凝聚正能量共同托起孩子美好明天課件

人的差異在于業(yè)余時(shí)間凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量共同托起孩子美好明天人的差異在于業(yè)余時(shí)間凝聚正能量共同托起孩子美好明天

凝聚正能量共同托起孩子美好的明天

楊國(guó)良（2013.08.24）

一、《教育的未來(lái)》啟示視頻一：教育的未來(lái)人的差異在于業(yè)余時(shí)間凝聚正能量共同托起孩子美好明天凝聚正能量1

凝聚正能量共同托起孩子美好的明天

楊國(guó)良（2013.08.24）

凝聚正能量共同托起孩子美好的明天

楊國(guó)良2

一、《教育的未來(lái)》

啟示視頻一：教育的未來(lái)

3啟示一：教育的基本任務(wù)學(xué)會(huì)做人基本道理終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)持續(xù)發(fā)展基本能力融入社會(huì)基本經(jīng)驗(yàn)智慧人生基本思維啟示一：教育的基本任務(wù)學(xué)會(huì)做人終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展融入社會(huì)智慧人4

啟示二：教育的價(jià)值和目標(biāo)教育的基本價(jià)值：教真育愛教育的終極目標(biāo)：使人成其為人促進(jìn)人的全面發(fā)展幫助人追求幸福生活認(rèn)知生活、熱愛生活、奮斗生活、幸福生活

視頻一：教育的未來(lái)

5啟示三：人的成長(zhǎng)和教育的工作人的成長(zhǎng)猶如樹的生長(zhǎng)，需要陽(yáng)光、空氣、水份、土壤、肥料等。長(zhǎng)成什么樣？頂天立地、樹魂扎根教育工作就是種樹。做什么？“培土養(yǎng)氣”、“蓄水固本”、除病蟲害要求實(shí)現(xiàn)從學(xué)?！靶〗逃毕?qū)W校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的“大教育”的轉(zhuǎn)變，集合正向力，凝聚正能量。

凝聚正能量共同托起孩子美好明天課件6二、當(dāng)前教育基本工作介紹（一）《云南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》介紹《云南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》包括序言、總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、重大項(xiàng)目與綜合改革試點(diǎn)、保障措施五個(gè)部分和實(shí)施共23章88條。概括：“一個(gè)總體戰(zhàn)略、九項(xiàng)發(fā)展任務(wù)、六項(xiàng)改革措施、十一項(xiàng)重大項(xiàng)目和十一項(xiàng)綜合改革試點(diǎn)、五個(gè)保障條件”。二、當(dāng)前教育基本工作介紹（一）《云南省中長(zhǎng)期教育改革和7

1、一個(gè)總體戰(zhàn)略戰(zhàn)略方針發(fā)展方式戰(zhàn)略目標(biāo)

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黨的教育方針：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教育工作方針：優(yōu)先發(fā)展、以人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)生命、生存和生活教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

黨的教育方針：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)9戰(zhàn)略方式提速增效，跨越發(fā)展。分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。改革創(chuàng)新，擴(kuò)大開放。加速度、擴(kuò)規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、創(chuàng)機(jī)制、提質(zhì)量、促公平。戰(zhàn)略方式提速增效，跨越發(fā)展。分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。改革創(chuàng)新，擴(kuò)10戰(zhàn)略目標(biāo)總體戰(zhàn)略目標(biāo)：兩基本、一進(jìn)入、三共同到2020年，我省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，力爭(zhēng)進(jìn)入人力資源強(qiáng)省行列，使云南各族人民與全國(guó)一道共同享受教育改革成果，云南教育與全國(guó)教育共同發(fā)展，使云南孩子與全國(guó)孩子共同成長(zhǎng)。主要目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育；形成惠及全民的公平教育；提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育；構(gòu)建體系完備的終身教育體系；健全充滿活力的教育體制。戰(zhàn)略目標(biāo)11九項(xiàng)發(fā)展任務(wù)學(xué)前教育義務(wù)教育普通高中教育職業(yè)教育高等教育繼續(xù)教育民族教育特殊教育教育國(guó)際化九項(xiàng)發(fā)展任務(wù)學(xué)前教育12

