愛鳥周演講稿大全

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助 愛鳥周演講稿[大全]1981年9月25日，國務(wù)院發(fā)出通知。”每年四月底至五月初確定一個星期為’愛鳥周’”，號召在全國范圍內(nèi)開展愛鳥周活動。

數(shù)十年來，人們對鳥的認(rèn)識越來越深刻。鳥類在植物保護(hù)和維持自然生態(tài)平衡中有其重要意義。所有把鳥類看成是自己的親密朋友，認(rèn)識到鳥類是大自然的組成部分，自覺地對鳥類加以保護(hù)和利用。但是，令人遺憾的是數(shù)百種鳥類正處在因人類直接消滅或環(huán)境破壞而瀕臨滅絕的狀態(tài)。保護(hù)鳥類是全人類的大事，人們應(yīng)該認(rèn)識到即使是現(xiàn)在數(shù)量較多的鳥，如不采取保護(hù)措施、任人糟蹋，后果將不堪設(shè)想。有多少珍禽絕滅與人類之手。冰島的無翅海雀、新西蘭的恐鳥、馬達(dá)加斯加的象鳥以及其他一些鳥類，不都是由于人類的過失而滅絕的嗎。救救這些人類的伙伴--最親密的朋友吧。當(dāng)你在緊張的學(xué)習(xí)、工作之后，聽到那清脆悅耳的鳥鳴，看到那嬌美的姿態(tài)，你的感覺如何呢。你不覺得倦意頓減，喜悅之情油然而生嗎。請不要為了一頓美餐而永遠(yuǎn)失去一位朋友啊。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，響應(yīng)國務(wù)院號召，宣傳”愛鳥就是愛人類，保護(hù)鳥類就是保護(hù)人類本身”這一道理吧，讓我們以實際行動為人類的朋友獻(xiàn)出我們的愛心吧。我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。

愛鳥周—世界因生命而精彩

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！贝禾焓区B兒繁殖的季節(jié)。人們常說：“莫打三春鳥”我國勞動人民對于鳥類的認(rèn)識和愛護(hù)自古以來就有著傳統(tǒng)。遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國時期，孔子提出“覆巢毀卵，則鳳凰不翔”的保護(hù)鳥類思想；西周王朝不僅注意保護(hù)雌鳥，而且也注意保護(hù)幼鳥。并且在中華人民共和國成立之后，確定了在每年的四月至五月初的一個星期為‘愛鳥周’”。

但即使是在名人的思想之下，人類對鳥類的獵殺行為還是屢見不鮮的，如今鳥類已從史前的1萬多種減少到現(xiàn)在的3000多種，人類不僅把射殺一般的鳥類作為獵趣和食物，而且把獵殺大型鳥類的人冠上榮譽(yù)稱號。幾十年前，甚至把麻雀列入四害之一，大肆的捕殺，直到農(nóng)作物被害蟲啃噬了之后，麻雀才得以“平反昭雪”。

鳥類是野生動物中的一種大家族，因為有了鳥，人們才會感受到鳥語花香的美好境界；因為有了鳥，大自然才真正豐富多彩。每當(dāng)我們坐在教室窗邊，看到從眼前展翅劃過的白鷺時，是不是會得到心靈上的愉悅。當(dāng)我們路過白鷺橋看到棲息在橋上的白鷺時，是不是總會停下腳步看著它。當(dāng)它帶給我們那么多的好奇和美的同時，如果你知道它正在失去它所賴以生存的家園時，你的心是不是又會微微觸動呢。

保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。如今，美國以及歐洲各國民眾都在積極參與保護(hù)鳥類這一行動中來，而歐洲則堪稱是鳥保世界中的紳士。威尼斯的圣馬可廣場被拿破侖稱為歐洲最美的客廳，這里當(dāng)然少不了成群鴿子的點綴，每當(dāng)教堂的鐘聲響起，在威尼斯的水面上形成此起彼伏的聲聲回應(yīng)時，廣場上所有的鴿子也像是聽到了召喚似的集體向空中飛揚(yáng)，翅膀拍擊聲，大家的歡呼和驚叫聲，在這個秋日的艷陽底下，只要一伸手，鴿子就會鋪天蓋地的飛來，有聲有色的構(gòu)成了一個最美麗的人間童話，也讓我們看到了人和動物和諧相處的動人畫面。

