標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收自評報(bào)告（三）

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收自評報(bào)告舊縣中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估自評報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

大家好。

首先，謹(jǐn)讓我代表舊縣中心小學(xué)全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

學(xué)?；厩闆r

舊縣中心小學(xué)位于閩北邊陲，與浙江省慶元縣毗鄰，她有著五十年的辦學(xué)歷史，她承載舊縣全鄉(xiāng)小學(xué)教育的重任。目前，學(xué)校有學(xué)生152人，教學(xué)班6個，寄宿生102人，教師42人，其中，小學(xué)高級教師32人，大專以上學(xué)歷占88%。舊縣中心小學(xué)是松溪縣規(guī)模較小的一所中心小學(xué)，學(xué)校先后被評為“市農(nóng)村示范學(xué)?！薄ⅰ翱h級文明學(xué)校”、“南平市學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建單位”、“縣平安先行學(xué)校”、“師德師風(fēng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)使我校發(fā)生了巨大變化，原先的舊縣中心小學(xué)可以說是一所名副其實(shí)的薄弱校，雖是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，但它的辦學(xué)規(guī)模和條件如同普通的村完小，辦學(xué)硬件設(shè)施設(shè)備差，教師老年化嚴(yán)重，教育教學(xué)質(zhì)量差，生源大量外流，學(xué)校根本不能適應(yīng)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求。為此，教局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，特將舊縣中心小學(xué)確定為2021年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)校，教育局、鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)曾多次蒞臨我校指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，并在資金上予以大力支持。自2021年2月份開始，我校先后投入40多萬元，對學(xué)校的教室、走廊、學(xué)生宿舍、操場、功能室、圖書室等進(jìn)行維修；添置了大量的教學(xué)儀器、圖書，完善了各功能室的建設(shè)；建立了校園廣播系統(tǒng)、多媒體教室，并為每個班級設(shè)置了簡易班班通；

班級課桌椅全部更新。同時，利用舊縣中學(xué)撤并為契機(jī)對當(dāng)?shù)亟逃Y源進(jìn)行重新整合，對師資重新調(diào)配，使我校教育資源得到優(yōu)化，教學(xué)設(shè)施設(shè)備顯著改善，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的有效開展，極大地滿足了當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展需求。

根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評估的通知》（閩教綜[2021]54號）和南平市教育局《關(guān)于開展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評估的通知》（南教綜[2021]17號）的文件精神，學(xué)校成立了以校長為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組下設(shè)辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、教育管理和質(zhì)量等三個專項(xiàng)評估小組負(fù)責(zé)人，由支部書記、副校長、教導(dǎo)主任分任組長，負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目的自評工作。按照學(xué)校自評工作制度的要求，我校嚴(yán)格實(shí)行評估目標(biāo)責(zé)任制，把督導(dǎo)評估指標(biāo)分解、落實(shí)到具體部門和具體人。并組織全校教職工學(xué)習(xí)了省市關(guān)于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的有關(guān)文件精神及學(xué)校的自評方案、計(jì)劃等。力爭使全校教職工在思想上達(dá)成共識，掌握自評標(biāo)準(zhǔn)和要領(lǐng)，規(guī)范操作，認(rèn)真對照農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行了自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報(bào)告如下：

a1校園用地和教學(xué)用房（共15分，自評14.5分）

學(xué)校選址和布局合理，校園封閉；（2分）校園用地面積達(dá)11081平方米，生均71.9平方米。（2分）

校舍建筑面積3938平方米（不含學(xué)生食堂宿舍面積900平方米），生均25.58平方米；（3分）每間教室面積56平方米，班生額26人，人均使用面積2.16平方米，課桌椅配備齊全、規(guī)范，表面平整；（2分）學(xué)校設(shè)有電腦室、多媒體教室、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、綜合實(shí)踐活動室、音樂室、美術(shù)室、體育室、心理咨詢室、醫(yī)療室等教學(xué)輔助用房，辦公用房和生活服務(wù)用房間數(shù)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，使用面積基本達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)；（2分）廁所符

合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，有流動水洗手，使用方便，女生8人一蹲位，男生13人一蹲位，便槽17人1米。（1分）

體育運(yùn)動場面積3100平方米，生均20.13平方；（1分），設(shè)有籃球場2個，排球場各一個；（0.5分）學(xué)校綠化用地面積2100平方米，生均13.64平方米（1分），有一組4條60米直跑道。

a2實(shí)驗(yàn)室、圖書室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備（共35分，自評32.9分）有科學(xué)教室一間面積為56平方米（1分）；儀器室、準(zhǔn)備室和實(shí)驗(yàn)教師辦公室合用，面積為56平方米；（1.7分）實(shí)驗(yàn)室及附屬用房設(shè)施配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準(zhǔn)Ⅰ（試行）》（1分），用電系統(tǒng)不夠完善。（0.5分）

有綜合實(shí)踐活動室一間，面積為56平方米；（1.8分）烹飪室、手工制作教室設(shè)施設(shè)備配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準(zhǔn)Ⅰ（試行）》，共91種，數(shù)量728件（套），分別占應(yīng)配置的95%和95%；（2分）

