網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代我國(guó)高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全研究

網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代我國(guó)高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全研究網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代我國(guó)高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全研究

摘要：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，高校學(xué)生逐漸成為網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代的重要群體。高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同對(duì)于他們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和社會(huì)參與都具有重要影響。然而，在互聯(lián)網(wǎng)信息泛濫的背景下，高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全問(wèn)題不容忽視。本文旨在探討網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代我國(guó)高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的建議。

一、引言

網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代是指信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的社會(huì)變革時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們的日常生活中，成為高校學(xué)生獲取信息、溝通交流的重要途徑。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)上存在大量虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題，高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全面臨著新的挑戰(zhàn)。

二、網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的特點(diǎn)

1.多元性和個(gè)性化

網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代，高校學(xué)生可以輕松獲取各種信息，并自由表達(dá)和傳播自己的觀點(diǎn)。這使得高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同變得更加多元化和個(gè)性化。

2.易受外界影響

由于互聯(lián)網(wǎng)無(wú)國(guó)界的特點(diǎn)，高校學(xué)生容易接觸到不同國(guó)家、不同文化的信息和觀點(diǎn)，容易受到外界思想的影響。這也給高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

三、我國(guó)高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全的現(xiàn)狀

1.意識(shí)形態(tài)認(rèn)同受到侵害

網(wǎng)絡(luò)上存在大量虛假信息、包裝煽動(dòng)等不良信息，容易誤導(dǎo)高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同。一些不良信息可能導(dǎo)致高校學(xué)生固有價(jià)值觀的被瓦解，意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的穩(wěn)定性受到威脅。

2.意識(shí)形態(tài)認(rèn)同偏頗

有些高校學(xué)生缺乏辨別能力，稍有文化背景的信息就可能對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同產(chǎn)生影響。他們可能無(wú)法客觀看待自己的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，容易陷入極端化、片面化的傾向。

四、網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代我國(guó)高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全的挑戰(zhàn)

1.平臺(tái)規(guī)范不足

當(dāng)前，很多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)于發(fā)布內(nèi)容的審核和監(jiān)管不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致大量的虛假信息泛濫。這給高校學(xué)生識(shí)別真假信息，保護(hù)自己的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同帶來(lái)了困難。

2.缺乏自我保護(hù)意識(shí)

部分高校學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不懂得保護(hù)自己的個(gè)人信息和意識(shí)形態(tài)認(rèn)同。這容易導(dǎo)致他們的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同受到侵害，甚至被他人操縱。

五、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全的建議

1.提高高校學(xué)生的信息素養(yǎng)

高校應(yīng)加強(qiáng)信息教育，提高學(xué)生對(duì)于信息真?zhèn)蔚呐袛嗄芰Γ鰪?qiáng)其辨別虛假信息的能力。

2.建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)督，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，減少不良信息對(duì)高校學(xué)生的影響。

3.宣傳正確的價(jià)值觀

高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)正確價(jià)值觀的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4.增強(qiáng)高校學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)

高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和信息保密意識(shí)，防范意識(shí)形態(tài)認(rèn)同受到侵害。

六、結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代我國(guó)高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全是一個(gè)重要的研究領(lǐng)域。高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同對(duì)他們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和社會(huì)參與起著重要的影響。我們應(yīng)該重視高校學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高他們的信息素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)他們樹立正確的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注。如何加強(qiáng)高校學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，避免受到他人操縱和侵害，成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。為此，本文提出以下建議。

首先，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)教育。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，提高判斷能力，避免被虛假信息誤導(dǎo)。信息素養(yǎng)的提高不僅能夠保護(hù)個(gè)人信息的安全，還能夠提高學(xué)生對(duì)于意識(shí)形態(tài)的辨識(shí)能力和思維的敏銳度。高?？梢酝ㄟ^(guò)開設(shè)相關(guān)課程、舉辦信息素養(yǎng)教育講座等方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)水平。

其次，高校應(yīng)建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良好與否直接影響到學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)督，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全和穩(wěn)定。同時(shí)，高校也應(yīng)該減少不良信息對(duì)學(xué)生的影響，通過(guò)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾系統(tǒng)、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的審核等方式，過(guò)濾掉不良信息，保護(hù)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同。

第三，高校應(yīng)宣傳正確的價(jià)值觀。意識(shí)形態(tài)認(rèn)同與個(gè)人的價(jià)值觀息息相關(guān)。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)正確價(jià)值觀的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同。高校可以通過(guò)開展主題教育活動(dòng)、舉辦講座和座談會(huì)等方式，向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第四，高校應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。個(gè)人的自我保護(hù)意識(shí)是保護(hù)自己意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全的基礎(chǔ)。高?？梢酝ㄟ^(guò)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和信息保密意識(shí)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息，避免隨意泄露和分享。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別虛假信息和惡意信息，不受到不良信息的影響。

總之，高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全是一個(gè)需要重視的問(wèn)題。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)教育，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，宣傳正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，以保護(hù)他們的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全。只有提高學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全意識(shí)，才能夠更好地保護(hù)他們的個(gè)人信息和意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，確保他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)“微”時(shí)代能夠健康成長(zhǎng)綜上所述，高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全是一個(gè)需要重視的問(wèn)題，特別是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。在保護(hù)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全方面，高?？梢圆扇《喾N措施。首先，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)教育，提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)他們的信息辨別能力和批判思維能力。其次，高校應(yīng)建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過(guò)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾系統(tǒng)、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的審核等方式，過(guò)濾掉不良信息，保護(hù)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同。第三，高校應(yīng)宣傳正確的價(jià)值觀，通過(guò)開展主題教育活動(dòng)、舉辦講座和座談會(huì)等方式，向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。最后，高校應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，通過(guò)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和信息保密意識(shí)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息，避免隨意泄露和分享，同時(shí)學(xué)會(huì)辨別虛假信息和惡意信息，不受到不良信息的影響。

只有通過(guò)以上措施的綜合推進(jìn)，才能真正保護(hù)高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全。高校作為培養(yǎng)人才的地方，肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的責(zé)任。保護(hù)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全不僅僅是為了他們個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)，更是為了社會(huì)的和諧穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。只有提高學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全意識(shí)，才能夠更好地保護(hù)他們的個(gè)人信息和意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，確保他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代能夠健康成長(zhǎng)。

未來(lái)的社會(huì)將充滿更多的信息和更加復(fù)雜的價(jià)值觀沖突。高校應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和判斷力，使他們能夠面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，正確把握自己的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同。同時(shí)，高校也要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理和監(jiān)督，建設(shè)更加健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學(xué)生提供一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。

在實(shí)施上述措施的過(guò)程中，高校需要與家庭、社會(huì)各界共同努力，形成合力，共同推進(jìn)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同安全工作。家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家庭教育，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀，使他們具備良好的意識(shí)形態(tài)認(rèn)同。社會(huì)各界應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，營(yíng)造積極向上的社會(huì)氛圍，為學(xué)生提供正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。只有各方共同努力，才能夠真正保護(hù)學(xué)生的意