粵科版通用技術(shù)必修二第四章第1節(jié)-手動(dòng)控制與自動(dòng)控制課件

教師園本培訓(xùn)心得體會(huì)參考教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,通過這次培訓(xùn),我有幾點(diǎn)體會(huì):一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、請(qǐng)分析下圖所示恒溫電飯煲的工作原理（難點(diǎn)內(nèi)容）注：本圖選自粵科版通用技術(shù)必修一第二章第四節(jié)電路圖識(shí)讀等效電路教師園本培訓(xùn)心得體會(huì)參考請(qǐng)分析下圖所示注：本圖選自粵科版通1粵科版通用技術(shù)必修二第四章第一節(jié)手動(dòng)控制與自動(dòng)控制粵科版通用技術(shù)必修二第四章第一節(jié)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)控制、復(fù)習(xí)開環(huán)控制與閉環(huán)控制

2、掌握手動(dòng)控制與自動(dòng)控制3、區(qū)分手動(dòng)控制與自動(dòng)控制

學(xué)習(xí)目標(biāo)：3控制的含義如果我們希望某一事物按照自己的意愿發(fā)展，就要對(duì)其進(jìn)行干預(yù)，這種根據(jù)自己目的，通過一定的方法使事物沿著某一確定的方向發(fā)展，就形成了控制。復(fù)習(xí)控制的含義復(fù)習(xí)4閉環(huán)控制系統(tǒng)的最大特色是有一個(gè)反饋單元復(fù)習(xí)：開環(huán)控制與閉環(huán)控制開環(huán)與閉環(huán)的區(qū)別閉環(huán)控制系統(tǒng)的最大特色是有一個(gè)反饋單元復(fù)習(xí)：開環(huán)控制與閉環(huán)控51、手動(dòng)控制

概念：控制系統(tǒng)必須在人的直接干預(yù)下才能完成控制任務(wù)。特點(diǎn)：有人直接干預(yù)。1、手動(dòng)控制概念：控制系統(tǒng)必須在人的直接干預(yù)下才能完6電梯：到幾樓？上OR下？電梯：到幾樓？上OR下？7遙控機(jī)器人遙控機(jī)器人8汽車手動(dòng)換檔汽車手動(dòng)換檔92、自動(dòng)控制

概念：在控制的過程中不需要人的干預(yù)，就可按期望規(guī)律或預(yù)定程序進(jìn)行的控制系統(tǒng)。特點(diǎn)：不需要人的直接干預(yù)。2、自動(dòng)控制概念：在控制的過程中不需要人的干預(yù)，就可10掃地機(jī)器人：自動(dòng)規(guī)劃線路掃地機(jī)器人：自動(dòng)規(guī)劃線路11掃地機(jī)器人：自動(dòng)重復(fù)清掃掃地機(jī)器人：自動(dòng)重復(fù)清掃12掃地機(jī)器人：自動(dòng)超過障礙掃地機(jī)器人：自動(dòng)超過障礙13掃地機(jī)器人：自動(dòng)“回窩”充電掃地機(jī)器人：自動(dòng)“回窩”充電14以前在烈日炎炎的夏天，人們用手搖芭蕉扇扇風(fēng)消暑。隨著電風(fēng)扇的產(chǎn)生，人們消暑納涼的手段得到了改進(jìn)。電風(fēng)扇的葉片裝在電機(jī)的軸上，電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)葉片一起轉(zhuǎn)動(dòng)從而產(chǎn)生風(fēng)，達(dá)到消暑的目的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，20世紀(jì)50年代，人們發(fā)明了空調(diào)器。空調(diào)器利用制冷機(jī)進(jìn)行制冷，使室內(nèi)溫度恒定在人們所設(shè)定的溫度值，從而達(dá)到降溫消暑的目的。手搖扇電風(fēng)扇空調(diào)器手搖扇子產(chǎn)生風(fēng)電機(jī)帶動(dòng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生風(fēng)自動(dòng)調(diào)溫手動(dòng)手動(dòng)控制自動(dòng)控制從手動(dòng)手搖芭蕉扇到自動(dòng)空調(diào)以前在烈日炎炎的夏天，人們用手搖芭蕉扇扇風(fēng)消暑。手搖扇電風(fēng)扇15

下列哪些是自動(dòng)控制？哪些是人工控制？

馬上行動(dòng)馬上行動(dòng)16自發(fā)電手電筒人工控制自發(fā)電手電筒人工控制17汽車自動(dòng)裝配生產(chǎn)線工業(yè)生產(chǎn)汽車油漆自動(dòng)控制汽車自動(dòng)裝配生產(chǎn)線工業(yè)生產(chǎn)汽車油漆自動(dòng)控制18設(shè)定溫度，冷了吹熱風(fēng)；熱了吹冷風(fēng)媽媽，辛苦了人工控制自動(dòng)控制設(shè)定溫度，冷了吹熱風(fēng)；熱了吹冷風(fēng)媽媽，辛苦了人工控制自動(dòng)控制19無人售貨機(jī)無人售票公交車人工控制自動(dòng)控制無人售貨機(jī)無人售票公交車人工控制自動(dòng)控制20人工控制自動(dòng)控制人工控制自動(dòng)控制21人工控制自動(dòng)控制人工控制自動(dòng)控制22課后思考

自動(dòng)控制技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用，一方面減輕了人的勞動(dòng)強(qiáng)度，解放了勞動(dòng)生產(chǎn)力，另一方面也可能造成失業(yè)人數(shù)增加。對(duì)此，你有什么看法？課后思考自動(dòng)控制技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用，一方面減輕了人231、控制的涵義（明確對(duì)象、目的、手段）2、手動(dòng)控制和自動(dòng)控制小結(jié)：1、控制的涵義小結(jié)