實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準(zhǔn)Ⅰ（試行）》第二種方案配備要求，數(shù)學(xué)儀器65種，數(shù)量380件（套），分別占應(yīng)配數(shù)的95%和96%，科學(xué)儀器共80種，數(shù)量480件（套），分別占應(yīng)配數(shù)的95.2%和95.4%；（2分）分組實(shí)驗(yàn)?zāi)軡M足4人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配兼職實(shí)驗(yàn)教師1人，管理人員1人。（2分）

學(xué)校信息技術(shù)裝備配備良好，計(jì)算機(jī)均與網(wǎng)絡(luò)連接，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間，面積56平方米，28臺一體機(jī)；（1分）有多媒體教室兩間，面積為112平方米，每班均配備簡易多媒體，有學(xué)科教學(xué)資源庫和教師課件用于教學(xué)，教師辦公室設(shè)施良好，有網(wǎng)絡(luò)；（0.8分）計(jì)算機(jī)完好率達(dá)100%，信息技術(shù)教育能滿足“1人1機(jī)”教學(xué)。（2分）

設(shè)藏書室一間，面積為56平方米，藏書6600冊，每平方米藏書量為（117.86）

冊，生均42.86冊，有學(xué)生閱覽室一間設(shè)54座，占學(xué)校學(xué)生數(shù)的35%，（0.5分）配有教師閱覽室，面積為56平方米；（1.2分）學(xué)校征訂報(bào)刊種類12種；（1.6分）有配備兼職圖書管理員1名。（1分）

有體育器材室、音樂室、美術(shù)室各一間，面積分別為56平方米、56平方米和56平方米；（3分）體音美教室和器材室設(shè)備配置基本達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ（試行）》。體音美器材按要求基本配齊，其中，體育器材必配類36種，數(shù)量410件（套），分別占應(yīng)配數(shù)的98%和97.2%，選配類8種，數(shù)量95件（套），分別占應(yīng)配數(shù)的85%和88%；音樂器材6種，數(shù)量26件；美術(shù)器材12種，數(shù)量40件。（3.8分）

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度完善，分工明確，專人管理，落實(shí)到位，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，最大限度發(fā)揮課程資源的使用立效益。（4分）

a3食堂、宿舍（共10分，自評10分）

學(xué)生食堂建筑面積600平方米，生均5.88平方米；（2分）食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，衛(wèi)生、整潔。（2分）

學(xué)生宿舍樓建筑面積900平方米，寄宿生102人，生均8.82平方米，保證每人一張床；（2分）設(shè)宿舍室外廁所，距離宿舍不超10米，設(shè)有路燈，并按要求配備6名專職生管教師，宿舍生管理規(guī)范。（2分）學(xué)校有設(shè)立了衛(wèi)生室，并配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，聘請衛(wèi)生院醫(yī)生到我校兼職，并安排本校教師負(fù)責(zé)管理。（2分）

a4教師隊(duì)伍（共13分，自評12.6分）

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，班子健全，年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，班子均是大專以上學(xué)歷，中級職稱占82%。（2.8分）校領(lǐng)導(dǎo)教育思想端正，有較高的教育教學(xué)

理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，廉潔奉公。（3分）

師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中本科5人，大專32人，中專5人，每位教師均能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，能夠承擔(dān)綜合實(shí)踐活動教學(xué)；（3.8分）教師取得信息技術(shù)合格達(dá)100%，完成繼續(xù)教育學(xué)時100%；（1分）；學(xué)校制度及完善，教師考核評價(jià)制度完善：有教師績效考評方案、教師考勤制度、教師職稱評聘方案、學(xué)校精細(xì)化管理、常規(guī)管理細(xì)則等。教師資格人數(shù)達(dá)100%。（2分）

a5教育管理和質(zhì)量（共27分，自評26.5分）

我校始終以“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”的教學(xué)方針為指導(dǎo)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新型人才。以“追求和諧、享受快樂”為辦學(xué)宗旨，以“人文立校、責(zé)任興校、特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)理念，以“崇德、樂學(xué)、自主、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“文明、守紀(jì)、和諧、向上”為校風(fēng)；以“愛生、博學(xué)、會教、善導(dǎo)”為教風(fēng)；以“勤學(xué)、苦練多思、好問”為學(xué)風(fēng)，以“創(chuàng)建松溪縣武術(shù)教育特色學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)。目前，針對我校體育師資雄厚的特殊條件，我校充分挖掘體育教師的工作潛力，創(chuàng)造性開展體育為特色的辦學(xué)目標(biāo)，開展系列武術(shù)訓(xùn)練活動——“少年拳”、“五步拳”、“太極拳”、“五禽戲”、“八段錦”等武術(shù)國粹逐一訓(xùn)練實(shí)施，極大的豐富了校園文化的內(nèi)涵，為學(xué)生的體質(zhì)健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，積極營造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”。充分利用鋼制的宣傳欄、墻體、墻壁等可用空間，將辦學(xué)理

