堂練習(xí)3.調(diào)查顯示，由于長期遠(yuǎn)離父母，留守兒童更容易滋生孤獨(dú)，閉鎖，冷漠，自卑，叛逆等心理問題，更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)這一問題，一方面，國家，社會(huì)，