2022年上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)工作人員招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)工作人員招聘考試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在專(zhuān)家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是（）。A.學(xué)術(shù)報(bào)告B.合作課題研究C.理論講座D.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)【答案】：D2.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.管理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.代理的角色【答案】：A3.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會(huì)的道德B.原始社會(huì)的道德C.社會(huì)主義道德D.資本主義道德【答案】：C4.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：A5.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.道德責(zé)任關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.個(gè)人交往關(guān)系【答案】：B6.比較常見(jiàn)的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等【答案】：D7.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.有意注意B.興趣C.無(wú)意注意D.共鳴【答案】：C8.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.為人師表D.教書(shū)育人【答案】：D9.下列屬于民事責(zé)任的是（）。A.支付違約金B(yǎng).罰金C.罰款D.有期徒刑【答案】：A10.加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)是（）。A.節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地，資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)B.節(jié)約使用資源和提高資源利用效率C.合理利用資源，避免資源浪費(fèi)D.改革開(kāi)放和科技進(jìn)步【答案】：A11.近幾年來(lái)，在中央屢次強(qiáng)調(diào)不簡(jiǎn)單以GDP論英雄的背景下，中國(guó)多個(gè)省份已對(duì)市、縣（區(qū)）。的考核進(jìn)行了調(diào)整，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)已有超過(guò)70個(gè)縣市明確取消了GDP考核，這里的“GDP”指的是（）。A.國(guó)民生產(chǎn)總值B.生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)C.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)D.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值【答案】：D12.職業(yè)道德的作用是調(diào)整職業(yè)關(guān)系，對(duì)從業(yè)人員職業(yè)活動(dòng)的具體行為進(jìn)行規(guī)范，解決現(xiàn)實(shí)生活中的具體道德沖突。這體現(xiàn)了職業(yè)道德（）的特征。A.繼承性B.職業(yè)性C.多樣性D.實(shí)踐性【答案】：D13.琉球群島過(guò)去存在著琉球國(guó),明朝時(shí)實(shí)為中國(guó)的藩屬?lài)?guó),二戰(zhàn)后由美軍占領(lǐng),1970年美國(guó)背著中國(guó)將琉球的管理權(quán)非法轉(zhuǎn)給日本,即為日本現(xiàn)在的（）。A.九州B.四國(guó)C.沖繩D.本州【答案】：C14.在幾千年人類(lèi)文明發(fā)展過(guò)程中，亞非美歐都留下許多寶貴的文學(xué)藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)，以下信息正確的是（）。A.羅丹德國(guó)思想者B.凡·高荷蘭蒙娜麗莎C.拉斐爾意大利雅典學(xué)院D.畢加索西班牙彈吉他的少女【答案】：C15.人們常用“摩爾定律”來(lái)比喻當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展日新月異，這里“摩爾定律”指的是：（）A.計(jì)算機(jī)的知識(shí)每18個(gè)月更新一半，即18個(gè)月后你的計(jì)算機(jī)知識(shí)有一半將被淘汰B.微處理器的處理能力每隔18個(gè)月到24個(gè)月將增加一倍C.世界上每一個(gè)小時(shí)內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生20項(xiàng)新發(fā)明D.在未來(lái)25年，主干網(wǎng)的帶寬將每6個(gè)月增加一倍【答案】：B16.2019年11月10日，第二屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)圓滿落幕。以下有關(guān)此次博覽會(huì)的說(shuō)法正確的有：①是世界上第一個(gè)以進(jìn)口為主題的國(guó)家級(jí)展會(huì)，是國(guó)際貿(mào)易發(fā)展史上一大創(chuàng)舉②體現(xiàn)了中國(guó)支持多邊貿(mào)易體制、推動(dòng)發(fā)展自由貿(mào)易的一貫立場(chǎng)③是中國(guó)推動(dòng)建設(shè)開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)、支持經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)際行動(dòng)④不是中國(guó)的獨(dú)唱，而是各國(guó)的大合唱A.②③④B.①②④C.①②③④D.②③【答案】：C17.