但是與這些國家相比，中國則是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我國鳥類保護(hù)的道路還很長。所以作為大自然中的一員，作為一名中國公民，我們應(yīng)該把保護(hù)鳥類當(dāng)作是自己神圣的使命。在愛鳥周到來之際，應(yīng)該從自己力所能及的事情做起，積極的參與各種保護(hù)壞境的活動，為鳥類提供一個舒適的家園，為未來增添生機(jī)與活力，因為：世界因生命而精彩。

第二篇：愛鳥周演講稿五年二班讓我們一起做個愛鳥小衛(wèi)士

紅旗嶺農(nóng)場學(xué)校

指導(dǎo)教師朱紅玲

尊敬的老師、親愛的

同學(xué)們：

大家好。我是五年二班的周樂瑤，今天我演講的題目是《天空因為飛翔而蔚藍(lán)》

伴隨著溫暖的東風(fēng)，沐浴著和煦的陽光，我們又迎來了一年一度的愛鳥周活動。

人們常說?！澳蛉壶B”，春天是鳥兒繁殖的季節(jié)。我國勞動人民對于鳥類的認(rèn)識和愛護(hù)自古以來就有著悠久的歷史。遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國時期，孔子就提出“覆巢毀卵，則鳳凰不翔”的保護(hù)鳥類思想；西周王朝不僅注意保護(hù)雌鳥，而且更注意保護(hù)幼鳥。在中華人民共和國成立之后，確定了在每年的四月至五月初的一個星期為‘愛鳥周’”。

鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因為有了鳥，人們才會感受到鶯歌燕舞、鳥語花香的美好境界；因為有了鳥，人們才會擁有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。鳥是人類的朋友，是捕食害蟲的能手。一窩海燕在一個夏季能吃掉7萬只蝗蟲；一只灰喜鵲一年能吃掉15000條松毛蟲。一只貓頭鷹在一個夏季可捕食1000只田鼠，而一只田鼠一個夏季要吃掉1公斤糧食。也就是說，一只貓頭鷹一年可從田鼠口中奪回1噸糧食，他們對保護(hù)農(nóng)田、促進(jìn)生態(tài)平衡有著不可忽視的作用。由此可見鳥類是消滅小型害獸的一只‘生力軍’。

鳥是我們最為熟悉的動物之一了。一只鳥兒會唱出一首動聽樂曲，一首樂曲會奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處。讓我們放飛籠中野鳥，還給它們自由；讓我們不再捕殺捕食麻雀、大雁、

野雞等鳥類來滿足我們的欲望；讓我們愛護(hù)水源和一草一木，讓鳥兒有地方嬉戲；讓我們在有樹木的地方懸掛人工鳥巢給鳥兒一個安靜溫暖的家。

“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼”讓我們做個愛鳥小衛(wèi)士吧，讓森林的鳥兒越來越多，讓鳥兒有一片飛翔的天空。

同學(xué)們，讓我們記住。天空因為飛翔才蔚藍(lán)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：愛鳥周倡議書倡議書

——關(guān)注鳥類保護(hù)守護(hù)綠色家園

春回大地、春暖花開，我們又迎來了一年一度的“愛鳥周”。鳥類等野生動植物資源的保護(hù)狀況，是衡量一個國家和地區(qū)的自然環(huán)境、科學(xué)文化和社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。通過幾代人的努力，野生動植物生存環(huán)境得到了極大改善，全市有陸生野生動物440余種，有鳥類16目46科共306種，其中國家Ⅰ級重點保護(hù)動物有大熊貓、豹、云豹、林麝、四川山鷓鴣、黑頸鶴6種，國家Ⅱ級保護(hù)的有獼猴、黑熊、鴛鴦、紅腹角雉等43種，省重點保護(hù)的有豹貓、灰胸藪鹛、峨眉髭蟾、尖吻蝮等23種。一些多年不見的鳥兒又重新回到了它們曾經(jīng)的家園。保護(hù)野生動物任重道遠(yuǎn)，非法捕殺、買賣野生鳥類，擅自經(jīng)營珍稀野禽等現(xiàn)象依然存在，需要繼續(xù)加大保護(hù)管理力度。希望通過一年一度的“野生動植物日”和“愛鳥周”系列公益活動，讓全社會廣泛參與，進(jìn)一步激發(fā)廣大市民履行瀕危野生動植物國際貿(mào)易公約的意識，自覺遵守公約和國家法律法規(guī)，切勿非法獵殺、采集、食用野生動植物或者非法購買、攜帶、郵寄、托運(yùn)瀕危物種及其制品，讓保護(hù)野生動植物成為我們每個公民的自覺行動。

為此，我們倡議：

一、人人爭當(dāng)學(xué)法、知法、守法公民。努力學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)野生動物的法律法規(guī)，樹立熱愛自然、熱愛家園、護(hù)鳥光榮、獵鳥可恥的新風(fēng)尚;

