2022年春季小學網(wǎng)上教學工作方案范文

小學22年春季疫情期間“停課不停學”線

上教學工作實施方案一、指導思想根據(jù)石獅市教育局“停課不停學”的工作要求，學生居家疫情防控期間，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，通過微信、釘釘?shù)韧ㄓ嵻浖c家長和學生聯(lián)系不脫節(jié)，建設線上課堂，開展網(wǎng)絡教學，以學生身心健康發(fā)展為核心，立足我市疫情防控工作實際和小學教育教學實情，堅持立德樹人根本任務，將學科課程學習與抗擊疫情有機結合，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育等，努力促進居家教學有實效。二、工作領導小組成立“XX小學停課不停學”工作領導小組。組長：XXX副組長：XXX、XXX執(zhí)行組長：XXX、XXX、XXX成員：全體教師三、實施時間從3月14日起進行線上教學（復課時間待上級教育主管部門通知）、工作重點教務處：王麗清副主任負責對“停課不停學”工作的線上教學課程表全面統(tǒng)籌安排，黃明裕、王秀拉副主任協(xié)調(diào)各學科教學資源準備和落實情況，并具體制定出語文、數(shù)學學科教學推進方案。班主任：各班主任通過QQ群消息、微信群消息、手機短信等方式，告知家長學生停課期間學校線上教學總體課程計劃和實施步驟，竭盡全力為全體學生居家期間的學習和生活保駕護航?？迫谓處煟嚎迫谓處熑姘凑諏W校的課程表，按學科、按時間、按進度及時推送教學內(nèi)容?？迫谓處熞崆爸贫ê镁€上授課內(nèi)容、教學設計、作業(yè)布置，開展在線解疑、作業(yè)批改和學習質(zhì)量跟蹤監(jiān)督，定期推送所教學科的學習信息資源（如：學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料等）。五、工作安排（一）利用網(wǎng)絡，線上教學利用網(wǎng)絡教育平臺開展線上教學。中小學網(wǎng)絡教育云平臺及學習強國教育頻道在疫情防控期間為學生免費提供課程教學資源，為教與學提供一體化服務。各學科教師充分利用班級群開展資源推送、在線答疑和在線輔導。（二）閱讀練字，習慣養(yǎng)成居家期間，每天至少安排30分鐘的閱讀時間，誦讀經(jīng)典書籍，博學傳統(tǒng)文化，獲取精神食糧。勤練書法，閱讀養(yǎng)性，每天至少安排30分鐘的練字時間（軟筆、硬筆皆可），具體結合學科教師布置的作業(yè)進行，養(yǎng)成良好的書寫習慣，爭取練一手好字。（三）提前預習，交流反饋學生可根據(jù)老師上傳在班級群里的預習任務，提前學習，同學之間分享經(jīng)驗，交流方法，教師擇機指導。將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至學習群，由教師集中指導，切忌直接對答案。中高年級教師安排針對性基礎訓練，學生作業(yè)完成后直接上傳至學習群中進行交流分享，最后由教師進行指導講評。（四）堅持鍛煉，強身健體疫情期間，請同學們減少室外體育活動，盡量在家中堅持室內(nèi)體育活動（如跳啦啦操、跳繩、打球等），積極參與家務勞動，促進健康，保持積極向上的樂觀心態(tài)。（五）合理作息，自覺自律小學生自律能力差，停課期間家長應時刻監(jiān)督，不能放任自流，應規(guī)律作息，保持良好的學習習慣，等待復課。（六）心理調(diào)適，快樂生活積極樂觀的情緒和健康向上的心態(tài)，也是一種強大的免疫力。特殊時候，為了減少負面情緒對師生的影響，學校分年級開展“心理微課堂主題”（低年級：疫情期間居家行為習慣養(yǎng)成、中年級：疫情期間的不良情緒及應對方法、高年級：疫情之下的生命教育），幫助同學們進行疫情防控心理調(diào)適，讓同學們緩解焦慮、平復情緒快樂學習與生活。六、工作要求科任教師應對網(wǎng)絡教學資源甄別篩選，根據(jù)學情需要按計劃推送。各班主任統(tǒng)籌安排，做到時間固定，容量固定，教師固定，讓學生對學習科目、內(nèi)容和時間了如指掌。學生嚴格按線上學習計劃學習和休息，并在家中利用一切條件積極鍛煉身體。各科任教師通過班級學習群，及時檢查學生作業(yè)，有針對性進行的答疑解惑。適時組織學生通過音頻、視頻等多種方式分享在家學習心得、成長趣事，讓學生在家依然感受到身處集體，真正做到“隔而不離”。小學疫情防控期間線上教學工作方案根據(jù)有關文件要求，為做好我校線上教育教學工作，特制定本實施方案。一、總體要求認真落實有關疫情防控要求，自2022年X月X日下午起，全縣暫停線下教學活動，精心組織扎實開展線上教學活動。堅持立德樹人根本任務，全面落實“五育”并舉，尊重線上教育教學規(guī)律，科學安排，精心組織，加強指導，提高育人質(zhì)量。建立“學校組織指導、科任教師具體實施、家長協(xié)助支持”的工作機制，確保線上教學工作順利開展，不斷提高教育教學實效。二、組織領導組長：XX（校長）副組長：XX（副校長）、XX（副校長）成員：全體教師領導小組下設辦公室，教導主任杜文文任辦公室主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)線上教學工作的具體實施。三、線上教學安排（一）轉播上課方式借助企業(yè)微信平臺中的上課直播功能，對教育部提供的中小學網(wǎng)絡平臺中的優(yōu)質(zhì)學習資源按照我校疫情防控期間教學課程表安排定時轉播并講解，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。（二）直播上課方式教師借助企業(yè)微信平臺進行直播上課，地點可以在家里也可以利用學校多媒體在教室里。課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。（三）教學時間安排嚴格控制線上教學時間，每天線上教育時間原則上不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過30分鐘。