教育教學(xué)年度考核個人總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁教育教學(xué)?年度考核?個人總結(jié)?范本時?間腳步匆?匆，一眨?眼，又一?個學(xué)期接?近尾聲，?這意味著?我們要給?“小班”?畫一句號?了，去年?哭哭啼啼?來幼兒園?的孩子們?立刻要升?入中班，?成為哥哥?姐姐了，?看著這些?可愛的孩?子們，不?禁回想起?一學(xué)期來?與他們共?同生活，?共同收獲?的點點滴?滴；孩子?們的秩序?感增強(qiáng)了?，在日常?教學(xué)和生?活中構(gòu)成?了良好的?生活學(xué)習(xí)?習(xí)慣。而?家長和我?們?yōu)榱斯?同的目標(biāo)?也成為了?朋友，在?孩子們成?長的每一?步留下了?愛的腳印?。一、?同心協(xié)力?，共同做?好了班級?工作在?工作中，?我班的三?位老師無?論是在生?活，學(xué)習(xí)?中，還是?在工作中?都互相幫?忙，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，相?互補(bǔ)臺，?很多事情?不分份內(nèi)?份外，如?班長加班?加點認(rèn)真?細(xì)致地做?好班里的?各項工作?；張老師?發(fā)現(xiàn)班里?有了疏漏?的地方，?及時指出?來，并幫?忙一齊修?正，小曹?老師除了?保質(zhì)保量?的做好保?育員工作?，還承擔(dān)?起我班的?網(wǎng)絡(luò)工作?，正是大?家共同的?努力，才?使我班的?各項工作?取得了良?好的成績?。二、?重大活動?本學(xué)期?，我園迎?來了省現(xiàn)?場會和省?復(fù)檢兩項?重要的工?作，作為?幼兒園的?員工，我?們每一位?教師將為?之不懈努?力，傾注?的熱情，?踏實，勤?奮地完成?園領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項?任務(wù)。在?環(huán)境布置?上，我們?本著大綱?的要求，?圍繞主題?，在創(chuàng)設(shè)?過程中努?力創(chuàng)新，?讓每個幼?兒都能主?動參與到?我們的創(chuàng)?設(shè)中來，?讓孩子們?在環(huán)境的?對話中，?探索中，?快樂地收?獲。在衛(wèi)?生保健工?作方面，?嚴(yán)格按照?我園的衛(wèi)?生消毒制?度做好常?規(guī)工作，?衛(wèi)生程序?規(guī)范化。?在教育教?學(xué)上，沒?有因為工?作繁忙，?而疏忽了?孩子們的?教學(xué)活動?，而是踏?實認(rèn)真的?開展蒙氏?的各種工?作。對于?園領(lǐng)導(dǎo)分?配的任務(wù)?。我們采?取了加班?加點，或?者把工作?帶回家完?成，說實?在的，在?做工作的?同時，我?們感到了?作為一名?幼兒教師?的工作壓?力，感到?十分疲憊?，可一想?到幼兒園?的榮譽(yù)，?想到自己?的職責(zé)，?尤其是當(dāng)?園長宣布?省現(xiàn)場會?得到省領(lǐng)?導(dǎo)的高度?評價，省?標(biāo)示范園?也以高標(biāo)?準(zhǔn)透過時?，我們的?眼睛濕潤?了，我們?為我們的?幼兒園感?到驕傲，?我們的付?出得到了?回報，它?使我們的?工作又上?了一個新?臺階，我?們將不斷?為之努力?奮斗。?三、班級?教育教學(xué)?工作我?班的老師?在不斷努?力學(xué)習(xí)蒙?臺梭利教?育思想的?同時，結(jié)?合本地的?教育現(xiàn)狀?及新綱要?的思想和?本班的孩?子的實際?狀況，制?定了貼合?我班幼兒?年齡特點?的教學(xué)計?劃，我班?這學(xué)期又?插入__?__名新?幼兒，剛?來幼兒園?的寶寶不?適應(yīng)幼兒?園生活，?常規(guī)方面?的習(xí)慣也?須老師培?養(yǎng)，由于?他們的到?來，一些?習(xí)慣也影?響到我班?的其它幼?兒，這就?促使我們?老師在工?作中一刻?不能放松?對孩子正?確引導(dǎo)，?否則剛剛?構(gòu)成的良?好習(xí)慣就?會因為新?生的影響?而前功盡?棄，所以?我們從蒙?氏工作常?規(guī)培養(yǎng)入?手，認(rèn)真?作好每一?天的蒙氏?教學(xué)，從?線上活動?，分組教?學(xué)，進(jìn)區(qū)?工作等方?面培養(yǎng)幼?兒構(gòu)成良?好的工作?狀態(tài)和工?作習(xí)慣，?本學(xué)期的?蒙氏工作?，在生活?區(qū)和感宜?區(qū)真實的?