幫扶援助工作計(jì)劃(5篇)

幫扶援助工作計(jì)劃(5篇)幫扶救濟(jì)工作方案(5篇)

幫扶救濟(jì)工作方案范文第1篇

為仔細(xì)貫徹落實(shí)省人力資源和社會(huì)保障廳、省殘聯(lián)《關(guān)于開展年就業(yè)救濟(jì)月活動(dòng)的通知》（人社傳[]112號）精神，扎實(shí)推動(dòng)全市“就業(yè)救濟(jì)月”活動(dòng)的落實(shí)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)就業(yè)困難人員就業(yè)，落實(shí)就業(yè)扶持政策，著力做好城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭、貧困家庭未就業(yè)高校畢業(yè)生和殘疾人登記失業(yè)為目的，通過供應(yīng)就業(yè)服務(wù)救濟(jì)、就業(yè)崗位救濟(jì)、就業(yè)政策救濟(jì)等多種形式，根據(jù)就業(yè)救濟(jì)精細(xì)化要求，建立困難人員“消失一人、認(rèn)定一人、扶助一人、穩(wěn)定一人”的就業(yè)救濟(jì)工作機(jī)制，促進(jìn)就業(yè)困難人員就業(yè)，不斷提高就業(yè)的穩(wěn)定性。

二、活動(dòng)主題

送政策、送崗位、送服務(wù)、送暖和

三、啟動(dòng)時(shí)間

市就業(yè)救濟(jì)月活動(dòng)統(tǒng)一啟動(dòng)時(shí)間為年1月5日。

四、救濟(jì)對象

（一）認(rèn)定為救濟(jì)對象的就業(yè)困難人員，其中重點(diǎn)是家庭貧困的未就業(yè)高校畢業(yè)生和長期失業(yè)人員；

（二）零就業(yè)家庭；

（三）殘疾登記失業(yè)人員，其中重點(diǎn)是殘疾人高校畢業(yè)生、家庭貧困和一戶多殘家庭中的殘疾人；

（四）在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、節(jié)能減排過程中淘汰退出企業(yè)需要重新安置的職工、特殊是技能單一、年齡偏大的就業(yè)困難職工；

（五）本地確定的其他救濟(jì)對象。

五、活動(dòng)步驟

本次就業(yè)救濟(jì)共分三個(gè)階段組織實(shí)施。

（一）宣揚(yáng)摸底階段（年1月5日-1月11日）

建立完善人力資源動(dòng)態(tài)摸查機(jī)制，各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要組織基層工作人員，深化社區(qū)開展入戶調(diào)查，摸清各類就業(yè)困難人員和貧困家庭殘疾人的底數(shù)，建立相關(guān)臺(tái)帳。同時(shí)，各縣（市、區(qū)）公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要印制相關(guān)政策宣揚(yáng)單，在服務(wù)場所設(shè)立政策詢問窗口，供應(yīng)政策詢問和職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，并懸掛一條就業(yè)救濟(jì)活動(dòng)橫幅。要加強(qiáng)對基層工作的指導(dǎo)，大力開展就業(yè)政策進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，各街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）要在轄區(qū)懸掛就業(yè)救濟(jì)活動(dòng)橫幅，并出一期宣揚(yáng)專欄，努力營造一個(gè)良好的救濟(jì)氛圍。

（二）集中幫扶階段（年1月12日-2月4日）

一是制定救濟(jì)方案。街道、社區(qū)就業(yè)和社會(huì)保障事務(wù)所站、殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要依據(jù)每一位救濟(jì)對象的需求和特點(diǎn)，堅(jiān)持以共性化服務(wù)為基礎(chǔ)，為每一名就業(yè)救濟(jì)對象制定一份救濟(jì)方案，救濟(jì)方案要明確詳細(xì)的幫扶措施、幫扶崗位、幫扶完成時(shí)限、幫扶單位和責(zé)任人。

二是開發(fā)就業(yè)崗位。各縣（市）區(qū)要通過購買公益性崗位保障就業(yè)、鼓舞企業(yè)吸納就業(yè)、組織洽談促進(jìn)就業(yè)等多種途徑，開發(fā)并把握一批適合就業(yè)困難人員、殘疾失業(yè)人員就業(yè)的崗位。通過在街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）組織聘請會(huì)、送崗位到村、到戶等有效形式，使有就業(yè)愿望的就業(yè)困難人員準(zhǔn)時(shí)了解崗位信息。大力開展“一對一”、“一幫一”就業(yè)幫扶活動(dòng)，盡快關(guān)心各類就業(yè)困難人員和殘疾登記失業(yè)人員就業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

三是組織聘請活動(dòng)?；顒?dòng)期間，各縣（市）區(qū)在組織開展好日常聘請活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要樂觀籌劃，組織就業(yè)救濟(jì)專場聘請活動(dòng)。一月份第三周為就業(yè)救濟(jì)專場聘請周，各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要實(shí)行多種形式，組織聘請活動(dòng)。1月14日為全市就業(yè)救濟(jì)專場聘請日，市直、各縣（市、區(qū)）同步進(jìn)行就業(yè)救濟(jì)專場聘請日，重點(diǎn)是幫扶調(diào)查摸底后確定的各類就業(yè)困難人員和殘疾登記失業(yè)人員，通過活動(dòng)要確保零就業(yè)家庭至少有一名家庭成員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

