李逵負(fù)荊導(dǎo)學(xué)案人教課標(biāo)版

.《水滸傳》李逵負(fù)荊《李逵負(fù)荊》中有起伏有致的故事情節(jié)、個(gè)性化的人物語言、典型的人物行為，這些都是我們破解主人公李逵形象的鑰匙。學(xué)習(xí)本文，要了解李逵辦事魯莽、草率，又能伸屈自如、知錯(cuò)能改的性格特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辯證地分析人物形象。施耐庵（—），元末明初小說家，字肇端，號(hào)子安，別號(hào)耐庵。原籍蘇州，后遷居興化，曾一度居住淮安。施耐庵自幼聰明好學(xué)，元延祐元年（）考中秀才，泰定元年（）中舉人，至順兩年（）登進(jìn)士，后曾在錢塘（今杭州）當(dāng)過兩年官。因與當(dāng)權(quán)者意見不合，棄官歸里，從事著述。傳說他與元末農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)有一定關(guān)系，也有的說他參加了起義隊(duì)伍。宋代說書技藝興盛，在民間流傳的宋江等人故事，很快就被說書人采集來作為創(chuàng)作話本的素材，南宋羅燁《醉翁談錄》記有小說篇目《青面獸》《花和尚》和《武行者》，說的就是楊志、魯智深、武松的故事，此外，《石頭孫立》一篇可能也是水滸故事。這是有關(guān)《水滸傳》話本的最早記載。南宋末有龔開的《宋江三十六人贊并序》，它所記水滸故事梗概，從楊志賣刀殺人起，經(jīng)智取生辰綱、宋江殺惜、九天玄女授天書，直到受招安平方臘止，順序和現(xiàn)在的《水滸傳》基本一致。這時(shí)的水滸故事已由許多分散獨(dú)立的單篇，發(fā)展為系統(tǒng)連貫的整體。元代雜劇盛行，有大量的水滸戲出現(xiàn)，元雜劇和《大宋宣和遺事》所記水滸的人物姓名大致相同，但聚義地點(diǎn)不同，雜劇說的是梁山泊，《遺事》說的是太行山；雜劇中已有“一百八個(gè)頭領(lǐng)”之語，《遺事》只提到了將的綽號(hào)姓名等?？梢娫凇端疂G傳》成書以前，水滸故事在流傳中內(nèi)容細(xì)節(jié)上頗有不同。這與在不同地區(qū)流傳也有關(guān)系。施耐庵正是把這些在不同地區(qū)流傳的故事，匯集起來，經(jīng)過選擇、加工、再創(chuàng)作，才寫成這部優(yōu)秀的古典名著《水滸傳》。注字音加點(diǎn)字讀音加點(diǎn)字讀音哽咽蹊蹺黑旋風(fēng)弩綰綠林狄太公蹙畜牲筵席裴云鬢花顏瞞不住——樸樸素宿宿歇樸刀星宿.寫漢字詞語易錯(cuò)字詞語易錯(cuò)字á恐ó父彷á梁山ō彈áāɡ口積ǎ寒à揚(yáng)——.集詞語（）課本中的詞語、成語口是心非：指嘴里說的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。造次：匆忙，倉促；魯莽，輕率。蹊蹺：奇怪，可疑。負(fù)荊請(qǐng)罪：背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。甕中捉鱉：比喻要捕捉的對(duì)象無處逃遁，下手即可捉到，很有把握。（）與《水滸傳》有關(guān)的歇后語老虎撲食——三股勁李逵上陣——身先士卒林沖上山——官逼民反孫二娘開店——謀財(cái)害命潘金蓮給武松敬酒——?jiǎng)e有用心李逵升堂辦案——亂打一通武大郎上墻頭——上不來下不去梁山的軍師——無用（吳用）武大郎攀杠子——夠不著武大郎玩夜貓子——啥人玩啥鳥楊志賣刀——英雄末路林沖誤闖白虎堂——單刀直入林沖看守草料場——英雄無用武之地黑旋風(fēng)劈宋公明——錯(cuò)看（砍）了人（）與《水滸傳》有關(guān)的成語不打不相識(shí)——意思是雙方不打一場不會(huì)相識(shí)。表示經(jīng)過交手，互相了解，更加投合。逼上梁山——比喻被迫起來反抗?，F(xiàn)也比喻被迫采取某種行動(dòng)。大刀闊斧——比喻辦事果斷而有魄力。頓足捶胸——邊跺腳邊擊打胸脯。形容情緒激烈的樣子。扶危濟(jì)困——扶助有危難的人，救濟(jì)困苦的人。福無雙至，禍不單行——指幸運(yùn)事不會(huì)連續(xù)到來，禍?zhǔn)聟s會(huì)接踵而至。飛檐走壁——舊小說中形容有武藝的人身體輕捷，能夠跳上房檐，越過墻壁。將遇良才——將，將領(lǐng)；良才，高才。多指雙方本領(lǐng)相當(dāng)，能人碰上能人。路見不平——指見到不平的事。前不巴村，后不著店——巴，靠近；著，挨著。前面沒有村子，后面沒有旅店。