梁某已八十多歲，老伴和子女都已過(guò)世，年老體弱，生活拮據(jù)，欲立一份遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議，死后將三間房屋送給在生活和經(jīng)濟(jì)上照顧自己的人。梁某的外孫子女、侄子、侄女及干兒子等都爭(zhēng)著要做撫養(yǎng)人。這些人中誰(shuí)不應(yīng)作遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議的撫養(yǎng)人？（）。A.外孫子女B.干兒子C.侄女D.侄子【答案】：A18.誰(shuí)是“新月派”的代表詩(shī)人：（）A.聞一多B.卞之琳C.陳夢(mèng)家D.林徽因【答案】：A19.我國(guó)對(duì)不同的婚姻周年有不同的稱(chēng)呼，其中結(jié)婚50周年被稱(chēng)為（）。A.銅婚B.鐵婚C.金婚D.銀婚【答案】：C20.汽油和汽車(chē)是互補(bǔ)商品，當(dāng)汽油價(jià)格上漲時(shí)，汽車(chē)的銷(xiāo)量（）。A.不變B.上升C.下降D.可能上升也可能下降【答案】：C21.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出，必須在全社會(huì)大力倡導(dǎo)（）。的基本道德規(guī)范。A.愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義B.五講、四美、三熱愛(ài)C.社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德D.愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)【答案】：D22.第③處的正確答案是（）。A.省政協(xié)B.市委C.自治區(qū)政府D.省委【答案】：C23.漢代樂(lè)府民歌在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上占有重要的地位。下列作品中敘述了一對(duì)青年男女的愛(ài)情悲劇，被譽(yù)為漢樂(lè)府?dāng)⑹略?shī)發(fā)展高峰的是（）。A.《孔雀東南飛》B.《牛郎與織女》C.《孟姜女》D.《梁山伯與祝英臺(tái)》【答案】：A24.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。”A.及時(shí)報(bào)告上級(jí)B.及時(shí)報(bào)告警察C.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)D.及時(shí)救助受傷害學(xué)生【答案】：D25.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過(guò)規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書(shū)A.1-3年B.6-7年C.8-9年D.4-5年【答案】：A26.大學(xué)生基本組織形式是（）A.院系B.班級(jí)C.年級(jí)D.社團(tuán)【答案】：B27.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.實(shí)施的方式不同B.穩(wěn)定性不同C.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同D.制定的主體不同【答案】：C28.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.努力B.運(yùn)氣C.任務(wù)難度D.能力【答案】：D29.教育政策是政府在一定時(shí)期為實(shí)現(xiàn)一定（）而制定的關(guān)于教育事務(wù)的行動(dòng)準(zhǔn)則A.教育目標(biāo)D教育計(jì)劃B.教育方針C.教育目的【答案】：C30.關(guān)于問(wèn)題的種類(lèi)，對(duì)代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題B.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題C.一般問(wèn)題D.特殊問(wèn)題【答案】：B31.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）學(xué)派A.認(rèn)知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義【答案】：B32.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）。A.趨避沖突B.雙重趨避沖突C.雙趨沖突D.雙避沖突【答案】：C33.我國(guó)地域遼闊，各省市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差異較大，整體情況復(fù)雜多樣，這需要堅(jiān)持法治統(tǒng)一的同時(shí)，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點(diǎn)。A.系統(tǒng)性與獨(dú)立性相結(jié)合B.原則性與靈活性相結(jié)合C.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求相結(jié)合D.針對(duì)性與可操作性相結(jié)合【答案】：B34.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）A.技術(shù)人才B.高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才C.研究型人才D.學(xué)者【答案】：B35.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的手段，不包括（）。A.教育傳統(tǒng)習(xí)俗B.校內(nèi)外輿論C.個(gè)別學(xué)生的評(píng)價(jià)D.過(guò)程的考察和判斷【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.會(huì)話C.協(xié)作D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD37.教學(xué)反思有如下特征（）。A.針對(duì)性B.實(shí)踐性C.過(guò)程性D.時(shí)效性E.反省性【答案】：ABCDE38.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.意志薄弱C.去人性化D.個(gè)人成就感降低【答案】：ACD39.大學(xué)生知識(shí)理解的基本過(guò)程包括（）。A.比較與分析B.