四是落實(shí)扶持政策。各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，要樂觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)基層工作人員，深化開展就業(yè)服務(wù)進(jìn)家庭、就業(yè)崗位送上門、社會(huì)暖和送到人的活動(dòng)，把就業(yè)扶持政策落實(shí)到位，發(fā)揮就業(yè)扶持政策促進(jìn)就業(yè)的作用，要以推舉就業(yè)崗位、供應(yīng)就業(yè)服務(wù)、供應(yīng)自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)、關(guān)心落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、稅收優(yōu)待等政策為重點(diǎn)，關(guān)心穩(wěn)定就業(yè)困難人員和殘疾人就業(yè)。

幫扶救濟(jì)工作方案范文第2篇

為進(jìn)一步深化對口幫扶工作，鞏固脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)成果，依據(jù)《？？？？》文件要求，結(jié)合XX教育需求和xxx教育實(shí)際，形成本對口幫扶工作方案。

一、對口幫扶目標(biāo)

按“扶貧先扶志，扶貧必扶智”和“教育救濟(jì)是最好的造血”理念，依據(jù)全域結(jié)對幫扶政策，合理利用XX優(yōu)質(zhì)教育資源，通過選派老師到XX支教、舉辦XX縣干部老師XX培訓(xùn)班、搭建教育信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式，關(guān)心XX不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量，大力推動(dòng)XX教育事業(yè)進(jìn)展。通過教育進(jìn)展為XX縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展，供應(yīng)智力支持和人才支撐。

二、對口幫扶舉措

一是加大XX老師培育力度。選派11~14名老師到色達(dá)支教。利用XX支教老師資源，開展“XX支教老師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，深化XXX、XXX等自然條件艱苦和教學(xué)質(zhì)量較差的地區(qū)，開展賽課、評課、學(xué)科教研等活動(dòng)。有效利用XXX名優(yōu)校長、老師資源，結(jié)合XXX縣在學(xué)校管理、教育教學(xué)和老師業(yè)務(wù)提升的實(shí)際需求，選派不少于7名XXX名優(yōu)校長、老師為主體的專家團(tuán)隊(duì)赴XXX開展講教講學(xué)活動(dòng)。

二是全面深化全域結(jié)對。加大對XXX區(qū)？所中學(xué)校和幼兒園的目標(biāo)考核，深化XX區(qū)結(jié)對學(xué)校與XX學(xué)校、幼兒園的校對校幫扶工作，按“XX教育缺什么？為XX教育做什么”的思路，統(tǒng)計(jì)梳理需求，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。大力開展結(jié)對學(xué)?！巴n異構(gòu)”教研活動(dòng)，利用“成都市中學(xué)校連續(xù)教育網(wǎng)”、“成都市校本研修網(wǎng)”和XX區(qū)中學(xué)校教育資源庫，建立“XX——XX遠(yuǎn)程教育信息互動(dòng)平臺(tái)”，發(fā)揮XX區(qū)學(xué)校優(yōu)秀資源和骨干老師的示范、帶頭、輻射作用，為XX廣闊老師拓寬多渠道學(xué)習(xí)途徑，實(shí)現(xiàn)兩地教育資源共享互通，推動(dòng)XX教育的信息化進(jìn)程。

三是努力開創(chuàng)學(xué)前教育新局面。依據(jù)對XX學(xué)前教育現(xiàn)狀的分析、討論，優(yōu)化XX縣學(xué)前教育三級管理機(jī)制，制定學(xué)前教育進(jìn)展規(guī)劃，提高XX地區(qū)學(xué)前教育辦學(xué)水平，推動(dòng)XX學(xué)前教育整體進(jìn)展。

四是開辦XX干部老師溫江培訓(xùn)班。將依據(jù)XX老師培訓(xùn)需求，在XX舉辦各種類型干部老師培訓(xùn)班，接納12-14名XX干部老師到XX跟崗學(xué)習(xí)兩周，接納1名XX縣選派的干部到XX掛職熬煉3-4個(gè)月。通過校際結(jié)對，接納20~30名XX干部老師到XX結(jié)對學(xué)校開展學(xué)習(xí)、跟崗熬煉，感受體驗(yàn)XX教育理念和文化，開拓視野、更新觀念、解放思想，溝通閱歷。

五是實(shí)施藏區(qū)同學(xué)“雛鷹”培育工程。接納藏區(qū)同學(xué)來XX就讀，并賜予他們相應(yīng)的支持和幫忙，讓他們在XX開心學(xué)習(xí)，歡樂生活。實(shí)施藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育方案，制定培育方案，注意同學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量培育，為藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展供應(yīng)高素養(yǎng)勞動(dòng)者和技能型人才。

六是廣泛開展教育關(guān)愛工作。充分利用各級、各類資源，依據(jù)色達(dá)貧困同學(xué)需求，持續(xù)開展“暖冬行動(dòng)”，募集愛心資金，對貧困同學(xué)實(shí)施精準(zhǔn)幫扶。同時(shí)，樂觀對接XX區(qū)中職高職等院校，接保藏區(qū)優(yōu)秀同學(xué)到XX就讀學(xué)校，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)力量提升培訓(xùn)與指導(dǎo)服務(wù)上做文章，培育一批能為XX建設(shè)脫貧攻堅(jiān)的同學(xué)，關(guān)心他們利用所學(xué)所獲回饋藏區(qū)、回饋社會(huì)。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織保障。XX區(qū)教育局援藏援彝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)援藏援彝工作。援藏援彝辦公室，負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶日常工作。建立分工協(xié)作的工作機(jī)制，人事科、區(qū)教管中心、基礎(chǔ)教育科、綜改辦、研培中心等科室、直屬事業(yè)單位及各學(xué)校、幼兒園按職責(zé)開展結(jié)對幫扶相關(guān)工作。根據(jù)“一對一”常態(tài)化關(guān)懷慰問機(jī)制，區(qū)教育局、學(xué)校幼兒園