人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《認(rèn)識平行四邊形》教學(xué)課件

第5單元平行四邊形和梯形人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第5課時(shí)認(rèn)識平行四邊形目

錄新課導(dǎo)入01當(dāng)堂檢測03探索新知02課堂小結(jié)04新課導(dǎo)入01觀察下面的圖形,找出平行四邊形。今天，我們就來全面認(rèn)識平行四邊形。新課導(dǎo)入探索新知02探究點(diǎn)1平行四邊形的認(rèn)識從圖中你能發(fā)現(xiàn)平行四邊形嗎？思考一下平行四邊形有什么特點(diǎn)？想好后和同桌說一說。邊的特點(diǎn)角的特點(diǎn)∠1＝∠3，∠2＝∠4。1234小結(jié)：平行四邊形的兩組對邊分別平行并且相等。兩組對角分別相等。兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。高底

從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。底底底高高1.平行四邊形有幾條底邊？在每條底邊上畫高，看誰畫得多。2.觀察你所畫的高，你有什么發(fā)現(xiàn)？平行四邊形有無數(shù)條高；對邊之間的高長度相等；對邊之間的高互相平行。docerID:327037375你會(huì)畫出平行四邊形的高嗎？底底高高1.作平行四邊形的高就用作垂線的方法。2.在作平行四邊形的高時(shí)，我們一般從平行四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)開始向?qū)呑鞔咕€。歸納總結(jié)：1.兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。2.平行四邊形邊的特點(diǎn)：兩組對邊分別平行且相等。3.平行四邊形的高有無數(shù)條。

（選題源于教材P64做一做）小試牛刀1.下面哪些圖形是平行四邊形？畫出每個(gè)平行四邊形的高。平行四邊形平行四邊形平行四邊形探究點(diǎn)2平行四邊形的特性實(shí)驗(yàn)要求：1.

用雙手捏住平行四邊形的兩個(gè)對角，向相反方向拉。

2.將你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和發(fā)現(xiàn)記錄在練習(xí)本上。實(shí)驗(yàn)操作：伸縮門升降機(jī)平行四邊形有不穩(wěn)定性，容易變形。你能再舉出生活中利用平行四邊形不穩(wěn)定性的例子嗎？1.在點(diǎn)子圖上畫出不同的平行四邊形，并分別畫出它們的高量出來。小試牛刀當(dāng)堂檢測031．如圖，平行四邊形的兩組對邊分別(

)且(

)。平行相等夯實(shí)基礎(chǔ)2．從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向(

)引一條垂線，這(

)和(

)之間的線段叫做平行四邊形的(

)，垂足所在的邊叫做平行四邊形的(

)。對邊點(diǎn)垂足高底3．用四根硬紙條制成一個(gè)長方形，然后用兩手捏住長方形的兩個(gè)對角，向相反方向拉，變成了(

)形，兩組對邊的長度(

)變化(填“有”或“沒有”)。平行四邊形容易(

)。變形沒有平行四邊4．判斷。(對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(1)平行四邊形只有兩條高。 (

)(2)平行四邊形有無數(shù)條高，所有的高都相等。 (

)(3)以平行四邊形的一條邊為底，能畫無數(shù)條高，這些高都相等。 (

)易錯(cuò)辨析5.下面的圖形是平行四邊形嗎？怎么改才能成為平行四邊形？（選題源于教材P69練習(xí)十一第12題）還可以怎樣畫？課堂小結(jié)04你知道了平行四邊形的哪些知識？1.兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。2.從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。課堂小結(jié)你知道了平行四邊形的哪些知識？3.平行四邊形的兩組對邊分別平行并且相等。兩組對角分別相等。4.平行四邊形有無數(shù)條高；對邊之間的高長度相等；對邊之間的高互相平行。5.平行四邊形有不穩(wěn)定性，容易變形。課