二、人人爭當(dāng)護(hù)鳥宣傳員。了解鳥類知識，了解它們在調(diào)節(jié)生態(tài)平衡中的作用，積極向全社會宣傳，提高每個公民愛鳥護(hù)鳥的意識；

三、人人爭當(dāng)“護(hù)鳥使者”。堅決掃除捕鳥、吃鳥的陋習(xí)，發(fā)現(xiàn)傷害鳥兒的不法行為要堅決制止，發(fā)現(xiàn)傷鳥要精心治療，傷好后放歸大自然。不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不籠養(yǎng)野生鳥類。對傷害鳥類者主動勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時向林業(yè)部門舉報。拒食野鳥等野生動物，并勸誡親朋不食用野生動物；

四、人人爭當(dāng)植樹造林的先鋒。綠化環(huán)境，植樹造林，保護(hù)和恢復(fù)濕地，為鳥兒們創(chuàng)造美麗、舒適的家園，讓它們在同一個藍(lán)天下自由翱翔。

一年一度，春回大地，讓我們大家攜手保護(hù)大自然的天使吧。保護(hù)維護(hù)自然平衡的精靈吧。讓我們植出更多的綠樹，保護(hù)更多的濕地，愛護(hù)鳥類的棲息地，那么它們給予我們的回報將是一個更加清新的環(huán)境，一片鶯歌燕舞，一片鳥語花香。

第四篇：愛鳥周廣播稿察尓齊鎮(zhèn)中學(xué)綠色環(huán)?；顒訌V播稿

我們賴以生存的母親──地球，由于我們?nèi)祟惖碾S意破外，她現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)給我們?nèi)祟愺w會到生態(tài)災(zāi)難的危害，提醒我們意識道環(huán)境保護(hù)的燃眉之急，保護(hù)地球，人人有責(zé)。我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的模范。為此我們呼吁同學(xué)做以下幾點：認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。

1、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。

2、從我做起，從小事做起——愛護(hù)花草樹木。

3、加強(qiáng)綠化建設(shè)，防止水土流失，節(jié)約使用每一滴水。

4、大氣污染要減少到最低限度，凈化空氣。

5、合理利用生態(tài)資源，不做任何破壞生態(tài)的事情。

同學(xué)們，為了我們的明天更美好，讓我們用實際行動來保護(hù)我們共同的家園——地球。

第一部分1.1999.11.29日，第11次《蒙特利爾議定書》締約方大會在中國北京召開，會議商討保護(hù)臭氧層大計，并通過了《北京宣言》。

2.1999年10月12日，世界人口突破60億，這一數(shù)字是1960年的2倍，世界人口的劇增給全球資源和生態(tài)環(huán)境造成巨大壓力。

3.我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。

4.我國各省每年開展“愛鳥周”活動的目的是。集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強(qiáng)全民愛鳥、護(hù)鳥的意識，是社會主義精神文明的一項重要內(nèi)容。

5.“保護(hù)母親河行動”是一項大型社會公益活動，是21世紀(jì)的綠色希望工程，其通過社會化運(yùn)作，工程化建設(shè)和項目化管理的方式，動員廣大青少年和社會各界開展植樹造林，治理水土流失，在全社會倡導(dǎo)和樹立綠色文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

6.北京地球村環(huán)境文化中心，是一個致力于公民環(huán)境教育的民間環(huán)保機(jī)構(gòu)，其工作目標(biāo)是：通過多種社會活動，在大眾中提倡有利于環(huán)境的生活方式，即：節(jié)約資源，綠色消費，重復(fù)使用，回收利用，救助野生動植物。

7.世界野生生物基金會的會徽是大熊貓。

8.藏羚羊是國家一級保護(hù)動物，是青藏高原（地區(qū)）特有的動物9.天然水體最大的污染源是工業(yè)廢水和生活污水。

10.減少“白色污染”我們應(yīng)該自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋11.生物圈一般是指包括人類、動物、植物所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈的相互關(guān)系、影響。

12.草地在環(huán)境保護(hù)中具有吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣的重要作用。

13.世界上第一部環(huán)境保護(hù)法是秦朝制訂的《田律》。這份禁令規(guī)定，不但保護(hù)森林植物，鳥獸魚鱉，而且還保護(hù)水道不得堵塞。

