長春版五年級下冊語文課件：名著導(dǎo)讀-論語

1感受真實的孔子

——名著導(dǎo)讀《論語》1感受真實的孔子

——名著導(dǎo)讀《論語》長春版五年級下冊語文課件：名著導(dǎo)讀-論語

公元前551前，孔子母親在尼丘山祝禱歸家后，果然懷孕。待十月懷胎時，忽然夢見一位垂髫的仙女，手牽著一只滿身龍麟的獨角獸，背上坐著一小孩。仙女言：“此獸名叫麒麟，專為送子而來?！钡鹊匠錾鷷r，天上傳來奏樂聲，同時有五個仙翁，從云彩中冉冉下降。

公元前551前，孔子母親在尼丘山祝禱歸家后，果然懷孕同時代偉大的思想家9/21/2023名著導(dǎo)讀《論語》4蘇格拉底柏拉圖亞里士多德釋迦摩尼孔子同時代偉大的思想家8/4/2023名著導(dǎo)讀《論語》4蘇格拉底5

《論語》是先秦儒家語錄體典籍，是一部記錄孔子及其弟子言行的書，由孔子弟子及再傳弟子編纂，共二十篇。內(nèi)容包括孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則和方法等。5《論語》是先秦儒家語錄體典籍，是一部記錄

相傳，宋朝名相趙普死后，人們在他的書籍里發(fā)現(xiàn)只有半部《論語》，所以世有

“”之說。半部《論語》治天下相傳，宋朝名相趙普死后，人們在他的半部《論語》治梁漱溟：孔子的東西不是一種思想，而是一種生活。和遷哲郎：孔子是用最平凡的日常態(tài)度來揭示人性的奧秘。梁漱溟：孔子的東西不是一種思想，而是一種生活。和遷哲郎：孔子顏回曰：“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后?！?《子罕》)

子曰：“吾少也賤，故多能鄙事?！?《子罕》)顏回曰：“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后?！?《子罕創(chuàng)設(shè)氛圍，學生介紹合作研究成果（1）講述孔子故事。（2）說說收集整理的《論語》成語、俗語。（3）指名學生背誦喜歡的《論語》名言。（4）評孔子的言論，你最喜歡他的格言警句，說出自己獨到的見解。創(chuàng)設(shè)氛圍，學生介紹合作研究成果（1）講述孔子故事。9/21/20238/4/2023吟誦子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”子曰：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

子曰：敏而好學，不恥下問。吟誦子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)12體會名言警句感受魅力孔子1213

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>

子貢問孔子說：“有沒有一個字可以終身奉行？”孔子說：“那就是恕道吧！自己不想做的事，不要強加給別人。”

13子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：顏淵死，子哭之慟。從者曰：“子慟矣。”曰：“有慟乎？非夫人之為慟，而誰為？”（《先進》）顏淵死。子曰：“噫！天喪予！天喪予！”（《先進》）顏淵死，子哭之慟。從者曰：“子慟矣。”曰：“有慟乎？非夫人之顏淵死，顏路請子之車以為之槨(guo)。子曰：“才不才，亦各言其子也。鯉也死，有棺而無槨。吾不徒行以為之槨。以吾從大夫之后，不可徒行也?！保ā断冗M》）顏淵死，門人欲厚葬之，子曰：“不可?！遍T人厚葬之。子曰：“回也視予猶父也，予不得視猶子也。非我也，夫二三子也?！保ā断冗M》）顏淵死，顏路請子之車以為之槨(guo)。子曰：“才不才，亦各

顏回一貫的態(tài)度：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！奔核挥?，勿施于人；己之所欲，也不一定能施之于人；人所不欲，勿施于人；人之所欲，也不一定能施之于人。顏回一貫的態(tài)度：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其鳥白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。鳥子釣而不綱，弋不射宿。（《述而》）孔子只用有一個魚鉤的釣竿釣魚，而不用有許多魚鉤的大繩釣魚；只射飛鳥，不射歸巢棲息的鳥。雖然看起來很節(jié)制，但他還是射了鳥，你怎樣看？子釣而不綱，弋不射宿。（《述而》）孔子只用有一個魚鉤的釣竿釣

子貢曰：“我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人?！弊釉唬骸百n也，非爾所及也。”（《公冶長》）子貢曰：“我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人?！?/p>