四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-3.“五谷”作畫 人教版_第1頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-3.“五谷”作畫 人教版_第2頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-3.“五谷”作畫 人教版_第3頁(yè)
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四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-3.“五谷”作畫人教版一、教材分析本課是四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課的最后一節(jié)課,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一整個(gè)學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)。本節(jié)課的主題是“五谷”作畫。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生了解到中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的五谷,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情,讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)小事物的同時(shí)了解到大自然的神奇.本節(jié)課與其他美術(shù)課的不同點(diǎn)在于,它不僅需要學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)過的知識(shí)來(lái)表達(dá)創(chuàng)意,還需要學(xué)生對(duì)大自然進(jìn)行深入的觀察和體驗(yàn),從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和想象的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的五谷,如稻谷、小麥、玉米、豆類、芝麻等。掌握五谷的特點(diǎn)和畫法,能夠使用不同的顏色和線條表現(xiàn)五谷的不同特性。學(xué)習(xí)繪畫的基本知識(shí),如線條、形狀、比例等。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力,讓學(xué)生能夠從自然界中發(fā)掘美的元素。提高學(xué)生繪畫的技能和表現(xiàn)能力,讓學(xué)生能夠表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。培養(yǎng)學(xué)生自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和興趣,讓學(xué)生能夠珍惜自然資源,保護(hù)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生美的情感和審美意識(shí),讓學(xué)生能夠在生活中欣賞美麗的事物,增強(qiáng)對(duì)美的追求。三、教學(xué)過程1.引入本節(jié)課的主題是“五谷”作畫。老師可以從五谷的來(lái)歷、特點(diǎn)和農(nóng)業(yè)文化的角度入手,引導(dǎo)學(xué)生了解五谷的重要性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。2.講解學(xué)生先在白紙上畫出五谷的大致形狀,再根據(jù)需要填充色彩。畫稻子需要用到稻穗,用黑色作為稻谷框架,用綠色勾勒稻葉,用黃色填充稻穗。畫小麥需要用到小麥穗,用橙色勾勒小麥穗,用黃色填充小麥。畫玉米需要用到玉米棒和葉,用黃色勾勒玉米葉和棒,用橙色填充玉米棒。畫豆類需要用到豆角和豆莢,用綠色勾勒豆莢和豆角,用紅色填充豆莢。畫芝麻需要用到芝麻的葉子和花朵,用綠色勾勒芝麻葉,用白色勾勒花朵,用黑色勾勒花心。老師可以給學(xué)生演示一下用不同的顏色和線條表現(xiàn)稻、小麥、玉米、豆類和芝麻的特點(diǎn)。老師可以給學(xué)生講解莊稼的成長(zhǎng)過程,如耕種、施肥、澆水、除蟲等,讓學(xué)生更深入地了解莊稼的生長(zhǎng)過程,從而加深學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。3.實(shí)踐學(xué)生可以根據(jù)老師的講解和演示,自由發(fā)揮創(chuàng)意,畫出自己心中的五谷,展示個(gè)性化的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)生可以以小組形式合作,相互交流和學(xué)習(xí),共同完成作品,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。4.展示學(xué)生可以將自己的作品展示出來(lái),大家一起欣賞和點(diǎn)評(píng),培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和美的情感。老師也可以請(qǐng)一些優(yōu)秀的學(xué)生作品,并與大家分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。5.總結(jié)老師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思,了解自己在繪畫上的不足和需要進(jìn)一步提高的技能,從而不斷提高自己的創(chuàng)新能力。老師可以引導(dǎo)學(xué)生分析和欣賞五谷作品的優(yōu)缺點(diǎn),讓學(xué)生在分析中不斷挖掘自己的創(chuàng)造性和藝術(shù)想象力。四、板書設(shè)計(jì)稻小麥玉米豆類芝麻稻谷、稻穗小麥穗、葉玉米葉、棒豆莢、豆角芝麻葉、花朵五、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課突出了“五谷”作畫的藝術(shù)表現(xiàn),符合幼兒的審美要求和興趣愛好。在教學(xué)過程中,學(xué)生自由發(fā)揮,打破了傳統(tǒng)的束縛,讓學(xué)生的創(chuàng)造性能夠充分發(fā)揮。通過本節(jié)課的教學(xué),可以讓學(xué)生了解到中國(guó)古代莊稼文化的精髓,具有一定的文化內(nèi)涵,符合現(xiàn)代化素質(zhì)教育的要求。同時(shí),學(xué)生在小組合作中,培養(yǎng)了

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