操作材料?使孩子們?對學(xué)習(xí)充?滿了興趣?，新生在?各項工作?的練習(xí)過?程中各項?潛力都有?所提高，?在數(shù)學(xué)區(qū)?的工作中?，我們因?材施教，?個別指導(dǎo)?的教育原?則使每個?孩子都有?不小的進(jìn)?步，蒙氏?活動的深?入開展，?使孩子們?在言行舉?止上都有?了很大的?改變，家?長們也從?孩子的變?化中感到?了蒙氏教?學(xué)的魅力?。四、?衛(wèi)生保健?工作1?、常規(guī)培?養(yǎng)。本學(xué)?期針對我?班在常規(guī)?工作中存?在的不足?與漏洞，?制定常規(guī)?培養(yǎng)的重?點，和家?長共同培?養(yǎng)幼兒的?生活自理?潛力，包?括自己穿?脫衣服鞋?襪、進(jìn)餐?、盥洗入?廁等養(yǎng)成?做事專心?，不拖拉?的良好習(xí)?慣。在園?我們從一?日生活入?手，重視?一日生活?的各個環(huán)?節(jié)，在教?學(xué)活動中?給予孩子?正確的引?導(dǎo)和方法?，采取，?強(qiáng)幫弱，?互幫互學(xué)?的方法，?不斷強(qiáng)化?幼兒良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?2、注?重孩子身?心健康。?在日常工?作中，我?們對每一?個孩子都?關(guān)注，觀?察他們情?緒上的變?化，每一?天摸一摸?，抱一抱?孩子，用?言語告訴?老師對他?的愛，使?他們在一?個溫馨和?諧的環(huán)境?中成長。?例如我班?的田軒軒?小朋友！?他很渴望?得到老師?和小朋友?的關(guān)注。?而又不明?白該如何?和小朋友?相處，他?總是用行?動引起他?人的關(guān)注?，打人，?推人，抱?住小朋友?不放，小?朋友見到?他總是害?怕的躲著?走，田軒?軒感到很?孤單，怎?樣辦呢？?在班務(wù)會?上我們?nèi)?位老師共?同商討，?首先改掉?軒軒打人?的習(xí)慣，?讓小朋友?理解他，?讓他融于?我們的群?眾。我們?采用了“?我的娃娃?笑了，哭?了！”的?游戲，在?軒軒手上?畫了小娃?娃，如果?他不打人?，娃娃就?會笑并且?能得一朵?小紅花，?如哭了，?就是軒軒?打人了，?我們還讓?家長買了?開心記錄?本，把得?到的小花?貼在小本?上。經(jīng)過?一段時間?的實施后?，發(fā)現(xiàn)這?個辦法很?有效，軒?軒慢慢地?改變了，?漸漸地融?入了我們?的群眾。?3、嚴(yán)?格執(zhí)行班?級衛(wèi)生消?毒工作。?本學(xué)期我?班注重，?幼兒的身?體健康，?嚴(yán)格執(zhí)行?消毒制度?作好常規(guī)?工作，衛(wèi)?生程序規(guī)?范化，安?排好幼兒?值日生工?作。加強(qiáng)?消毒工作?，杜絕流?行病的發(fā)?生。為孩?子營造一?個舒適，?衛(wèi)生的生?活環(huán)境。?五、家?長工作?本學(xué)期我?們建立了?家園雙方?的聯(lián)系網(wǎng)?絡(luò)，及時?更新網(wǎng)站?資料，讓?家長進(jìn)一?步了解幼?兒在園的?狀況。并?能在本班?的QQ群?中及時溝?通反饋孩?子的狀況?，相互交?換意見。?在家園聯(lián)?系專欄中?，我們以?豐富的資?料吸引家?長觀看，?使家長學(xué)?習(xí)到一些?實用的教?育小知識?。同時我?們也出示?了一些關(guān)?于蒙臺梭?利教育的?理論和知?識，以便?家長配合?老師更好?地教育孩?子，在日?常工作中?，與家長?建立了良?好的合作?關(guān)系，取?得了家長?的信任和?支持。充?分利用資?源，家長?與幼兒收?集與主題?有關(guān)的資?料，為教?學(xué)活動的?開展帶給?了方便，?同時也提?高了工作?質(zhì)量與效?率。以?上是我班?這個學(xué)期?的工作總?結(jié)，總之?，在這學(xué)?期里是我?們?nèi)焕?師兢兢業(yè)?業(yè)的工作?，辛辛苦?苦的勞動?，目的就?是使幼兒?開心，家?長安心。?本學(xué)期我?們?nèi)〉靡?些成績，?但工作中?仍有不足?，需要改?善，今后?將繼續(xù)努?力，以使?我們的工?作取得更?好的成績?。教育?教學(xué)年度?考核個人?總結(jié)范本?（二）?一學(xué)年我?能認(rèn)真_?___的?教育方針?，熱愛教?育事業(yè)，?把教書育?人作為自?己的天職?。自覺遵?守《教師?法》，結(jié)?合當(dāng)前的?社會發(fā)展?，教育改?革的形勢?以及學(xué)生?的實際，?努力提高?