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--10-幼兒園小班洗澡教案66幼兒園小班洗澡教案篇1設(shè)計(jì)思路:我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)《小鴨愛洗澡樂形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣,并養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣?;顒?dòng)目標(biāo):通過音樂故事賞識(shí)生疏、理解歌曲,大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小鴨洗澡,情愿用自然的嗓音、開心的心情進(jìn)展唱歌?;顒?dòng)預(yù)備:幻燈片、故事、音樂活動(dòng)過程:一、音樂故事,引起興趣1、賞識(shí)音樂,體驗(yàn)溝通“教師今日帶來了一首好聽的音樂··”“請(qǐng)你說說從音樂中感覺到什么?〔很快活、歡快2、再次賞識(shí)音樂。請(qǐng)小朋友邊聽音樂邊嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己的心情。二、理解想象,大膽演唱1、賞識(shí)音樂故事,通過幻燈片大膽想象理解2、邊放音樂邊出示圖片?!安虏乱魳防锇l(fā)生了什么?〔小鴨子在洗澡〕3、跟隨音樂大膽用動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)“是呀,夏天到了,小鴨子到小河里洗澡,真舒適呀!你們想不想也去洗個(gè)澡呀?〔想〕小鴨子們,讓我們聽著音樂一起去愉快地洗“小鴨子你們剛剛是怎么洗澡的?〔洗頭、搓手、搓腳、搓背〕是呀,我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈,我們?cè)俾犞魳钒迅柙~。如:請(qǐng)小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的?〔搖搖腦袋、擺擺尾巴〕4、大膽表現(xiàn),嘗試唱歌是一首好聽的歌曲,名字叫《小鴨愛洗澡子,我們也是愛干凈的乖寶寶,對(duì)嗎?5、跟隨音樂大膽表達(dá)表現(xiàn)小鴨洗澡,鼓舞幼兒唱歌。三、玩耍《小魚和大鯊魚》“喲!我們的小鴨都洗的真干凈,快活嗎?〔快活〕我們一起來幼兒隨音樂玩耍:請(qǐng)一個(gè)洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請(qǐng)其他小朋友做小魚;魚的音樂,小魚馬上變成石頭或水草不動(dòng),鯊魚跟著音樂做動(dòng)作;當(dāng)幼兒園小班洗澡教案篇2知道水果類食物要洗干凈后再吃。學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。預(yù)備:布袋、人手一只小盆。過程:玩耍:摸摸是什么將水果放在奇特布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。提問:你摸到的是什么爭(zhēng)論:吃水果的好處。安康,漂秀麗亮。給水果寶寶洗個(gè)澡。幼兒觀看水果外表。了解水果外表很臟,知道水果洗干凈才能吃。教師和幼兒共同洗水果。洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。建議:可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。與家長聯(lián)系,鼓舞幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。評(píng)價(jià):對(duì)洗水果感興趣,情愿動(dòng)手洗水果。幼兒園小班體育玩耍――小汽車運(yùn)水果幼兒園小班體育玩耍――小汽車運(yùn)水果目標(biāo):15―20預(yù)備:15―20料水果假設(shè)干。過程:幼兒扮小司機(jī),成一路縱隊(duì)面對(duì)斜坡站立。玩耍開頭,教師說被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以后,教師說爬坡!”幼兒仿照司機(jī)開汽車扶方向盤的動(dòng)作,必需一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下,來回運(yùn)送水果,嘴里發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。幼兒園小班洗澡教案篇3進(jìn)展幼兒生活閱歷,學(xué)會(huì)如何洗澡,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重難點(diǎn)洗澡的方法。活動(dòng)預(yù)備小豬手偶、音樂《我們愛洗澡活動(dòng)目標(biāo)1、通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2、依據(jù)生活閱歷的回憶,生疏、了解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。3、幫助幼兒了解身體構(gòu)造,對(duì)以后的成長會(huì)具有肯定的幫助。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入1、出示小豬手偶,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。們一起來看看吧,你們寵愛它嗎?想不想和它一起做玩耍?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。2、師:為什么不想和它做玩耍?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做玩耍了,這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?澡。二、了解洗澡①師:你會(huì)洗澡嗎?洗澡的時(shí)候都需要預(yù)備什么?②出示魔術(shù)盒,引導(dǎo)幼兒生疏多種洗澡用品。師:教師這里有一個(gè)魔術(shù)盒,小朋友猜猜里面藏的什?請(qǐng)幼兒伸出食指一起說:變變變師小結(jié):哇,變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒適。③師:為什么要預(yù)備沐浴露?引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚,用過后香香的。④師:我們?yōu)槭裁匆丛??師小結(jié):現(xiàn)在天氣熱了,我們活動(dòng)后會(huì)出汗,黏黏的,皮膚上會(huì)有污垢,污垢簡潔產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好,也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈,而且香噴噴的。三、洗澡的方法1、洗澡前我們應(yīng)領(lǐng)先做什么?〔預(yù)備好洗澡用品、脫衣服〕2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動(dòng)作演示。師小結(jié)洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最終是小腳,洗完后用毛巾擦干凈。3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上,抓啊抓,再用清水沖干凈,再來擠點(diǎn)沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳沖干凈,再用毛巾把水擦干凈,洗澡洗好啦!4、師帶著幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。。