王巧榮《創(chuàng)新改變生活》三課稿及上課照片

《創(chuàng)新改變生活》三課稿（說課、設(shè)計(jì)、反思）DONGYUEXUEXIAODONGYUEXUEXIAO教師：王巧榮教師：王巧榮中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)東月學(xué)校中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)東月學(xué)校中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)東月學(xué)校中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)東月學(xué)校中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)東月學(xué)校中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)東月學(xué)校中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)東月學(xué)校中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)東月學(xué)?！秳?chuàng)新改變生活》說課稿教師：王巧榮各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是《創(chuàng)新改變生活》，下面進(jìn)行我的說課。一、說教材（一）教材地位及作用1．地位和作用九年級道德與法治上冊以國家政洽生活為主，注重社會主義核心價(jià)值觀教育，注重國情教育、全球觀念和國際視野教育。本單元主要有“踏上強(qiáng)國之路”和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”兩課內(nèi)容。從改革創(chuàng)新兩個(gè)角度，引領(lǐng)我們認(rèn)識到：改革是一場深刻的革命，讓全體人民共享改革成果、實(shí)現(xiàn)共同富裕是黨和政府對人民的莊嚴(yán)承諾；創(chuàng)新是社會進(jìn)步的靈魂，是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。今天這節(jié)課就是在第一課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，明確改革開放所取得的成就，懂得改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵塊擇。改革在不斷創(chuàng)新中發(fā)展品質(zhì)，創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革和創(chuàng)新推動(dòng)中國走向富強(qiáng)。本課就是對前面內(nèi)容的延伸和發(fā)展，因此本課在全書中起著承上啟下的作用。2.教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合新課標(biāo)的要求、教材的地位、內(nèi)容，

制定了三方面教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識與技能：全面認(rèn)識創(chuàng)新的重要性；理解實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。（2）過程與方法：通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認(rèn)識，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會創(chuàng)新改變我們的生活；增強(qiáng)對創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，自覺投身到創(chuàng)新實(shí)踐之中。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.根據(jù)教材分析以及新課標(biāo)要求，確立本課重點(diǎn)：創(chuàng)新的重要性。2.根據(jù)學(xué)生認(rèn)知狀況，本節(jié)課難點(diǎn)為：全面認(rèn)識創(chuàng)新。二、說學(xué)情經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)本學(xué)科的基本方法，也有了一定的分析問題、解決的能力，有一定的理論基礎(chǔ)。但是我們的學(xué)生生活的環(huán)境比較閉塞，掌握的知識不廣，對于新的理論或國家高科技了解不多，對新的內(nèi)容學(xué)習(xí)會有一定的難度，理解創(chuàng)新方面的內(nèi)容也會存在知識的短板。這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)面臨的實(shí)際狀況。三、說教法

教學(xué)是門藝術(shù)，既需要規(guī)范性，更需要?jiǎng)?chuàng)造和有所實(shí)踐，針對本課內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下幾種教法：啟發(fā)式教學(xué)法、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)法、當(dāng)堂訓(xùn)練法、例舉法。通過以上的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生通過對事例、材料的分析，歸納出有關(guān)的觀點(diǎn)和原理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析綜合能力，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。四、說學(xué)法

針對本課特點(diǎn)，我指導(dǎo)學(xué)生用以下學(xué)法：在上課前，師生要做大量的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、資料搜集工作，同時(shí)讓學(xué)生做好“擴(kuò)展閱讀”，教師讓學(xué)生廣泛搜集和整理一些與本課話題密切相關(guān)又能拓展思維的資料。這樣一來，一方面為課堂的展示活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備，另一方面學(xué)生在閱讀中通過自主思考、自我感悟，得到了美與善的熏陶，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在課堂上，教師可采用小組合作交流法、探究學(xué)習(xí)交流法，讓學(xué)生廣泛參與、自主學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。五、說教學(xué)過程

根據(jù)以上分析，我將本框的教學(xué)程序安排如下：

導(dǎo)入新課：播放《海爾智慧家庭》視頻，設(shè)問視頻說明了什么？用有代表性的故事引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）新課講授：