14.清潔能源有生物能、太陽能和地?zé)崮堋?/p>

15.亞洲象是云南西雙版納保護(hù)區(qū)的珍稀動物。

16.沙暴的形成條件強(qiáng)風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣

第二部分

1.環(huán)境保護(hù)法中環(huán)境的定義是什么。它包括那些具體內(nèi)容。（環(huán)境保護(hù)法中所稱的環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人改造的自然因素的總體。它包括大氣、水、海洋、

土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。）

2.什么是環(huán)境問題。請舉例說明。（環(huán)境問題是指由于人類的活動引起的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。例如：農(nóng)業(yè)上大量使用化肥、農(nóng)藥對環(huán)境造成的污染等。）3.環(huán)境保護(hù)法規(guī)定公民承擔(dān)那些環(huán)保義務(wù)。享有那些環(huán)保權(quán)利。

（每個公民有防治污染，保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；享有在清潔舒適的環(huán)境中生存的權(quán)利；

有權(quán)參與環(huán)境監(jiān)督管理，對污染和破壞環(huán)境的行為進(jìn)行檢舉、控告的權(quán)利；當(dāng)自生受到污染侵害時，有請求司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)責(zé)令致害人停止污染侵害、賠賞損失的權(quán)利。）4.生物與環(huán)境之間有什么關(guān)系。

（生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響著環(huán)境，即生物與環(huán)境之間是相互影響的。）5.我國有著豐富的野生動植物資源。我國的哪一類植物資源占據(jù)全世界首位。哪一類動物的種類是世界上最多的。

（裸子植物；鳥類）

6.我國所特有的珍稀動物有哪些。（大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、麋鹿等）7.我國特有的珍稀植物有哪些。（銀杉、金錢松、珙桐等）8.哪一種植物被譽(yù)為“植物中的熊貓”。（銀杉）9.什么叫生態(tài)平衡。（生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這叫生態(tài)平衡。）10.我國最早建立的自然保護(hù)區(qū)是哪一年建立的。叫什么名字。（1956年，廣東省鼎湖山自然保護(hù)區(qū)）11.為了保護(hù)大熊貓、金絲猴等珍稀動物我國在那個省建立了哪些自然保護(hù)區(qū)。（四川省，臥龍、王朗、九寨溝自然保護(hù)區(qū)）12.為了保護(hù)銀杉我國在那個省建立了什么自然保護(hù)區(qū)。（廣西省，花坪自然保護(hù)區(qū)）13.為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國把什么列為一項基本國策。控制人口增長的具體要求是什么。（計劃生育；晚婚、晚育、少生、優(yōu)生）14.環(huán)境污染包括哪些方面。（大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染等）15.享有“森林醫(yī)生美稱”的鳥是什么。哪一種鳥擅長捕捉田鼠，對農(nóng)業(yè)益處很大。（啄木鳥；貓頭鷹）

16.能在空中飛行，善于捕捉蚊、蠅等害蟲的哺乳動物是什么。（蝙蝠）17.利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙來防治農(nóng)業(yè)害蟲，有什么好處。（可以減少施用農(nóng)藥，防止對環(huán)境造成污染）18.人們在山坡、沙地上造林和種草的目的是什么。（利用根系在土壤中的分布特點，保持水土、防止水土流失）19.綠色植物的光合作用有何意義。（是地球上一切生物的食物來源、能量來源和氧的來源）20.環(huán)境污染帶來哪些害處。（危害人體健康；使許多物種頻臨滅絕；毀壞自然資源；破壞生態(tài)平衡；嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等）

21.人口過度增長會造成哪些不良影響。（各種資源危機(jī)；環(huán)境質(zhì)量下降；生態(tài)平衡失調(diào)等）

22.蚯蚓對人類有哪些益處。（能疏松土壤，起到改良土壤的作用；排出的糞便能起到提高土壤肥力的作用；是優(yōu)致的蛋白質(zhì)飼料和食品；處理有機(jī)廢物的效率很高）23.廣闊的自然界，每天都有大量的動植物死亡，他們的遺體很快會被分解成二氧化碳和水等無機(jī)物而在自然界中“消失”，這是哪些生物在起作用。（腐生細(xì)菌和真菌等）24.為什么要提倡戒煙。（吸煙有害身體健康，不僅危害吸煙者本身，而且污染環(huán)境，危害被動吸煙者的身體健康）

