高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)181

高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)（第181練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1-3題。最近，從高職院校畢業(yè)后到清華大學(xué)任教的“90后”女教師邢小穎火了。2014年，在實(shí)習(xí)中已獲得清華認(rèn)可的邢小穎，以專業(yè)綜合排名第一的成績從陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，入職清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心任教。高職畢業(yè)也能去清華當(dāng)老師，教比自己學(xué)歷高的學(xué)生，本身就能說明很多道理，名不見經(jīng)傳的學(xué)?？梢燥w出德才兼?zhèn)涞摹敖瘌P凰”，而聲名赫赫的名校也可能出現(xiàn)不堪重用的庸才。古往今來，“學(xué)歷”不高但能力超高的例子①。人們對于這樣的人生樣本，往往心存敬意。因?yàn)椤俺錾砻T”者畢竟是少數(shù)，眾多平凡的人，都面對著殘酷的現(xiàn)實(shí)。邢小穎在清華實(shí)習(xí)階段只爭朝夕抓實(shí)操、對著空氣講課的刻苦，讓我特別感慨。多年前，20歲的我在中原地區(qū)一家地級(jí)日報(bào)社的編輯部實(shí)習(xí)，那時(shí)作為部隊(duì)選派的戰(zhàn)士報(bào)道員、一年前的夢碎高考者，我并沒受到太多重視。但我深信②，除了③地苦讀，我還經(jīng)常一個(gè)人騎輛破自行車到處找新聞、采訪，在編輯部老師登門指導(dǎo)下，其中一篇文章榮獲了報(bào)社征文三等獎(jiǎng)。10多年之后，我轉(zhuǎn)業(yè)了，在僅有高中文憑的情況下，參加該報(bào)招聘，被破格錄取。1．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。①_________②_________③_________2．文中畫波浪線的句子有兩處不得體，請指出并進(jìn)行修改。3．請你寫一段話表達(dá)你對邢小穎入職清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心任教這一事件的看法。要求：觀點(diǎn)明確，是非分明，不超過60個(gè)字。閱讀下面的文字，完成4-5題?！癬_____，______；國旗耀銀河，圓夢千年?！?022年11月30日，神舟十五號(hào)3名航天員順利進(jìn)駐中國天宮空間站。航天員乘組將在軌工作生活6個(gè)月，其中一項(xiàng)任務(wù)是進(jìn)行空間站日常維護(hù)維修，而維護(hù)維修的首要問題是處理太空垃圾。航天員在“太空之家”生活期間，會(huì)產(chǎn)生一定的垃圾。除了可以凈化、循環(huán)再利用的液體，其他垃圾需要一段時(shí)間才能被天舟貨運(yùn)飛船帶離“太空之家”。這個(gè)時(shí)候，垃圾分類就顯得尤為重要。垃圾分類不僅可以壓縮體積、方便儲(chǔ)存，還可以有效防止細(xì)菌滋生，保持“太空之家”的干凈整潔。太空垃圾按照①。像廚余、排泄物等屬于高危害等級(jí)的垃圾，在處理時(shí)需要添加防腐劑；像紙巾、塑料包裝袋等普通垃圾可以放進(jìn)垃圾袋，抽真空，壓縮以減小體積，便于儲(chǔ)存。航天員在太空對垃圾進(jìn)行分類收納，②。在“太空之家”，航天員會(huì)使用特制垃圾袋、垃圾壓縮機(jī)、殘?jiān)占鞯裙ぞ撸?。垃圾壓縮機(jī)可用于壓縮處理裝有餐后垃圾的垃圾袋，以減少垃圾存儲(chǔ)體積。殘?jiān)占骺捎糜谑占瘧腋≡诳罩械氖澄餁堅(jiān)蛩?，避免對航天員的身體和設(shè)備運(yùn)行造成危害。4．文中開頭是一副贊美航天員的對聯(lián)，已給出下聯(lián)，請?jiān)跈M線處補(bǔ)出上聯(lián)，平仄可放寬。5．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題濟(jì)州過趙叟家宴（節(jié)選）王維深巷斜暉靜，閑門高柳疏。荷鋤修藥圃，散帙曝農(nóng)書。上客搖芳翰，中廚饋野蔬。夫君第高飲，景晏出林閭。6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.