幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)記錄

家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄時(shí)間地點(diǎn)

2017.09.27幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)教師幼兒家長(zhǎng)園長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容：1、園長(zhǎng)主持并致歡送詞。2、大家談?wù)剬?duì)精神養(yǎng)分的生疏。3、學(xué)習(xí)《留神兒童精神養(yǎng)分不良〔1〕〔2〕〔〕〔〕的安康；〔5〕批判不當(dāng)，損害孩子的自尊心。4、家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)。家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)：1、都說(shuō)孩子是父母的心頭肉，我們總把他當(dāng)小寶寶對(duì)待，就怕稍有閃失，這兒破了，那兒傷了，所以真正給孩子實(shí)踐的時(shí)機(jī)格外少，有時(shí)孩子也會(huì)給我們提意見(jiàn)，問(wèn)我們?yōu)槭裁床蛔屗约簛?lái)?？磥?lái)，孩子大了，是該放手了。2、我的工作比較忙，很少有時(shí)間陪伴孩子，有時(shí)下班回到家，本身就覺(jué)得很累，加上孩子我覺(jué)察了自己的錯(cuò)誤，有點(diǎn)悔不當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。家長(zhǎng)：我們家三代同室，老人對(duì)孩子總有著特別的關(guān)愛(ài)，有時(shí)，我們也沒(méi)方法，你對(duì)孩子嚴(yán)了，那邊又護(hù)過(guò)來(lái)，弄得孩子現(xiàn)在直說(shuō)奶要這要那。通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，我知道今后該怎么做了。5、教師小結(jié)。精神養(yǎng)分不良對(duì)兒童的危害是不能低估的，而今有不少的孩子存在著以自我為中心、占有欲強(qiáng)、不關(guān)心別人等心理上的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)與家長(zhǎng)的教育方式有很大的關(guān)系。因此我們?cè)陉P(guān)愛(ài)自己孩子物質(zhì)養(yǎng)分的同時(shí)，切不行無(wú)視了精神養(yǎng)分?；顒?dòng)小結(jié)：隨著生活水平的漸漸提高，身體的養(yǎng)分已不再是問(wèn)題，但精神養(yǎng)分方面卻被大局部的家長(zhǎng)無(wú)視了。在今日的學(xué)習(xí)中，大家感慨萬(wàn)千，從中也明白了什么樣的養(yǎng)分才是真正均衡的養(yǎng)分。6、園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。感謝各位家長(zhǎng)委員們參與今日的座談，也感謝你們提出的貴重意見(jiàn)、建議，我們會(huì)在今后的工作中認(rèn)真對(duì)待。時(shí)間地點(diǎn)

2017.10.26幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)教師幼兒家長(zhǎng)園長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容：1、園長(zhǎng)主持并致歡送詞。2、園長(zhǎng)介紹家委會(huì)成員及其職務(wù)，集體通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)名單。3、園長(zhǎng)向家委會(huì)成員介紹幼兒園根本狀況：建等。開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作狀況及今后幼兒園教育教學(xué)工作的打算打算。與職責(zé)，與家委會(huì)成員共同學(xué)習(xí)家長(zhǎng)委員會(huì)的章程。5、家長(zhǎng)委員會(huì)成員圍繞我園師資隊(duì)伍的建設(shè)、班主任綜合素養(yǎng)的提高、幼兒治理題有保證；師資水平很高，都很敬業(yè)。建議教師多留意幼兒力量的培育。每個(gè)幼兒都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，享受成功的喜悅。疑問(wèn)：教師培訓(xùn)時(shí)間太多，哪有時(shí)間教幼兒？每個(gè)教師的業(yè)務(wù)水平都已很升自身綜合素養(yǎng)，與教學(xué)不僅不沖突、不影響，反而更有利于提高教學(xué)水平。問(wèn)題：每個(gè)學(xué)期都要更換教師，幼兒很難適應(yīng)。解答：更換教師是為了教育教學(xué)的需要，是依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況而定的。兒園要綜合而定，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)教師的力量。6、園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。時(shí)間地點(diǎn)

2017.5.16幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)教師幼兒家長(zhǎng)園長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容：1、園長(zhǎng)講話家委會(huì)的工作打算?；I備“六一活動(dòng)”包括以下幾個(gè)主題:中班主題想象畫(huà)“將來(lái)的大樹(shù)”；大班主題想象畫(huà)“我心中的樂(lè)園”；大班畢業(yè)主題活動(dòng)“我為幼兒園做點(diǎn)啥”；各班的親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀預(yù)備。4、家長(zhǎng)委員會(huì)爭(zhēng)論、交換了個(gè)人看法，提出建議。、幼兒、幼兒園全面互動(dòng)。天氣漸漸熱了，各班防暑降溫設(shè)備需要進(jìn)一步檢修，以保證在高溫期間設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。增加特色教學(xué)，讓幼兒承受更多、更的教育理念。5、針對(duì)以上建議，園長(zhǎng)賜予答復(fù)。其次個(gè)建議將向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)反映，更換修理局部電扇；第三個(gè)增加與其他幼兒園的聯(lián)系，外出參觀學(xué)習(xí)，增設(shè)的特色教育。了安排和部署，并且聽(tīng)取了各位家長(zhǎng)的建議，到達(dá)了家園共建的目的。時(shí)間地點(diǎn)會(huì)議內(nèi)容：

2017.10.19幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)教師幼兒家長(zhǎng)園長(zhǎng)1、園長(zhǎng)主持并致歡送詞。2、學(xué)習(xí)《培育孩子的移情力量有訣竅》典型事例；什么是移情？如何培育孩子的移情力量。喚起孩子的情感共鳴。3、家長(zhǎng)溝通家長(zhǎng)：孩子跟我們鬧心情也不是一次兩次的事，每次都讓我覺(jué)得頭疼，他不管你我可以不用再用皮肉苦來(lái)對(duì)待他了。讓人一點(diǎn)方法也沒(méi)有。今日的學(xué)習(xí)，我明白應(yīng)當(dāng)怎么做了。這些的方法來(lái)對(duì)他進(jìn)展移情力量的培育，讓他懂得體諒他人。4、教師小結(jié)