25.一枝香煙可產(chǎn)生多少毫升煙霧。霧中含有多少種化學(xué)物質(zhì)。有多少被確定為致癌物。（可產(chǎn)生500毫升煙霧，含有3000多種化學(xué)物質(zhì)，有20多種被確定為致癌物質(zhì)）26.我國環(huán)境保護(hù)的三大政策是什么。（預(yù)防為主，誰污染誰治理，強(qiáng)化環(huán)境管理）27.一個國家的森林覆蓋率要達(dá)到多少且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。（30%）28.歷史上，世界森林覆蓋率最多時是多少。（66.7%）29.目前世界森林覆蓋率是多少。（22%）30.我國目前的森林覆蓋率約是多少。（13.92%）31.一公頃森林制造的氧大約可供多少人呼吸。（1000人）32.一個城市居民要多少平方米的綠化面積才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳。（10平方米）

33.為什么說森林不僅是重要的自然資源，還是重要的環(huán)境資源。（因為森林不僅給人類提供木材、藥材、花果、植物、動物等，還起到凈化空氣、美化環(huán)境、防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、制造氧氣、過濾塵埃、消除噪聲、殺滅細(xì)菌等作用）

34.破壞森林帶來哪些惡果。（水土流失、土地沙化、氣候惡化、物種減少等）35.在房前屋后種花木，人人都說是個好習(xí)慣，試說說它好在什么地方。（可美化環(huán)境、陶冶情操；可凈化空氣，有利于人體健康）36.當(dāng)前我國主要的環(huán)境問題是什么。（環(huán)境污染，生態(tài)破壞）37.冬天用煤火取暖或用熱水器時，如果排氣不良，就會發(fā)生煤氣中毒事件，這實際是指什么中毒。為什么會中毒。（煤氣中毒既指一氧化碳中毒。一氧化碳有劇毒。當(dāng)一氧化碳吸進(jìn)肺里就會跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好的跟氧氣結(jié)合，人體就會因缺少氧氣而死亡。由于一氧化碳無色、無味、不容易被人察覺，所以對它要特別小心。）38.人們常說水是取之不盡，用之不竭的，你認(rèn)為這種說法對嗎。為什么。（不對，這種說法不但沒有事實根據(jù)，而且是有害的。雖然地球上的總水量很大，但淡水資源卻不充裕，人們可以利用的0.65%，而且分布很不均勻，人類就是依靠這些水維持生命和從事生產(chǎn)建設(shè)的。有的科學(xué)家曾這樣預(yù)測：“水，不久將成為一個深刻的社會危機(jī)”。所以每個人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水、樹立起節(jié)約用水的好風(fēng)尚。）

綠色環(huán)?；顒拥膹V播稿

如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。

可是，仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學(xué)生同時又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運(yùn)動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。

環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認(rèn)識融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團(tuán)隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。

學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計劃的制定和組織實施；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作；政教處主任負(fù)責(zé)專題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實、有效，受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評。

（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實掌

握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多采的課外活動，從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護(hù)的意識深入人心。

（三）、注重“綠色”宣傳

目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生學(xué)會做人，使他們具有綠色頭腦。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。

首先，學(xué)校加大環(huán)保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護(hù)宣傳內(nèi)容的圖書、報刊，學(xué)校的電教中心有專門的環(huán)境保護(hù)錄象資料，每個班的計算機(jī)里都裝有環(huán)境保護(hù)的資料軟件，利用課余時間定期組織學(xué)生觀看，使學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從而用自己的行動保護(hù)環(huán)境。另外，學(xué)校還設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；校團(tuán)委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進(jìn)班級；“校園之聲”廣播站開設(shè)了“你我他地球村”專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認(rèn)真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

（四）積極開展主題團(tuán)會、主題班會，座談會以及環(huán)保知識講座等，調(diào)動、鞏固學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。

聯(lián)系當(dāng)前的環(huán)境問題，學(xué)校每年都要組織有關(guān)人士進(jìn)行環(huán)保專題講座。通過講座，學(xué)生了解到了自己的生存環(huán)境狀況，對環(huán)境保護(hù)有了新的認(rèn)識，增強(qiáng)了危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。很多學(xué)生都寫了心得體會，收到了預(yù)期的效果。

今年5月份，學(xué)校在環(huán)保知識講座結(jié)束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境；減音降噪，凈化生活環(huán)境；不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木；愛護(hù)野生保護(hù)動物，不捕不食；杜絕浪費，節(jié)約能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護(hù)綠，還社區(qū)一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校。全體同學(xué)都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學(xué)生中掀起了創(chuàng)建綠色學(xué)校的又一次高潮。

（五）、以“環(huán)保志愿大隊”為依托，根據(jù)環(huán)境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學(xué)生成為“愛綠”、“護(hù)綠”的模范。