師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會(huì)黏黏的,不舒適,你們想不想和教師一起跟著音樂來洗澡!五、活動(dòng)小結(jié)師:洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會(huì)破了,真有意思,洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢,可以舒適的睡個(gè)好覺!小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!活動(dòng)延長讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的歡快安康活動(dòng)《我們愛洗澡》課后反思一、教材玩水是幼兒格外感興趣的玩耍,隨著天氣越來越熱,洗它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。體洗澡的歡快,在教學(xué)中承受各種形式,做到動(dòng)、靜結(jié)合,盡可能的`關(guān)注到群體。在整個(gè)過程中,孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié),我創(chuàng)1:愛洗澡》的音樂,使幼兒跟著音樂感受洗澡的歡快。三、重難點(diǎn)的突破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是:洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié),我主澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中,幼兒始終是跟著教師的思路走的,幼兒與幼兒之間沒有很好的互動(dòng),所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活潑。孩子們興趣比較濃,但由于教師說的太多,也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子,以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如:在生疏洗澡用品環(huán)節(jié),幼兒對(duì)教師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為奇特、穎的方式以吸引幼兒。在最終音樂活動(dòng)中,因與幼兒一起探究、仿照,融入幼兒當(dāng)中,真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。四、缺乏之處1的教學(xué)中,盡量削減瑣碎的語言,語句應(yīng)當(dāng)干脆利落點(diǎn),孩子的印象也會(huì)比較清楚。2、在最終一個(gè)環(huán)節(jié)中,要求幼兒一起來洗澡,教師的指示不夠技能方面的提煉,喪失了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,假設(shè)在活動(dòng)中,教師主要到了這方面的意識(shí),逐步標(biāo)準(zhǔn)孩子的動(dòng)作,我信任,音樂活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成就會(huì)更加明顯。教學(xué)反思表達(dá),以后上課要多留意對(duì)幼兒語言表達(dá)力量的培育。小百科:洗澡,能去除汗垢油污、消退疲乏、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治35~40℃的溫水為宜。幼兒園小班洗澡教案篇4一、進(jìn)場(chǎng)在音樂《母鴨帶小鴨》的伴隨下,教師帶著小鴨去游玩。二、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》休息一下!”小鴨子跟著擦汗。音樂響起,小鴨子隨音樂唱出《表情歌三、導(dǎo)入課1.音樂一停下來,雷聲響起。2.想方法解決問題。小鴨子跟著教師去避雨了,好不簡潔找到了一個(gè)屋檐避起雨來,可全身都濕透了,還發(fā)出一陣陣汗臭味。雨淋濕了,所以發(fā)出一陣臭味掉!”四、教授課。你洗啊?”請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)。一起來學(xué)一學(xué)怎樣洗澡吧!”教授幼兒每一個(gè)洗澡的動(dòng)作。己見。答案,在向幼兒說明,然后請(qǐng)幼兒示范。再由教師示范,小鴨子跟著學(xué)。動(dòng)作挨次如下:脫衣服——開水龍頭——試水溫——洗濕身體——擦肥皂——搓身體的各個(gè)部位——沖水——擦干身體。五、跟著音樂洗澡,讓幼兒一個(gè)或幾個(gè)一起自由洗澡。去洗澡吧!”小鴨子一片歡呼聲。吧!”那出魔術(shù)棒,嘴里念咒語腰間取出一塊手帕。音樂響起,小鴨子自由洗澡。七、退場(chǎng)5爭(zhēng)論大書觀看圖1,故事里面有誰,它們?cè)诟墒裁?它們?yōu)槭裁匆丛?n嗎?n1說一說小豬干什么。nn內(nèi)容播放CD,幼兒翻閱用書小豬后來寵愛洗澡嗎?洗澡的感覺怎么樣?引導(dǎo)幼兒在自己的書中查找躲在泡泡中的小動(dòng)物,激發(fā)幼兒自己觀看的興趣——小朋友,你們寵愛洗澡嗎?洗澡有什么好處?——你們是怎么洗澡的?用什么洗的呢?幼兒園小班洗澡教案篇61、在親子間的身體接觸與情感溝通中,共同共享參與親子音樂活動(dòng)的樂趣。2、敢于在集風(fēng)光前大膽地展現(xiàn)自己,能初步伴隨音樂,自主地用動(dòng)作與歌聲表現(xiàn)生活中洗澡的過程,嘗試聽音樂合拍地動(dòng)作。3、聽音樂,嘗試區(qū)分樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。4、情愿參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡快。活動(dòng)預(yù)備:1、激發(fā)家長參與親子活動(dòng)的愿望,情愿在集體前大膽表現(xiàn)2、本次活動(dòng)前,家長和孩子已玩過《過山洞》的音樂玩耍活動(dòng)過程:一、親子隨音樂做各種動(dòng)作自由入場(chǎng)二、親子互動(dòng),共玩音樂玩耍《過山洞》1方式過山洞。2、指導(dǎo)幼兒和家長認(rèn)真傾聽音樂,當(dāng)音樂停頓時(shí),保持動(dòng)作不變。程1、引導(dǎo)親子爭(zhēng)論洗澡的過程:我們來玩一個(gè)洗澡的玩耍,這個(gè)吧。2、依據(jù)爭(zhēng)論狀況,引導(dǎo)親子伴隨音樂自主地相互用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過程。3、依據(jù)親子表現(xiàn),引導(dǎo)個(gè)別親子將有節(jié)奏地洗澡的動(dòng)作展現(xiàn)給大家,由大家一起來學(xué)習(xí)4、伴隨音樂,引導(dǎo)親子共同體驗(yàn)有節(jié)奏地相互洗澡的樂趣。5、教師配上歌詞,和一幼兒共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡。6、親子共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡的樂趣7、引
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