六項(xiàng)改革措施

管理體制改革人才培養(yǎng)體制改革辦學(xué)體制改革學(xué)?，F(xiàn)代管理體制改革現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)制度改革教育國(guó)際化辦學(xué)體制改革

六項(xiàng)改革措施13針對(duì)國(guó)家將我省作為綜合改革試點(diǎn)省份之一的任務(wù)具體化，我省提出了十一項(xiàng)重大項(xiàng)目和十一項(xiàng)綜合試點(diǎn)改革。十一項(xiàng)重大項(xiàng)目和十一項(xiàng)綜合改革試點(diǎn)十一項(xiàng)重大項(xiàng)目和十一項(xiàng)綜合改革試點(diǎn)14十一項(xiàng)重大項(xiàng)目義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)普通高中建設(shè)提升高等教育質(zhì)量推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展民族教育特殊教育學(xué)校建設(shè)教育信息化建設(shè)教育國(guó)際化建設(shè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助

十一項(xiàng)重大項(xiàng)目義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)15十一項(xiàng)綜合改革試點(diǎn)深化素質(zhì)教育改革試點(diǎn)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn)終身教育體制機(jī)制改革試點(diǎn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)考試招生制度改革試點(diǎn)現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點(diǎn)深化辦學(xué)體制改革試點(diǎn)高中教育多樣發(fā)展改革試點(diǎn)地方教育投入保障機(jī)制改革試點(diǎn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展改革試點(diǎn)十一項(xiàng)綜合改革試點(diǎn)深化素質(zhì)教育改革試點(diǎn)16（二）教育部門參與家庭教育工作主要文件介紹2010年：全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱2011年：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見2012年：教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見2012年：關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2011—2015年），等等?？缮舷嚓P(guān)網(wǎng)站或三生教育網(wǎng)政策指導(dǎo)欄目查詢。（二）教育部門參與家庭教育工作主要文件介紹17

三、我們可以合作做什么（一）家庭教育

1、家校共育，培養(yǎng)孩子

2、父母教育，培訓(xùn)家長(zhǎng)（二）參與社區(qū)教育（三）依法維護(hù)未成年人權(quán)益保護(hù)

1、聯(lián)合國(guó)兒童宣言、兒童權(quán)利公約

2、憲法、義務(wù)教育法

3、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法

三、我們可以合作做什么18（四）參與青少年校外教育工作（五）關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛特殊群體兒童（處境不利兒童）和“問題家庭”孩子、表現(xiàn)偏常孩子（六）參與為教育獻(xiàn)愛心等項(xiàng)目（四）參與青少年校外教育工作19四、家庭教育怎么做視頻二：《愛你一輩子》思考：我們應(yīng)該有什么樣的兒童觀，什么樣的家庭教育價(jià)值觀，家庭教育什么最重要？視頻三：《身教》思考：我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，怎樣當(dāng)父母，怎樣教孩子？贈(zèng)送視頻：《20歲的生日禮物》、《媽媽的賬單》思考：………四、家庭教育怎么做視頻二：《愛你一輩子》20

共勉

增強(qiáng)“六力”：愛的能力（愛是認(rèn)知、情感、品行，更是能力）責(zé)任能力（責(zé)任心是一般級(jí)，責(zé)任感是比較級(jí)，責(zé)任力是最高級(jí)）思考能力整合能力（在“聯(lián)”字上下功夫）落實(shí)能力出效能力

共勉21

做正確的事做需要的事做可能的事用正確的方式做事

22祝福

智者無(wú)垠！仁者無(wú)量！行者無(wú)疆！

祝福2366、節(jié)制使快樂增加并