分析與綜合C.發(fā)現(xiàn)與提煉D.抽象與概括【答案】：ABD40.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括（）。A.必修制B.學(xué)分制C.選修制D.評(píng)課制【答案】：BCD41.我國(guó)高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教材C.課程方案D.課程目標(biāo)E.教學(xué)大綱【答案】：ABE42.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說(shuō)法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】：AC43.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者B.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者C.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人D.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人【答案】：BCD44.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.主體性B.穩(wěn)定性C.整體性D.道德性【答案】：BCD45.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)C.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：ABCD46.下列屬于我國(guó)取得的發(fā)展成果的是（）。A.研制氫彈最快成功B.經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二C.成為第一大工業(yè)國(guó)D.深海載人探測(cè)器下潛深度全球第一【答案】：ABCD47.下列是通貨膨脹的表現(xiàn)的是（）。A.貨幣貶值，錢(qián)不值錢(qián)B.物價(jià)下跌C.貨幣發(fā)行量少于實(shí)際需求量D.物價(jià)上漲【答案】：AD48.以下哪些是描繪重慶轄區(qū)內(nèi)景色的詩(shī)句（）。A.窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還C.遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺D.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云【答案】：BD49.春秋時(shí)期各諸侯國(guó)相互進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，先后稱(chēng)霸的有齊桓公、（），史稱(chēng)“春秋五霸”。A.秦穆公B.宋襄公C.楚莊王D.晉文公【答案】：ABCD50.下列選項(xiàng)中屬于“唐宋八大家”的有（）。A.蘇洵、蘇軾、蘇轍B.白居易、范仲淹、司馬光C.歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏D.韓愈、柳宗元、杜牧【答案】：AC51.下列文化常識(shí)中正確的有（）。A.歲寒三友指松、竹、梅B.五聲也稱(chēng)“五音”，即我國(guó)古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽五個(gè)音級(jí)C.花中四君子指梅、竹、蘭、菊D.十二生肖是由十二種源于自然界的動(dòng)物所組成【答案】：ABC52.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.公文的標(biāo)題由作者、事由、文種組成B.人民代表向同級(jí)人民代表大會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)應(yīng)用提案C.所有公文均需要發(fā)文字號(hào)D.機(jī)關(guān)、團(tuán)體在一定范圍內(nèi)公布事項(xiàng)時(shí)應(yīng)使用通知【答案】：ABCD53.最近南方災(zāi)害頻發(fā)，黨和政府做了各種努力，堅(jiān)持以為為本，尊重科學(xué)，在救災(zāi)過(guò)程中，全力確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全，這個(gè)事實(shí)表現(xiàn)了（）。A.我國(guó)社會(huì)主義制度珍愛(ài)生命，保護(hù)人民的性質(zhì)B.社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的顯著成效C.黨和政府為人民服務(wù)的根本宗旨D.中華民族關(guān)愛(ài)生命，崇尚理性的民族品格【答案】：ABCD54.人民法院對(duì)符合《民事訴訟法》起訴條件的消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議，（）受理，（）審理。A.可以B.酌情C.必須D.及時(shí)【答案】：CD55.現(xiàn)代控制的方法和技術(shù)已較廣泛地運(yùn)用（）。A.信息科學(xué)B.運(yùn)籌學(xué)C.控制論D.系統(tǒng)科學(xué)【答案】：ABCD56.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》把（）作為職業(yè)道德的主要內(nèi)容。A.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)B.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道C.著裝得體、語(yǔ)言文明D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：ABD57.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的是（）。A.BB.DC.CD.A【答案】：AD58.一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)滯緩，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要受需求不足的制約時(shí)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，可以采用的經(jīng)濟(jì)措施有（）。A.擴(kuò)大就業(yè)，降低失業(yè)率B.提高稅率