學(xué)校自成立“環(huán)保志愿大隊”以來，由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學(xué)校組織了“迎接地球日，紀(jì)念五四運(yùn)動”的青年志愿者大行動，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾，到廣場護(hù)理綠地，向路人散發(fā)傳單，宣傳環(huán)境保護(hù)意識，號召人們“倡導(dǎo)綠色消費，保護(hù)美好家園”；去年的“植樹節(jié)”，學(xué)校開展了“種下一棵樹苗，奉獻(xiàn)一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學(xué)校舉辦了以“關(guān)注鳥類、珍愛自然、建設(shè)綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學(xué)校的環(huán)保宣傳欄上進(jìn)行了展覽；在第30個“世界環(huán)境日”，學(xué)校開展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進(jìn)行了評比，分別評出

一、

二、三等獎共52人；校團(tuán)委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊走上社會，對用水情況進(jìn)行調(diào)查，這一活動有效地提高了學(xué)生對開發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發(fā)出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業(yè)余時間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊，成為維護(hù)生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣，很好的使學(xué)生達(dá)到了學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強(qiáng)環(huán)保意識的目的。

（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。

（七）心手相連，創(chuàng)建綠色家庭

為全方位奏響綠色環(huán)保之歌，學(xué)校在全面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的同時，還開展了“心手相連，創(chuàng)建綠色家庭”活動，把環(huán)保宣傳教育推向家庭。。學(xué)校鄭重向每一位同學(xué)發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導(dǎo)父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環(huán)保大軍中來，營造良好的綠色家庭環(huán)境。

（八）、加強(qiáng)綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環(huán)境。為給學(xué)生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學(xué)校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學(xué)校全年戴綠、四季有花，根據(jù)校園建筑的格局，學(xué)校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當(dāng)你走進(jìn)開發(fā)區(qū)中學(xué)，你會看見一個花團(tuán)錦簇、綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰，使人心曠神怡。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。

開場白：

男。采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女。留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男。付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女。帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

男：敬愛的老師。女：親愛的同學(xué)們。

合。大家好。

女：今天是4月23日，伴著和煦的陽光，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。男：我是主持人——。

女。我是主持人——。

男。這一次的紅領(lǐng)巾廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精彩的節(jié)目，希望大家喜歡。

女。你知道昨天，4月22日是什么日子嗎。

男。知道呀。是世界地球日呀。

女：你懂得還真多，

男。哎，，那你知道這個節(jié)日的由來嗎。

女。當(dāng)然知道了。這一紀(jì)念日起源于美國。1969年，民主黨參議員蓋洛德。尼爾森提議，在全國各校園內(nèi)舉辦有關(guān)環(huán)境問題的講習(xí)會。

當(dāng)時25歲的哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)生丹尼斯。海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個在全美各地展開大規(guī)模社區(qū)性活動的具體構(gòu)想，并得到很多青年學(xué)生的熱烈支持。尼爾森提議以次年的4月22日作為“地球日”在全美開展環(huán)?；顒?。1970年的首次“地球日”活動聲勢浩大，美國各地約2021萬人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。

男：你們知道嗎。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動。這次行動把重點放在了全球整體環(huán)境的改善上。它使人們更加清醒地認(rèn)識到：地球環(huán)境質(zhì)量的急劇下降成為直接威脅人類生存的世界性問題。其后，每年4月22日被確定為“世界地球日”。我國從上世紀(jì)90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日紀(jì)念活動，并根據(jù)當(dāng)年的情況確定活動主題，在全國進(jìn)行大規(guī)模的宣傳活動，以喚起人們愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識。女：每年中國紀(jì)念“世界地球日”，都要確定一個主題。

那你們知道近幾年的“世界地球日”主題都是什么嗎。

男：當(dāng)然知道，讓我來告訴你們吧。2021年善待地球，保護(hù)環(huán)境2021年善待地球，科學(xué)發(fā)展2021年善待地球－－科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧2021年世界地球日的主題是：善待地球——珍惜資源、持續(xù)發(fā)展。2021年是：善待地球－－從節(jié)約資源做起。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟2021年：善待地球——從身邊的小事做起。2021年：認(rèn)識地球保障發(fā)展——了解我們的家園深部.2021年的主題是：低碳經(jīng)濟(jì)，綠色發(fā)展。2021年的主題是：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活。今年的主題是珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，宣傳口號：地球是我們惟一的家園保護(hù)資源環(huán)境，善待地球保護(hù)地質(zhì)環(huán)境是人類的共同責(zé)任，保護(hù)地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測設(shè)施，做好地質(zhì)環(huán)境保護(hù)...女：同學(xué)們，地球?qū)τ谖覀兠總€人來說都只有一個，她是我們賴以生存的家園，我們每一個人都應(yīng)該愛護(hù)她，保護(hù)她，珍惜她，可是我們是不是都這樣做了呢。