念、校訓(xùn)、校風(fēng)、傳統(tǒng)文化（《論語》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，感恩教育、武術(shù)進(jìn)校園專題、安全衛(wèi)生常識宣傳等布置上墻，各班各室布置各具特色。學(xué)校育人環(huán)境好，布局合理，為師生的生活、學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。各功能室設(shè)施、設(shè)備齊全，讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，為學(xué)生營造一個美的世界。學(xué)校班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作得力，凝聚力強(qiáng)，校委與教師之間、師生之間親密無間。（4分）以學(xué)校教（工）代會工作制度建設(shè)為起點(diǎn)，在制定和完善學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度時，凡是學(xué)校有關(guān)教師切身利益的方案、辦法，細(xì)則的出臺，都經(jīng)過教（工）代會代表的表決通過后才開始施行，切實(shí)依法維護(hù)教職工的四項(xiàng)基本權(quán)益，學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，日常管理制度化，科學(xué)化；我校在實(shí)施德育管理工作中以黨中央“五育并舉、德育為”的方針為指導(dǎo)，在日常管理中，注重用制度管理人，用情感溫暖人，用業(yè)績激勵人的管理模式加強(qiáng)對德育師資力量的管理，在教師的評先、評優(yōu)、績效工資的分配等方面都對一線的德育師資隊(duì)伍予以傾斜，以提高德育師資的積極性和主動性，運(yùn)用由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織學(xué)生日常文化活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生做有教養(yǎng)的文明人；通過開展“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”、“健康上網(wǎng)遠(yuǎn)離網(wǎng)隱”為主題的教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，抵制不健康的上網(wǎng)行為，杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”的行為，大力弘揚(yáng)知榮辱，講正氣，促和諧的新風(fēng)尚。學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)心理輔導(dǎo)室，指定具有一定心理健康教育理論知識的羅秀娟老師具體負(fù)責(zé)師生的心理健康教育和輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，有效地緩解了師生在工作學(xué)習(xí)中的心理壓力，促進(jìn)師生的心理健康。注重安全工作管理，安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)完善，制度健全。學(xué)校層層簽訂了安全責(zé)任狀，不定期開展安全專題會議，提高教師安全意識。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極開展衛(wèi)生健康教育，狠抓飲食衛(wèi)生管理，建立了嚴(yán)格的檢查

與監(jiān)督機(jī)制，努力加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作。同時，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)宜時開展防火、防雷、防電、防水、防病、防侵害、防交通事故等安全教育活動，學(xué)校文化墻圖文并茂，學(xué)校努力做到安全教育時時抓、天天抓，同時把安全責(zé)任納入教師績效工作量化當(dāng)中（3.5分）。

注重教學(xué)教研常規(guī)管理。一直以來，我校認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，開齊開足各門課程。對教師的備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、電教、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動等教學(xué)環(huán)節(jié)均有明確的常規(guī)要求。全體教師能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。學(xué)校對教學(xué)常規(guī)工作每學(xué)期均有進(jìn)行定期檢查、總結(jié)、分析，教學(xué)秩序良好；教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范。我校根據(jù)實(shí)際，注重教研活動開展的有效性，重視發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究有機(jī)結(jié)合，從校本教研制度建設(shè)入手。教研活動做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。周三下午語文教研活動日、周四下午數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研活動日。要求教師要做到“五個一”，即：每周至少做一次教學(xué)后記（反思、案例等）；每期根據(jù)要求至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章、并做好筆記；每周參加教研活動一次；每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課；每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文或一個典型個案、優(yōu)秀教學(xué)反思。堅(jiān)持以課題研究為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。目前，我校語、數(shù)教研組分別確立了《主動型閱讀教學(xué)模式》和《數(shù)學(xué)問題探究策略》、《兒童武術(shù)健身》三個課題，全體教師正積極投入課題研究之中，課堂教學(xué)逐步趨于優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量正逐年提高。教師們在教育教學(xué)積極探討，及時總結(jié)，多年來，在各級各類刊物上發(fā)表。其中，xx老師的數(shù)學(xué)論文《用生活資源“激活”數(shù)學(xué)課堂》、《立足“三點(diǎn)”—變差異為財(cái)富》先后在cn刊物上發(fā)表，xx老師的論文《目睹風(fēng)采、感悟人生》，在《福建教育》2021年第一二期合刊上發(fā)表，范愛琴

老師的論文在《閩北教育》上發(fā)表，xx老師在福建省感恩征文賽中指導(dǎo)學(xué)生獲優(yōu)秀獎，xx老師的論文《“有效”怎樣的情景才有效》在南平市數(shù)學(xué)年會獲得一等獎，xx老師的語文論文《讓學(xué)生在閱讀中展開個性的翅膀》cn刊物獲得一等獎，xx老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得福建省教育廳“黨是太陽我是花”征文輔導(dǎo)一等獎，xx老師的論文《創(chuàng)設(shè)民主氛圍，點(diǎn)亮教學(xué)課堂》在教育教學(xué)博覽雜志上獲得一等獎，xx老師的論文《貼近生活，體