形容走遠(yuǎn)路走到野外荒郊，找不到歇腳住宿的地方。．辨用法（）負(fù)荊負(fù)疚①是我做的不對(duì)，甘愿請(qǐng)罪，請(qǐng)老師責(zé)罰。②事情沒有辦好，感到。兩詞都有做錯(cuò)事情、向他人認(rèn)錯(cuò)道歉的意思?！柏?fù)荊”側(cè)重指請(qǐng)求別人的責(zé)罰諒解，程度深?！柏?fù)疚”側(cè)重指對(duì)不起別人，只是感到不安，認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度沒有前者強(qiáng)烈。（）逼上梁山鋌而走險(xiǎn)①梁山好漢一百單八將，大部分都是被的嗎？②我倒賣文物確實(shí)是，沒有想到觸犯了國家的法律。兩個(gè)成語都有“被逼得走投無路而冒險(xiǎn)”的意思。但“逼上梁山”重在反抗，多指的是正義的行動(dòng)，或由于某種客觀原因促使自己不得不做?！颁b而走險(xiǎn)”重在冒險(xiǎn)，所指的行動(dòng)可以是好的，也可以是不好的。答案．ɡěɡèàǎíùéáǔōīāúùùáìùù．惶徨簧攢贊伯泊瘡傖．（）負(fù)荊負(fù)疚（）逼上梁山鋌而走險(xiǎn)．李逵那里應(yīng)答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個(gè)字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”李逵拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。點(diǎn)評(píng)：李逵聽說宋江搶奪民女，頓時(shí)火冒三丈，回到梁山后，二話沒說，先砍倒了杏黃旗，并把“替天行道”四個(gè)字扯個(gè)粉碎，接著要?dú)⑺谓＿@一系列的動(dòng)作生動(dòng)地展示了李逵既正直又魯莽的一面。．李逵聽了，跳將起來說道：“我去，甕中捉鱉，手到拿來?！秉c(diǎn)評(píng)：犯了錯(cuò)誤的李逵急于表白自己，一個(gè)“跳”字看出他的內(nèi)心活動(dòng)激烈。所說的話也表明其英雄豪氣與膽量。知錯(cuò)就改，直來直去的性格特點(diǎn)可見一斑。．不怕你不來。若到那里對(duì)番了之時(shí)，不怕你柴大官人，是米大官人，也吃我?guī)赘↑c(diǎn)評(píng)：李逵疾惡如仇，即便是自己兄弟，只要口是心非，只要是做了對(duì)不起民眾的事，就要吃他李逵一斧頭。這，就是真實(shí)的李逵。．燕青道：“李大哥，怎地好？”李逵道：“只是我性緊上做錯(cuò)了事。既然輸了這顆頭，我自一刀割將下來，你把去獻(xiàn)與哥哥便了。”燕青道：“你沒來由尋死做甚么！我教你一個(gè)法則，喚做負(fù)荊請(qǐng)罪?！崩铄拥溃骸霸醯厥秦?fù)荊？”燕青道：“自把衣服脫了，將麻繩綁縛了，脊梁上背著一把荊杖，拜伏在忠義堂前，告道：‘由哥哥打多少?！匀徊蝗滔率?。這個(gè)喚做負(fù)荊請(qǐng)罪。”李逵道：“好卻好，只是有些惶恐，不如割了頭去干凈?！毖嗲嗟溃骸吧秸锒际悄愕苄?，何人笑你？”李逵沒奈何，只得同燕青回寨來負(fù)荊請(qǐng)罪。點(diǎn)評(píng)：李逵和宋江立了賭賽軍令狀，又有眾家兄弟作見證，結(jié)果是李逵輸了。但這時(shí)李逵想到的不是如何向人討?zhàn)?，更不是逃跑，而是“一刀割將下來，你把去獻(xiàn)與哥哥便了”，當(dāng)燕青為他設(shè)計(jì)要他負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)，他還說：“好卻好，只是有些惶恐，不如割了頭去干凈。”在此，個(gè)性鮮明的語言描寫將李逵言出必行、勇于改過的精神以及性格中的魯莽率直、憨厚樸實(shí)，淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。燕青的精細(xì)乖巧，也從側(cè)面對(duì)李逵起到了襯托作用。．你認(rèn)為描寫李逵的哪些話給你的印象最為深刻？為什么？提示：“俺哥哥原來口是心非，不是好人了也。”“既是宋江奪了你的女兒，我去討來還你?！薄拔议e常把你做好漢，你原來卻是畜生！你做得這等好事！”“你不要賴，早早把女兒送還老劉，倒有個(gè)商量。你若不把女兒還他時(shí)，我早做早殺了你，晚做晚殺了你?！薄案绺缂仁遣豢橡埼?，把刀來割這顆頭去，也是了當(dāng)?！弊约鹤顬樾湃蔚乃谓蟾缱龀隽瞬坏氐赖氖虑椋铄右步^不姑息遷就，這足以說明他的正直、疾惡如仇。