《林教頭風(fēng)雪山神廟》之伏筆的運(yùn)用 教案 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

13.1《林教頭風(fēng)雪山神廟》之伏筆的運(yùn)用教案統(tǒng)編版高中語文必修下冊【教學(xué)內(nèi)容】《林教頭風(fēng)雪山神廟》中伏筆的運(yùn)用【教學(xué)目標(biāo)】通過梳理文本內(nèi)容，探討伏筆在情節(jié)中的作用。【教學(xué)重點(diǎn)】通過伏筆手法運(yùn)用的分析，體會施耐庵高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法。【教學(xué)難點(diǎn)】分析伏筆在情節(jié)中的作用?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入通過“草蛇灰線，伏脈于千里”引入伏筆手法的運(yùn)用。草蛇灰線：比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象。在文學(xué)作品中：“草蛇灰線，伏脈于千里之外”屬于埋伏筆的方法，這使小說環(huán)環(huán)相扣，前后呼應(yīng)。手法探討請同學(xué)們運(yùn)用草蛇灰線法分析本文。請尋找文中的伏筆，并找到相應(yīng)的照應(yīng)。1.在完成上述任務(wù)之前，請同學(xué)們先理一理本文出現(xiàn)的故事情節(jié)。情節(jié)：“滄州遇舊交”“密謀害林沖”“買刀尋仇”“刺殺仇敵”“出門沽酒”“隔門戲”“草場交接”“逼上梁山”……2.請同學(xué)們分析這些情節(jié)之間存在著怎樣的關(guān)系？明確：林教頭滄州遇故知一節(jié)，作者巧妙插入林李二人的認(rèn)識經(jīng)歷，不僅表現(xiàn)了林沖的正直善良、扶危濟(jì)困和俠肝義膽,而且為后文李小二知恩圖報、酒店偷聽埋下伏筆，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。而酒店密謀又做了后文山神廟林沖隔門聽到三人一番談話、解開疑團(tuán)、得知原委的伏筆，環(huán)環(huán)相扣，前后呼應(yīng)。除此之外，更有李小二報信后林沖“買刀”尋敵與后文“取刀”殺敵的伏筆照應(yīng)。3.除這幾處伏筆以外，同學(xué)們還能找出文中其他的伏筆嗎？請參照表格完成內(nèi)容。林李關(guān)系李知恩圖報買刀尋敵取刀殺敵老軍借酒葫蘆買酒風(fēng)雪草屋倒塌買酒前覆火盆草料場失火原因林沖將大石靠門陸虞侯三人推不開門老軍借酒葫蘆給林沖買酒的伏筆與照應(yīng)，風(fēng)雪天氣與草屋被雪壓塌的伏筆和照應(yīng)，林沖沽酒前蓋火炭與草料場失火的伏筆與照應(yīng)，林沖山神廟將大石頭靠了門與陸虞候三人用手推不開門的伏筆與照應(yīng)，4.你覺得開頭“林李關(guān)系”這一部分，是否只是一處閑筆？明確：我們研讀一下開頭部分，課文節(jié)選部分開頭寫道到：當(dāng)初在東京時，多得林沖看顧……救了他免送官司。又也陪了些錢財，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人。從這段描寫里我們可以看到一個扶危濟(jì)困、俠義的林沖。顯示出林沖的俠義精神，為人善良正直，有扶危濟(jì)困的行為。正是因為林沖往日的幫助，李小二在重逢恩人后，才會急于報恩，時時處處關(guān)照，也為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊；同時，林沖與李小二身份迥異的朋友義舉，有恩不記，知恩必報，也反襯出陸謙之流的背信棄義，為人不齒。故，并非閑筆。5.金圣嘆曾評價“寫雪妙絕”，到底妙在哪里？請從文中找出原句品讀分析。再說一說從中你發(fā)現(xiàn)了什么？明確：草場交接：正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。出門買酒：雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。買酒回來:看那雪，到晚越下得緊了。正是因為有這幾段雪景的描寫，讓后面草屋被壓塌，林沖躲過陸虞侯等人放火燒草料謀殺他埋下了伏筆。不僅為人物的活動渲染了氣氛，更是推動了整個故事的發(fā)展?？偨Y(jié)細(xì)細(xì)品味,該文處處有伏筆,時時有照應(yīng),草蛇灰線，伏脈千里,可謂匠心獨(dú)用，妙筆生花，不落俗套,精彩傳神。伏筆與照應(yīng)既推動了情節(jié)的發(fā)展，豐富了人物的形象，又深化了文章的主題，體現(xiàn)了施耐庵高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法。四、作業(yè)請同學(xué)們以小組為單位，選擇并仔細(xì)閱