2023年教育工作計(jì)劃范文匯編8篇

2023年教育工作計(jì)劃范文匯編8篇教化工作安排篇1

一、老師環(huán)基本保學(xué)問(wèn)及環(huán)境教化閱歷學(xué)習(xí)

按兩個(gè)教研組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，組員做好學(xué)習(xí)筆記，組長(zhǎng)做好探討結(jié)果。時(shí)間為9月20日至兩周，每周兩次。學(xué)習(xí)詳細(xì)內(nèi)容為：

1、環(huán)境基本概念、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)循環(huán)、什么是生態(tài)環(huán)境？生態(tài)平衡

2、清潔生產(chǎn)、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理

3、“六·五”世界環(huán)境日的由來(lái)、環(huán)保紀(jì)念日

4、海洋環(huán)境愛(ài)護(hù)生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？

5、幼兒環(huán)保教化要直觀

6、環(huán)保教化和道德教化互動(dòng)

7、談?dòng)變旱沫h(huán)保教化

8、環(huán)保教化與幼兒行為習(xí)慣的培育

9、環(huán)保法規(guī)

二、幼兒園環(huán)境教化宣揚(yáng)欄及宣揚(yáng)工作

兩個(gè)教研組共創(chuàng)一個(gè)宣揚(yáng)欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊(cè)（環(huán)保圖片、照片）、綠色課堂（有關(guān)自然、健康、環(huán)保小學(xué)問(wèn)）、綠色行（環(huán)?；顒?dòng)實(shí)錄）和綠色小天使（幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比）四大版面。綠色宣言：教化一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭；創(chuàng)建一所綠色幼兒園，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)；讓我們用小手拉大手，共創(chuàng)美妙家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長(zhǎng)發(fā)綠色倡議書，親子欄環(huán)保?？脑O(shè)立（每?jī)芍軗Q一次內(nèi)容）10月底前完成此項(xiàng)工作。

三、以班為單位的幼兒環(huán)境教化學(xué)期安排時(shí)間為11月和12與兩個(gè)月的.時(shí)間，安排要求目標(biāo)明確合理，內(nèi)容豐富新奇，活動(dòng)形式多樣，形式為表格。（范表后附）

四、11月1日至11月12日各班在園區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)“綠色園地”。

班里也要進(jìn)行環(huán)境的布置，此活動(dòng)為“綠色行”的第一個(gè)幼兒參加的環(huán)?；顒?dòng)，要求面對(duì)全體幼兒，全面開(kāi)展活動(dòng)，剛好做好活動(dòng)記錄。（記錄表格后附）

五、11月29日——12月24日全園進(jìn)行為期四周的“

綠色暢想”環(huán)保系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容都制定在各班的幼兒環(huán)境教化學(xué)期安排中，活動(dòng)不局限于體現(xiàn)在課程上，要求嬉戲、日常生活、區(qū)域活動(dòng)等都相結(jié)合，活動(dòng)期間老師相互觀摩、學(xué)習(xí)、溝通。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個(gè)半日活動(dòng)。

六、12月至期末活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)工作。

教化工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我校教化教學(xué)工作以提高教化教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校品牌，提高學(xué)校信譽(yù)度和美譽(yù)度為主線，全力推行養(yǎng)成教化、感恩教化、勝利教化及勝利教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設(shè)，致力追求“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、質(zhì)量高”的精品教化，實(shí)現(xiàn)以良好的校風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)改革保障教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

本學(xué)期我們興華學(xué)校的工作思路是：

1、圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。

2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行勝利教學(xué)法為重點(diǎn)，以規(guī)范師生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。

3、突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有勝利的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)老師都有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都有回報(bào)的快樂(lè)。

4、強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)價(jià)方面有突破；加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)培育，努力在學(xué)有特長(zhǎng)上求突破。

三、詳細(xì)措施

a、德育工作

從我校的實(shí)際和特點(diǎn)動(dòng)身，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，堅(jiān)持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)龍頭，全員育人，齊抓共管，落實(shí)制度，強(qiáng)化管理，切實(shí)提高德育實(shí)效。

（一）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師育人水平。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度不斷提高老師政治思想素養(yǎng)和管理水平，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。引導(dǎo)全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間和平常的自學(xué)時(shí)間努力學(xué)習(xí)、組織廣闊老師開(kāi)展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時(shí)開(kāi)展老師基本功競(jìng)賽。