知道自己犯了錯(cuò)誤，大哥可能會(huì)怪罪的時(shí)候，干脆把腦袋獻(xiàn)出來，毫不含糊，這說明他的直率、痛快。．李逵為什么會(huì)成為《水滸傳》中筆墨最多、形象最鮮明的人物之一？結(jié)合時(shí)代說說有什么特殊的文化意義。提示：因?yàn)樗叭翁於?，率性而?dòng)”，不計(jì)禮法，不計(jì)名利，不做作，不掩飾，保持一顆童心，與那些被封建理學(xué)扭曲的“假道學(xué)”的虛偽做作形成鮮明對(duì)比，體現(xiàn)了個(gè)性的真誠和解放，而這又是人性中最為可貴的地方。李逵，讓人歡喜讓人憂——從語言、動(dòng)作描寫看人物形象的塑造任何成功的小說都離不開成功的人物形象，而人物形象的塑造離不開人物典型的行動(dòng)描寫和語言描寫。人物行動(dòng)最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。言為心聲，人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格，例如《范進(jìn)中舉》中寫胡屠戶的貪婪相：即便包了兩錠，叫胡屠戶進(jìn)來，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去?！蓖缿舭雁y子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……這里通過胡屠戶的語言和動(dòng)作描寫，暴露了他市儈、嗜錢如命的本性。本文中的李逵也是個(gè)個(gè)性鮮明的梁山好漢。這一人物形象主要是通過生動(dòng)形象的語言描寫，準(zhǔn)確、傳神的動(dòng)作描寫來展示的。如語言描寫比較傳神的地方：“我當(dāng)初敬你是個(gè)不貪色欲的好漢，你原正是酒色之徒，殺了閻婆惜便是小樣，去東京養(yǎng)李師師便是大樣。”從這一處語言描寫可以看出，哪怕是自己平時(shí)敬重的兄長，只要犯了他認(rèn)為不該犯的錯(cuò)誤，也要理論理論，問出個(gè)子丑寅卯，毫不留情。“我閑常把你做好漢，你原來卻是畜生！你做得這等好事！”“你若不把女兒還他時(shí)，我早做早殺了你，晚做晚殺了你?！睆闹锌梢钥闯鏊麨槿苏塘x，哪怕與自己無關(guān)的事，他也要管到底，得罪哥哥又何妨？“哥哥既是不肯饒我，把刀來割這顆頭去，也是了當(dāng)?！泵鎸?duì)自己犯下的大錯(cuò)，李逵敢于承擔(dān)，毫不含糊，足以說明他的豪爽。動(dòng)作描寫也是相當(dāng)成功的。當(dāng)晚上有人哭弄得他沒有睡好覺時(shí)，“巴到天明，跳將起來”，一個(gè)“跳”字，活畫出李逵的暴躁脾氣。“睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把‘替天行道’四個(gè)字扯做粉碎”“李逵拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江”，“睜圓”“拔出”“砍倒”“扯做粉碎”等一系列動(dòng)作，鮮活地刻畫出李逵要替天行道的秉性。李逵那粗魯和疾惡如仇的形象也便躍然紙上了，但從中也可看出李逵粗魯野蠻、有勇無謀，甚至不講道理的一面。一、語基落實(shí)下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）。．髻（ì）山寨（à）梁山泊（ó）大擺筵席（á）．綰（ǎ）正月（è）黑旋風(fēng)（á）甕中捉鱉（è）．裴（é）畜牲（ù）脊梁骨（ǐ）云鬢花顏（ì）．弩（ú）樸刀（ǔ）狄太公（í）綠林好漢（ù）下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。．元宵直插云霄黃粱美夢(mèng)．接納木枘寡言耿直無比．朦朧駑馬十駕垂誕三尺．瘡口文采蜚然負(fù)荊請(qǐng)罪（山東高考）下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。．在浦東國際機(jī)場邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親切，讓人難以釋懷。．這六位老人，年紀(jì)最小的也已歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠、思路清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬千。．