男：當(dāng)我們?nèi)淌軞鉁氐捏E然變化時，當(dāng)我們已漸漸忘記春天的感覺時，當(dāng)我們聽到我國西南部分地區(qū)遭遇百年大旱的消息時，當(dāng)我們從t恤衫直接過渡到羽絨服時，又突然從羽絨服過渡到襯衫時，當(dāng)我們偶爾抬頭發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不是那么湛藍(lán)時，我們都在不約而同的問著一個問題：我們的地球到底怎么了。

男。是呀，地球是我們唯一的家園，也是我們共同的家園，可是，我們許多人卻在做著破壞地球的事情，我們的地球媽媽生氣了。

女。隨著氣候變暖成為全世界共同關(guān)注的問題，“低碳生活”也已成為當(dāng)今社會最流行、最時尚的詞匯。

女：哦，怪不得電視上總說現(xiàn)在要過“低碳生活”。男：低碳生活，對于我們普通人來說，既是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。誰能給大家解釋一下什么是“低碳生活”，讓我們也了解了解。

女。我來說說吧。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，

同時也是一種低成本、低代價的生活方式。

男：是的，低碳生活，對于我們每個人來說，其實很簡單。比如：少用紙巾，多用手帕，保護(hù)森林。每張紙都雙面打印，任何電器一旦不用立即拔掉插頭等等，這些都屬于低碳的生活方式。保護(hù)地球環(huán)境要從過低碳生活，珍惜資源、節(jié)約資源開始，從我們身邊的小事做起。女：我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”，并從點滴做起，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)文明新家園應(yīng)該是我們每個人的責(zé)任。女：那在平時的生活中，還應(yīng)該注意些什么呢。

男：我有幾個低碳生活的小竅門，和大家一起分享吧，

1、少用一次性塑料袋，有時去超市買東西的時候，我就提醒媽媽帶上一個布包，或者是購物袋，減少白色污染，也能節(jié)約幾角錢呢，

2、平時我不用一次性筷子；因為一次性筷子都是用木頭做的，你們想想，用一次性筷子，就對于在破壞森林呀。

3、盡量讓家長用電瓶車或自行車接送我們，離學(xué)校近的，也可以直接走過來呀，即環(huán)保又鍛煉身體，一舉兩得呀。

女：，你說得太好了。以后我也學(xué)著你做，為保護(hù)地球出一份力。女：是呀，我還聽說，“世界地球日”這天，美國全國大約有1億人把汽車放在家里不用，以防汽車排放出來的廢氣和其他有害的排放物散發(fā)到空氣中去。

男：我想對大家說：只要大家都多盡一份心，多出一點心力，世界就能變得更美好。就從今年的世界地球日開始吧。我們從‘地球日’出

發(fā)，同學(xué)們今天回家后，要把我們倡導(dǎo)的低碳生活的做法告訴爸爸媽媽，讓我們小手拉大手共同迎接“世界地球日”。。

女。另外在以后的生活中，我們要做到以下6點，養(yǎng)成低碳生活好習(xí)慣。

1、平時勤動手、多動腦，學(xué)會舊物巧利用，變廢為寶。

2、在家中、學(xué)校和父母、同學(xué)、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又能讓生活中充滿春意。

3、注意節(jié)約用電。我們要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)，拔掉插頭。特別是我們常用的電腦，如果短時間內(nèi)不用，就將它轉(zhuǎn)為睡眠模式。如果長時間內(nèi)不用，就將它關(guān)機(jī)。這樣既省電又維護(hù)了你的電腦，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。

4、注意節(jié)約用水。將水龍頭隨手關(guān)緊。

5、少用紙巾，重復(fù)使用紙張，雙面使用。多發(fā)電子賀卡、電子郵件，做到節(jié)約用紙。

6、遠(yuǎn)離塑料袋、一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護(hù)森林資源。女：老師們，同學(xué)們，讓我們用智慧凈化生存環(huán)境，用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象.用勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣，用熱情傳播環(huán)保的理念，讓我們從現(xiàn)在開始、從點滴做起，積極成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜手建設(shè)我們的綠色低碳新家園。

紅領(lǐng)巾廣播稿《環(huán)?！?/p>

如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。

可是，仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學(xué)生同時又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運(yùn)動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。

環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認(rèn)識融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團(tuán)隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。

學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計劃的制定和組織實施；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作；政教處主任負(fù)責(zé)專題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實、有效，受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評。