1、材料一：多媒體展示創(chuàng)新與生活的關(guān)系材料。想一想：這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于哪里？運(yùn)用生活中常見的材料，讓學(xué)生感同身受，引發(fā)思考。2、說說你在生活中的小創(chuàng)意，并談?wù)勀銓?chuàng)新的理解？多媒體展示“什么是創(chuàng)新”視頻。學(xué)生回憶生活中的小創(chuàng)意，感受創(chuàng)新的含義。3、多媒體展示“變廢為寶的小明”。同桌交流：在小明“變廢為寶”的過程中，創(chuàng)新帶給他哪些積極影響？通過同齡人“變廢為寶”的案例，引發(fā)學(xué)生的思考，創(chuàng)新帶給我們許多積極影響。4、多媒體展示四則分別關(guān)于知識、技術(shù)、制度、生活美好的材料，讓學(xué)生分析并總結(jié)材料所展示的是那方面的創(chuàng)新，通過此項(xiàng)活動(dòng)，提升學(xué)生分析材料的能力，在分析材料的過程中，讓學(xué)生感受生活處處需要?jiǎng)?chuàng)新，都可以創(chuàng)新。創(chuàng)新讓我們的生活更美好。5、多媒體播放《馬云評三次革命》，思考：視頻說明了什么？學(xué)生通過觀看視頻明白人類的發(fā)展離不開創(chuàng)新，會更深刻理解中國的發(fā)展必須要?jiǎng)?chuàng)新。6、多媒體展示三則材料，學(xué)生通過分析材料，更加深刻的感受創(chuàng)新的重要性，創(chuàng)新已經(jīng)關(guān)系的國家的命運(yùn)，是改革開放的生命，我們國家必須要?jiǎng)?chuàng)新才能釋放更多活力，才能讓廣大人民群眾更好的分享改革發(fā)展成果。（三）課堂小結(jié)通過總結(jié)，讓學(xué)生對本課內(nèi)容有更深刻的記憶和認(rèn)識。（四）隨堂訓(xùn)練通過練習(xí)有代表性的題，讓學(xué)生再一次感受友誼的可貴。（五）作業(yè)布置中考典型例題進(jìn)一步鞏固所學(xué)。（六）板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)采用大括號形式，讓學(xué)生對所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容一目了然?！秳?chuàng)新改變生活》教學(xué)設(shè)計(jì)教師：王巧榮一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)：全面認(rèn)識創(chuàng)新的重要性；理解實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。2、過程與方法目標(biāo)：通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認(rèn)識，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會創(chuàng)新改變我們的生活；增強(qiáng)對創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，自覺投身到創(chuàng)新實(shí)踐之中。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)新的重要性。難點(diǎn)：全面認(rèn)識創(chuàng)新。三、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【情境導(dǎo)入】播放《海爾智慧家庭》視頻想一想：“智慧家庭”的出現(xiàn)說明了什么道理？教師總結(jié)：科技創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個(gè)話題。視頻導(dǎo)入，用有代表性的視頻引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！拘抡n講授】第一目感受創(chuàng)新材料一：多媒體展示創(chuàng)新與生活的關(guān)系材料。想一想：這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于哪里？教師總結(jié)：這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于生活。生活處處有創(chuàng)新。生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對生活的慣?？捶ā２牧隙赫f說你在生活中的小創(chuàng)意，并談?wù)勀銓?chuàng)新的理解？多媒體展示“什么是創(chuàng)新”視頻。教師總結(jié)：創(chuàng)新是一種生活方式。材料三：多媒體展示“變廢為寶的小明”同桌交流：在小明“變廢為寶”的過程中，創(chuàng)新帶給他哪些積極影響？教師總結(jié)：創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感，創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力，創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。材料四：多媒體展示“知識的創(chuàng)新”材料同桌交流：材料說了在哪方面的創(chuàng)新？有什么好處？教師總結(jié)：知識的創(chuàng)新提供新思想和方法。材料五：多媒體展示“技術(shù)的創(chuàng)新”材料。同桌交流：材料說明了哪方面的創(chuàng)新？有什么好處？教師總結(jié)：技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展；增加社會財(cái)富；推動(dòng)社會進(jìn)步。材料六：多媒體展示“制度的創(chuàng)新”。同桌交流：材料說明了哪方面的創(chuàng)新？有什么好處？教師總結(jié)：制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平正義、推動(dòng)社會進(jìn)步。生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。材料七：多媒體展示P16“探究與分享”。思考：材料說明了什么？教師總結(jié)：創(chuàng)新讓生活更美好。教師小結(jié)：1、如何正確認(rèn)識創(chuàng)新？（如何理解創(chuàng)新改變生活？）（1）生活處處有創(chuàng)新。（2）創(chuàng)新是一種生活方式。（3）創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。（4）生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。（5）創(chuàng)新讓生活更美好。運(yùn)用生活中常見的材料，讓學(xué)生感同身受，引發(fā)思考。學(xué)生回憶生活中的小創(chuàng)意，感受創(chuàng)新的含義。通過同齡人“變廢為寶”的案例，引發(fā)學(xué)生的思考，創(chuàng)新帶給我們許多積極影響。通過分析材料四、五、六、七，提升學(xué)生分析材料的能力，在分析材料的過程中，讓學(xué)生感受生活處處需要?jiǎng)?chuàng)新，都可以創(chuàng)新。創(chuàng)新讓我們的生活更美好。第二目創(chuàng)新引擎材料八：多媒體播放《馬云評三次革命》思考：視頻說明了什么？教師總結(jié)：回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機(jī)的改良、電力的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，推動(dòng)時(shí)代的車輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會向前發(fā)展的重要力量。時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當(dāng)前，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。