詩歌選取了若干個(gè)生活場景，體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的重點(diǎn)特點(diǎn)。B.三、四兩句寫主人的日常生活，富有田園情趣，趙叟的隱者形象躍然紙上。C.第六句寫趙叟以農(nóng)家普通菜蔬招待客人，可見主人的真誠質(zhì)樸，照應(yīng)了題目。D.最后兩句既流露出詩人對隱居生活的向往，又表達(dá)了詩人對仕宦生活的厭倦。7.有文藝評(píng)論家說：“欣賞詩歌，要把握它少量字詞包孕著的豐富的含義，而且要努力去尋求它的詩句之外包含的不盡的韻味。”你覺得詩歌一、二兩句中哪個(gè)字最傳神有味？請結(jié)合全詩賞析其效果。（6分）三、名篇名句默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，表現(xiàn)詞人脫卻苦悶，自我寬慰，以一杯清酒祭月的詩句是“____________，____________?！保?）李白《夢游天姥吟留別》中，表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是“____________，____________？”（3）《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達(dá)自己對人才的渴望，這兩句詩是“____________，____________。”【綜合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。北愛（節(jié)選）老藤苗青從來不缺禮物，她收到的禮物大多來自父親。從小學(xué)開始，每年生日當(dāng)天她都會(huì)收到父親的禮物——一個(gè)別致的飛機(jī)模型。這些模型有客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、直升機(jī)和航天飛機(jī)等等，大都用合金材料制作，精致逼真，比例得當(dāng)。家里那個(gè)博古架上已經(jīng)擺了十九架飛機(jī)模型，最新的模型是某國一架五代機(jī)，魔幻的造型，鉛灰色的涂層，讓這架飛機(jī)充滿了神秘感。工程師出身的父親是個(gè)飛機(jī)迷，①他自嘲是個(gè)半途而廢的詩人，當(dāng)年因?yàn)榭忌狭吮本┖娇諏W(xué)院，寫詩的興趣便被設(shè)計(jì)飛行器的愛好所替代。父親說正像一個(gè)缺乏想象力的詩人一定是蹩腳詩人一樣，一個(gè)在地上爬行的國家一定難逃弱國命運(yùn)。父親的畢業(yè)論文是《大型飛行器設(shè)計(jì)的問題及對策》，他私下和要好的同學(xué)講，這篇論文實(shí)際上是他“一個(gè)人的計(jì)劃”，畢業(yè)后他要錨定這個(gè)計(jì)劃，設(shè)計(jì)一款具有國際先進(jìn)水平的大飛機(jī)。父親畢業(yè)后被分配到東北鯤鵬機(jī)械廠搞飛機(jī)設(shè)計(jì)，那是坐落在沈陽的一個(gè)國營大廠。很可惜，計(jì)劃終歸是計(jì)劃，要想變成現(xiàn)實(shí)不是那么容易。到鯤鵬機(jī)械廠工作后，別說大飛機(jī)，就是噴灑農(nóng)藥的螺旋槳小飛機(jī)也沒有設(shè)計(jì)任務(wù)。鯤鵬機(jī)械廠本來是造飛機(jī)的，因?yàn)橛?jì)劃調(diào)整，只能轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)冰激凌機(jī)。②父親說他切實(shí)體會(huì)到了孔子為什么感慨“時(shí)也，命也”，人爭不過命，沒有風(fēng)，再美麗的風(fēng)箏也飛不上天。后來父親選擇了離開，從沈陽回到家鄉(xiāng)武漢工作。雖然不再搞飛機(jī)，但父親的飛機(jī)情結(jié)依然沒有消解，心心念念的還是他“一個(gè)人的計(jì)劃”。父親每次送她飛機(jī)模型都會(huì)附一首短詩，短詩富有哲理，頗有些泰戈?duì)柕娘L(fēng)格。苗青一直記著父親第一次送飛機(jī)模型時(shí)所附帶的兩句詩：白山黑水間高高的索倫桿，有誰，能掛起飄揚(yáng)的旗幟？當(dāng)時(shí)她不懂這個(gè)疑問句的含義，問母親，母親說你爸爸在東北有條尾巴呢，但苗青還是不明白?，F(xiàn)在臨近畢業(yè)，擇業(yè)去向成了一道必答的難題。苗青面前有兩條路，一條是南下，隨男朋友江峰去深圳搞房地產(chǎn)掙大錢，用江峰的話說是路子已經(jīng)鋪好；另一條則是北上，到東北去從事自己的專業(yè)，這是導(dǎo)師吳教授的建議。這些日子，幾位同學(xué)都明確了去向，唯有她還沒最后下定決心。