2、開(kāi)展“三個(gè)一”工程：每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句激勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)暖和學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信、溝通師生之間的感情。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)：深化開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教化。提出“學(xué)校無(wú)小事、到處是教化、教化無(wú)小節(jié)、事事皆楷?！钡囊蟆Ｔ诮袒瘜W(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生，提倡思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念，細(xì)心打造一支“關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)、注意創(chuàng)建、張揚(yáng)特性、高效執(zhí)行”德育工作者隊(duì)伍。

4、樹(shù)立責(zé)隨意識(shí)：引導(dǎo)全體老師以主子翁的看法關(guān)注學(xué)校、敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮工作。要求每一位老師政治上有上進(jìn)心，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心，生活上有童心，教化學(xué)生有愛(ài)心。

5、主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)。要求老師主動(dòng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中熬煉自己，提高自我，活動(dòng)中比思想、比工作、比成果、比貢獻(xiàn)。剛好理解師情，發(fā)覺(jué)典型、培育典型、樹(shù)立典型、弘揚(yáng)典型，用先進(jìn)典型去鼓舞和激勵(lì)整個(gè)老師隊(duì)伍。

(二)狠抓養(yǎng)成教化，筑勞學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

1、抓好學(xué)生養(yǎng)成，筑牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

學(xué)校本著管理育人、德育為先的教化理念，在平日學(xué)生管理中，切實(shí)抓好學(xué)生的思想意識(shí)和行為養(yǎng)成教化，本著先從強(qiáng)制養(yǎng)成習(xí)慣入手，最終內(nèi)化為素養(yǎng)的總體目標(biāo)，實(shí)行以情動(dòng)人，以理服人，先管住再教化的方式，去督促學(xué)生的思想道德規(guī)范。

（1）、培育學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣：我們要依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》狠抓學(xué)生的文明禮貌教化；在詳細(xì)工作中，我們要堅(jiān)持“三性”一是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性；二是曉理動(dòng)情，堅(jiān)持長(zhǎng)久性；三是潛移默化，堅(jiān)持互動(dòng)性。

（2）、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體老師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)；注意學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。

（3）、培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣：實(shí)行不同形式的活動(dòng)教化學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和就餐習(xí)慣。培育學(xué)生學(xué)會(huì)生活的實(shí)力，規(guī)范學(xué)生在校的生活習(xí)慣。

2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。

一方面由年級(jí)主任負(fù)起責(zé)任，由政教處，少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。另一方面，利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、廣播站、文化長(zhǎng)廊、宣揚(yáng)櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，適時(shí)實(shí)行有益健康的文化消遣活動(dòng)，使學(xué)生從中深受教化。

（三）實(shí)施勝利教化，并重感恩教化。

（1）勝利教化，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)：體驗(yàn)勝利是培植學(xué)習(xí)歡樂(lè)的最好方法。當(dāng)學(xué)生取得勝利后，因勝利而產(chǎn)生的自信念和歡樂(lè)感，有利于形成追求新目標(biāo)、新成果的動(dòng)力，隨著成果的'取得，自信念進(jìn)一步增加，從而形成發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。

（2）感恩教化：讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的重要，組織學(xué)生與親情作文。

給父母的一封信，向父母獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，教化學(xué)生敬重父母，感恩親人，并把這種主動(dòng)的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)關(guān)愛(ài)和培育他的人。

（四）開(kāi)展多彩的活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容。

（1）堅(jiān)持活動(dòng)育人：本期中小學(xué)部要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中育人，培育學(xué)生的孝心、愛(ài)心、責(zé)任心。教化學(xué)生做道德美、心靈美、行為美、語(yǔ)言美的合格接班人。

（2）抓好每天“三操”、“路隊(duì)”規(guī)范管理，結(jié)合團(tuán)委、政教處、少先隊(duì)工作對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題剛好總結(jié)和教化，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（五）家校緊攜手、溝通重實(shí)效。

1、要求老師利用每大周告家長(zhǎng)書、校信通、打電話等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。

（1）（2）

2、開(kāi)好中小學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是我們向家進(jìn)步行溝通的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動(dòng)，要求我們的家長(zhǎng)會(huì)有新意，高水平，多元化，上臺(tái)階。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容要多彩、精彩。要讓家長(zhǎng)會(huì)勝利為家校緊密聯(lián)系的紐帶，要讓家長(zhǎng)會(huì)成為家長(zhǎng)了解我校教化特色的一個(gè)看點(diǎn)和亮點(diǎn)。

