享受學(xué)習(xí)+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

享受學(xué)習(xí)視頻賞析：我的名字太難寫(xiě)了！探究與分享：學(xué)習(xí)中的“苦”鋤禾日當(dāng)午，上課真辛苦。一本小破書(shū)，一坐一上午。有一種填空題叫完全不會(huì)，有一種選擇題叫看起來(lái)都對(duì)，有一種計(jì)算題叫邊做邊流淚，有一種應(yīng)用題叫做起來(lái)崩潰，有一種考試范圍叫“整本書(shū)都背”……早上6：00，你躺在床上，閉上眼睛5分鐘，張開(kāi)眼睛，已經(jīng)7：45。下午1：30，你坐在教室里，閉上眼睛5分鐘，張開(kāi)眼后卻是1：31！“因?yàn)榕潞?，我從小就學(xué)習(xí)不好?！?/p>

“學(xué)習(xí)不好和怕黑有什么關(guān)系啊？”

“因?yàn)椴桓铱春诎?。”探究與分享：學(xué)習(xí)中的“樂(lè)”知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者。讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。愛(ài)讀書(shū)是一種十全十美的享受；別的享受都有盡頭。而讀書(shū)給人的享受卻是長(zhǎng)久的。快樂(lè)有兩種：物質(zhì)的和精神的。物質(zhì)的快樂(lè)有限，最多能持續(xù)一天、一月、一年，不會(huì)有結(jié)果。精神的快樂(lè)無(wú)涯。書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。）

探究與分享：分享活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)你分享一些你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有哪些讓你快樂(lè)的體驗(yàn)？哪些讓你感覺(jué)苦的體驗(yàn)？探究與分享：感受學(xué)習(xí)的“樂(lè)”對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)獲得他人的表?yè)P(yáng)和贊美時(shí)取得一定成績(jī)時(shí)探究與分享：感受學(xué)習(xí)的“苦”學(xué)習(xí)需要集中注意力學(xué)習(xí)需要耗費(fèi)精力學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難學(xué)習(xí)中會(huì)有不良情緒學(xué)習(xí)需要強(qiáng)大的意志力學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)常常讓人感覺(jué)乏味Demographic-baseddatasetscouldtransformsearchmarketingROIin2013.對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)中有快樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織課堂筆記：如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？視頻賞析：衡水學(xué)霸勵(lì)志演講思考：學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)，如何學(xué)會(huì)“苦中作樂(lè)”呢？探究與分享：學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲了學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程中帶給我們的美妙享受。二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)你有哪些學(xué)習(xí)困擾？面對(duì)這些困擾，該怎么辦呢？注意力不集中不喜歡某些學(xué)科背誦記不住上課想睡覺(jué)筆記看不懂作業(yè)寫(xiě)不完......小仙的煩惱一：我從小就對(duì)別人能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語(yǔ)，但是對(duì)數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？小仙煩惱二：小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊?。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)熬到晚上12點(diǎn)鐘多，誰(shuí)知道考試成績(jī)?cè)诎嗌现慌诺降?0名。在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小仙聽(tīng)小王說(shuō)早上看書(shū)好，他就五點(diǎn)起床背誦，聽(tīng)小李說(shuō)中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽(tīng)小劉說(shuō)晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒(méi)堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，就病倒了,成績(jī)也沒(méi)提升反而下降了。小仙的煩惱三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大，自己看書(shū)的時(shí)候抓不住重點(diǎn)，預(yù)習(xí)效果不佳，遇到不會(huì)的題總是習(xí)慣了自己解決，既不想和同學(xué)交流，也不主動(dòng)請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)一直提不上去，很心急，我該怎么辦？請(qǐng)你診斷小仙在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)怎么樣才能從根本上解決小仙的煩惱。小仙的煩惱一：我從小就對(duì)別人能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語(yǔ)，但是對(duì)數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？請(qǐng)你診斷小仙在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)怎么樣才能從根本上解決小仙的煩惱。①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！睂W(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。小仙煩惱二：小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊?。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)熬到晚上12點(diǎn)鐘多，誰(shuí)知道考試成績(jī)?cè)诎嗌现慌诺降?0名。在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小仙聽(tīng)小王說(shuō)早上看書(shū)好，他就五點(diǎn)起床背誦，聽(tīng)小李說(shuō)中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽(tīng)小劉說(shuō)晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒(méi)堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，就病倒了,成績(jī)也沒(méi)提升反而下降了。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。課堂記筆記策略：“好記性不如爛筆頭”。記筆記的主要作用：（1）保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。掌握基本的學(xué)習(xí)策略課前準(zhǔn)備課中記錄課后補(bǔ)充記筆記的方法學(xué)習(xí)有法學(xué)無(wú)定法貴在得法

小仙的煩惱三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大，自己看書(shū)的時(shí)候抓不住重點(diǎn)，預(yù)習(xí)效果不佳，遇到不會(huì)的題總是習(xí)慣了自己解決，既不想和同學(xué)交流，也不主動(dòng)請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)一直提不上去，很心急，我該怎么辦？

③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。也可以帶著問(wèn)題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！爸?，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。”

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫?，必先利其器”。二、如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。課堂小結(jié)體味學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂(lè)學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)是美好的需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)興趣需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式1.小李總是抱怨:“學(xué)習(xí)真是太苦了,我都不想上學(xué)了?！蹦阏J(rèn)為小李之所以這樣抱怨,是因?yàn)樗豢吹?

)A.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程B.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力C.在學(xué)習(xí)中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,從而獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦D2.荀子說(shuō):“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”這句話的寓意是(

)A.要登山才能測(cè)量天有多高B.要跳進(jìn)深溪才能測(cè)量地有多厚C.學(xué)習(xí)要取得收獲,就應(yīng)去實(shí)踐,去探索世界的奧妙D.學(xué)習(xí)是一個(gè)爬山和游泳的過(guò)程C3.在哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有一條格言:“此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。”這句格言啟迪我們(

)A.要根據(jù)自身的獨(dú)特性,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B.學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、充滿(mǎn)艱辛的奮斗過(guò)程C.我們要珍惜受教育的權(quán)利,自覺(jué)履行受教育的義務(wù)D.社會(huì)越發(fā)展,選擇的機(jī)會(huì)就越多,選擇的難度就會(huì)越大C4.有位家長(zhǎng)到醫(yī)院心理門(mén)診求助:“孩子小時(shí)候還挺愛(ài)學(xué)習(xí),大了卻越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),到了現(xiàn)在,完全厭學(xué)了。馬上就要期末考試了,