南下還是北上，她和江峰產(chǎn)生了分歧。她對江峰說學(xué)了八年飛機(jī)設(shè)計(jì)，結(jié)果去做房地產(chǎn)，總有點(diǎn)文不對題的感覺。江峰說能有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)飛機(jī)當(dāng)然好，但前面幾屆學(xué)長比我們厲害的有許多，哪一個(gè)成功了？飛機(jī)不僅是燒錢的行當(dāng)，還是國家行為，需要大進(jìn)大出，目前商用飛行器被西方大國壟斷，想有所作為很難。③江峰認(rèn)為合適的選擇才是最好的選擇，找一份得心應(yīng)手、收入可觀的工作更實(shí)際。苗青覺得就業(yè)這件大事應(yīng)該與父母商量一下，就風(fēng)塵仆仆回到武漢。父親說：“你知道我最近在做什么？有家科研所請我參與研制水上飛機(jī)，我答應(yīng)了，想不到在退休后會(huì)重返老本行?！泵缜嗪荏@訝。父親遠(yuǎn)離這個(gè)行業(yè)幾十年，在知識(shí)更新如此之快的今天，參與水上飛機(jī)研制能發(fā)揮多大作用呢？但她還是為父親高興?！八巷w機(jī)都是螺旋槳飛機(jī)，難度系數(shù)不大，您肯定會(huì)勝任，不過科技更新?lián)Q代很快，現(xiàn)在不比八十年代，吃老本肯定不行?！彼f。父親拉開抽屜，拿出三本厚厚的棕色筆記本往苗青面前一推，“你看看，爸爸這些年閑著了嗎？”苗青一本本翻看，不看則已，一看頓時(shí)愣住了，這是三本各種新型飛機(jī)技術(shù)特點(diǎn)的筆記。她注意到，父親的每一本筆記本扉頁上都有一句詩。第一本是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，第二本是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，第三本是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”。三句古詩很常見，但用莊這里意味不同。苗青到衛(wèi)生間絞了條溫毛巾，回來將博古架里的十九個(gè)飛機(jī)模型一一擦了一遍。這些飛機(jī)模型質(zhì)量都非帶好，沒有一架破損?？粗@些飛機(jī)模型，苗青不禁回想起以往生日的情景，高三畢業(yè)那年生日，父親送她一架國外最先進(jìn)的武裝直升機(jī)模型。父親說蜻蜓哪個(gè)國家都有，為什么有的國家根據(jù)蜻蜓原理就能研制出直升機(jī)，而有的國家蜻蜓只能是蜻蜓，說到底是個(gè)想象力的問題，設(shè)計(jì)飛機(jī)的人，靠想象力可以與宇宙太空對話。④第二天一早，她說自己已經(jīng)做出決定——去東北。父親站在那里凝視著她半天說不出話來。“不論有多大的不適應(yīng)，我都拿定主意，聽從導(dǎo)師的建議，去東北!”苗青又重復(fù)了一句。父親和母親相互看了一眼。母親搖了搖頭，父親則一字一句地說：“從今年開始，你的生日我不送禮物了，我等著你送我一件大禮，你知道我想要什么?！保ㄓ袆h改）1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭由苗青每年都會(huì)收到父親充滿神秘感的飛機(jī)模型作為禮物，自然引出父親的身份和苗青的工作去向難題。B.當(dāng)苗青從母親口中知道“爸爸在東北有條尾巴”后，毅然決然地選擇了飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)，只是為了完成父親的愿望。C.由于八十年代鯤鵬機(jī)械廠放棄了飛機(jī)制造，幾十年后，在知識(shí)更新如此之快的今天，我國依舊缺少設(shè)計(jì)飛機(jī)的人才。D.面對女兒“去東北”的決定，父親既激動(dòng)又期待，并未言明“大禮”看似留有懸念，但十九架飛機(jī)模型已表露無遺。2.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①中父親的話不僅寫出他的幽默，襯托出其對設(shè)計(jì)飛行器的熱愛，也使文中多次引用詩歌顯得合情合理。B.句子②中引用孔子的話“時(shí)也，命也”，體現(xiàn)了父親生不逢時(shí)、理想得不到實(shí)現(xiàn)的苦悶。C.句子③中的江峰是一位為了金錢而放棄專業(yè)的怯懦者，他的出現(xiàn)不僅和苗青形成對比，也使小說情節(jié)出現(xiàn)波瀾。D.句子④中的破折號(hào)表示解釋說明，同時(shí)又有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力，能讓人感覺到苗青的鄭重和堅(jiān)決。