3、適時(shí)進(jìn)行家訪。為更進(jìn)一步提高我們的服務(wù)意識(shí)，接近與家長(zhǎng)的關(guān)系，我們老師有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，互通有無(wú)，相互協(xié)作和協(xié)作，促進(jìn)我們的控流工作順當(dāng)進(jìn)行。

b、教學(xué)工作

“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作之重，提高教學(xué)質(zhì)量必需以老師隊(duì)伍建設(shè)和課堂改革為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，以加強(qiáng)管理為關(guān)鍵，營(yíng)造一個(gè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，人人重視質(zhì)量、人人關(guān)切質(zhì)量、人人做好質(zhì)量的氛圍，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）提高老師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

提高教學(xué)質(zhì)量，須要我們上上下下以主子翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來(lái)參加，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素養(yǎng)，凝合團(tuán)隊(duì)才智，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新成功、新發(fā)展。

（二）規(guī)范老師教學(xué)行為

在要求老師教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，老師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動(dòng)搖，如傳統(tǒng)的教學(xué)是以老師為中心，以教材為中心，以老師的教為中心，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，一切為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的勝利。教學(xué)中，老師要給學(xué)生留出足夠的學(xué)習(xí)空間，多支配學(xué)生的實(shí)踐性活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，激勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表不同看法，允許學(xué)生出錯(cuò)，允許學(xué)生向老師提出看法，老師要做到敬重學(xué)生，耐性釋疑，講練求精，注意學(xué)生的個(gè)體差異，培育學(xué)生的合作意識(shí)，使我們的教學(xué)行為規(guī)范化、人性化。

（三）實(shí)施課改，推行“勝利教學(xué)法”。

1、進(jìn)行勝利教學(xué)法的培訓(xùn)。我們將開(kāi)學(xué)前對(duì)全體老師進(jìn)行勝利教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解勝利教學(xué)法的勝利教學(xué)理念，熟識(shí)勝利教學(xué)法的上課模式，讓全體老師學(xué)會(huì)備課、學(xué)會(huì)上課、學(xué)會(huì)課后管理，把勝利教學(xué)法的實(shí)施重點(diǎn)置根于老師們的心中。落實(shí)不培訓(xùn)不上崗，不勝利，再培訓(xùn)的原則。

2、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。為使我們的教化更精彩，使我們的課堂更勝利，我們將圍繞勝利教學(xué)法不斷進(jìn)行研討，在研討中提高、在提中學(xué)創(chuàng)新我們的課堂。要求教研剛好，注意實(shí)效，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。

3、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)將主動(dòng)帶領(lǐng)全體老師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)中將點(diǎn)課制和推門課，示范課相互結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)勝利教學(xué)法的實(shí)施，促進(jìn)每個(gè)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、集體備課、共享資源。要求全體任課老師運(yùn)用切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的勝利教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對(duì)性和實(shí)效性。

5、向課堂要質(zhì)量。要求老師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克服課內(nèi)損失課外補(bǔ)的傳統(tǒng)教學(xué)。

(四)制定有力措施，規(guī)范教學(xué)管理。

（1）開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)估，學(xué)部年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要加大對(duì)教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機(jī)檢查、評(píng)價(jià)力度。

（2）不定期開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)定期實(shí)行月考和期考。求真求實(shí)，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識(shí)主動(dòng)搞好質(zhì)量監(jiān)控。

（3）強(qiáng)化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。老師肯定要對(duì)學(xué)生的書寫，計(jì)算等各方面強(qiáng)化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）關(guān)注后進(jìn)生。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的發(fā)展，老師不放棄，不嫌棄任何一個(gè)后進(jìn)生要細(xì)心耐性地加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有基礎(chǔ)上有所提高。

（五）加強(qiáng)教研組、年級(jí)組建設(shè)。

加強(qiáng)教研組年級(jí)組管理。教研組、年級(jí)組要明確職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地探討勝利教學(xué)課堂上常常面臨的問(wèn)題。對(duì)此問(wèn)題我們提出“集中力氣、合力攻堅(jiān)、穩(wěn)步推動(dòng)、各個(gè)擊破”的教研工作方針。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學(xué)期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開(kāi)展探討活動(dòng)，同時(shí)要做好資料積累工作，仔細(xì)總結(jié)閱歷、力爭(zhēng)形成特色。

