醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理

加顴學(xué)斛建設(shè)及人才悟養(yǎng)提什醫(yī)院後心競(jìng)力B出圖醫(yī)鴉學(xué)附屬北示腕加顴學(xué)斛建設(shè)及人才悟養(yǎng)1叫是地基生要內(nèi)容

一、學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)的密切關(guān)系二、我院學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)的具體實(shí)踐叫是地基2叫是地基、學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)的叫是地基3叫是地基根據(jù)我實(shí)你情況側(cè)量三個(gè)方面存在問題發(fā)展方向打造隊(duì)伍s帶頭人哈梯隊(duì)叫是地基4首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院BeijingFriendshipHospital,CapitalMedicalUniversity學(xué)科建設(shè)對(duì)醫(yī)院發(fā)展的重要急義◆學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的核心和龍頭促進(jìn)醫(yī)院科技發(fā)展的系統(tǒng)工程代表醫(yī)院學(xué)術(shù)水平的主要標(biāo)志科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院5叫是地基人才資源,是醫(yī)院的第一資源◆醫(yī)院整體實(shí)力的反映表象:醫(yī)療技術(shù)不斷創(chuàng)新和醫(yī)療水平不斷改進(jìn)內(nèi)涵!學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)

醫(yī)院文化傳承和歷史積淀的反映≈s回顧歷史創(chuàng)造未來傳承和創(chuàng)新叫是地基6首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院BeijingFriendshipHospital,CapitalMedicalUniversity人才隊(duì)伍建設(shè)擼要注急的幾點(diǎn)長(zhǎng)期◆分層≤青:基本功中:創(chuàng)新能力≤帶頭人◆抓學(xué)科建設(shè)必須抓人才培養(yǎng)要有耐心等不可割裂開要有組織首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院7叫是地基建立人才隊(duì)伍心人才具有特殊才能的人人才建設(shè)培養(yǎng)提供條件引進(jìn)一到處尋找人才隊(duì)伍一由人才組成的團(tuán)隊(duì),有人數(shù),有組織,有目標(biāo)叫是地基8首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院BeijingFriendshipHospital,CapitalMedicalUniversity人才梯隊(duì)建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展◆學(xué)科建設(shè)和人才梯隊(duì)建設(shè)是醫(yī)院全面建設(shè)的“雙輪”,兩者相輔相成,密不可分學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)能促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展s通過學(xué)科建設(shè)可以搭建平臺(tái)催生人才從而有力地推動(dòng)醫(yī)院不斷創(chuàng)新發(fā)展“兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)動(dòng)”首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院9叫是地基學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)中仍然存在的若干問題◆發(fā)展觀還不夠科學(xué)≈實(shí)事求是

資源相對(duì)不足實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)仍有困難從醫(yī)院實(shí)際情況出發(fā)優(yōu)化、組合學(xué)科、合理分配資源叫是地基10醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理11醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理12醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理13醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理14醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理15醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理16醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理17醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理18醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理19醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理20醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理21醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理22醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理23醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理24醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理25醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理26醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理27醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理28醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理29醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理30醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理31醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理32醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理33醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理34醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理35醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理36醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理37醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理38醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理39醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理40醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理41醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理42醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理43醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理44醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理45醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理46醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理47醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理48醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理49醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理50醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理51醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力-課件整理52醫(yī)學(xué)-加強(qiáng)