3.“苗青一本本翻看，不看則已”這個(gè)段落，寫到“三句古詩很常見，但用在這里意味不同”，請結(jié)合上下文說明三句詩各自的意味。4.關(guān)于本文主人公，同學(xué)們產(chǎn)生了分歧，有人認(rèn)為是苗青，有人認(rèn)為是父親，你覺得呢？請選擇自己的觀點(diǎn)，并從三個(gè)角度說明理由。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-8題。居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老大前言戲之耳?！必懺?，中舍人高郢下進(jìn)士、拔萃，皆中，補(bǔ)校書郎。元和元年作樂府及詩百余篇規(guī)諷時(shí)事流聞禁中上悅之召拜翰林學(xué)士歷左拾遺。時(shí)盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。”貶江州司馬。文宗立，召遷刑部侍郎。會(huì)昌初致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。嘗科頭①箕踞，談禪詠古，晏如也。自號(hào)醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評(píng)白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實(shí)者也。雞林國②行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云?！咀ⅰ竣倏祁^：不戴帽子，裸露發(fā)髻②雞林國：朝鮮半島古國名。5.下列對文中加波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.元和元年/作樂府及詩/百余篇/規(guī)諷時(shí)事流聞/禁中上悅之/召拜翰林/學(xué)士歷左拾遺B.元和元年/作樂府及詩百余篇/規(guī)諷時(shí)事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林學(xué)士/歷左拾遺C.元和元年作樂府/及詩百余篇/規(guī)諷時(shí)事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林/學(xué)士歷左拾遺D.元和元年作樂府/及詩百余篇/規(guī)諷時(shí)事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林學(xué)士/歷左拾遺6.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.字，往往是名的解釋和補(bǔ)充，古代男女，一般到了成年才取字。B.男子20歲稱弱冠。這時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。C.致仕：交還官職，即退休。源于周代，漢以后形成制度。一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。D.六義：詩經(jīng)學(xué)名詞。語出《詩·大序》：“故詩有六義焉：一曰風(fēng)，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌?！币话阏J(rèn)為風(fēng)、雅、頌是詩的表現(xiàn)手法；賦、比、興是詩的分類和內(nèi)容題材。7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文開篇以顧況對白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩歌創(chuàng)作上的非凡才華。B.白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩酒”的重要原因之一。C.白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，正是品行不好，不得重用。D.白居易的詩歌內(nèi)容真實(shí)，辭句曉暢，風(fēng)格平易，在當(dāng)時(shí)流傳甚廣。后人評(píng)價(jià)白居易的詩作就像崤山以東的百姓談?wù)撧r(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實(shí)的話。8.