（六）加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，豐富師生競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，將本著重基礎(chǔ)、重實(shí)力、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科的管理上，仔細(xì)執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無(wú)效勞動(dòng)，各種練習(xí)和作業(yè)要?jiǎng)偤梅答仭⒁锰糜喺?、?jié)節(jié)落實(shí)；不要無(wú)效環(huán)節(jié)，不要搞環(huán)節(jié)，不要齊不走。

在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開(kāi)展好老師的朗讀競(jìng)賽，論文評(píng)比、說(shuō)課競(jìng)賽等，另一方面搞好學(xué)生中的優(yōu)等競(jìng)賽，后進(jìn)生競(jìng)賽等活動(dòng)。促進(jìn)師生綜合

教化工作安排篇3

xx年，我宮依法行政工作將接著緊緊圍繞全，有力、有序、有效地推動(dòng)法治建設(shè)向縱深發(fā)展，接著抓好法治宣揚(yáng)教化工作，營(yíng)造深厚的依法管理工作氛圍，提高教職工依法行政水平和依法治教實(shí)力，增加廣闊教職工依法辦事實(shí)力和法治觀念，規(guī)范從教和辦學(xué)行為，現(xiàn)將本年度工作安排制定如下。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿足的教化為目標(biāo)，以敏捷多樣的法治宣揚(yáng)教化形式為載體，以增加師生員工法律意識(shí)和法治觀念為主題，進(jìn)一步整合法治宣揚(yáng)教化資源，豐富法治宣揚(yáng)教化內(nèi)容，創(chuàng)新法治宣揚(yáng)教化形式，提高廣闊學(xué)員、師生員工的法律素養(yǎng)，創(chuàng)建文明、有序、平安、穩(wěn)定的育人環(huán)境，為社會(huì)主義教化事業(yè)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展供應(yīng)有力的法治保障。

二、主要工作

(一)依法管理，努力提高辦學(xué)水平。

1．進(jìn)一步完善少年宮行政執(zhí)法公示制，主動(dòng)推行校務(wù)公開(kāi)。加大執(zhí)法責(zé)任追究力度，查處行政干部不作為、亂作為行為。建立健全行政執(zhí)法評(píng)價(jià)制度，對(duì)執(zhí)法行為進(jìn)行考核。。

2．大力推動(dòng)依法治校工作，努力提高辦學(xué)水平。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高依法辦學(xué)、老師依法執(zhí)教的意識(shí)。要切實(shí)建立和完善學(xué)籍管理、教學(xué)質(zhì)量、工作職責(zé)、財(cái)務(wù)管理、干部廉潔等方面的規(guī)章制度，接著健全完整的少年宮管理體系。

3．加強(qiáng)治安綜合管理工作，維護(hù)廣闊師生合法權(quán)益。制定切實(shí)可行的平安應(yīng)急預(yù)案，諸如道路交通平安、防火、防水、防雷擊、防暴力突發(fā)事務(wù)等應(yīng)急預(yù)案的制定。高度重視并切實(shí)抓好學(xué)生心理健康教化工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立健康、主動(dòng)、樂(lè)觀向上的人生看法。協(xié)作市委、政府及有關(guān)部門主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，深化開(kāi)展創(chuàng)建平安文明校內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展鞏固“平安校內(nèi)”、“依法治校示范校”活動(dòng)。

三、廣泛開(kāi)展普法宣揚(yáng)教化活動(dòng)

1．利用宣揚(yáng)展板、網(wǎng)站定期刊播法紀(jì)教化欄目，占據(jù)宣揚(yáng)輿論陣地，形成少年宮法制宣揚(yáng)教化的'良好氛圍。

2．接著加強(qiáng)行政干部和老師法律學(xué)問(wèn)教化，積級(jí)參與上級(jí)有關(guān)部門和本部門組織的各類培訓(xùn)。深化思索，探究普法教化新途徑，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。仔細(xì)落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的有關(guān)文件精神規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。定期組織全宮教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《憲法》、《老師法》、《教化法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)、探討、考核，增加全體教職工的法律意識(shí)，增加法制觀念。