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且做得越來越好。．地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的重生。（課標(biāo)全國高考）下列各句中，沒有語病的一句是（）。．人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。．這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的多個(gè)病例中臨床試用，反映確實(shí)有療效。．校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒?dòng)的校友感到賓至如歸。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成～題。李逵、燕青徑望梁山泊來，路上無話。直到忠義堂上，宋江見了李逵、燕青回來，便問道：“兄弟，你兩個(gè)那里來？錯(cuò)了許多路，如今方到?！崩铄幽抢飸?yīng)答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個(gè)字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”李逵拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。當(dāng)有關(guān)勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將，慌忙攔住，奪了大斧，揪下堂來。宋江大怒，喝道：“這廝又來作怪！你且說我的過失！”李逵氣做一團(tuán)，那里說得出。有詩為證：依草兇徒假姓名，花顏閨女強(qiáng)抬行。李逵不細(xì)窮來歷，浪說公明有此情。聽說宋江強(qiáng)搶民女，李逵怒回梁山泊，有什么樣的舉動(dòng)？李逵一系列的動(dòng)作表現(xiàn)出他怎樣的性格特點(diǎn)？“依草兇徒假姓名，花顏閨女強(qiáng)抬行。李逵不細(xì)窮來歷，浪說公明有此情?！边@樣的小詩在文中起什么作用？李逵雖然魯莽，但黑白分明、疾惡如仇，還是一個(gè)很可愛的人。試仿照文中這首小詩寫一首稱贊李逵的詩歌。答案．解析：項(xiàng)，“泊”應(yīng)讀“ō”；項(xiàng)，“正”應(yīng)讀“ē”，“旋”應(yīng)讀“à”；項(xiàng)，“樸”應(yīng)讀“ō”。．解析：項(xiàng)，“木枘寡言”應(yīng)為“木訥寡言”；項(xiàng)，“垂誕三尺”應(yīng)為“垂涎三尺”；項(xiàng)，“文采蜚然”應(yīng)為“文采斐然”。．解析：“釋懷”的意思有兩個(gè)，一是“抒發(fā)情懷”，二是“放心，無牽掛”。項(xiàng)中應(yīng)用“忘懷”。“古稀”指人到七十歲。與項(xiàng)中“年紀(jì)最小的也已歲”不符，句中應(yīng)用“耄耋”。項(xiàng)中“始作俑者”比喻首先做某件壞事的人。貶義詞。項(xiàng)中“紛至沓來”形容接連不斷地到來。合乎句意。．解析：項(xiàng)賓語殘缺，“堅(jiān)持以人為本”后加“的原則”，搭配不當(dāng)，“快樂的人性化服務(wù)”前加“提供”。項(xiàng)主語殘缺，“”后加“的病人”。項(xiàng)句式雜糅，“以帶給”與“感到賓至如歸”是兩個(gè)句子，不應(yīng)該放在一個(gè)句子中。．解析：考查人物動(dòng)作對(duì)性格塑造的作用，抓住“動(dòng)作”背后的心理活動(dòng)。參考答案：李逵聽說宋江搶奪民女，頓時(shí)火冒三丈，回到梁山后，二話沒說，先砍倒了杏黃旗，并把“替天行道”四個(gè)字扯個(gè)粉碎，接著要?dú)⑺谓?。被人攔住，氣做一團(tuán)。．解析：行為揭示心性。這一系列動(dòng)作似乎不可思議，因?yàn)樗鎸?duì)的是自己尊敬的大哥宋江。但這也從一個(gè)側(cè)面揭示其可貴的疾惡如仇的精神。參考答案：這一系列的動(dòng)作生動(dòng)地展示了李逵既正直又魯莽的性格特點(diǎn)。．解析：把握小詩與正文的互補(bǔ)作用，可從內(nèi)容、形式上去思考。參考答案：這首小詩極其精練地點(diǎn)出事件的始末，言簡意賅，又通俗易懂。．解析：注意仿寫和對(duì)人物性格的有機(jī)結(jié)合。答案示例：梁山泊里無奸佞，忠義堂前有諍臣。留得李逵雙斧在，世間正氣尚能伸。義薄云天是誰，在昏庸黯淡的