把文中畫橫線的句子和《師說》中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。（2）余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。2024屆高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)答案與解析（第181練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1．①不勝枚舉②勤能補(bǔ)拙③夜以繼日【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①形容這樣的例子很多，可填“不勝枚舉”。不勝枚舉：無法一個(gè)一個(gè)全舉出來，形容同一類的人或事物很多。②根據(jù)后文可知，形容通過刻苦努力可以彌補(bǔ)自己沒考上大學(xué)的不足，可填“勤能補(bǔ)拙”。勤能補(bǔ)拙：指后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足、缺陷。③形容苦讀，可用“夜以繼日”。夜以繼日：形容日夜不停。多指工作或?qū)W習(xí)等。2．①“登門”應(yīng)為“悉心”②“榮獲”應(yīng)為“獲得”【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。①“登門”，上門，到對方住處，編輯部老師上門指導(dǎo)，不得體，可改為“悉心”；②“榮獲”，光榮地獲得，此處主語為“一篇文章”，應(yīng)為“獲得”。3．對一個(gè)人的能力評(píng)價(jià)，絕不能以“文憑”為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，要客觀公正地看待職校生的努力和實(shí)力，向其提供機(jī)會(huì)和資源?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生談?dòng)^點(diǎn)，寫評(píng)論的能力。根據(jù)“名不見經(jīng)傳的學(xué)?？梢燥w出德才兼?zhèn)涞摹瘌P凰’，而聲名赫赫的名校也可能出現(xiàn)不堪重用的庸才”可知，“文憑”不是評(píng)價(jià)一個(gè)人是否有能力的唯一的標(biāo)準(zhǔn)。文中說到“邢小穎在清華實(shí)習(xí)階段只爭朝夕抓實(shí)操、對著空氣講課的刻苦”，可見，要客觀公正地看待職校生的努力和實(shí)力，向其提供機(jī)會(huì)和資源。4．天宮接神舟，攜手萬里【解析】本題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)要注意基本要求：字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)。如“接”對“耀”，“萬里”對“千年”。還要注意上下聯(lián)同一位置原則上不能用同一個(gè)字。內(nèi)容上，“神舟十五號(hào)3名航天員順利進(jìn)駐中國天宮空間站”這是主要新聞事件，要圍繞贊美航天員表達(dá)。5．①危害等級(jí)進(jìn)行分類處理；②少不了一些工具助力；③方便對垃圾進(jìn)行收納處理【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情景補(bǔ)寫的能力。第①空注意空后面“像廚余、排泄物等屬于高危害等級(jí)的垃圾，在處理時(shí)需要添加防腐劑；像紙巾、塑料包裝袋等普通垃圾可以放進(jìn)垃圾袋”等內(nèi)容的提示，說的是對太空垃圾進(jìn)行分類處理，注意與“按照”銜接，應(yīng)填：危害等級(jí)進(jìn)行分類處理。第②空注意后面“航天員會(huì)使用特制垃圾袋、垃圾壓縮機(jī)、殘?jiān)占鞯裙ぞ摺钡奶崾荆瑧?yīng)填：少不了一些工具助力。第③空注意前面“航天員在太空對垃圾進(jìn)行分類收納”和后面內(nèi)容的提示，是說工具助力的作用，應(yīng)填：方便對垃圾進(jìn)行收納處理。6.D（“表達(dá)了詩人對仕宦生活的厭倦”錯(cuò)誤，最后兩句意思是，友們都只管在客廳里暢快痛飲，直到日暮時(shí)才離開鄉(xiāng)野里門。詩人赴趙叟家宴，很欣賞主人的隱居生活，主要表達(dá)詩人對隱居生活的向往，沒有對仕宦生活的厭倦）7.示例一：閑。①點(diǎn)明進(jìn)出往來趙叟家的人不多，顯得門庭清閑，刻畫了閑靜舒適的田園畫面；②描繪了主人的悠閑日常生活，侍弄田地，整理書籍，流露出主人恬淡閑適的人生追求，表達(dá)了王維對主人隱居生活的欣賞。