3．利用法制宣揚(yáng)日等重大節(jié)日為契機(jī)，廣泛開(kāi)展法紀(jì)教化宣揚(yáng)，讓學(xué)生提高相識(shí)與遵紀(jì)遵守法律結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

4．聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)每年開(kāi)展兩期法制講座，結(jié)合學(xué)生年齡特征、時(shí)代特征，利用青少年犯罪的案例進(jìn)行剖析，使學(xué)生提高遵守法律意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律。

5．加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教化，預(yù)防青少年犯罪。開(kāi)展青少年法制宣揚(yáng)教化，增加法制宣揚(yáng)教化的針對(duì)性和實(shí)效性，提高法制宣揚(yáng)教化效果。要充分發(fā)揮校外教化主渠道的作用，對(duì)發(fā)生在學(xué)生身邊的不良現(xiàn)象進(jìn)行舉例講解，由淺入深地幫助學(xué)生深挖緣由，分析危害，做到法中有例，例中有法，讓學(xué)生在簇新活潑的教化形式中學(xué)到法律學(xué)問(wèn)。強(qiáng)化未成年人自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)。

四、落實(shí)法制教化宣揚(yáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

1．健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)。進(jìn)一步健全法制宣揚(yáng)教化工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。逐步建立完善法制宣揚(yáng)教化工作的考核評(píng)估、監(jiān)督激勵(lì)等機(jī)制。

2．保障普法經(jīng)費(fèi)。支配相應(yīng)的法制宣揚(yáng)教化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，訂購(gòu)法律資料、制作法律宣揚(yáng)展板和相關(guān)網(wǎng)站，切實(shí)保障普法培訓(xùn)等各項(xiàng)法制宣揚(yáng)教化活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

3．加強(qiáng)普法隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)專職法制宣揚(yáng)教化工作人員的配備和培訓(xùn)，建立一支骨干隊(duì)伍。加強(qiáng)法制校長(zhǎng)副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。要主動(dòng)推動(dòng)社會(huì)普法工作，要組織老師、學(xué)生加入法制宣揚(yáng)志愿者隊(duì)伍，參加法制進(jìn)社區(qū)、法制進(jìn)家庭等活動(dòng)，主動(dòng)幫助開(kāi)展法制宣揚(yáng)和法律救濟(jì)工作。

少年宮將接著嚴(yán)格根據(jù)普法規(guī)劃，在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，將普法工作切實(shí)抓好、落實(shí)到位，促進(jìn)少年宮的法制建設(shè)和全面發(fā)展。

教化工作安排篇4

全面貫徹黨的教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化，以育人為宗旨，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況，支配教化教學(xué)。致力教改。本學(xué)期是初一下學(xué)期，在仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，特安排如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：

（1）、加強(qiáng)學(xué)生的理論指導(dǎo)與測(cè)試。

（2）、加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

（3）、在熬煉中培育意志品質(zhì)以及進(jìn)取心。

2、學(xué)情分析：所任教的1—4班學(xué)生年齡在13——15歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文雅，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣。

3、為學(xué)生身體素養(yǎng)練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，采納一些對(duì)抗性的嬉戲、教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的`效果。因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。做好測(cè)評(píng)工作，數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)，體育特長(zhǎng)生的選拔工作，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練以及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

4、教學(xué)進(jìn)度表

二、讀書安排

1、書目：《有效教學(xué)最須要什么》、以及相關(guān)有效教學(xué)的書籍。

2、詳細(xì)措施：

（1）、老師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將老師個(gè)人化的教化想法稱為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后，“老師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生變更。通過(guò)我的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研實(shí)力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題實(shí)力，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問(wèn)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師。

（2）、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

（3）、主動(dòng)與同事溝通，探討讀書體會(huì)心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教化教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

三、業(yè)務(wù)提高

1、提高目標(biāo)：加強(qiáng)理論素養(yǎng)以及本專業(yè)水平，通過(guò)國(guó)培等系列學(xué)習(xí)提升新理念、新方法來(lái)教書育人。主動(dòng)參加課堂有效教學(xué)并付諸行動(dòng)。

2、實(shí)行措施：

（1）、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，主動(dòng)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參與聽(tīng)、評(píng)、賽課，做到仔細(xì)做好記錄，仔細(xì)做好打算，抓住每一次的機(jī)會(huì)熬煉自己，提高自己。

