溶解度教學(xué)設(shè)計

課題2溶解度教學(xué)設(shè)計課程名稱課題2溶解度課時1課時學(xué)段學(xué)科初四教材版本人教版作者馬麗媛學(xué)校哈163中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：理解飽和溶液與不飽和溶液的概念；了解兩者的轉(zhuǎn)化；了解飽和溶液、不飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系。過程與方法：通過探索實驗形成飽和溶液與不飽和溶液的概念，培養(yǎng)觀察能力和分析推理能力。情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)生分組實驗，培養(yǎng)從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識事物的科學(xué)方法。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：飽和溶液和不飽和溶液的概念教學(xué)難點：飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化關(guān)系和條件三、學(xué)情分析學(xué)生可以初步掌握飽和溶液和不飽和溶液的概念，但是其轉(zhuǎn)化關(guān)系學(xué)生不好掌握！四、教學(xué)方法電子白板、視頻、音頻等多媒體輔助教學(xué)，講解法，實驗法，啟發(fā)法等五、教學(xué)過程開始開始 教師提出和生活有關(guān)的幾個問題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教師提出和生活有關(guān)的幾個問題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)生思考、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生思考、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)實驗一：氯化鈉在水中的溶解實驗實驗一：氯化鈉在水中的溶解實驗學(xué)生思考、完成實驗報告學(xué)生思考、完成實驗報告實驗二：硝酸鉀在水中的溶解實驗二：硝酸鉀在水中的溶解實驗學(xué)生思考、完成實驗報告學(xué)生思考、完成實驗報告教師教師引導(dǎo)學(xué)生分析實驗、并歸納總結(jié)出飽和溶液和不飽和溶液的概念提出問題：如何判斷溶液是飽和溶液提出問題：如何判斷溶液是飽和溶液PPT學(xué)生思考、回答問題學(xué)生思考、回答問題教師引導(dǎo)學(xué)生分、并歸納總結(jié)出飽和溶液和不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系教師引導(dǎo)學(xué)生分、并歸納總結(jié)出飽和溶液和不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系給出溶液的分類：濃溶液、稀溶液的概念給出溶液的分類：濃溶液、稀溶液的概念PPT學(xué)生理解，并思考濃、稀溶液和飽和與不飽和溶液之間的關(guān)系學(xué)生理解，并思考濃、稀溶液和飽和與不飽和溶液之間的關(guān)系教師判斷學(xué)生歸納的正誤，并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)狞c撥教師判斷學(xué)生歸納的正誤，并給予學(xué)生