超然客公眾號(hào)（每答出一點(diǎn)給3分。意思答對即可。如賞析“深”“靜”“疏”等其他答案，只要言之成理，可酌情給分）8．（1）人生如夢一尊還酹江月（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏（3）青青子衿悠悠我心【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：“尊”“酹”“摧”“衿”。【綜合訓(xùn)練】1.D【解析】本題考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。A.“自然引出父親的身份和苗青的工作去向難題”錯(cuò)誤，文章開頭由苗青每年都會(huì)收到父親充滿神秘感的飛機(jī)模型為禮物，自然引出父親的身份，但并沒有引出苗青的工作去向難題。B.“毅然決然地選擇了飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)，只是為了完成父親的愿望”錯(cuò)誤，由原文“母親說你爸爸在東北有條尾巴呢，但苗青還是不明白”等內(nèi)容可知，苗青并不是在從母親口中知道“爸爸在東北有條尾巴”后，就毅然決然地選擇飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)，且苗青選擇飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)是因?yàn)槭艿礁赣H的影響，而不是為了完成父親的愿望。C.“由于八十年代鯤鵬機(jī)械廠放棄了飛機(jī)制造……我國依舊缺少設(shè)計(jì)飛機(jī)的人才”錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果。由原文“在知識(shí)更新如此之快的今天，參與水上飛機(jī)研制能發(fā)揮多大作用呢”可知，我國依舊缺少設(shè)計(jì)飛機(jī)的人才是因?yàn)橹R(shí)更新如此之快，而不是因?yàn)榘耸甏H鵬機(jī)械廠放棄了飛機(jī)制造。故選D。2.C【解析】本題考查學(xué)生對重要句子的分析鑒賞能力。C.“江峰是一位為了金錢而放棄專業(yè)的怯懦者”錯(cuò)誤。由前文中“江峰說能有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)飛機(jī)當(dāng)然好，但前面幾屆學(xué)長比我們厲害的有許多，哪一個(gè)成功了？飛機(jī)不僅是燒錢的行當(dāng)，還是國家行為，需要大進(jìn)大出，目前商用飛行器被西方大國壟斷，想有所作為很難”可知，江峰放棄專業(yè)并不僅僅是為了金錢，還有很多客觀的現(xiàn)實(shí)因素。故選C。3.第一句，出自屈原的《離騷》，意思是道路又窄又長無邊無際，我要努力尋找心中的太陽。這里說，父親在漫長的人生道路上，一直在不斷地努力探索，追求自己的目標(biāo)和夢想。第二句，出自唐代劉禹錫的詩，意思是沉船的旁邊正有千艘船只駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。這里說，父親對實(shí)現(xiàn)理想的樂觀豁達(dá)襟懷，認(rèn)為將來一定有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。第三句，出自唐代高適的詩，表達(dá)了父親對實(shí)現(xiàn)理想的勉勵(lì)，更是最高端的自信體現(xiàn)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析重要語句含義和作用的能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自屈原的《離騷》，其本意是前面的道路啊又遠(yuǎn)又長，我將上上下下追求理想。這兩句詩表現(xiàn)出屈原對真理不懈追求的勇氣和決心，體現(xiàn)出他堅(jiān)持不懈的精神和矢志不移的高貴品質(zhì)。結(jié)合原文“父親遠(yuǎn)離這個(gè)行業(yè)幾十年”“這是三本各種新型飛機(jī)技術(shù)特點(diǎn)的筆記”可知，父親在這幾十年的時(shí)間里一直在探索關(guān)于飛機(jī)制造的知識(shí)，堅(jiān)持著自己最初的夢想。所以這兩句用在這里是為了表明在漫長的人生道路上，父親一直在不斷地努力探索，追求自己的目標(biāo)和夢想?