（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學(xué)校還成立了環(huán)保活動課外小組，開展了豐富多采的課外活動，從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護(hù)的意識深入人心。

（三）、注重“綠色”宣傳

目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生學(xué)會做人，使他們具有綠色頭腦。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。

首先，學(xué)校加大環(huán)保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護(hù)宣傳內(nèi)容的圖書、報刊，學(xué)校的電教中心有專門的環(huán)境保護(hù)錄象資料，每個班的計算機(jī)里都裝有環(huán)境保護(hù)的資料軟件，利用課余時間定期組織學(xué)生觀看，使學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從而用自己的行動保護(hù)環(huán)境。另外，學(xué)校還設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；校團(tuán)委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進(jìn)班級；“校園之聲”廣播站開設(shè)了“你我他地球村”專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認(rèn)真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

（四）積極開展主題團(tuán)會、主題班會，座談會以及環(huán)保知識講座等，調(diào)動、鞏固學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。

聯(lián)系當(dāng)前的環(huán)境問題，學(xué)校每年都要組織有關(guān)人士進(jìn)行環(huán)保專題講座。通過講座，學(xué)生了解到了自己的生存環(huán)境狀況，對環(huán)境保護(hù)有了新的認(rèn)識，增強(qiáng)了危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。很多學(xué)生都寫了心得體會，收到了預(yù)期的效果。

今年5月份，學(xué)校在環(huán)保知識講座結(jié)束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做。綠色使者。承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境；減音降噪，凈化生活環(huán)境；不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木；愛護(hù)野生保護(hù)動物，不捕不食；杜絕浪費，節(jié)約能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護(hù)綠，還社區(qū)一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校。全體同學(xué)都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學(xué)生中掀起了創(chuàng)建綠色學(xué)校的又一次高潮。

（五）、以“環(huán)保志愿大隊”為依托，根據(jù)環(huán)境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學(xué)生成為“愛綠”、“護(hù)綠”的模范。

學(xué)校自成立“環(huán)保志愿大隊”以來，由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學(xué)校組織了“迎接地球日，紀(jì)念五四運(yùn)動”的青年志愿者大行動，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾，到廣場護(hù)理綠地，向路人散發(fā)傳單，宣傳環(huán)境保護(hù)意識，號召人們“倡導(dǎo)綠色消費，保護(hù)美好家園”；去年的“植樹節(jié)”，學(xué)校開展了“種下一棵樹苗，奉獻(xiàn)一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學(xué)校舉辦了以“關(guān)注鳥類、珍愛自然、建設(shè)綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學(xué)校的環(huán)保宣

傳欄上進(jìn)行了展覽；在第30個“世界環(huán)境日”，學(xué)校開展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進(jìn)行了評比，分別評出

一、

二、三等獎共52人；校團(tuán)委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊走上社會，對用水情況進(jìn)行調(diào)查，這一活動有效地提高了學(xué)生對開發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發(fā)出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業(yè)余時間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊，成為維護(hù)生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣，很好的使學(xué)生達(dá)到了學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強(qiáng)環(huán)保意識的目的。

（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。

學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。

（七）心手相連，創(chuàng)建綠色家庭

為全方位奏響綠色環(huán)保之歌，學(xué)校在全面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的同時，還開展了“心手相連，創(chuàng)建綠色家庭”活動，把環(huán)保宣傳教育推向家庭。。學(xué)校鄭重向每一位同學(xué)發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導(dǎo)父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環(huán)保大軍中來，營造良好的綠色家庭環(huán)境。

（八）、加強(qiáng)綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環(huán)境。

為給學(xué)生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學(xué)校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學(xué)校全年戴綠、四季有花，根據(jù)校園建筑的格局，學(xué)校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當(dāng)你走進(jìn)開發(fā)區(qū)中學(xué)，你會看見一個花團(tuán)錦簇、綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰，使人心曠神怡。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。

環(huán)保廣播稿

主題：綠色環(huán)保

甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：下午好。

甲：我是主持人。乙：我是主持人。甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦。

乙。今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

甲。同學(xué)們，我們田小順利通過湟中縣的“綠色學(xué)?！?，今年我們將申報市級的“綠色學(xué)?！?，希望能順利通過考核驗收，除了學(xué)校創(chuàng)綠辦公室制訂的活動計劃以外，上周的紅領(lǐng)巾廣播之外，本次的紅領(lǐng)巾廣播，我們再次聆聽相關(guān)的環(huán)保知識。

乙：

一、“綠色學(xué)?！笔侵冈趯崿F(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校