（2）、按時(shí)參與集體備課和教研活動(dòng)，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研閱歷，使自己的教學(xué)實(shí)力有肯定的進(jìn)步與提高。

（3）、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教化文獻(xiàn)和教化理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對(duì)性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用，使教化教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

（4）、對(duì)課堂有效教學(xué)管理，做到剛好反省，剛好反思，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，充分駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。

（5）、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，自我提高，練習(xí)教化教學(xué)技能，基本功，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。

四、教化科研：

1、課題名稱《主動(dòng)參加、敢于嘗試、展示自我》

2、所達(dá)目標(biāo)：在課堂教學(xué)中，學(xué)生參加率達(dá)100%，孩子們都能留意視察、仿照、思索、嘗試、敢于做動(dòng)作、小組合作、競(jìng)爭(zhēng)激烈、集體榮譽(yù)強(qiáng)、在體育舞臺(tái)上展示自我。

3、探討措施：

體育教學(xué)基礎(chǔ)薄弱，老師的觀念的轉(zhuǎn)變，以及課堂教學(xué)地有效性是否對(duì)學(xué)生達(dá)到育體育心的目的。

（1）、立足課堂，搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期起先，老師依據(jù)自身的實(shí)際狀況，將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。

（2）、重過(guò)程，重實(shí)效，搞好質(zhì)與量的關(guān)系。

（3）、做好信息地采集和整理工作。

（4）、老師撰寫科研論文，總結(jié)。

（5）、時(shí)間安排：

第一階段：學(xué)期初命題和假設(shè)，采集信息。其次階段：實(shí)施方法和實(shí)行措施進(jìn)行課堂教學(xué)。第三階段：搜集與整理，總結(jié)與寫論文。

教化工作安排篇5

健康教化是醫(yī)院重要工作之一，目的是通過(guò)健康教化來(lái)增加人民群眾的健康意識(shí)，培育健康的生活方式，從而達(dá)到身體、心理與社會(huì)的和諧狀態(tài)，依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我科實(shí)際狀況，制定本年度健康教化工作安排如下：

一、目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展各種形式的健康教化活動(dòng)，進(jìn)一步指導(dǎo)來(lái)科就診病人及家屬的健康教化工作，以達(dá)到營(yíng)造健康的.環(huán)境，培育健康理念，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾駕馭有關(guān)的健康學(xué)問(wèn)和衛(wèi)生保健常識(shí)，增加大衛(wèi)生意識(shí)、創(chuàng)建意識(shí)和自我保健意識(shí)，形成肯定的健康行為規(guī)范，提倡良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

二、安排支配：

1、完善健康教化網(wǎng)絡(luò)：成立科室健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)，定期召開(kāi)健康教化工作會(huì)議。

2、借助于患者和患者家屬來(lái)科室辦理免費(fèi)服藥本及報(bào)銷住院補(bǔ)貼的機(jī)會(huì)，以及下鄉(xiāng)送藥及督導(dǎo)的機(jī)會(huì)，向患者及其家屬進(jìn)行疾病學(xué)問(wèn)健康教化。

3、廣泛開(kāi)展宣揚(yáng)活動(dòng)。利用各個(gè)衛(wèi)生宣揚(yáng)日，組織相關(guān)科室，相關(guān)專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康詢問(wèn)活動(dòng)，利用設(shè)點(diǎn)詢問(wèn)和健康義診的形式，開(kāi)展有針對(duì)性的、有目標(biāo)人群的健康教化活動(dòng)。

4、接著加強(qiáng)社區(qū)健康教化管理，定期對(duì)社區(qū)管理人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)、考核、檢查、評(píng)定和供應(yīng)有效的幫助。幫助住地社區(qū)開(kāi)展多種形式的健康教化活動(dòng)及專題講座保健學(xué)問(wèn)講座。每月檢查一個(gè)項(xiàng)目區(qū)的健康教化工作，檢查結(jié)果納入各項(xiàng)目區(qū)的考核中。

5、健康資料整理與歸檔：做好本科室的健康教化資料的收發(fā)登記工作，積累并完善健康教化檔案。定期組織對(duì)各部門、科室健康檔案的檢查、輔導(dǎo)工作。

教化工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

《幼兒教化綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把平安問(wèn)題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切實(shí)力愛(ài)護(hù)好幼兒的平安。同時(shí)作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作安排。