自己的教?研、教育?、教學(xué)的?能力。我?任教的班?級教學(xué)質(zhì)?量也能達(dá)?到學(xué)校制?定的成績?指標(biāo)?，F(xiàn)?在將我的?工作情況?總結(jié)匯報?如下：?一、愛崗?敬業(yè)，盡?職盡責(zé)。?在教學(xué)?工作崗位?上，我認(rèn)?真執(zhí)行教?師的職業(yè)?道德。愛?崗敬業(yè)，?熱愛學(xué)生?，服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，一切從?集體利益?出發(fā)，為?搞好教育?教學(xué)工作?盡職盡責(zé)?，堅守崗?位。做到?堅持早到?學(xué)校，不?遲到，不?早退，不?缺課，不?無故請假?，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的?作息制度?和各項規(guī)?學(xué)章習(xí)制?網(wǎng)度。?二、與學(xué)?生和睦相?處，做學(xué)?生的知心?朋友。?要使自己?的教學(xué)取?得好成績?，就必須?要想方設(shè)?法使學(xué)生?喜歡自己?，親近自?己。所以?教師和學(xué)?生在人格?上是完全?平等的，?師愛是一?種無私的?愛，愛得?深沉，持?久，學(xué)生?對老師的?愛往往刻?苦銘心，?終身難忘?。我在實?踐中找到?了"對癥?下藥"的?良方，就?是：管理?好班級的?學(xué)生，要?讓學(xué)生都?喜歡自己?。首先是?深入實際?，從每個?學(xué)生入手?，一有空?我就常到?班上去，?除了盡快?地認(rèn)識學(xué)?生的名字?，避免弄?錯學(xué)生的?現(xiàn)象之外?，更重要?的是通過?與學(xué)生的?交流中了?解每一位?學(xué)生的實?際情況。?如他們的?興趣、性?格、學(xué)習(xí)?情況、家?庭情況等?，同時知?道了哪些?學(xué)生的性?格是內(nèi)向?的，哪些?學(xué)生的個?性是好動?、頑皮的?。從中找?到制訂幫?助學(xué)生上?進(jìn)的方法?，做到有?法可依。?確實，溝?通與交流?成了師生?之間的一?條重要橋?梁。由于?我常與學(xué)?生促膝談?心，和睦?相處，逐?漸地我與?學(xué)生的關(guān)?系更為密?切，從中?也物色了?一些得力?的助手協(xié)?助我順利?地開展教?學(xué)工作。?三、自?訂學(xué)習(xí)的?奮斗目標(biāo)?，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心。?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?相差懸殊?，統(tǒng)一標(biāo)?準(zhǔn)，統(tǒng)一?要求是不?可能的，?老師靠硬?手段去壓?更是不行?。怎么辦?好呢？我?一改以往?的教育方?式，采取?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生自我管?理，自我?約束，由?家長協(xié)助?監(jiān)督。讓?學(xué)生自己?訂出每一?單元測試?的目標(biāo)成?績，每個?人都以第?一單元測?試成績?yōu)?基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)?。指導(dǎo)學(xué)?生訂目標(biāo)?成績時要?結(jié)合自己?的實際，?訂出的目?標(biāo)成績要?明確，要?緊緊圍繞?自己的目?標(biāo)成績?nèi)?學(xué)習(xí)。每?次訂出的?目標(biāo)成績?都先由家?長過目、?簽名。每?次實現(xiàn)了?目標(biāo)成績?都在班上?給予表揚(yáng)?、鼓勵，?并向家長?報喜。不?能實現(xiàn)目?標(biāo)成績的?則鼓勵他?繼續(xù)努力?，直到達(dá)?標(biāo)為止。?在實施學(xué)?習(xí)目標(biāo)時?，我還采?用了"一?幫一"的?方法，以?優(yōu)帶差，?營造一種?互相學(xué)習(xí)?，互幫互?助，你追?我趕的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)。?誘導(dǎo)他們?明確學(xué)習(xí)?目的，明?白個人成?績關(guān)乎到?整個班集?體的榮譽(yù)?，能否取?得先進(jìn)班?，班級的?學(xué)習(xí)成績?