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自唐代劉禹錫的詩《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，意思是在沉舟的旁邊，成千的船只飛馳而過，在病樹的前頭，成萬的樹木在春天里成長。詩中是作者勸慰白居易不必為自己的人生失意和仕程失意介懷，表現(xiàn)為一種世事變遷和宦途謫升的豁達(dá)開朗，充滿了對人生的樂觀感悟。結(jié)合原文“你知道我最近在做什么？有家科研所請我參與研制水上飛機(jī)，我答應(yīng)了，想不到在退休后會(huì)重返老本行”可知，用在這里是為了表現(xiàn)父親對實(shí)現(xiàn)理想的樂觀豁達(dá)襟懷，說明父親認(rèn)為將來一定有實(shí)現(xiàn)理想的那一天?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君”出自唐代高適的《別董大二首》，這兩句是對朋友的勸慰：此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭?。∮谖拷逯谐錆M著信心和力量，激勵(lì)朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。父親將這兩句古詩寫在筆記本的扉頁上，是對自己實(shí)現(xiàn)理想的勉勵(lì)，更是最高端的自信體現(xiàn)。4.示例我認(rèn)為是苗青，因?yàn)椋孩僬恼乱悦缜鄰男∈盏礁赣H的禮物到大選擇職業(yè)這一線索來寫；②文中雖然對父親的描寫筆墨頗多，但是都是為了襯托苗青最后的選擇；③從題目《北愛》來看，父女二人為了同樣的一個(gè)理想，父親因各種原因未能如愿，而苗青如愿，貼合題目?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。要探究主人公是誰，應(yīng)該從人物在文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題等角度的所起作用程度來判斷，言之成理均可。比如認(rèn)為是苗青：從結(jié)構(gòu)上看，由文本“苗青從來不缺禮物，她收到的禮物大多來自父親。從小學(xué)開始，每年生日當(dāng)天她都會(huì)收到父親的禮物——一個(gè)別致的飛機(jī)模型”“現(xiàn)在臨近畢業(yè)，擇業(yè)去向成了一道必答的難題。苗青面前有兩條路”“第二天一早，她說自己已經(jīng)做出決定——去東北”等內(nèi)容可知，這篇文章是以苗青從小收到父親的禮物到畢業(yè)后選擇職業(yè)為線索來構(gòu)思行文的，苗青才是貫穿小說始終的線索人物；從寫作技巧上看，小說在塑造苗青這一主人公時(shí)運(yùn)用了襯托的寫作手法。結(jié)合文本中間段落來看，文中的確是詳細(xì)記述了關(guān)于父親的身份、經(jīng)歷以及未實(shí)現(xiàn)的夢想等內(nèi)容，且敘述的筆墨頗多，但這些內(nèi)容都是為了對文末“不論有多大的不適應(yīng)，我都拿定主意，聽從導(dǎo)師的建議，去東北！”這一苗青最后的選擇進(jìn)行襯托，父親起到的是陪襯作用；從標(biāo)題上看，小說的標(biāo)題是《北愛》，其含義是北方之愛，即為了所熱愛的事業(yè)奔赴東北，奔赴夢想。結(jié)合文本“鯤鵬機(jī)械廠本來是造飛機(jī)的，因?yàn)橛?jì)劃調(diào)整，只能轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)冰激凌機(jī)?！髞砀赣H選擇了離開，從沈陽回到家鄉(xiāng)武漢工作。雖然不再搞飛機(jī)，但父親的飛機(jī)情結(jié)依然沒有消解，心心念念的還是他‘一個(gè)人的計(jì)劃’”“‘不論有多大的不適應(yīng)，我都拿定主意，聽從導(dǎo)師的建議，去東北！’苗青又重復(fù)了一句”可知，父女二人都是為了制造國產(chǎn)飛行器這一理想而努力奔赴，但父親因?yàn)闀r(shí)代等各種原因未能如愿以償，而苗青在最后的選擇能夠讓自己如愿，所以以苗青為主人公更加貼合題目。5.B【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：元和元年，白居易寫作樂府及詩歌一百多篇，諷諫時(shí)事，流傳到了宮中?；实圩x了他的詩后非常喜歡他，召見他并且授任他翰林學(xué)士一職，接著又歷任了左拾遺?！霸驮辍弊骶涫讜r(shí)間狀語，其后斷開，排除CD；“百余篇”作“學(xué)府及詩”的后置定語，之間不能斷開，排除A；“禁中”作“流聞”的地點(diǎn)，之間不可斷開，排除A。故