二、詳細(xì)措施：

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺(jué)要沒(méi)收，并教化幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開(kāi)飯時(shí)留意，預(yù)防燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并剛好訂正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，肯定要組織幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng)，如看書?？隙ㄒ醋C放人，不相識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7、戶外活動(dòng)時(shí)，肯定仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報(bào)告辦公室，做到剛好殲滅擔(dān)心全的'隱患，保障幼兒平安。

8、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)潔交代其幼兒狀況。

（二）加強(qiáng)平安教化、提高平安意識(shí)

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴起先努力。

1、教化幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教化幼兒不要大聲喊叫；教化幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺(jué)的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒寧?kù)o用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。

2、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)擔(dān)心全的物品。明白平安門的作用。

3、教化幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

5、教化幼兒不能碰電器插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候留意平安，知道怎樣正確的運(yùn)用剪刀。

6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消退擔(dān)心全因素。

7、知道自己獨(dú)自由家時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開(kāi)門，不跟生疏人走、懂得不能隨意離開(kāi)家長(zhǎng)或集體等。8、在生活中隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化并開(kāi)展相關(guān)的嬉戲活動(dòng)。

（三）仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，力爭(zhēng)家園一樣，共同擔(dān)當(dāng)教化責(zé)任

我們通過(guò)每期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園的教化目標(biāo)，使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)教化，并搜集一些幼兒因自我愛(ài)護(hù)意識(shí)淡薄、自我愛(ài)護(hù)實(shí)力差造成的意外傷亡資料，幫助家長(zhǎng)相識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我愛(ài)護(hù)教化的重要性；

同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避開(kāi)對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)教化時(shí)走入下列誤區(qū)：

（1）為求平安取消幼兒的一系列活動(dòng)。

（2）為求平安降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）為求平安限制幼兒活動(dòng)的范圍。

讓家長(zhǎng)知道用這些方法來(lái)達(dá)到避開(kāi)孩子發(fā)生意外損害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。

要求家長(zhǎng)依據(jù)幼兒新奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無(wú)意性大、自控力差的特點(diǎn)，留意教幼兒一些應(yīng)付意外損害的方法和實(shí)力的培育，讓家長(zhǎng)相識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)教化的重點(diǎn)是意識(shí)和實(shí)力的培育。

我們?cè)诠ぷ髦斜匦枳龅綍r(shí)刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教化并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)實(shí)力。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，才能真正保證幼兒的平安。

教化工作安排篇7

一、狀況簡(jiǎn)析：

我園現(xiàn)有一線老師30名，隊(duì)伍較年輕，老師教研科研的主動(dòng)性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教化改革發(fā)展的重要資源。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和溝通活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的相識(shí)和理解，并達(dá)成了很多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W(xué)閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教化模式、行為的落實(shí)過(guò)程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學(xué)實(shí)踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠(yuǎn)。依據(jù)這些詳細(xì)狀況，我們制定本學(xué)期工作安排如下：

二、指導(dǎo)思想：

接著深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化理念，轉(zhuǎn)變教化行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開(kāi)展扎實(shí)敏捷的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高老師教化教學(xué)反思實(shí)力，改進(jìn)教化實(shí)踐，提高幼兒園教化質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培育，接著提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培育老師反思實(shí)力。

3、深化教化科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教化途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)：

1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝教化課題探討工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，接著做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和探討工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。

3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)老師進(jìn)行分層培育，同時(shí)加強(qiáng)全園老師的教化教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、以課題探討為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、詳細(xì)措施：

（一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

骨干探討組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

骨干探討組：由8名骨干老師組成，主要探討如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教化反思。主要目的：教化理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為老師供應(yīng)詳細(xì)實(shí)在的一些教化策略和方法。

小教研組：各年級(jí)組老師參加，主要探究如何合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿意不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教化探討和主題背景下的陶藝教化探討。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實(shí)骨干老師責(zé)任制，完善骨干老師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)老師學(xué)會(huì)探討、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng)

1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教化，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念。

2、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園老師的.教化教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，激勵(lì)老師自學(xué)自練，并相應(yīng)實(shí)行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的實(shí)力。平常班與班之間進(jìn)行相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，老師制定專題探討題目，期間仔細(xì)視察與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。并盡可能地供應(yīng)機(jī)會(huì)讓老師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富閱歷，提高教化教學(xué)實(shí)力。

3、增加教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參加和全員輪番主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次