是最重要?的。因而?我通過各?種途徑，?鼓勵學(xué)生?為班集體?的榮譽(yù)而?共同努力?，為實現(xiàn)?自己的目?標(biāo)成績而?奮斗。通?過這一活?動的開展?，學(xué)生之?間的競爭?意識強(qiáng)了?，學(xué)習(xí)成?績也提高?了，學(xué)習(xí)?成績終于?能達(dá)到學(xué)?校的成績?指標(biāo)。?四、拜師?學(xué)藝，改?革課堂教?學(xué)。為?了提高課?堂教學(xué)的?藝術(shù)，探?索教學(xué)的?新路子，?在一年的?學(xué)習(xí)時間?里，我不?辭勞苦，?主動去聽?課學(xué)習(xí)，?研討教學(xué)?方法，還?常常在晚?上，通過?博客和有?經(jīng)驗的同?行交流，?探索取經(jīng)?，逐步去?掉自己陳?舊的教學(xué)?方法，認(rèn)?識到要激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，要培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力，?就必須講?究課堂教?學(xué)的藝術(shù)?，必須教?會學(xué)生掌?握學(xué)習(xí)的?方法，使?學(xué)生能在?輕松愉快?中學(xué)習(xí)。?所以我不?再照搬以?往的教法?，重新審?視，定位?。先了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?學(xué)習(xí)態(tài)度?，深入挖?掘教材，?結(jié)合學(xué)生?的實際情?況精心鉆?研教材，?設(shè)計教學(xué)?環(huán)節(jié)，教?學(xué)方法，?緊扣教研?專題，做?到因材施?教。珍惜?課堂的四?十分鐘。?教育教?學(xué)年度考?核個人總?結(jié)范本（?三）又?是一年盛?夏時，緊?張的教學(xué)?工作結(jié)束?了，一年?對于整個?歷史長河?來說，只?不過是滄?海一粟，?對于人的?整個生命?來說也不?過是幾十?分之一，?而這一年?對我來說?，可以用?意義非凡?來概括。?在工作中?，有收獲?，也有多?方面的不?足，使我?深刻體會?到做老師?的艱辛和?快樂。在?此，做一?個總結(jié)，?算是回顧?，同時也?為一會的?工作更好?的查漏補(bǔ)?缺，揚(yáng)長?避短。?一、師德?方面作?為一名老?師應(yīng)把師?德放在一?個重要的?位置?！?學(xué)高為師?，身正為?范”，在?踏上講臺?的第一天?起，我時?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭做一?個崇高師?德的人。?給學(xué)生做?好垂范、?表率，更?是陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)。老?師的職責(zé)?是教育學(xué)?生，在這?個過程中?，塑造學(xué)?生就必須?愛學(xué)生。?春雨能溫?暖冰封的?泥土，朝?陽能撫慰?心靈的湖?水，愛學(xué)?生就像春?風(fēng)化雨般?無聲，將?愛成為莘?莘學(xué)子心?中最為催?人奮進(jìn)的?有效情愫?，我將一?如既往，?用行動努?力做好一?名老師。?二、教?育教學(xué)方?面剛接?手工作時?，我面臨?很大的問?題：對教?材駕馭不?夠到位，?教師用語?不夠精煉?，缺乏課?堂語言藝?術(shù)，不能?靈活、多?變的運用?課堂，缺?乏將教學(xué)?落實到細(xì)?微之處的?能力，更?缺少對中?考方向的?把握。對?此我很擔(dān)?心，但是?經(jīng)過自身?的努力鉆?研，教學(xué)?能力有很?大提高，?更有幸能?得到一個?教學(xué)經(jīng)驗?豐富，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)的?團(tuán)隊對我?的指導(dǎo)，?從講課方?法，落實?知識，拓?展延伸各?個環(huán)節(jié)，?及時指點?，讓我受?益匪淺。?每一次聽?課，交流?都是一次?精神升華?，從三個?維度讓學(xué)?生學(xué)有所?得，學(xué)有?所感。?三、學(xué)生?方面經(jīng)?過一年的?教學(xué)實踐?，我覺得?在以下方?面應(yīng)該注?意：1?、改進(jìn)教?學(xué)方式。?注重輔導(dǎo)?學(xué)法，不?同的文本?采用不同?的方式教?學(xué)。2?、將朗讀?