材料九：多媒體展示各國政策變化案例。思考：材料說明了什么？教師總結(jié)：時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。材料十：多媒體展示“中興被美國制裁事件”案例。小組討論：材料說明了什么？教師總結(jié)：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。（實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，）是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。材料十一：多媒體展示“中國改革”材料。教師總結(jié)：創(chuàng)新是改革開放的生命。（我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。）多媒體展示P19正文內(nèi)容。教師總結(jié)：中國正走在通往國強(qiáng)民富的創(chuàng)新道路上。教師小結(jié)：2、我國為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略？(1)創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會向前發(fā)展的重要力量。(2)時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。(3)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。（實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，）是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。(4)創(chuàng)新是改革開放的生命。（我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。）(5)國家用改革之手，激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好的分享改革發(fā)展成果。學(xué)生通過觀看視頻明白人類的發(fā)展離不開創(chuàng)新，會更深刻理解中國的發(fā)展必須要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)生通過分析案例九、十、十一，更加深刻的感受創(chuàng)新的重要性，創(chuàng)新已經(jīng)關(guān)系的國家的命運(yùn)，是改革開放的生命，我們國家必須要?jiǎng)?chuàng)新才能釋放更多活力，才能讓廣大人民群眾更好的分享改革發(fā)展成果?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識，對創(chuàng)新的重要性有了更多的理解。知道了創(chuàng)新無處不在，人人都可以創(chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展和改革創(chuàng)新關(guān)系到國家的發(fā)展、民族的復(fù)興。通過總結(jié)，讓學(xué)生對本課內(nèi)容有更深刻的記憶和認(rèn)識。【隨堂練習(xí)】1.創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。其有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。由此可見創(chuàng)新（）①能給我們帶來驚喜②能讓我們獲得成就感③能讓我們的生命充滿活力④能改變我們的思維方式和行為方式A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④2．2022年，中國提出到2050年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國。2022年德國提出“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略；2022年，印度提出把印度制造變成新的“全球制造中心”，2022年韓國提出九大國家戰(zhàn)略項(xiàng)目。材料表明（）A、創(chuàng)新成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心B、我國科技創(chuàng)新世界排名第一，韓國第三C、我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠許多外國的科學(xué)技術(shù)D、創(chuàng)新發(fā)展成為中華民族復(fù)興的國運(yùn)所系3．中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)長沙2022年10月16日訊，湖南省長沙縣金井鎮(zhèn)，站在2米多的“巨型稻”前，1米7左右的“雜交水稻之父”袁隆平看起來有些“嬌小”?！拔易鲞^一個(gè)夢，夢中大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘涼。袁隆平院士和他的科研團(tuán)隊(duì)，在人類反饑餓史的戰(zhàn)役中，又贏了漂亮的一仗。這一事實(shí)再次證明（）A.科技進(jìn)步與科技創(chuàng)新推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步B.只要有專家指導(dǎo)，科技創(chuàng)新就能取得新的突破C.任何事業(yè)的發(fā)展離不開合作，合作一定能成就事業(yè)D.只要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，奮斗目標(biāo)就能變成現(xiàn)實(shí)通過練習(xí)有代表性的題，讓學(xué)生再一次感受創(chuàng)新的重要意義。【作業(yè)布置】了解三次產(chǎn)業(yè)革命對人類的貢獻(xiàn)。通過了解三次產(chǎn)業(yè)革命對人類的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生更進(jìn)一步體會到創(chuàng)新的巨大影響?！景鍟O(shè)計(jì)】板書設(shè)計(jì)采用大括號形式，讓學(xué)生對所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容一目了然?！秳?chuàng)新改變生活》教學(xué)反思教師：王巧榮通過本次上課，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)上的很多不足，但更多少的是感受到了教學(xué)的樂趣。下面我要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思：不足之處：1、案例最好要選擇學(xué)生比較熟悉的典型例子，如創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)也要結(jié)合我國的具體國情來學(xué)習(xí)，效果會比較好。2、本節(jié)課設(shè)計(jì)的內(nèi)容過分的追求了知識體系的完整性，導(dǎo)致有些問題上，給予學(xué)生思考的時(shí)間太少，情感體驗(yàn)不是很深刻。改進(jìn)措施：選擇學(xué)生熟悉的案例讓學(xué)生分析，學(xué)生會更加感同身受，更好理解。2、按照《新課標(biāo)》在整體設(shè)計(jì)思路上避免過度強(qiáng)調(diào)知識體系，要注重情感體驗(yàn)要求，課堂內(nèi)容做到少而精，多讓學(xué)生思考。雖然有不足，但也有一點(diǎn)成功的地方：在上這一課時(shí)我認(rèn)真的搜集資料備了課，制作了演示文稿，并下載了在課堂上要使用的視頻素材，充分運(yùn)用了多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)，成功的抓住了學(xué)生眼球，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，效果不錯(cuò)，在以后的教學(xué)中要繼續(xù)運(yùn)用這樣的形式。總之，本堂課，雖然有很多不足，但也有優(yōu)點(diǎn)。通過