線上教學自11月2日開始至疫情結束返校時止。一周上五天，星期一至星期五，每天安排六節(jié)課：3節(jié)直播課、3節(jié)實踐活動課。（四）作業(yè)安排各班要根據(jù)線上學習實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。作業(yè)時間每天不超過半個小時，不得強行要求學生家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。（五）教學課程表2022年春季小學線上教學工作方案根據(jù)有關疫情防控要求，自3月14日開始，我校從線下教學轉為線上教學。學校遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，結合教學計劃安排和居家網(wǎng)上學習特點，科學合理安排線上教學，制定本實施方案。一、總體要求認真貫徹落實關于疫情防控工作的重要講話、重要指示精神，堅持把師生健康放在第一位，確保師生安全。務必高度重視、高度自覺、高度負責，按照“不增加學生課業(yè)負擔、不增加家庭經(jīng)濟負擔、不增加教師教學負擔”的要求，迅速行動、科學組織、精準施策，合理高效管理好教育教學。要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的信息化手段，有效整合學校網(wǎng)絡教育教學資源，保證線上教學隨時啟動、線上線下隨時切換，為教師和學生建立教學和輔導的雙向交流渠道，為廣大中小學生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡教育教學服務，確保疫情防控期間教育教學管理到位。二、線上教學安排教學資源。學校結合實際，按照實用、適用的原則運用XX優(yōu)質(zhì)教育教學資源平臺。鼓勵學校具有教學設計、教學交互和教學管理功能的平臺。各班要充分利用網(wǎng)上各種教學資源，積極探索適應本班實際的線上教學方式，控制教學難度，把好線上教學質(zhì)量關。教學形式。每天上午，老師會根據(jù)課程安排，在家長群里布置學習任務，包括視頻教學、預習輔導、作業(yè)布置等。小學一二年級不進行線上同步課程，可由老師統(tǒng)安排閱讀、活動性學習任務，三到六年級線上同步課堂每課時不超過20分鐘，兩節(jié)課休息時間不少于15分鐘。兩節(jié)課間隔休息，指導學生堅持做視力保健操，防止學生用眼過度。每天晚上7:30—8:30是線上學習交流時間，同學們可以利用這段時間向老師匯報當天的學習情況，主動向老師請教解疑，培養(yǎng)良好的自主學習能力。認真完成作業(yè)，及時將當天的作業(yè)上傳到釘釘群讓老師批改，并及時訂正作業(yè)。學法指導。學校要加強學生線上自主學習指導，科學設置學習任務和學習目標，幫助學生制定線上學習計劃，有效利用平臺學習資源，合理選擇其他線上資源，科學安排課后學習時間，主動做好預習復習、開展探究式學習和項目式學習等，促進學生養(yǎng)成自主學習習慣，提高自主學習能力?？茖W作業(yè)各班要根據(jù)線上學習實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。小學一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時，不得強行要求學生家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。三、工作舉措1.成立領導小組學校成立線上教育教學工作領導小組，由校長任組長，教導處、班主任為小組成員，負責學校線上教育教學工作的組織協(xié)調(diào)、方案制定、教學指導、技術支持等。2.制訂實施方案學校制定線上教育教學工作實施方案，組織各班開展在線教育教學，資源共享，整體推進。各教研組、各班按照要求，結合實際制訂工作計劃，充分發(fā)揮班主任在組織班級線上教育教學工作中的核心和紐帶作用，授課教師對學生在線聽課、問疑答疑、作業(yè)輔導等方面要跟蹤和檢查。加強宣傳引導根據(jù)不同學生XX特點，通過告家長一封信、線上家長會或講座等多種途徑密切家校溝通，引導家長積極配合學校做好線上教學工作，陪伴孩子共同制定居家學習計劃，養(yǎng)成良好作息習慣；加強對孩子疫情期間心理疏導，特別關注學生電子產(chǎn)品使用時間，注重培養(yǎng)學生自主學習能力，協(xié)同提高孩子線上學習效率，增強線上教學科學性和精準度，努力提高教育教學的針對性和有效性。重視教學指導堅持“五育并舉”，科學合理設置各類課程。要實施美育課程，積極開展居家體育活動，借助居家環(huán)境發(fā)揮“勞動育人”功能。要注重五育融合，在課程實施中增強動手操作、實踐體驗與自主探究能力，努力促進學生德智體美勞全面發(fā)展。教師要抓好班級不同學生的分層教學，要鼓勵布置分層彈性、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)。學校應協(xié)調(diào)統(tǒng)籌控制好學生作業(yè)總量和時長，嚴格落實考試管理要求，確保教學的有效高效。教師因材施教，充分利用大數(shù)據(jù)技術，加強對學生學習過程信息收集，精準分析學情，促進差異化、交互性教學和個別化指導，特別是關心幫扶學習上有困難的學生，不斷提高課堂教學效率與質(zhì)量。四、保障措施1.推進家校協(xié)同各班教師要切實加強家校聯(lián)系和互動，面向家長做好宣傳解釋和家庭教育指導工作，及時聽取學生和家長意見建議及時調(diào)整優(yōu)化教學組織方式，給孩子提供安全、舒適的學習環(huán)境。要引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網(wǎng)絡和手機使用管理要督促孩子科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護視力健康。要引導孩子科學文明用網(wǎng)，